敘事作文就是通過將一件事的起因過程發展高潮結果講述清楚，讓人瞭解。下面是相關的作文範文，快來看看吧，希望對你有幫助哦。
難忘的拔河比賽作文600字【篇一】
“q!”“走!”“對了!”“對a!”“我炸!”
運動會到了，我們整天也就只能打牌了，要麼就只有……“我要吃!”“給我點兒!“一包新鮮的泡竹筍在大家的瘋擁時開封了，程淇只好高拿起竹筍不被人搶到……
唉，難道往年生氣勃勃的運動會就變成打牌場，美食區了?如果能……“同學們，下午有拔河比賽，大家吃好喝好，積極備戰吶!“老李高喊道。
我眼前一亮，正準備擁上去“吃好喝好“時，卻發現最後一塊泡椒也被艾晨送進2嘴了。
中午吃完飯，老李讓我們去下面排拔河隊形。男生老是被掂過來，抓過去的。我們女生，不多不少，剛好20人，每人都參加。搞了好半天，隊形終於排好了，我處於中偏後的位置。
“請5.10和5.12班入場!”啊!什麼!和12班比，那可是全部“肥子”呀!瞧瞧我們班小胳膊小腿的，能比贏嗎?12班作弊戴手套的那是數不勝數。
“走了!”潘星月拉起我的.手就跑。“準備開始。”往年腳抵腳，手拉繩，使出吃奶的勁向後拉，對面的潘星月漲紅了臉，咬着牙。眼看紅領巾就要過我們的線，快贏了，不知是誰放鬆了，被12班拉過去好大一節。啊!終於贏了!我們班的同學都歡呼起來。
交換了比賽場地，之前那次用力已經消去了我大半體力，我們班輸了。
決勝局到了，我們咬着牙，手充滿了勁，但不到一半就沒力了!“十班加油!”一陣加油聲從我耳裏進入，我心想：會是誰呢?我用眼盯了一下，不是潘星月，不是屈銳哲，那會是誰?我擡頭一看，是9班!9班不是曾經的對手嗎?怎麼今天爲我們加油呢?看着他們用力的向後劃的手勢，那一張張比我們還緊張的臉，我眼睛不由得溼潤了，不知哪兒來的力量，我又鼓足氣向後拔……
可以料到，12班贏了，我們不是他們的對手。但是，我們的體育精神，對團結的渴望，交到賽場上的朋友……比一場比賽，可貴得多!
難忘的拔河比賽作文600字【篇二】
今天下午我們學校舉行拔河比賽。
一開始，是一班和四班的比賽。四班輕鬆地贏得了比賽。接下來使我們二班和三班比賽的時候。一開始，三班就用盡全力來攻我們二班。沒想到，三班有一個人滑倒了，使他們輸了第一局。第二局開始了，三班就用全力來攻我們二班，我們假裝沒有力氣了，等他們快贏的時候才發威，是我們又贏了。接下來使我們二班和四班爭奪冠軍之杯的鬥爭。第一局一開始我們就用全力擊敗了四班。第二局開始了這是決定生還是失敗的時候，我們和四班都用盡全力，最後還是我們二班贏了。我們都激動地不得了。
這場比賽是我們明白了一個道理：無論失敗與成功，友誼第一。
難忘的拔河比賽作文600字【篇三】
“加油!加油!……”拉拉隊的喊聲響徹雲天，拔河運動健兒們聽到加油聲使勁向後拉，只見六年級的男生正在拔河，他們都不示弱，豆大的汗珠掛滿臉頰，因爲力量懸殊，六(2)班取勝。
輪到五年級了，我們班的選手信心百倍地走向賽場，隊員們撿起繩子，有順序地排列在繩子兩側，他們腳抵着腳，身子向後傾，雙手緊握繩子，兩臂伸直，像待命的士兵，只聽見一聲哨響，裁判員揮了一下旗子，“加油，加油!……”旁邊的拉拉隊呼喊起來，他們一邊喊一邊有節奏的做手勢，我班的運動員咬着牙，繃着臉，眼睛瞪得圓圓的，盯着中間的標記紅線，巴不得一下將它拉過來。可五(1)班的隊員個個如猛虎，渾身有使不完的勁，他們在胡老師的指揮下，一起用力，紅線漸漸移向五(1)班，我們班上的趙老師急了，大聲喊：“五(2)班，加油!……”雙手向後推，希望能給五(2)班的隊員一股向後的力量，但總是不能超過勝利線，雙方僵持着，像兩隻大鴨子在爭奪一條蚯蚓，紅線忽左忽右，大約三分鐘以後，我們班的隊員堅持不住了，尾巴偏離主線，不斷的將繩子往五(1)班送，第一局，我們慘敗了。
第二局，我們仍然沒有反敗爲勝，五(1)班以2:0大獲全勝。
失敗是成功之母，我們一定要總結這次失敗的教訓，力爭下次戰勝五(1)班。
