成長的敘事作文1
快樂與煩惱永遠是兩個不離不棄的靈魂，它們互相照耀。幾乎所有的人都不希望煩惱留在身邊，他們只要快樂，以爲沒有煩惱，快樂就會永遠伴隨在身邊。也有的人覺得世間並沒有快樂，命運時時都在捉弄他們，腦中充斥的煩惱讓他們不能去想象快樂的模樣。可我卻不這麼認爲，造物主創造了事物的兩極：光和暗，黑和白，正義與邪惡……只有快樂和煩惱同在，纔能有一個無悔的成長經歷。
成長中的快樂，錯過了嗎？
匆匆忙忙地過了一年，當零點鐘聲敲響，我又長大了。數數過去一年開心的事，一開始還真想不起來。再仔細想想？有了！參加學校的軍訓，真有趣！學校組織去秋遊，玩得好高興啊！還去看了演唱會，那場面真激動人心啊！還有我每次做作業，速度總是比其他同學快一倍，別人都還沒有做完，我已經在看課外書了！還有競賽得獎的時候；交到新朋友的時候；節日收到禮物的時候……認真想想，就這麼短短一年，我的成長記錄上就增添了這麼多亮閃閃的星星。這不是“學海無涯苦作舟”就能學到的文學知識，也不是在奧林匹克數學中能領悟出來的解題思路，這是像糖果一般甜的快樂。我還有不服輸的倔強，還有調皮的叛逆，在成長中神采飛揚地追趕成長的腳步，緊握住璀璨的年華。
想到這裏我咯咯地笑了起來，原來成長中的快樂並沒有溜走，都被我盡獲囊中。我就像得到糖果似的滿足，正迫不及待地要前往下一個目的地。
成長中的煩惱，是喜是憂？
每樣東西都有不足之處，也正是這瑕疵造就了真正的完美，是煩惱讓原本多彩的成長路更加絢麗。成長，就是告別過去，告別我留戀、不捨的一切。童年的往事回味無窮，每一樣都讓我們開心，讓我們感動。洋娃娃、冰淇淋、旋木馬，這些美好的東西在成長中都會拋在我們的身後。突然從夢中醒來，我哭着要媽媽。媽媽說，我長大了，要獨立，不能再依靠別人了。身邊的夥伴和我一起長大，我發現他們越來越不瞭解我，還經常說我的壞話；老師也不像以前那樣關心我，卻有了越來越多的不理解……我經歷了許多我害怕，我討厭的事，我不明白爲什麼有這麼多人和我作對。我的煩惱數也數不清，理也理不齊，可正是這煩惱教會了快樂不能給我的知識：堅強，理解，寬容……它就像一杯茶，剛品時苦澀，可回味卻無窮。
成長的腳步還在繼續，它不能回頭，也不需要回頭。只有明白不能第二次長大，才能好好的去成長，不辜負這幾年的歲月。不管是快樂還是煩惱，都灌溉着我的成長，都是我需要的營養。
成長的敘事作文2
陽光總在風雨後！
人生的風風雨雨。坎坎坷坷。有的人戰勝了風雨，成爲強者；而有的人自怨自憐，悲嘆不已，註定失敗。我堅信挫折總能磨練出一個堅強的我！
當我們睜開眼睛，剛來到這人世間。就已經經歷了一次困難，一次磨練。剛開始，我們從牙牙學語，到能夠慢慢地爬行，見大人們能夠自由地走動。跳躍。散步，心中無不羨慕。自己又何嘗不想站起來。沒過多少天，心中油然而生一種意念――我要站起來。趁着這股勁兒，馬上就爬到門框邊，倚着門方努力往上站，一連幾次都失敗了，身上汗流浹背，心中產生了一種想放棄的意念。那時，並不知道用“失敗是成功之母”等的名言來鼓勵自己，惟一的力量，是來源於對大人的羨慕，心中不禁產生了一種害怕的聯想：“難道我真的不能站起來了嗎？”不！爲了能使我像大人們那樣自由，我不願放棄。因此，當父母出門幹活時，我又繼續練習着十幾天過去了，腳上頗有點力氣了，但還沒有獨自站立的本領。因此有了信心，後來，我便離開門框。獨自站立。雖然摔倒了很多次，甚至有兩次頭都摔破了，流出一種粘乎乎的東西，聽爸說那是血，一次次的失敗後，在一個陽光明媚的春天，我深刻體會到了“只要肯攀登，在難的事也能成功！”只要在失敗中挺過來，在一次次摔倒後勇敢的站起來，面臨着的將是成功。
像那蠶，它們在繭中奮力掙扎，一次又一次想放棄，卻有急於想見到外面精彩漂亮的世界，後來，終於掙脫了，蛻變成了一隻漂亮的蝴蝶。
人生路上的挫折有很多，如：讀書。有許多人認爲讀書是束縛自由的繮繩，遇到一點困難就忙於退縮，不敢挑戰。這樣的人怎能經得起生活中的挫折呢？“讀書破萬卷，下筆如有神”“開卷有益。”這樣的名句充分說明了讀書的'好處，知識改變命運。即使將讀書這一步走好了，學好了文化知識，每個人的生活將變的更加美好！讀書使人學到本領。有如“會當臨絕頂，一覽衆山小”的快感！
風雨坎坷，能使一切意志薄弱。思想墮落的人變得堅強起來。當然也取決於態度。如：霍金，身體高度殘疾，本應躺在牀上哀聲嘆息悲觀消極，但出乎人意料的是他堅強不息，頑強地與病魔抗爭，最終創造了奇蹟。
種種災難，誰也不知道在什麼時候降臨，但是，在它突然落在你身上時，你不僅要承受，而且要承受得了，如果你意志不堅強時，不要傷悲，不要放棄，不要自甘墮落，努力克服，你終會成功！
如果你覺得人生十分困難時，想想尼古拉――奧斯特洛夫斯基堅忍不拔的意志，再想想海3倫。凱勒，面對盲聾啞，她都能以樂觀的心態對待，努力認識新事物，認識字，懂得愛，努力學習，慢慢開始習作，最終成爲一名著名女作家。再想想中國，一百年前受西方列強的壓迫，侵略，殘害人民。但讓中國無數革命先驅們堅強地鬥爭，用血肉之軀鑄造了中華人民共和國，使中國成爲獨立自主的國家，一步步走向繁榮富強的道路。
在戰勝挫折中，會使人變得無比堅強。猶如高峯中神遊，心曠神怡，戰勝挫折。你會成爲強者，你的事業將會輝煌，性格將變得剛毅！
成長的敘事作文3
閃爍的淚花在眼眶裏打，昂起頭，深呼吸，的確看到了這個世界由模糊到清晰的全過程。淚沒有滑落，只是伴着絲絲懺悔，消散在眼角。
面對媽媽的語重心長，我一改原來的不屑一顧，低下了高傲的頭，沉默着，靜寂着，洗淨自己的心靈。媽媽說在全家的祝願下度過的十五歲生日後，便再也找不回原來的影子，乖巧懂事孝順這樣的字眼很難再找見。我也漸漸遠離了媽媽，喜歡戴着耳機聽着流行歌曲，隔絕我所厭惡的嘈雜世界，我習慣理所當然的享用媽媽的晚餐，對爸媽的關愛視而不見，我不再自主學習，預習新課本複習舊課本，和小學一樣溫故知新，而是更多地將時間浪費在娛樂消遣之上。我冷笑他們不懂時尚，我排斥他們與我交流，我厭煩他們以古板的方式教我成長。我已經準高一了不是嗎，我擁有自主行爲的能力了，他們無權干涉我的自由啊。每次的談話只是不歡而散以我的摔門或是強詞奪理告終。爸媽的嘆息成了他們奈何不了我的戰利品，我竟也爲此而獲得一絲僥倖。
所以我整日滿足於自我的世界，所以我有時間發帖，帖，談天說地，所以我從不關心我的未來，我的現在纔是我最在意的。複製般的生活無趣，於是我便絞盡腦汁爲我平淡的生活增添一絲色彩。我居然玩起了黑白顛倒的遊戲，白天睡覺晚上再玩，或是叫着別人和我一起玩。我對說說有興趣，便利用自己僅有的一點墨汁，編起了各種語言，爲了增加人氣，我竟然，參加了互贊組織，將互贊看做自己的本職工作，目的只是爲了平添幾個爲數不多的贊而已。
其實，在逆天的遊戲也不過是爲了一個等待的結束。
果不其然，再一次的談判拉開了帷幕，只不過這一次，一向嘮叨爭吵的媽媽卻用哀求的方式，令我詫異：“算媽求你了，好嗎，不要再荒廢自己啦，這是你的青春，你知道嗎，你要高一了，三年最艱苦的生活馬上開始了，媽不忍心看你半途而廢啊，這些天，吵也吵了，鬧也鬧了。該說的我們都說了，只希望你能，清醒一點好嗎，我和你爸有時候的教育方式不對，但是目的都是爲了你好啊，中考成績給你的陰影很大，媽媽也內疚，是媽媽不好，不該對你發脾氣，只是，那都過去了，與高中生活沒有太大的聯繫，我相信，從前那個努力刻苦成績優異的好女兒不會再傻了，對不對……”說到這，媽媽的聲音有幾分哽咽，我擡頭看到的，是媽媽滿臉的淚花，我沒有做聲，只是將目光向了別處。“好女兒，媽媽相信你一直是媽媽的好孩子，媽媽知道你最近心裏也不好受，這麼些天，話也不說，飯也吃不多，每天看電腦的時間都超出了睡眠，電腦輻射很大的，知道嗎，好了，你先看電腦，看完了，好好洗一下臉，我等你跟你吃飯。”
心好像被什麼東西刺了一下，好痛，是我從來沒有過的難過，此刻我的眼中噙滿了淚花，我說不出是感動還是懺悔，只是那一刻，感覺暖暖的。
有時候放下自大，放下傲慢，承認自己錯了，這不是認輸，而是成長。
眼淚沒有滑落，滑落的只是那個傲慢虛僞的自己，我靜靜地靜靜地，等候在深夜，記錄下這一切，我想用這個放縱的曾經來鞭策現在的自己。
成長的敘事作文4
小時侯的我，天真無邪。也鬧出不少笑話，現在想起來，還是記憶憂新。
爸爸媽媽工作很忙，我兩歲半就上了幼兒園小班。那時侯老師上課，我還不會聽講。有一天，小朋友們都在畫畫，我在下面搖晃椅子玩。搖着搖着椅子倒了，我磕在桌子角上，牙齒把舌頭扼了一個洞，嘴脣上的皮也擦破了，流出了鮮紅的血。沒法敷藥沒法包紮，我只好忍着。我沒有掉一滴眼淚。第二天，我的嘴腫得像豬嘴似的，照樣去幼兒園上學。
我剛學會說話，媽媽就告訴我見到熟人要說話。跟媽媽歲數差不多的女人叫“阿姨”，跟奶奶歲數差不多的稱“奶奶”……又一天，幼兒園放學了，我到奶奶工作的學校那邊去了。老師們圍了過來，都問我稱呼他們什麼。我睜大了眼睛看，有的叫“阿姨”，有的叫“奶奶”。任老師走過來問我管她叫什麼，我端詳了半天，她比媽媽歲數大，比奶奶年輕，我臨時發明了一種稱呼“阿奶”。我一叫“阿奶”，在場的人哈哈大笑。直到現在我還叫她“阿奶”。
上了一年級我開始跟奶奶學電腦。我學會了輸入漢字、用word編排頁面、用excel編輯各種表格，我還會用word作簡單的電子小報呢!我最大的樂趣是瀏覽因特網。我申請了網上免費電子郵箱，申請了“小學生網上作文本”，作文本里已經有幾十篇我的“大作”。最近我寫的“變遷”已經在“小學生網上作文”網站發表了。
今年暑假前有一天放學後，我正在學校微機室上網查找資料。英語老師(我的師爺，他教過爸爸，我才這樣稱呼)讓我給他找找中年級的英語練習題。我用“百度”很快就搜出來了。打開一看是壓縮文件。先把它下載到E盤，下載完成後，找到它，解壓。師爺看了看題目，說：“琳琳，就是它了。排排頁面，用打印機打出來。”我按師爺說的做了。旁邊圍觀的老師們看了說：“這小東西，比咱們都強!”我聽到老師們的讚許，很得意。但是我決不驕傲，要繼續努力。
童年是美好的，是燦爛的，是五顏六色的。這些事對我來說是美好的回憶。
成長的敘事作文5
歲月的流動牽着我渡過了一年又一年，留下了如花似景的光陰。瀟瀟的風吹落了一片又一片枯黃的梧桐葉；滴落一滴又一滴擁有着酸甜苦澀的成長的雨露。一顆顆雨露澆灌着我這顆正在成長的小樹。
伸出稚嫩的小手想摘下那似風般的梧桐葉，踮起腳尖想抓到它，葉子好像動了，當女孩小巧的手碰到那看似脆弱的葉子的那一刻，她流淚了。
梧桐葉劃開了記憶的閘門，這是哪裏？爲什麼感覺自己在下沉我的身體好沉好沉爲什麼感覺自己呼吸不過來，那是什麼？一個身影在上方遊動，周圍怎麼都是水，恐懼從我的心裏升起，我開始掙扎我的力氣越來越小，意識也越來越模糊，“放棄吧"一個聲音從心底升起，就這麼放棄？不甘心，自己還有很多路還沒走，自己的理想，還沒有實現，我的人生纔剛剛開始，就這麼放棄不甘心！
我想向前游去，可是爲什麼身體遊不動，我只能無力的伸手，多希望在水上一直遊的身影能看見我，我的口袋中飄出一條絲巾，那個身影發現了那條絲巾，他越來越來靠近我了，我的眼前也越來越來黑。
不知道是過了多久，我又一次睜開了眼睛，刺眼的光從外面射進，我眼前的事物都是那麼陌生，這裏是哪？我看見爸爸坐在椅子上睡着了，"爸."我費勁全力衝口中擠出一個字。“嗯？”爸爸揉了揉眼睛，愣住了，淚水從他拼命控制住的雙眼中流出，"女兒，我擔心死你了！”爸爸抱着我。瀟瀟的風又吹動記錄我成長的梧桐葉，它飄落下來。
一顆雨露從天空滴落，它是那麼清澈明亮。這一顆記錄着我成長的雨露，落到我的葉子上，順着我的痕跡，滴落到泥土中，他們記錄着我的成長，如同一塊塊行板記錄着我那如花似景的光陰。
成長的敘事作文6
昨天無意中發現了自己很小的時候寫的日子，看着那些歪歪扭扭的字和那些雞毛蒜皮的小事我不禁“哈哈”大笑，但待我靜下心想過以後，突然發現，我長大了。
2001年12月25日，小雪，高興的一天
今天是聖誕節，也是高興的一天，因爲今天我在牀邊看到了一個很大很大的洋娃娃，這一定是爸爸媽媽送給我的，今天可真開心呀！
2003年12月25日，陰，不開心
哎，升四年級啦，作業好多呀！今天是聖誕節，雖然爸爸媽媽也買了禮物給我，但是沒有在我起牀之放在我身邊，也許他們不象以前一樣喜歡我了吧……最近也是一回家就讓我寫作業，老說學習呀學習的，也許他們真的不喜歡我了……
2005年12月25日，大雪，快樂的聖誕節
聖誕節又來啦！爸爸媽媽依舊給我買了禮物，很開心。初二了，雖然他們還是總讓我學習呀學習的，但是我已經能理解呀們了。學習是爲了我的前途和命運着想嘛，只要這麼一想，學習彷彿也是一件輕鬆快樂的事。
我長大了，從原來的傻乎乎不懂事的小孩成長爲乖巧懂事的女孩了，從原來不能體諒父母的苦心成長到能完全理解父母的用意。
我真的長大了！在記憶的沙灘裏，那一顆顆的閃亮小貝殼共同組成了四個大大的字——我長大啦！
成長的敘事作文7
每個人的身體都有一個巨大個傷口，因吸進現實的無奈、虛僞、骯髒而無法癒合。
某個夜裏，傷口便會醒來，隱隱作痛。站在黑暗中孤獨無援，沒有人可以給你安慰。能做的，僅僅是用回憶填充傷口，用虛幻的美好麻痹疼痛。
曾有一段絕望的時光。很長時間不說話，與所有人可以保持距離、關掉手機、不再上網。像是與這個世界格格不入，努力想逃離。沒有任何不愉快的事，也找不到任何原因。話很多的我一下子安靜下來。我不知道我到底是爲了什麼，不知道該用怎樣的表情來面對身邊的人和事，不知道我是否會一直沉默直到身邊不再有人問：“你怎麼了？”
只覺得有種莫名奇妙的情緒在身體裏蔓延，消極的、冷漠的、失望的。不知道是過於清醒還是不清醒，自以爲是的想與世界斷絕聯繫。現在來看或許覺得可笑吧、愚蠢吧，可當時這樣奇怪的思想卻如此真切。
語言是蒼白的，喉嚨乾澀，甚至上課被點回答問題，明知道答案，動了動嘴脣，卻不願發出一點聲音，寧可傻傻站着。可能是所有用來安撫傷口的溫暖用光了，它倔強地疼着，無可奈何。真的，我的眼淚不值錢。痛的時候、累的時候、壓抑的時候、寂寞的時候，眼睛就會潮溼一片，眼淚便會大滴大滴掉下來。淚水洗不掉絕望和恐懼，除了加深難過的情緒起不到任何作用。眼淚，不受任何限制，它是那麼任性。隨時隨地降臨，甚至沒有預兆。上課的時候、走在大街上的時候、躺在牀上的時候、擡頭看見飛機的時候，無緣無故地淚流滿面。
我一面想這樣被別人看見多丟臉呀，一面又無法掩飾自己的情緒。
成長的敘事作文8
作業多，睡覺少；考試多，分數少。免費免費別有一番滋味上心頭……
——題記
在我們成長的道路上，快樂並不是我們形影不離的好夥伴，有時更多的則是代替快樂的煩惱。我們成長的煩惱也不少，其中最多的自然是作業和考試了。
作業多一直是我們苦惱的內容。老師常說：“你們現在六年級了，到關鍵時期了呀！要多練，多做，不要覺得這有多痛苦，挺一挺就過去了。到了初中，作業會更多，現在的作業還算少呢。”老師總是找這樣的“藉口”，家長便也這麼認爲，而且越來越瘋狂了，只爲孩子能夠上優秀的中學，總以爲這樣纔會有所謂的“出息”。但真不知道，他們想過孩子們的感受沒有？如山的作業堆在面前，何時是個頭啊！大量的輔導課等着呢，休息時間又在哪兒？過大的壓力並沒有得到好成績，取而代之的只是增加的近視度數，嚴重的睡眠不足與不健康的身體。有不少孩子這樣說：“減負，減負，減也是‘負’，負負得正，作業越來越多囉！”
不光作業，考試也是同學最怕的東西。考不好要被家長、老師批評，考好了又擔心萬一下一次不好怎麼辦？要不哪有這句順口溜：“考考考，老師的法寶；分分分，學生的命根”呢？考試本是檢驗我們學習是否到位的一種手段，可現在這種方法好像變味了，更多家長重視的只是分數，只是榮譽。那這種考試意在何處？難怪考試會成爲同學們的煩惱。
唉，如果解決這些煩惱只能靠家長思想的改進，老師教育的更新，那我們這些充滿煩惱的學生又要等到何年何月纔會沒有煩惱呢？但願社會能關注這些問題，幫助我們解決煩惱。我們期待着。
成長的敘事作文9
在四年級剛開學的一個下午，我坐在教室裏覺得無所事事，就與汪豪傑玩。
突然，不知從哪裏冒出一個聲音：“楊子濤，你在玩，說明你已經做完作業了，你的2號本訂正好了嗎？”我定定神，發現徐老師站在窗外注視着我。我爽快地回答道：“訂正好了。”徐老師又問：“1號本抄好了嗎？”1號本？早忘了。於是，我遲疑了：“沒┄┄有”。“那每日積累呢？”“也┄┄也沒┄┄沒有好。”我的回答越來越蒼白了。“那快寫，在晚管班之前必須上交，否則┄┄”“明白了。”我低着頭說，便把書拿上，埋頭苦幹起來。
終於，兩樣都完成了，我長長地嘆了一口氣，一看鐘，啊！只有二十分鐘了。於是，我迅速地跑到徐老師辦公室交作業。徐老師打了一個勾，卻批了個“C”。爲什麼？我寫得很認真呀！我疑惑了。過了一會兒，徐老師語重心長地對我說：“作爲一名好學生，對自己的要求應該更嚴格，絕不容許自己在小事上出錯。”我低下頭，沉默不語。“你是一名中隊委員，不知道合理安排好學習與娛樂時間，怎麼行？”徐老師說完，我流淚了，這淚是被徐老師那段話裏深藏不露的尖銳和猛烈嚇的。
晚管班時，我並不能接受那段道理，還是拖着作業。於是，放學時我又被徐老師叫了出去，她溫柔地對我說：“如果下午那段話還是不能接受的話，我告訴你楊子濤是一個聰明機靈的男孩，做作業千萬不能拖，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。你要學會珍惜時間，才能改掉這個毛病！”徐老師的這一番話，讓我茅塞頓開，我明白了。我又流淚了，不過，這一次是流高興的淚，也是慚愧的淚。因爲，我終於明白了要珍惜時間！
成長的道路上，有許許多多讓我難忘的經歷，有的讓我感動，有的讓我懺悔，這每一次都讓我感悟許多，我漸漸地成長了。
成長的敘事作文10
時光的車輪碾過一道又一道深深的輪印，在我的身後，留下了一串串彩色的記憶。回首過去，依舊是那一片一眼望不到的田野，一片茫茫的雪白。雪白的棉花開了又落，落了再開。就這樣，在花開花落中，我度過一個又一個春秋，從一個不知世事的男孩子長成了一個英俊少年。也還記得，在棉花田裏，站着我的奶奶！
從小，我就和奶奶生活在一起。奶奶是一個勤勞樸素的人，記憶中總是她不停忙碌的身影。記得，她把我背在背上，一路上哼着我最愛聽的歌謠。我趴在奶奶的背上，搖搖晃晃，滿心是幸福。來到田野裏，望着那一片盛開的棉花，雪白雪白。年幼的我看着那白的純潔的棉花，開心地笑了。在我眼裏，那是一片神聖的世界，那是奶奶用勤勞的手播種下的，那是隻屬於我和奶奶的世界。
奶奶讓我站在田頭，自己圍上圍裙。安撫好我之後，她便轉身走進棉花田。奶奶開心地望着那一朵朵盛開的棉花，笑得是那樣的燦爛，她眼角的皺紋也隨之綻開了。她在棉花田裏走來走去，耳旁的白髮也一上一下地起伏，漸漸地走進了深處，分不清哪裏是奶奶，哪裏是棉花。這時，我便會站起身來尋找，奶奶就會停下摘棉花，回過頭來對我慈祥地笑笑。
就這樣，我坐在田頭望着奶奶一點一點地採完了棉花。現在想起，奶奶真是辛苦，忙於採棉花卻還要照顧我，真夠累的。奶奶這一輩子把她的全部都奉獻給了這個家，把她所有的愛都給了我。那些日子，在田頭的那些幸福日子，是奶奶慈祥的笑和她的辛勞教會了我要把自己奉獻給別人，把自己的愛奉獻給別人。
這田頭的記憶成了我最寶貴的回憶。它見證着我的成長，也正是在那裏，我學會了第一個人生道理：把愛，奉獻給世界！
這珍貴的記憶伴我至今，每當我想起它，便會有一種溫馨在我臉上漾開來。
