因爲寬容是人類情感中最重要的一部分，這種情感能融化心頭的冰霜。而缺乏寬容，將使個性從偉大墮落成連平凡都不如。小編今天爲大家帶來以學會寬容爲題的議論文，一起來學習一下吧！
以學會寬容爲題的議論文 篇1
寬容是一種修養，是一種品質，更是一種美德。寬容不是膽小無能，而是一種海納百川的大度。做人要寬容，更要學會寬容。
歷史上有個叫藺相如的臣相，由於護駕有功，所以官職一路上升，引起了大將廉頗的忌妒與不滿，便處處與藺相如作對。但是藺相如面對廉頗的無理取鬧，只是笑而避之，從而有了負荊請罪這個故事。廉頗對於藺相如如此寬宏大量，深感慚愧，從此兩人便聯手，一起爲趙國奉命效勞。所以說，學會寬容，於人於已都有益處。
反觀歷史上那些善於妒忌的人，遇到一點不滿便怨天尤人，這些人縱然學問再好，也難成大器。周瑜是個卓越的軍事家，才能出衆，足智多謀，把龐大的東吳水師管理得井井有條。可是，當他得知了諸葛亮的神機妙算後，雖自知不如，但卻不甘落敗，於是整天心中盤算着如何打贏諸葛亮，發出了既生瑜，何生亮的悽嘆後，最終落得個吐血身亡的結局，唉，這又是何苦呢！倘若周瑜能像藺相如那樣寬容大量，我想，他的結局肯定不會是這樣！
在生活中，我們難免會與別人發生摩擦，當別人不小心踩到你，你應該擺擺手，說聲沒關係；當別人弄壞了你的東西，向你道歉時，你也應該寬容地付之一笑。人生如此短暫匆忙，我們又何必把每天的時間都浪費在這些無謂的摩擦之中呢？天地如此寬廣，比天地更寬廣的應該是人的心！
學會寬容吧！做人如果能夠寬容一點，那麼我們的生活便會變得更加和諧美好！
以學會寬容爲題的議論文 篇2
大肚能容，容天下難容之事。
慈顏常笑，笑天下可笑之人。
我們都需要學會寬容，以一顆寬厚的心原諒別人;我們都需要懂得寬容，像原諒自己一樣原諒別人。這是最基本的吧，與人交往的過程中，難免會有或大或小的摩擦，若總是記恨別人，那生活便總是昏暗的，懂得寬容別人也是給自己的生活一些美好。
愛迪生髮明燈泡成功後，要一個學生把燈泡拿到樓上去，可能是太過緊張了，學生一個趔趄把燈泡打破了，其他學生都埋怨他，可是愛迪生卻沒有責備他。第二次成功地製出燈泡，愛迪生依舊要那個學生拿到樓上給他，這回，燈泡沒有再被打破了。其他學生都不明白，爲什麼還要那個學生，難道不怕再打破燈泡嗎?愛迪生回答說，只有這樣才能讓那個學生不再有負擔吧。是的，表面的寬容遠沒有心中的寬容來得真切，若是真正的寬容，那就應該用行動來體現而不是用言語來表達。
紀伯倫曾經說過，“一個偉大的人有兩顆心，一顆心流血，一顆心寬容。”這是怎樣的境界呢?我以前一直都不懂得，哪會有這麼傻的人呢，或者說，怎麼會有這麼好的人?
可是後來，我漸漸懂得了這是怎樣的一種情感。在被別人傷害後，那一陣苦痛是難免的，但是我們也也這苦痛中成長，用微笑對待曾經傷害過你的人，用寬容的心原諒他們的過錯，甚至感謝他們曾經那麼深的給予我們傷害，才使我們在不同的環境中不斷成長。感謝親人，感謝朋友，這是我們常常做的事。可是，感謝傷害過自己的人，寬容他們，就是一件困難的事情了。若是能夠做到，那我們就是真正長大了。世上本沒有好人壞人，只是你放大了他的優點或是缺點，他便成爲了你眼中的好人或是壞人。聽說過幼兒園老師和小朋友們做過一個遊戲，老師要小朋友們記下自己討厭的人的個數，然後有多少個討厭的人就帶多少塊石頭在身上，一天結束之後，老師問同學感覺怎麼樣，結果有個帶了十多個石頭的小朋友說道，“好累啊，幹什麼事情都不方便了!”老師回答說，“這些石頭就像那些你討厭的人一樣，越多便越影響你的生活，若是寬容別人，把這些石頭都放下的話，你們就會每天都很開心的。”就像這樣，學會放下，懂得寬容，我們纔會有自己想要的生活。齊桓公寬容了曾與他爲敵的管仲並重用他，唐太宗寬容了直言不諱的魏徵並以他爲鏡，楚莊王寬容了在慶功宴上行爲不端的功臣並不記恨。這些成就了一番事業的人都有着一顆寬容的心，不因爲自己的地位而任意妄爲。而我們，在成長的過程中，更應該培養自己的品質，做一個寬容的人。
惟寬可以容人，惟厚可以載物。
讓我們懷着一顆寬容的心不斷成長。
以學會寬容爲題的議論文 篇3
“海納百川，有容乃大”海之所以大是因爲它願意容納渺小的河流，我們在生活中也要擁有寬廣的胸懷。只有懷着寬廣的胸懷，生活纔會變得快樂。
孔子的學生子貢曾問孔子：“老師，有沒有一個字，可以作爲終身奉行的原則呢？”孔子說：“那大概就是‘恕’吧。”“恕”，用今天的話來講，就是寬容。
藺相如因爲“完璧歸趙”有功而被封爲上卿，位在廉頗之上。廉頗很不服氣，揚言要當面羞辱藺相如。藺相如得知後，儘量迴避、容讓，不與廉頗發生衝突。藺相如的門客以爲他畏懼廉頗，然而藺相如說：“秦國不敢侵略我們趙國，是因爲有我和廉將軍。我對廉將軍容忍、退讓，是把國家的危難放在前面，把個人的私仇放在後面啊！”這話被廉頗聽到，就有了廉頗“負荊請罪”的故事。
寬容不是口頭上的承諾，也不是虛無縹緲的保證，它是需要我們在生活中的一件件小事裏體現出來的。
在生活中，也不乏有這樣的小插曲：
我們在坐公交時會遇到擁擠，當車子拐彎時，或者當車子猛地剎車，人們會站不穩而碰撞到我們，她們會向你道歉，因爲她們也萬般無奈，所以你要寬容。當長輩教訓你批評你時，雖然很煩人，你要知道她們都是爲你好爲你操心，所以你要寬容對待。生活中總是會發生讓人意想不到的事情，我們要淡然面對，並且帶有寬容的心情。當別人不小心打擾到你時，我們要寬容他人，給自己一個機會。
寬容是春日燦爛的鮮花；夏日涼爽的清風；秋日金黃的麥田；冬日明媚的陽光。寬容是美的享受，是心情的釋放，是快樂，是永恆！
以學會寬容爲題的議論文 篇4
寬容不是隨口說出的詞
人生路上，經常會遇到很多不會情理的事，我們要以平常心對待。要學會寬容，不能過分計較得失，因爲寬容能夠使人的性情懶惰，使心靈有轉折退讓的餘地，還能夠化干戈爲玉帛，還能簡化複雜的人際關係。所以寬容不是軟弱而是理解，也是有愛心的表現：寬容是大度，是一種美德，是一種教養，更是一種境界。學會寬容，是我們做人的準則。
在生活中，寬容是支點更是生命線。胸襟和教養決定了包容的方式和程度。在許多時候，寬容會帶給我們許多朋友。
記住別人的好，這是所有美德中最可貴的，人有時候務必戰勝自我的不良嗜好，戰勝自我雞腸小杜的算計，戰勝自我的無知，戰勝自我的虛榮，戰勝自我心靈深處滋生的嫉妒。學會戰勝自我。誰便有應對客觀世界的資格，獲得邁向幸福生活門檻的通行證。別人在你最困難的時候幫忙了你，你永遠沒有理由忘記這一切，這是你一輩子的恩情。很多時候，我們往往過多的顧及自我的感受而忽視了設身處地地去爲別人想一想。這其實是一種自私。記住，有的時候，給別人一點空間，也就是給自我一片迴旋的餘地。你給予別人的理解與寬容。別人回報你的卻可能是百倍的溫情。
宇宙之大，我之渺小，只有使自我的心變得像星空一樣深邃，像大海一樣能容。才能使人生變得更有好處。寬容會使人得到昇華，會在昇華中找到平靜，在平靜中得到幸福。其實許多狀況下，你在不經意間給別人半開絆腳石，有時恰爲自我鋪路。
學會寬容，讓生活中多點寬容，我們的人生會有更多的快樂！願我的朋友們和我一樣學會理解，懂得愛心，讓寬容之心伴隨你我。
以學會寬容爲題的議論文 篇5
寬容他人是一種能力，準確的講，是一種智慧。人啊，天生就是自私的，這是人性!只是程度與層次上的不同罷了。
一滴水珠是何等的渺小啊!但是它縱身一跳墜入海中。哦!原來是大海媽媽寬容了它。我們應當向大海投去讚許的眼光，是它寬大的胸襟寬容了一滴小水珠，讓它不再孤獨，不再寂寞。從而，它也成全了自己，使自己變的更強大，擁有了驚濤駭浪之勢。這又何常不是一種智慧呢?
一棵小草在大地面前是多麼的微不足道啊!大地本可以拒它於千里之外，但是它沒有，它選擇了寬容，它寬容了小草，給了它一個家，讓它不再傷心，不再哭泣。從而，它也成全了自己，使自己變的更加美麗，這又何常不是一種智慧呢?
一朵玫瑰，如果沒有綠葉的寬容和襯托，那麼它也許還不如草叢中的野花美麗。但正是有了綠葉的寬容，它纔會顯得那麼光彩耀人。綠葉在選擇寬容的時候並沒有失去什麼，反而它收穫到許多，它明白了寬容意味着幸福，寬容意味着快樂。這又何常不是一種智慧呢?
寬容不等於失去。
寬容，猶如黑夜裏的一盞明燈，點亮征程;寬容，猶如嚴冬裏的一縷陽光，溫暖人心;寬容，猶如迷途中的一隻手，指引方向……世界正是有了寬容才變的更加可愛。
正如大海寬容水滴，大地寬容小草，綠葉寬容玫瑰一樣，我們要學着去寬容別人。大海、大地、綠葉教會了我們寬容，生活因寬容而變的美麗!
親愛的朋友，別讓“寬容”這顆充滿智慧的種子在心裏擱置太久，時常給它澆澆水，讓它享受陽光吧，它需要長大。漫漫的，會發現，寬容他人，自己是快樂的。
學會寬容別人，試着寬容他人，生活將充滿智慧!
以學會寬容爲題的議論文 篇6
生在世，難免出錯，畢竟人無完人嗎，對自己的毛病，大多數人可以很容易的諒解自己，而對他人的錯誤，卻有相當1部份人不能輕易地諒解。
近日，偶讀一篇文章，收穫頗豐。文章說的是：美國著名的人際關係學大師卡耐基，有1次去參加1個重要的學術演講，而祕書莫莉卻把演講稿給拿錯了，讓卡耐基出了大大的洋相。
那次，他演講的主題是《如何擺脫憂鬱創造和諧》，而祕書拿的稿子卻是《如何讓奶牛多產奶》，簡直是驢脣不對馬嘴。演講剛開頭，卡耐基拿着稿子在念，場下爆笑如雷，議論紛紜，幸虧，憑着卡耐基超人的應變力和幽默感，馬上將話題轉移，使此次演講還是取得了成功。 回到辦公室後，當莫莉問起這次演講時，卡耐基將演講稿遞過來，笑着說：“非常精彩，由於沒有用這份演講稿，我自由發揮得更好，我真得感謝你啊！”莫莉接過演講稿1看，頓時感覺無地自容，從此以後，她再也沒有犯過類似的毛病。 在生活中，對他人的毛病，我們總是喜歡批評，過量的是指責，缺少的是寬容，結果，犯了毛病的人不但不能正確認識毛病，還常常會產生牴牾心理，在心中埋下怨恨的種子。
試想，如果卡耐基對莫莉的毛病不依不繞，莫莉心中產生的1定不全是慚愧，其中還會有氣憤，帶着這樣的情緒，我想，在今後的工作中，便不再會兢兢業業了。 他人出錯固然不對，但是若我們能以1顆寬容之心，去諒解他們，相信對方會心存感激，他們還會將這類寬容和愛心傳遞給身旁的更多人，那末，我們的生活不是會更和諧、更美好嗎？！
在此，希望我們每個人能多一些寬容之心，以我們的寬容爲生活增加更多的快樂。
以學會寬容爲題的議論文 篇7
寬容別人就是善待自我。
寬容別人，你的朋友會越來越多；寬容別人，也會給你自我帶來快樂；寬容別人，你的學習會有長進；寬容別人，你會受益匪淺。寬容別人會帶來這麼多的好處，爲什麼我們不學會寬容別人呢？
寬容，說着是那麼簡單，但做起來卻是那麼難。記的有一回，我在姥姥家寫作業，上午，我正在櫃子上寫，小妹搬來了一個椅子，看着我寫作業，我不明白她是什麼目的，就沒有關注她，等我寫完一樣作業時，我看見小妹正拿着筆在紙上寫字，那是老師發給我們辦小報的紙呀！我心裏的怒火一下子涌上心頭，我把紙和筆搶了過來，小妹用驚訝的眼神看看我，看到我眼睛瞪得大大的，一副兇巴巴的樣貌，明白我生氣了，急忙跑出去，到外面去玩兒了。但是我心中的怒火還沒有消。到了吃飯的時候，她才跑到屋裏來，帶着那張可愛的小貓臉跑了進來，我這才明白小妹哭過，但看到那張紙，我的怒火就上來了。
吃過午飯後，我坐在一旁看作文書，突然看到書上有一篇寬容的作文，我讀了讀，心裏很不是滋味，就去和妹妹道歉，我低下了頭，嘴裏不停的說：“小妹，對不起，我不是故意讓你悲哀的，我請求你原諒我，行嗎？”妹妹聽完我說的話，說：“好，我原諒你，但你以後不準再欺負我。”她看見我直點頭，就露出了那兩排整齊而又潔白的牙齒，看起來好像是一隻可愛的小白兔。我們和好之後，她就用那又嫩又肉呼呼的小手拉着我又粗又大的手，帶我去看她做的`好吃的。當我們走到那裏時，我一看原先是以前我們總玩的遊戲，我露出了笑容，就假裝的吃着，一邊吃，一邊看小妹，小妹看到我這麼貪婪的吃着，樂得合不攏嘴。就這樣，我們一向玩兒到黃昏，這一個下午就從我們的歡聲笑語中流走了。
寬容了別人，你就覺得生活更富有詩意，更富有樂趣。
寬容別人就是帶給自我快樂。
以學會寬容爲題的議論文 篇8
學校無小事，處處有教育。一個簡單的道理，看似平凡的話，但卻意味無窮。教師的一言一行都影響着學生。因此在教學中我處處留心，爭取做好榜樣的力量。可有一句話是這麼說的：事與願違。只考慮了自身的問題，卻忽略了學生是不是願意和你這個“榜樣”靠攏。
我的班級中有這樣一個學生，他是個男生，腦袋聰明的很，脾氣也怪的很。上課時他能積極發言，動腦思考，往往一些難理解的問題，他總最先明白。可卻有着至命的弱點，不愛寫作業，無論是家庭作業，還是課堂作業，一概不寫。看的緊點或許能跟上，只要稍一疏忽他更要逃過“此劫”。爲了讓他改掉這個毛病，我採取了很多方法，軟硬皆施，恩威並用，可還是不湊效。很苦惱，努力做到處處留心，想辦法讓這個問題學生變好，可卻發現他不願和你靠攏，爲什麼呢？
我試着讓他的同桌來幫助他，注意他平時都在幹些什麼，經瞭解發現，他不但不愛寫作業，就連練習本、作業本都亂糟糟的，常常不知作業寫在了哪個本上，作文草稿本也可用生字本代替，今天用的練習本明天就不易而飛了。還有一個很大的毛病“撒謊”，拿以前寫過湊數當新的作業。讓他知道完不成家庭作業有多麼的不應該，還是？就在我猶豫時，在他不完成的事情上，我沒給任何迴應。當第二天我問他：“你爲什麼又沒寫作業？”他卻掉下了“寶貴”的眼淚。嗯？？我心中
有許多問號，他說：媽媽去加班了，沒給他聽寫生字，讓他自己寫。我說：“那你以後就自己管自己吧！也沒批評他。”從那以後，雖然也有沒完成作業的情況，但他不再不以爲然，而是感覺有些愧疚。也會爲這次聽寫比上次少錯了幾個字而高興了。或許這樣的問題學生需要點“寬容”，不要對他要求太高吧！
學校無小事處處有教育。看來我對它的理解還不夠，教育並不一定就是充滿哲理的優美語言，蘊含道理的語言行爲。有時可能是不經意的一句話，一個眼神，一個寬容的心。事無大小，教法無形。
以學會寬容爲題的議論文 篇9
海納百川，有容乃大，壁立千仞，無欲則剛，總有一些生命酣暢淋漓的恣意揮灑，亦有些生命，寧靜淡泊地安於一隅，哪怕無波無瀾，生命的美常體現於人的氣度胸襟之中，而一個人也正因寬闊的胸懷，書寫絢爛和璀璨。
一則關於一次畫展發生的新聞，使我感觸頗深，一個小男孩在畫展上無意將珍貴的名畫摔壞，而主辦方以一顆寬容的心寬恕了男孩。這不禁使我想到了一句古話，“君子忍人所不能忍，容人所不能容，處人所不能處。”學會寬容，如紫羅蘭般寬恕他人。
寬容忍讓，需要博大的胸懷。三國時期著名的軍事家，戰略家，詩人曹操在官渡之戰中打敗了袁紹，在繳獲的戰利品中，有不少自己部下給袁紹的投誠信，內容多是貶低曹操，希望棄曹投袁謀事。看到這些信謀士都建議將那些懷二心的人抓來統統殺掉，以儆效尤，而曹操卻是將信全部燒掉，說大戰在即，敵強我弱，連我自己都自身難保，何況屬下將士呢？這不僅體現了他的爲人處世，更能體現的是才華橫溢的他那博大的胸懷。
寬容是化解恩怨的良藥，著名的宋代“三蘇”父子，即蘇轍、蘇洵、蘇軾三位大文學家。在他們出川之前，首先得到了四川郡守張方平的賞識，而張方平與當時文壇領袖歐陽修意見不和，結怨頗深，此時爲了推薦蘇軾父子，便放棄成見，給歐陽修寫信予以引薦，也正因張方平的寬容，歐陽修以寬容胸襟的接待了三蘇父子，並給予他們極高的評價，是三蘇父子很快有了一定的知名度並順利通過了科舉考試，正因他們彼此的寬容成就了三位文豪。
寬容是一種美，寬容亦是陽光。深邃的天空，容忍了雷電風暴一時的肆虐，纔有了風和日麗；遼闊的大海，容納了驚濤駭浪一時的猖獗，纔有浩淼無垠；蒼莽的森林，忍耐了弱肉強食一時的規律，纔有了鬱鬱蔥蔥。泰山不辭抔土，故能成其高。同學們，讓我們從此刻做起，寬容身邊小事，寬容是壁立千仞的泰山，是容納百川的江河湖海！
以學會寬容爲題的議論文 篇10
記得法國作家雨果曾說過：世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的胸懷。它可以包容女人間萬物，可以與人爲善，可以化干戈爲玉帛。我真正明白這些卻是一次偶然。
那是星期一的早晨，學校裏領導來我們學校檢查，所以，我們進行了一次大掃除。我的任務是洗抹布，擦玻璃。我慢悠悠地跑到一樓水池邊去洗抹布，我根本不用擔心時間，因爲多浪費點時間就少上一點課，這是我那時的想法。
因爲大掃除，水池邊的人比原來多了不知多少倍，有洗抹布的，有洗拖把的……我就在那兒等啊等，等啊等。人走了一波，又來了一波，實在排不上隊，我終於耐不住心中的焦急，便找了個空子，努力往裏鑽。過五關斬六將，經歷千辛萬苦，我總算擠到了水池邊，心中長吁一口氣。顧不上得意，便無暇考慮身後那擠作一團的人羣，我趕緊洗抹布，把抹布弄溼，再擰乾，重複幾次，我便趕緊擠出來了。
就在我即將轉身離開的時候，感覺背後，好像被誰灑上水，臉上也是水。我摸摸臉，摸摸後背，一看，全是髒水。怒火衝上頭頂，我立馬回頭尋找那個可惡的“肇事者，”原來是一個比我小的小男孩，拿着一個拖把，一看就是把拖把往牆上扔的瞬間，水灑了出來。我狠狠地瞪着他，真恨不得把他大罵一頓，可我怕違反紀律，沒敢大吼，就那樣兇兇地盯着他，也許是我的樣子有些嚇人吧，那個男孩有些不知所措了，兩隻手抓着拖把，怯怯地瞅着我。見我不作聲，他知道大事不妙了，結結巴巴地說：“對……對不起，我不……不是故意的。”突然，我覺得自己是不是有點可惡？我不自覺地眨了眨眼睛，讓笑容儘量綻在臉上，雖然有點勉強。“沒事”我脫口而出。小男孩笑了。我說：“逗你玩呢！”然後笑着離開了。
這件事雖然已經過去一年了，但我想起來我就充滿感慨；泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇溪流，故能成其深。我們只要擁有一顆寬容的心，厚德載物，雅量容人，寬容處事，人生就會更精彩！
以學會寬容爲題的議論文 篇11
蔚藍的大海容忍了驚濤駭浪的肆虐，纔有了風平浪靜；遼闊的天空容忍了雷電風暴的猖狂纔有了風和日麗；碧綠的森林容忍了弱肉強食的規律，纔有了蔥蔥郁郁。
這就是寬容。
寬容是雙向的。在生活中，我們每一個人都不是“聖賢”，難免無意中傷害別人。例如踩了別人一腳，濺了別人一身泥，無意中用話語誤傷了別人，這時我們都想得到別人的諒解與寬容。有時我們被別人無意的傷害，對別人的“對不起”也應該真心的諒解。因此，我們應該學會寬容，只有我們能寬容別人，別人纔會寬容我們。正如屠格涅夫所說的：“不會寬容別人的人，是不配受到別人的寬容的。”
寬容是一種美德，是人與人之間相處的“潤滑油”。學會了寬容，我們就能深入對方的心中去感受，去體驗，從而能從心底裏原諒他人。
“寬以待人”自古就是我們中華民族的傳統美德。清朝時，有個大學士，叫張英的，有一次，他收到家信，上面說家人與鄰居因三尺地而產生糾紛，要打官司，希望他能自用自己的權力，讓家人贏得這場官司。張英看了之後付之一笑，寫了封回信並附詩一首：
“千里修書只爲牆，讓他三尺又何妨？長城萬里今猶在，不見當年秦始皇。”家人看信後，讓了三尺，鄰居見了，也讓了三尺。於是成了“六尺巷”。這個化干戈爲玉帛的故事流傳至今，成了美談。
寬容是一種境界。當一個人寬容別人一次，自己的精神就提高了一個境界。學會寬容，便掌握了自我提高一種有效的方法。
學會寬容要有博大的胸懷，要時刻把國家或集體的利益放在首位，顧全局，不可公報私仇，不可計較個人恩怨。要明白“忍一時，風平浪靜，退一步，海闊天空。”
寬容是空氣，能容得下氧氣，也能容得下氨氣；
寬容是鮮花，能容得下綠葉，也能容得下尖刺；
寬容是山路，能容得下平坦，也能容得下崎嶇；
學會寬容，你會友好待人，積極面對人生；寬以待人，你就多了一扇窗戶，擁有了一份溫馨，同時淨化了自己。
以學會寬容爲題的議論文 篇12
每一個人都想擁有快樂。有的人說：“哎~~！ 生命中一點也沒有快樂，是他們沒有發現罷了。 其實，快樂在不知不覺中就產生了。其實寬容就是一種快樂。
寬容是一種修養，它讓我們身心健康。寬容是一種智慧，能讓我們接觸快樂。寬容是一種境界，能讓我們去感受人生的力量！寬容的力量是無堅不摧的，寬容是沙漠裏的綠洲。寬容是暴風雨後的彩虹。寬容是人世間芬芳的花朵。寬容別人是對別人的理解,是一種放得下的大度,是一種與人爲善的觀念釋然。 三國時期的蜀國，在諸葛亮去世後任用蔣琬主持朝政。他的屬下有個叫楊戲的，性格孤僻，訥於言語。
“人嘛，都有各自的脾氣秉性。讓楊戲當面說讚揚我的話，那可不是他的本性；讓他當着衆人的面說我的不是，他會覺得我下不來臺。所以，他只好不做聲了。其實，這正是他爲人的可貴之處。”後來，有人贊蔣琬“宰相肚裏能撐船”。
寬容是一種修養。這個故事說明：人只有寬容了別人，才能做到讓別人尊敬，讓別人敬重。俗話說，將軍額前跑開馬，宰相肚子撐開船。
寬容的重要更體現出一種智慧。那是發生在戰國時期的故事，藺相如因爲“完璧歸趙”有功而被封爲上卿，位在廉頗之上。廉頗很不服氣，揚言要當面羞辱藺相如。藺相如得知後，儘量迴避、容讓，不與廉頗發生衝突。藺相如的門客以爲他畏懼廉頗，然而藺相如說：“秦國不敢侵略我們趙國，是因爲有我和廉將軍。我對廉將軍容忍、退讓，是把國家的危難放在前面，把個人的私仇放在後面啊！”這話被廉頗聽到，就有了廉頗“負荊請罪”的故事。
寬容是一種智慧，藺相如寬容了廉頗，最終使國家能夠和平昌盛，這就是寬容的力量！ 寬容的意義就是寬恕。
寬容是一種境界。
寬容是多麼的神聖啊！學會寬容你就會擁有快樂！
以學會寬容爲題的議論文 篇13
寬容是一種美德。我曾看過一首詩，上面稱讚：寬容是蔚藍的大海，納百川而清澈明淨；寬容是高闊的天空，懷天下而不記仇恨怨憤；寬容是燦爛的陽光，送你甘霖送你和風；寬容是延續生命，生命的輝煌也只有閃爍的一瞬；寬容大度才能超越侷限的自身，一語寬容，雨露繽紛，一生寬容，心繫乾坤。
記得有一次，我在樓道里閒逛，同桌正在拖樓道，不小心把拖把的拖布從我鞋上拖了過去，一下子把我的白布鞋弄髒了。我大聲叫起來：“喂，你幹嘛啊？”同桌心虛地說：“對不起，我不是故意的。”我不依不饒：“對不起就完了啊？我要是把你的鞋弄髒了，你好受嗎？”同桌沒再說什麼，默默地回到了教室。"哼！以爲這樣就了事了嗎？等一下有你好受的！_！”我憤怒地說着。我拿着一把有着黑黑的拖布的拖把，走到同桌面前，把拖布放到了她的鞋上。同桌擡頭看了我一眼，沒作聲。奇怪的是，我並不覺得這樣做很滿意，她的目光總使我有些不自在。
幾個月過去了，我早已把這件事拋到了九霄雲外去了。期中考試甩鋼筆墨時，我不小心將鋼筆墨甩到了同桌的衣服上。“哎呀，真對不起。”我不安地說。我想起幾個月前的事情，心想：這回可完了，讓她抓住了把柄，她肯定不會讓我好受的。可她卻不怎麼生氣，衝我燦爛一笑說：“沒關係。”從此，我和同桌成了好朋友。一次偶然的機會，我問她：“那次我那麼對待你，你爲什麼不生氣？”她笑着說：“人應該學會寬容，那樣纔會快樂。”
同桌的話，使我深受啓發：原來我太過計較，小肚雞腸，纔會無端失去友情。
人世間最寶貴是什麼？是寬容。寬容是世界上稀有珍珠，寬容的人幾乎優於偉大的人，善於寬容的人，總是在播種陽光和雨露，醫治人們心靈和肉體的創傷。同寬容的人接觸，智慧得到啓迪，靈魂變得高尚，襟懷更加寬廣。
以學會寬容爲題的議論文 篇14
在人與人的交往中，我們難免會因爲別人無意說了傷害你的話或者毀壞了你心愛的物品而生氣，我也一樣。但經過那件事後，那玻璃碎片並沒破碎我和她之間的友誼。相反，我還學會了寬容與理解……
記憶又被拉回從前。那是一個星期天的上午，溫暖而明媚，朋友到我家來玩。一縷陽光從窗外射了進來，照到了書桌上的玻璃娃娃身上，頓時，娃娃顯得熠熠生輝。朋友看見了，她非常喜歡，拿起娃娃細細端詳。那是多麼可愛的娃娃呀！一頭波浪似的頭髮，一雙睜得大大的眼睛，從眼睛裏還可以看見了自己，小巧的鼻子，微微上翹的小嘴，彷彿要活過來似的，惟妙惟肖。我走了過去，摸了摸娃娃的頭，它不僅僅是一個裝飾品，還是我的朋友，每次在我傷心時，總是它對着我笑，彷彿在安慰我，鼓勵我，在我訴說心事時，它只是安靜地傾聽着，對我笑着……“啪！”一陣刺耳的聲音傳來，打斷了我的遐想，尋着聲音的來源望去，映入眼簾的是一堆破碎了的玻璃，朋友手上已沒有了娃娃的蹤影。我立刻跑過去，那晶亮的碎片彷彿是娃娃傷心的淚，是娃娃破碎的心，頓時我與它美好的回憶化爲烏有，我的眼淚奪眶而出，像一顆珍珠似的劃過我的臉，還有那朋友手足無措的樣子。我憤怒、粗暴地把朋友推開，輕輕地把碎片拾起，留下呆呆的不知怎麼辦的朋友。
第二天，我帶着紅紅的眼眶來到學校，朋友走到我面前，拿了一張紙給了我，一封長長的道歉信映入我的眼簾，我的眼睛模糊了，清楚地看見的只有三個字“對不起”看着這張長長的道歉信，我又不禁想起了過去：“從小我與她形影不離，每次我不會的題，都是她細心的指導我，我們一起上學，一起回家，一起玩耍。”我又轉念一想：“我沒有了娃娃固然傷心，但是爲什麼還要失去朋友呢？我要學會寬容別人，這樣才能快樂我自己！”我微微笑，說：“沒關係，我們是好朋友嘛！我也有不對的地方，我也要謝謝你，因爲你讓我學會了寬容！”
我學會了寬容，寬容是一種美好的品質，只要世界有了寬容就會變得更美好！
以學會寬容爲題的議論文 篇15
寬容，是一種高尚的美德。“相逢一笑泯恩仇”是寬容的最高境界。事實上這一美德做得到的人並不多，即使如此，我們也不應放棄這種追求，因爲忘卻別人的過失，以寬容的心態對人、以寬闊胸懷回報社會，是一種利人利已、有益社會的良循環。屠格涅夫曾說：“生活過，而不會寬容別人的人，是不配受到別人的寬容的。”所以，當你寬容了別人，在自己有過失或錯誤的時候也往往能得到他人的寬容。
學會寬容，就學會一種有益的做人責任、就學會一種良好的做人方法。生活中寬容的力量巨大。因爲批評會讓人不服，謾罵會讓人厭惡，羞辱會讓人惱火，威脅會讓人憤怒。唯有寬容讓人無法躲避，無法退卻，無法阻擋，無法反抗。藺相如對廉頗傲慢無禮的寬容忍讓，最終感化廉頗負荊請罪，留下千古美談將相和，使趙國雖小而無人敢犯;周總理以其容納天地的博大胸懷，在外交上奉行求同存異、和平共處方針，造就了他偉大人格，樹立了中華民族的大國風範。同樣，鄰里間團結和睦需要寬容，夫妻間白頭偕老離不開寬容，一個健康文明進步的社會處處離不開寬容。假如沒有了寬容，則國與國之間會兵戎相見，人與人之間會拳腳相加，社會將因此變得黯然。
有些人自詡爲洞明世事、人情達練，卻在名譽、地位面前斤斤計較，狹隘自私;有些人對別人的習慣、見解不能容納，這並不意味着維護真理，只能叫心胸狹窄;有些人對他人的行爲口頭上激憤洶洶，行爲上卻不做出任何努力，這隻能叫虛僞。然而，我們每個人都應該重審自己，以寬容的心情把握生活，用寬容的心情回報社會。
當然，學會寬容，並不是無原則地放縱、也不是忍氣吞聲，逆來順受。寬容是一種有益的生活態度、是一種君子之風。學會寬容，就會善於發現事物的美好，感受生活的美麗。就讓我們以坦蕩的心境、開闊的胸懷來應對生活，讓原本平淡、煩燥、激憤的生活散發出迷人的光彩。
以學會寬容爲題的議論文 篇16
寬容來自於自己的的思想和遠大的胸懷，我們並且要以寬容的心態去待人和接物，我的人生將變的格外豐富和精彩．
俗話說的好，寬容別人就如放債給別人，世界上什麼樣的債最難還——人情債，所以寬容就是一筆人情債，寬容也是一種美德，寬容是你表現出的一種性情，它也能同時引發出對你的良好的迴應．
記得我在一本書上看見這樣一則故事：有一個老禪師，入夜歸來，發現有一個小偷正在翻東西，他怕驚嚇到小偷，便悄悄地站在門外，小偷翻了一半天也沒有找到任何值錢東西便打算離開，正好撞見站在門外的老禪師，小偷一時呆在那裏不知所措，這時老禪師把自己身上的外套脫下來給小偷披上，小偷這時一臉恐慌不知所措，老禪師說：你走這麼遠的路來探望我，我總不能你你兩手而空歸去吧，這時夜已經深了，天氣也涼了，披上這件外套走吧，小偷低着頭溜走了．到了第二天，老禪師睜開眼，看見昨晚披在小偷身上的外套疊的整整齊齊地放在門口，老禪師感嘆第說我終於送他一輪明月．
由此可見，老禪師的這種廣闊的心胸，可以讓一個誤入歧途的小偷又回到了正途．
寬容也是一種風度，它可以像陽光融化積雪般化解彼此之間的誤會和矛盾，如當你和你的好朋友之間發生了不愉快的事，你要用寬容的心態去處理，你們的誤會和矛盾就會消失．如果你用暴力去解決你們的誤會只能讓彼此更加記恨你，你們的誤會就會越來越深．
寬容也是一座橋樑，可以讓彼此心與心相通．
寬容也是一瓶潤滑劑，可以消除人與人之間的摩擦．
所以說，我們每個人要學會寬容，要擁有一顆寬容的心，爭取做大雅之人，爲和諧的人們增添一絲色彩，讓彼此之間更加友好，親密，因此，人與人需要寬容，國與國也需要寬容，這樣世界纔會更加精彩，更加美麗和團結．
以學會寬容爲題的議論文 篇17
寬容，是一種美德;寬容，是一種境界;寬容，使彼此的兩顆心靠得更近;寬容，使地球的兩極融合在一起。
寬容，像是一朵盛開的花，芬芳了整個春天;寬容，像是一叢綠葉，冰涼了炎熱的夏天;寬容，像是一片落下的紅葉，包羅了秋天的蒼涼;寬容，像是一朵潔白如玉的雪花，蘊含着冬的氣息。俗話說：海納百川，有容乃大;壁立千仞，無欲則剛。寬容是所有人都需要擁有的，寬容是一種君子的氣量，是一種君子般的大度。
戰國時期，廉頗和藺相如就上演了負荊請罪的故事。澠池之會結束以後，由於相如功夫大，被封爲上卿，位在廉頗之上。廉頗爲此感到不公平，以爲自己在戰場上每天拼死拼活，而相如只是有一張能說會道的嘴立了功，而自己工作艱難，爲什麼辛苦的我卻比他官位還小。相如知道後，考慮到國家的大局，不想與廉頗發生誤會，特意不上朝、裝病，只爲避開廉頗，見到廉頗的車來了也避着走。最後，廉頗懂得了相如的意思，於是揹着荊條來向藺相如請罪。
廉頗雖是一名大將，爲國出力，拼死拼活，也有着一顆愛國之心，他唯獨與藺相如不同的就是缺少着一種大丈夫的胸懷，一種氣量。所以只要我們有一顆寬容的心，體諒，尊重理解他人，就可以獲得一種快樂，一種享受，一種愜意。
擁有寬容的人，像是擁有一片海，包容了無數河川;擁有寬容的人，像是擁有了一片天，容納了無數鳥兒;擁有了寬容的人，像是擁有了一片沙漠，簇擁了無數砂礫。寬容是涵養，是理解，是關懷體貼，寬容是給予，是奉獻，是新月一彎，是彩霞一片。
以學會寬容爲題的議論文 篇18
學會寬容別人就善待自己。
那是一個平常的春季，我穿着媽媽給我剛買的嶄新外套去學校，同學和老師都誇這件外套漂亮，我心裏得意洋洋的。
那天剛好有一節實驗課，我由於做得太投入，忘記自己穿的是新衣服，不小心把盆子中的泥巴濺到了同桌今天也剛換上的牛仔褲上，我正要跟他說聲“對不起”時，他不管三七二十一地拿起筆，在我嶄新的衣服上劃了三道橫線。若是以往，我早就怒氣衝衝地在他的衣服上亂畫，非給他來個“三長兩短”，可今天我卻出乎意料的平靜，不知是什麼力量使我低着頭接着做實驗。
放學以後，我發現有一個同學正在花園邊找東西，我好奇地走了過去，原來跟我過意不去的同桌，這時，實驗課的場景又浮現在我有眼前，活該！誰讓你這麼小心眼！我剛要轉身走，心裏想到：老師常教育我們要“贈人玫瑰，手有餘香”，何必爲小事去計較呢？我走到他的身邊問：“你找什麼呢？他衝我友好地笑了笑，說：“我的鑰匙丟了，”於是，我蹲下來與他一起找，最後終於讓我給找到了。我興奮的叫着：“找到了，找到了”。這時我心中充滿了溫暖和快樂！
還有一次，我一個人自顧自的走着，突然幾個六年級的男生衝上來，把我撞了幾個趔趄，他們還瞪着眼睛說我走路不長眼。正想和他們理論，但很快的就轉了一個念頭，還是算了吧！還連忙說了聲：“對不起”。竟然這聲“對不起”使那幾個男生無地自容，我爲之一振，原來我的寬容改變了他們的惡意。
寬容是一種美德；是淨化人心靈的一服良藥，只有擁有了這種良藥，纔會擁有更多的朋友。
以學會寬容爲題的議論文 篇19
人們常說：唯寬可以容人，唯厚可以載物。我們的生活需要寬容，我們需要學會“寬以待人”。林則徐老先生曾說過：“海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛。”
寬容，是一種美德。我們爲人寬容，就能解人之難，補人之過，揚人之長，諒人之短；我們爲人寬容，就能贏得友誼，獲得更多的朋友。寬容是高尚的，但要做到寬容，卻非一件易事。我們常見一些人爲了雞毛蒜皮的小事，出言不遜，甚至大動干戈；對於他人的過失，念念不忘，耿耿於懷。這是非常不可取的。
寬容，是一種境界。一個人寬容別人的過失，他的境界上升了一個層級。三國時期，諸葛亮死後，蜀國由蔣琬主持朝政。有個叫楊敏的官史，背後指責蔣琬：“辦事糊塗，比不上諸葛亮。”有人把此話傳到蔣琬耳中。可蔣琬說：“我確實不如前任，楊敏沒有錯。”蔣琬爲人正直，氣量寬宏，人們稱讚他“宰相肚裏能撐船。”
樹林裏找不到兩片完全相同的樹葉，人世間找不出完全相同的兩張面孔。人與人之間存在各種各樣的差異，需要相互寬容，需要尊重彼此的個性。由於每個人的生活方式、思維方式、行爲習慣、個性特點不同，品德修養上存在差異，人與人之間不能因爲出現矛盾就拒絕合作，迴避交往。“和而不同”，求同存異，是我們寬容合作的基礎。
寬容並不意味我們是非不分，愛憎不明；也不是曲直不辨，麻木不仁。寬容，是有原則的，不是盲目的。寬容要講策略，並有很深的意義。
寬容是絲絲春花雨，能融化堅固的冰層，敲醒沉睡的愛心；寬容是蕭蕭秋風，能吹散自卑的陰雲，喚回迷失的良知。
學會寬容，你會友好待人，積極面對人生；寬以待人，你就多了一扇窗，擁有一份溫馨，同時淨化了自己。
