在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編爲大家整理的小學敘事作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學敘事作文 篇1
我的眼前又出現了一簇人影——幾個同學在路上打架，我直奔過去，準備阻止住他們，這時我想起了原來的一件事。
那是在我上四年級的一天，中午放學了，我正騎着自行車往家奔，突然發現前面有十來個人，我就加快速度騎到了裏。他們倆還激烈地撕打着，一個是在附近學校讀書的我弟弟，一個是弟弟同班同學，我一想，這個打我的小傢伙原來在這一帶和我鬧過架的。今天他競找我的弟弟出氣。我一看，弟弟的腳被石頭砸破了，我氣極了，順手拾起拳頭大的石頭猛向他的腳砸去，只聽得“哎喲”一聲叫，他便蹲下了，這時我和弟弟才肯離去……
第二天一早，那小傢伙的媽媽找到我們學校來了，我仍是蠻不在乎的樣子。原來是她的孩子不能上學，因腳腫得厲害，需要治療，請我們校長給他作一下證明。恰巧還有幾個孩子在喊叫：“X X打人，出事了喲！”這下我變得有點慌張了……
中午放學了，校長和班主任把我叫到了學校的小辦公室。班主任先說話了，他態度雖然和藹，可我身子發抖得厲害。班主任指着牆上的《小學生守則》和我胸前的紅領巾說：“樑銳華同學，你有很多優點，幫助他人學習呀，班上的好人好事你還帶頭記載呀，昨天你怎麼……”我做了這般錯事，班主任把話說到這裏，我感動得無法控制自己了，“校長、班主任老師，我昨天全錯了。我一定給他付醫藥費，你們狠狠地批評、教育我吧！”當時聲音不知有多大，話說得多麼誠實。校長看出了我的態度，還說出了“學校不打算給你處分了”的話。“校長，不能原諒我呀！我稱不上一個少先隊員！”
下午一回家，我就買好了水果等禮品低着頭和弟弟一道向“更親愛的弟弟”家走去。
小學敘事作文 篇2
近幾天我在上網時看到了一張植物瓶的圖片，這個植物瓶的最大特點就是當你長時間不在家時，種在植物瓶裏的植物不用你澆水，它會自己吸收水分，而且發芽比種植在花盆裏的更快，就相當於一個植物暖盆。
看了這個圖片，我想: 這個瓶子蠻好的，我不在家時植物也不會因缺少水分而枯死，而且做起來又簡單，做一個吧！於是我拿出了剪刀把兩個可樂瓶都一分爲二，然後在下半個瓶子里加入了三分之一的水。我把帶有瓶蓋的半個瓶子倒了過來，放在剛纔加過水的瓶子裏，再在瓶口塞上棉花。接着就該放土了，我想：用乾土吧，這樣更能試出植物瓶的效果。於是我去找了一些乾燥的土來，放在瓶子裏。最後我把幾顆黃豆種在了一釐米深的地方，蓋上另一個帶瓶口的半個瓶子，再戳上了幾個洞，讓植物有空氣，這樣植物瓶就完成了。
我是上午種的，當下午我去看時，黃豆已經發芽了，而且土壤也變溼了一些。我第一次看到這麼奇怪的事，因爲以前我種黃豆兩三天才發芽，我想：如果這麼快就發芽了，那麼過幾天又會怎麼樣？幾天後我閒着無聊在外面走，當我看見黃豆時嚇了一跳，長得好快啊！黃豆慢慢地長出了葉子，綠油油的，真令人一見就生愛慕之心。我又摸了摸土壤，已經和花盆裏的一模一樣了，看來植物瓶的作用和效果不可小覷啊！
有了植物瓶，再也不用擔心植物會缺水了。
小學敘事作文 篇3
告別了充滿稚氣的小學同學，逝去了天真的童年，這面臨着我的中學生時代已經到來了。
一個漫長的暑假已過去，迎來的是一個美好的秋天，新的學習又開始了，迎着早晨的一縷陽光，我邁着輕快的步伐，跨進了我夢寐以求的中學，開始了新學期的旅途。
從今天開始，我就是一名初一的學生了。在以後的三年裏，我會面臨緊張的學習生活，也將面臨新的挑戰。因爲我知道，在這個集體裏，都是來自五湖四海的成績好的同學，所以在課堂上稍有一點不留心，筆記抄漏了，別的同學就會趕在你前面；或者在考試時即使錯了一點點，就會落後在別人幾十名。
孟子曾經說過：“生於憂患，死於安樂。一個人如果過度貪圖眼前的安逸而不去奮鬥，便極有可能被時代淘汰和拋棄。”學習如逆水行舟，不進則退，即使自己以前學習多好，那已經成爲過去，現在還需要更加努力地奮鬥。沒有耕耘哪有收穫，沒有付出就沒有所得。因此，對於升入初中的我，更應該好好珍惜這段寶貴的時光充實自己，我一定要成爲初一（6）班最最優秀的學生，也許會有坎坷、艱難，但我堅信“只要心中有理想，再陡峭的路也會硬着頭皮走過去”我要加油，一點一點地提高自己的學習水平和班級排名，爭取向最好的成績奮發，創造一個屬於自己的初中三年！
這是一篇將要離開小學生活，告別小學，即將踏入中學的學生所作的文章，語言流暢通順，可見作者的作文功底紮實牢固，對即將升入中學的感慨的描寫，情感真摯自然，是一篇不錯的文章。
小學敘事作文 篇4
大家聽說過學生揹着父親去上學嗎？一定沒有。但，她卻這麼做了。
故事發生在諸城，主人公是一名上高中的.女生李勤美。她三歲時，母親就離開了人世，七歲時，父親開的拖拉機翻了車，再也站不起來了，十二歲時，連奶奶也離開了這個世界。她租的房間，面積只有十平方米。在她十二歲的時候，她就成了“一家之主”。
她要照顧父親的吃喝拉撒，還要學習，尤其令人吃驚的是她順利地考上了初中、高中。上初中的時候，她和父親就住在學校的倉庫裏，直到今年到城裏上高中。１７歲的李勤美每天時間都緊繃繃的：早晨５點起牀，洗刷、下方便麪，給父親餵飯；６點之前到校，１１點３０分放學，然後花１.５元從街上買兩個饅頭一份菜兩人吃；下午６點１０分放學，再買１.５元的飯菜，有時晚了，還得吃方便麪。晚上上自習，１０點回家，收拾半小時，學習半小時，１１點睡覺。爲了不耽誤上課，李勤美的電子錶調得比別人的快５分鐘。李勤美說，他們家早餐吃方便麪已經有４年的歷史了，不放菜，偶爾才能放個雞蛋。
聽過李勤美的事蹟，我的心裏久久不能平靜。想一想我自己每天在父母親無微不至的關懷下，過着飯來張口、衣來伸手，無憂無慮的生活，有時不高興還要對父母撒嬌，耍脾氣，上學還有媽媽接送。而李勤美反而要揹着父親去上學，想到這裏我既感到自己無比幸福，又對李勤美充滿了敬佩和同情。李勤美的事蹟讓我終身難忘。
小學敘事作文 篇5
有一件物品，象徵着美好與吉祥，再加上一個“笑菩薩”，真是好上加好！讀到這裏，你們知道它是什麼了嗎？哦，對了，它就是一個用玉做的笑菩薩，也是我給大家介紹的小物品。
它是淺綠色的，只有我大拇指頭大小，中間坐着位禿頂的菩薩。菩薩盤腿坐着，挺着個啤酒肚，雙手放在兩腿旁，臉上露出慈祥的笑容。在笑菩薩的頭上，有一個小孔，一條紅繩從中間穿出，成了一個小玉佩。要說它的光澤，談不上很亮，但在燈光的照射下，總有那麼一點兒耀眼。由於我經常撫摸它，所以它現在變得又光滑又光亮了。
大家還想聽聽它的來歷嗎？這個小玉佩是一位阿姨，也是我爸爸的同事，在我出生那天送給我的。阿姨認爲我倆很有緣，送來玉佩祝福我，因爲我們的生日都是三月三日。
這就是我最喜歡的小物品，因爲它能帶給我平安、吉祥與美好，所以我喜歡！
