相信大家在學習、工作中總少不了接觸作文吧，尤其是議論文，議論文通常要求具備三要素：論點、論據、論證。我們應該怎麼寫這類型的作文呢？下面是小編爲大家收集的理想議論文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
理想議論文 篇1
沒有理想，人生就如荒漠，沒有生機；沒有理想，人生就如黑夜，沒有光明；沒有理想，人生就如迷宮，沒有方向。理想就像沙漠中的綠洲，大海里的燈塔，指引人們前行的方向。我的理想平凡而偉大：做一名光榮的人民教師。
對於教師這個職業，爭論紛紛，褒貶不一。有人說教師是一個神聖的職業，教書育人，培養祖國的花朵；有人卻說教師是一個低賤的職業，沒出息，難以出人頭地。從小保持這個理想的我，也聽慣了流言蜚語，不會再爲別人的評價而左右自己的想法。因爲我已經明白，人生是自己的，不要過於在乎別人的意見，人生道路的選擇關鍵還在自己，只要選準奮鬥目標，不斷地努力拼搏，終有一日能夠到達成功的彼岸，實現自己的夢想。
想要做一名好老師，需要知識淵博，才華橫溢。萬事開頭難，爲了實現理想，我不斷地練習自己的發音，力爭做到字正腔園。堅持每天閱讀佳句美文，積累知識素養。加強涉獵課外讀物，提高自己的理解與寫作能力。雖然每天的效果並不是很明顯，但相信，久而久之，一定能變得口齒伶俐，出口成章。
想要做一名好老師，還需要知書達禮，明辨是非。我清楚：只有明悟了人生哲理，具備良好的道德情操，纔有資格將自己的知識、技能甚至做人的道理毫無保留地傳授給下一代，循循善誘，教會孩子健康成長。這個過程必然不會是一帆風順的，其中必定會而滿艱難險阻，只有勇往直前，化難爲易，在辛苦中體驗快樂，纔算是真正實現了這個理想。
相信終有一日，我也能站在三尺講臺上，深情地朗讀課文，引導同學們遨遊於知識的海洋。能在同學們遇到挫折時送上一句鼓勵，能在同學們自滿時贈上一句警醒，能在同學們失意難過時捎上一句關心……能夠在平凡中見真情，與同學們成爲良師益友，我的人生理想也就不會存有遺憾了。
“理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引您走向黎明。”人類有了理想，文明纔可以不斷髮展，您我有了理想，明天才如此燦爛、輝煌！
理想議論文 篇2
“理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引您走到黎明……”人生如蠟，理想如芯，沒有了理想，人生還有何意義？有夢想縈繞的日子是寶貴的，有理想相伴的感覺是充實的。理想，驅散了人生路上的每一處黑暗！
歷史上，無數能人志士、文人墨客、能工巧匠都是因爲擁有理想，才使得人生更加有意義，作出更多非凡成就。
理想是沙漠中的綠洲，給予您生存的希望。司馬遷年輕時遵從父親遺願，立志寫一部能夠“藏之名山，傳之後人”的史書。在他着手撰寫這部史書期間，受李陵案牽連被捕入獄，受盡酷刑，司馬遷一度打算自殺，卻因撰寫史書心願未了而頑強地活下來，歷時18載，終於完成《史記》這部着作，史料豐富翔實，備受後人推崇，開創了我國紀傳體通史的先河。
理想是大海中的燈塔，給予您前進的方向。王羲之酷愛書法，自小立志成爲大書法家，每天勤學苦練，老師卻將他的字稱作“死字”。爲此王羲之曾一蹶不振，後來受父母勸導，迷惘間入山拜師學藝，日復一日、年復一年地練習，直到他寫完第十八缸水後，師傅才允許他出師。自此其書法已成氣候，字體端秀清新，“飄若浮雲，矯若驚龍”，被後人傳贊爲“書聖”。
理想是風雨中的港灣，給予您無窮的鬥志。魯班出生工匠世家，從小耳濡目染繼承了精湛的技術，並立志要將它發揚光大。一次，國王下達任務，要求20天內建造一座宮殿，可完成宮殿需要300根巨木，憑當時的工具根本無法按時完成。魯班一度意志消沉，讓弟子們離開，準備一人承擔罪責。但想到自己未競的理想，又重新燃起鬥志，經過反覆實踐研究，終於製造出“鋸”，大幅提高了採伐速度，按時完成了任務。從此，魯班信心大增，遇事不再頹喪，通過仔細觀察生活，又陸續發明了刨子、雲梯等工具，其美名在民間廣泛流傳，對後代工匠技術的進步產生了深遠影響。
沒有理想，人生就如荒漠般沒有生機；沒有理想，人生就如黑夜般沒有光明；沒有理想，人生就如迷宮般沒有方向。讓我們用理想的明燈驅散生活的迷霧，照亮人生的路途，讓我們在崇高理想的指引下，一路披荊斬棘，努力實現自己的人生價值！
理想議論文 篇3
有一天，當你失去財富，你的人生是否會因此而結束？ 不，至少你還有理想；當你失去光明，你的人生是否會因此而暗淡無光不，至少你還有理想；當你失去事業，你的人生是否會因此而一無所有？ 不，至少你還有理想阿！ 可當你失去理想，你的人生就真的完了。
理想如鑲嵌在夜空中閃爍耀眼的星星，雖遙不可及，但總能摘到；理想如沙漠裏的海市蜃樓，雖虛幻，但總能實現；理想如同自己賽跑的太陽，雖總隨其後，但終能超越。 理想有時會像天方夜譚，但只要執著追求，再荒謬的理想也能實現。 理想，只有意想不到的，沒有實現不了的。
看，那襁褓裏的嬰兒，喃喃自語着用手指着藍天，是渴望藍天，那小孩擡頭看着飛機，是渴望飛行，那仰望拔地而起的高樓大廈，是渴望建築；那小草使勁像突破土層，是一種理想，那含苞待放的花朵想開放，是一種理想，那雛鷹望着父母飛行的姿態，是一種理想......理想無處不在。
理想點綴我們的生活......
理想易有，實現難得呀！
理想宛如斷線的風箏，如不緊隨其後，風箏也會漸飛漸遠，直至消失，理想宛如易一匹烈性的駿馬，騎上它，卻不拉着繮繩，遲早會被摔下，只得眼睜睜看着它在遠去，理想宛如一株幼苗，如不用心栽培，您也不必指望它像您心中所想那樣美麗而完美無缺。
也許吧，理想就是如此....我們只得好好把握，努力奮鬥，執著追求，因爲，只要稍有鬆懈，理想便會拂袖而去，之前的一切一切都會付之東流。
要說天底下最悲的人，恐怕莫過於那些沒有理想的人吧。 他們像無頭蒼蠅似的，亂飛亂撞，不知所措，永遠走不出那被濃霧籠罩着的森林，更實現不了自己的人生價值。
沒有理想，如同船隻在大海中迷失了方向，只能是忍受海浪的衝擊，而最終被大海吞噬；沒有理想，如同鳥兒沒有了羽毛，今生都不能在天空中翱翔；沒有理想，如同在沙漠裏呆呆地望着海市蜃樓，生活在夢幻之中，不能自拔；沒有理想，如同夜空中不會發光的星星；沒有理想，如同枯萎的花朵，不被欣賞；沒有理想，如同一隻醜小鴨，永遠不能變爲一隻高貴的天鵝......
沒有理想真可怕！
有理想，雖不一定能實現，但總不會迷失方向，在人生的三岔口徘徊，沒有理想比失去理想更可怕，因爲失去理想至少能看到自己的不足，再捲土重來，繼續去追求自己心中的理想；而沒有理想的人，一生也只能活的糊里糊塗，永遠找不到迷宮的出口，更實現不了自己的價值。
理想讓我們不再迷惘，理想帶我們走向成功，理想讓我們的人生不再枯燥。
理想請點亮我們的人生吧！
理想議論文 篇4
夜間航行的帆船需要燈塔的指引才能到達彼岸。人也一樣，在漫長的人生道路上，我們需要理想來堅定我們的方向，激勵我們的鬥志，這樣我們才能克服大大小小的挫折，走向成功的大門。
理想是石頭，敲出火花；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是一盞燈，照亮黑夜的道路；理想是指引你走向黎明的道路。準確的說，理想就是力量！
奧地利人巴倫伊獲得諾貝爾生理醫學獎。但他從小就是殘疾，身體上的缺陷讓巴倫伊很自卑。他母親心如刀割，但他母親清楚地知道，在兒子最難過的時候，他需要鼓勵和支持。於是他媽媽來到巴倫伊的病牀前，拉着他的手說：“孩子，我媽媽相信你是一個有野心的人，希望你能勇敢的用自己的雙腿走在人生的道路上！好巴倫伊，你能答應你媽媽嗎？”母親的話讓巴倫伊充滿了活下去的信心和勇氣。
在母親的陪伴下，巴倫伊堅持每天鍛鍊身體，試圖改變和征服自己的命運。多虧了母親的鼓勵，巴倫伊開始展望未來，並設定了自己成爲一名成功醫生的目標。這個理想給巴倫伊帶來了巨大的力量。他堅持運動來彌補殘疾帶來的不便，他有奮鬥的激情。他的學習成績一直是班裏數一數二的，最後考上了維也納大學醫學院。後來，他致力於耳科神經病學的研究。最後，他登上了諾貝爾生理醫學獎的領獎臺。
左秋明曾在《戰國策》說：“夫鬥，勇也”。困難、挫折、失敗都不可怕。可怕的是喪失了戰勝敵人的勇氣。埋藏在我們內心深處的理想可以激發我們所有的戰鬥精神和勇氣。只要我們堅定地相信自己，無論遇到什麼困難和挫折，我們都不會輕易倒下，向困難屈服。有志之士心中沒有“認輸”二字。
美國著名總統林肯一生坎坷，生意失敗，揹負沉重債務，死於未婚妻，多次競選失敗。他走過來，熬過了這些常人無法承受的痛苦和挫折。上帝沒有給他特別的力量，但是他心中的理想火焰一直在燃燒，一直在催促他。最後，他實現了——年當選美國總統的崇高理想，解放了黑奴，成爲美國曆史上最著名的總統。
這麼多偉人的例子告訴我們，理想是我們生活的基石，是傳達我們意志和信念的主要渠道。只要我們有理想，我們對成功的渴望就會超過對失敗的恐懼！成功近在咫尺！
理想議論文 篇5
理想——一個抽象的名詞，他的意義到底是什麼？怎樣才能叫理想，才能實現理想？沒人可以解答！但是又有爲了追求理想而努力拼搏過的人！高考一個實現理想最便捷的途徑，使他們、我們、你們，拼搏過、拼搏着、要拼搏！
一年一度的高考緊張氛圍又像龍捲風似的颳了回來！高三在拼搏——面對高考，高二在拼搏——面對會考與高考的來臨，高一在拼搏——面對第一次歷史的紀錄！作爲經歷過第一次，面臨高考的高二學生，面對理想，想到的似乎就只有——渺茫！高一剛剛實現了理想——考入高中，高三面對理想——選擇着他們的學業，那麼高二呢？面對理想，我只有沉思！
看着滿樓道的各個學校的招收簡章，個個疲憊不堪的高三學姐們，心裏衝滿懼怕！我們的高三會是什麼樣子？
明知道時間無法停止，卻依然一次又一次，固執地，許下漂亮的心願！有人說到“別孩子氣了，成熟一點，別幼稚了，穩重一點！”從此丟棄那顆童真的心，做大家都希望我做的成熟而穩重的人。給自己想出了無數個理想，約束自己，爲理想而奮鬥。然而，實現理想一定會經歷險阻！慢慢的，頭上長出一對敏感的觸角，一不小心，它就輕易受傷，我只好難過的躲到沒有人的地方，苦苦的思考，讓觸角變得不敏感的方法——實現理想！
站在這個城市的傍晚車站，看着昏黃的路燈，看着對面灰色的高樓，看着落葉憂憂的蕩落下來，心裏忽然有一種莫名的感傷：這樣忙碌的生活究竟還有多久，而我那顆空洞的心，究竟應該怎樣躲藏！理想——到底還有多久，多久才能實現？
每晚當我躺在牀上都要回想一下今天所發生的事，假如快樂，我會將它記入“史冊”，假如悲傷，我會勸導自己“要睡了，明天又是美好的一天，今天什麼事也沒有發生，明天——離我的理想還有一步之遙”！
藍的天，白的雲，綠的草——平凡而又簡單，他們就在我們的身邊。我一路奔跑，也一路歡暢，其實快樂就是這樣簡單！只是心要學會釋放！那種從心底深處發出的微笑——洋洋灑灑落了我一身！我們的理想到底是什麼？你明白了嘛？它就是快樂的生活！
我們追求的理想，其實並不遙遠，他就圍繞在我們的身邊！只要你的心學會釋放，我們的理想，就會在你不經意間實現了！
理想議論文 篇6
在我的生活中，有許許多多的事情在感染着我，這時的我就像一顆堅韌的小草，再大的風雨我也會堅持到生命的最後一刻，直到枯萎！
從小我有一個理想！就是當一名音樂家，每當看到錄音機，電視裏面有哪些音樂家，正站在屬於自己的舞臺上的時候，我就特別羨慕那樣大的舞臺，那屬於自己的舞臺，於是我愛上了音樂，我不是三分鐘熱乎氣，我堅持了5年，今年我16歲了，曾經的美好，天真的夢想已經變成我的理想了，但童話是美好的，而現實是殘酷的。作家常說：“一個成功的人，不是步步順利的，也是挑戰了不可能完成的挑戰之後，又迎來挑戰，這不斷的挑戰纔會使這人成功。”
10歲那年我跟媽媽說：“我要當上一個音樂家。”媽媽總會很慈祥地笑了笑說：“那你就要加油哦！媽媽永遠支持你！”每次我都會在自己心裏驕傲一次，不管外界是怎麼看不通，我也沒關係。直到我16歲，今年似乎我的音樂夢，不是那麼的順利，我開始步入了琴行學習我的音樂，也開始瞭解樂理知識！但是這個時候我媽媽站出來反對了我！我這時候很不理解我媽媽的做法，爲什麼不支持我，而是反對？媽媽對我說：“你不要去學什麼音樂了，你去從事醫學，管理，律師有什麼不好的，音樂多辛苦！”我還是不願意。覺得一輩子擁有一個理想是多麼的美好，所以我自此至終還是沒放棄，但這也離不開一個人的功勞，我的音樂老師，顧老師！她是一個非常好的老師，她不像別的老師，把老師當成自己的工作，只要教好自己的學生就好，而是在音樂上用心靈去跟別人交流，在生活上用心去教導每一個愛音樂的學生！我老師對我說：“你喜歡音樂，你就繼續下去，但是你要承受別人的反對，就像我，我小時候也遭到我媽媽的反對，但是我堅持了下來，爲什麼？就是因爲我堅信，我一定會成功。”聽到了這般話，似乎我信心百倍了，我對自己說：“加油，我一定會堅持的！”
當你的理想也遭到了反對，你覺得你喜歡，你就要一如既往堅信自己，那再多的反對也是無濟於事的，從哪裏跌倒，就從哪裏爬起，不要怕失敗，要把失敗當成嘗試！這樣不斷的嘗試，不斷的磨練，再硬的岩石也會融化！
理想議論文 篇7
俗話說的好：“理想是人生導航的燈塔”。一個人如果沒有理想，就會在生活中迷失方向，眼前就會是一片迷茫。正是因爲如此，所以我也擁有一個夢想，並且一直小心翼翼地在守護着它。
這個夢想起源於我在讀小學二年級時，班主任劉老師的一次表揚。那時的場景彷彿就在我的眼前，歷歷在目：我清楚地記得，那是在一個星期五的下午，劉老師佈置了一項習作的作業。我充分地利用了雙休日的兩天時間，用電腦一個字一個字地打出了我的傑作，並且在交作業時統一由小組長交給了劉老師。劉老師在批閱了全班同學的作文以後，在課堂上表揚了我寫的這一篇作文。當時我心花怒放：老師表揚我寫的作文了!我樂得合不攏嘴。同時，我的理想就像一顆種子，掉落進泥土之後萌發了綠綠的嫩芽——我想當一名作家。的這個看似偉大而又十分艱難當時，當時我很單純的以爲：好好寫作文就能受到老師的表揚，受到老師的表揚就能當作家了!可是，當年級漸漸地升高之後，我才發現自己十分的幼稚。我意識到：成爲一名優秀的作家，雖然看似十分偉大，但是卻是要用它的努力所換取來的，他在背後所付出的努力纔是這部作品的核心，這部作品是他付出所換取來是成果，是他辛苦努力的結晶。
我又細細思索：其實成爲一名作家，並不需要太多的稱讚，而是能使人讀了他的文章後，那些犯錯的人們可以驚醒，那些空虛的人們能夠感到充實，那些無聊的人們可以找到樂趣。這纔是寫這部作品的真正意義，名譽是次要的，這部作品的影響力和題材纔是最關鍵的。克雷洛夫曾說過這麼一句話：“現實是此岸，理想是彼岸，中間隔着湍急的河流，行動則是架在河上的橋樑，爲了實現理想，單說是不行的，要緊的是做。”我從今以後會更加勤奮：我會用筆和紙出生活的一點一滴，記錄下我的日常生活，使它們變成一本厚厚的日記，我必須學會觀察生活，努力鑽研、打好基礎，讓那些無所事事人們可以發現生活的樂趣。我要撰寫未來，我要用我自己手中的筆寫出自己精彩的.人生。我不會放棄當作家的理想，我要努力地追求這個理想!雖然我也不否認：我們90後全是一羣現實的小孩，我當作家的這個理想變成真實的事情確實十分艱難，但是因爲至少我努力了，所以我無怨無悔。當作家的理想會爲我指引航向。
理想議論文 篇8
星期一下午最後一節課是班會課。班主任叢老師一進教室，就在黑板上寫了4個大字——“我的理想”，同學一看到這幾個字，就嘰嘰喳喳地議論開來，班上的氣氛活躍起來。
叢老師說：“這節班會課，每個同學輪流上臺來談談自己的理想。”話音剛落，魯漢就走上臺，說：“我的理想是當兵，最好當海軍，海軍不行當陸軍，陸軍不行當空軍，一定要爲國家犧牲。”全班一片爆笑。不知哪個大膽的同學在下面嚷道：“原來他的理想就是要死。”叢老師轉身在黑板上寫出了第一個理想：士兵。接着於風上臺說：“我的理想是當一名刑警，讓人民安居樂業，過上好生活。”叢老師在黑板上寫出了第二個理想：刑警。第三個同學上臺說：“我的理想是當於風的同事。”於風樂呵呵地傻笑起來。
上臺談理想的同學絡繹不絕，有的要從事航空行業，有的想當探險家，有的想當美食家，有的想當金融鉅子，有的想當探險家，有的想從事IT行業，還有的要當數學家······更可笑的是平時一碰就倒，一打架就輸的王俊竟然想當美國總統保鏢，我的理想是想加盟英超豪門阿森納足球隊。叢老師在黑板上一下就列出了24種理想。
等大家都說的差不多了，老師清清嗓子開始發言了：“先說運動員吧，人家大牌運動員三五歲就開始訓練，像你們這麼大已經進省隊、國家隊，開始出成績了，你們現在還沒有上體校，當運動員已經沒什麼希望了。”這句話給想當運動員的同學沉重一擊。“再說當刑警的吧，推理案件需要很強的邏輯思維能力，你們不學好數學怎麼行呢？所以現在一定要好好學數學。再說探險家吧，你以爲出去探險很容易呀？誰給你們出資金？這些探險設備都是很貴重的。而且當探險家，來到一個陌生的環境，不僅要有很強的體力，而且還要有很多的野外生存知識。你們具備這些條件嗎？所以，你們當探險家也沒什麼希望。再說IT行業，編程要學會高等數學，因此我們現在要好好學習數學。”
說着說着，最後只有一種理想通過了，那就是數學家，其餘23種理想全部被老師扼殺了，同學們都沉默不語，只有想當數學家的課代表王棟興奮不已。唉，現在的老師呀！
順便提一句，叢老師是我們的數學老師。
理想議論文 篇9
古希臘哲學家柏拉圖說過：“人可以沒有金錢，可以沒有美貌，但不可以沒有理想！若要看一個人是否真正存在於這世界上，就要看他到底有沒有理想！”的確，沒有理想的人於這世界只是一堆行屍走肉罷了，沒有任何價值可言。一個人只有真正擁有了自己的理想，他的人生纔會有意義，他的存在纔會有價值！正反論述
有理想的人會爲了他們的理想奮鬥一生，矢志不渝！如西周姜子牙者，年近九十，仍每日垂釣溪畔，直鉤釣魚，坐等賢者。直至文王來到，委以大任，輔佐西周，終滅商紂，功成圓滿，隨即隱去，人生七十古來稀，而姜尚九十出山，接受伐紂大業，爲的是一圓他心中一直存在的理想-解救人民於水深火熱當中，當他實現自己的理想後，便功成身退。古人尚且如此，二十一世紀的我們又怎麼能不拼盡全力爲我們的理想而奮鬥呢？
有些人的理想不僅僅是爲了他們自己，還上升爲對身邊其他人的同情與關愛。中華上下五千年歷史上最偉大的現實主義詩人——杜甫，其詩號稱“詩史”，就是由於它反映的是那個年代百姓的真實生活。杜甫終其一生都在爲天下百姓的利益而四處奔波，“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”這些膾炙人口的詩句以及著名的“三吏”，“三別”便是最好的見證。雖然他最終沒有實現他的理想，在飢餓貧窮中死去，但他心繫百姓，用詩句爲民伸冤的行動仍然爲我們詮釋了一個愛國詩人應有的高尚品質！
還有些人，他們執着的爲他們的理想而奮鬥，不懼流血犧牲，只爲天下百姓能夠過上安安穩穩的生活。而這就是中國共產黨人的目標。經歷了與日寇的殊死搏鬥。最終通過解放戰爭帶領廣大勞動人民翻身做主，建立了偉大的中華人民共和國。由此可見，理想的力量是難以想象的，一個人的理想有時甚至可能成爲推翻舊社會的潛在動力！結尾點題
生活好比旅行，理想是旅行的路線；失去了路線，就寸步難移。理想，是一個人生活的動力和目標，每個人的理想都不盡相同，但每個人都必須爲自己的理想拼盡全力。不管最終的結果怎樣，你都能自豪地說：“我曾經爲我的理想全力奮鬥過！”理想，可以讓你的人生更加圓滿，也可以讓你的存在更有價值！
理想議論文 篇10
相傳有一隻小鳥，它的理想就是飛過汪洋大海。但是一路上有太多的風雨，僅憑小鳥的力量是無法實現的。所以它選擇了一截樹枝，以便於自己能夠隨時休息。最終，這隻小鳥飛過了海洋。
實現理想的旅途中總會有着許多的風雨，你是否會因爲那些而偏離正軌？如果是，就請找好你實現理想所必須的那截樹枝吧，它會爲你指引一條正確的道路。
那截樹枝可以是坦言失敗。我一直很喜歡沈從文，尤其是沈從文身上所散發出的名家風範。記得曾經有一篇文章名爲《沈從文“寫課”》給了我諸多的啓示。何謂“寫課”？原來是沈從文第一次給同學講課的時候太過緊張，準備好的一堂課的內容幾分鐘就講完了，隨後他拿筆在黑板上寫了原因，坦言自己的失敗。假設那截樹枝是坦言失敗，我想即使失敗了我們也能夠重新站起來，不畏懼任何艱難險阻，矢志不移地去追求屬於自己的理想。
那截樹枝可以是謙遜。中國有句古語：“滿招損，謙受益”，所以謙遜是實現理想必要的素質。一個人只有保持謙遜的態度，才能步步爲營。自然界中有一種很奇妙的現象——靜水深流。投身到人的身上也就是說凡是有能力的人從來不顯露自己，正所謂“真人不露相”。假設那截樹枝是謙遜，我們就能始終清醒地認識自己，量力而行，將理想一點點化成現實。
那截樹枝還可以是信任。“人無信不立”，一個人要想向前走，最重要的就是創造出一個良好的大環境，信任便是這主要因素。我們不可能事事順心，我們更不可能凡事都自己克服。所以我們需要信任，同他人一起共創美好未來。假設那截樹枝是信任，那麼爲理想奮鬥的就不只是個人，而是一個羣體，實現理想的機率自然而然就加大了。
無論你選什麼，但那截樹枝絕對不可以是逃避，驕傲與猜疑，否則就像運動員衝出跑道，離理想越來越遠。
有一位大師窮盡其一生練就了“移山大法”，但祕決只有一個：“山不過來，我就過去”，真正移山是不可能的。理想也正是這樣，我們需要自己去爭取，而那截樹枝使我們不會偏離目標。
去追尋理想，風景這邊獨好。
