“ 叮鈴鈴……”清脆悅耳的上課鈴像往常一樣響起，這是一天的最後一節課，王老師臉上帶着微笑，邁着輕快的步伐走進教室，神祕地說：“同學們，開始記作業了。”
我們立刻拿出筆和生字本準備記作業。“第一項是寫作文一篇”，老師說道。老師看大家都記完了，接着說：“第二項是第1—11課生字兩遍拼音，兩遍漢字，組兩個詞語，並把所組的兩個詞語聽寫一遍”。“看來今晚的作業有點多”，我自言自語，心跳有點小加速。等我們都記完了，老師繼續說：“第三項1－3課文中畫的詞抄1聽1。”我不禁想：老師今天怎麼了？今天又不是星期天，也不是節假日，怎麼佈置那麼多作業，看來又得加班加點了。我偷偷地瞅了一下其他同學，有的瞪着大眼，一臉迷惑；有的小聲嘀咕着什麼，我猜想一定在抱怨老師留的作業多；有的同學用手拍自己的臉，大概以爲這是夢；還有的同學在悄悄地唉聲嘆氣，一臉的無奈…… 然而老師並沒理睬我們，就像沒看見沒聽見一樣，繼續念着作業：“第四項……第五項是……全班同學發出痛苦的喊叫。王楠君帶着哭腔求着老師：“老師，求您別留了，再留我們就是累死也寫不完哪！”劉錚雙手抱拳，乞求老師千萬別再留作業了！即便如此，老師仍然對我們不理不睬，繼續念着第六項第七項寫日記。田翔宇嚇得哭了起來，我們也都爆發了，頓時教室裏亂成了一鍋粥。
老師只靜靜地看着我們，等教室裏慢慢地安靜下來，依然溫和地說：“作業夠了嗎？”我們有氣無力地說太多了。“那好，既然大家嫌多，老師聽你們的去掉點”。說着真的把第七項作業擦掉了！啊，我們都大吃一驚，有的嘴巴張得大大的，好像能塞進一個雞蛋。“還擦嗎？”“擦！”讓我驚喜的是老師真的`擦掉了第六項，接着擦掉了第五項。看着老師一項又一項地擦掉，我們的表情由剛纔的抱怨、生氣、惱怒，變魔術似的統統變成了笑臉。直到老師擦到第二項的時候，全班同學情不自禁地發出了洪亮的“耶”聲，有的甚至在座位上手舞足蹈起來。老師看着我們天真可愛的樣子，笑眯眯地對我們說：“同學們，今天是4月1號愚人節，所以我愚了大家一下，別生氣啊喲”我們大聲說：“好玩！”。“那還不快掌聲鼓勵老師愚人成功，也謝謝大家的精彩配合。”頓時教室裏響起了雷鳴般的掌聲。
這個愚人節真是一個愉人節啊！
