理解是相互的，它是協調人際關係的潤滑劑。
——題記
今天課堂上發生了一件很不愉快的事。
也許是因爲下午第一課的緣故，加上天氣開始暖起來，我一上課就發現很多同學都有些萎靡不振，連平日我最爲得意的幾個學生都看得出是強打着精神，用手硬撐着腦袋勉強地聽着，我有些不滿，但也不好說什麼。到了下半節課，我眼睛掃視教室時，發現何一志竟然趴在桌子上睡着了，我很惱怒，重重地拍了一下桌子，叫了一聲他的名字，命令他站起來，隨後，我狠狠地把他批評了一頓，他竟然還狡辯說什麼是因爲作業太多做得太晚才睡着的。這麼說還是我錯了？我立馬讓他出了教室到走廊反省。
下了課，回到辦公室，課代表進來拿作業本，卻唯唯諾諾，欲言又止的樣子。不過後來他還是說了，這幾天作業確實多，優等生都要做到很晚，別說像何一志這種理解能力不太強的學生了，他已接連幾天做到十二點多了……我覺得很抱歉，對於一個每天只睡五六個小時，睡眠嚴重不足的中學生，上課時瞌睡蟲爬上來是很正常的，可我卻不分青紅皁白狠批一通，我的'行爲真的是過於激動了，現在的學生壓力也很大，需要所有人的關心愛護。我猛然間覺得自己應該好好地去理解理解他們。是的，要學着理解學生，別忘了明天一早就去向何一志說聲對不起。
