難忘的教訓作文(一)
這次學訓，豈但讓我矯正了過錯，還讓爾感觸到了老師那無私的愛o是您——老師，你愛鼓勵着我，讓我一直的前入o後退。謝謝你，我的老師，忘我的老師。
“一貫成績精良的我，這些題基本就不算什麼。”我沾沾自喜的想着，非常自得。本認爲，我必定會考得很美——所以，昨晚課標連瞅也沒看一下，瞧也沒瞧一眼，可誰知，命運打趣己——好多少題不會做，這可諷刺了我，聽憑怎麼搜索枯腸地回憶，可就是想不出來，哎，真是要害時候掉鏈子，我正埋怨着，忽然，腦海閃過一個動機：舞弊，這也沒措施，要不我在老師心中的完善形象不就譽了嗎？對，就這樣。我雖十分明白這樣作不合錯誤，但我仍是決議冒個險，賭一把。
我的心海，時起時伏，勾出了我多多俏麗卻存在着些苦楚的回想，勾起了我多少漂亮卻無奈再次體驗的從前。在我的心中，有過一次刻骨銘心的教訓，它一直壓着我，使我喘不外氣，但是，它卻好似我的嚴師，時時刻刻教導着我，教誨着我，激勵着我。我的勝利，我的失敗，我現在的所有，皆來自於——那一次教訓。
難忘的教訓作文(二)
第二天，來到學校，我又再一次遲疑了惡半地：說吧，太沒體面了，不說吧，又感到本人犯下了滔天大罪，真是牴觸。“不，我要從新干歸佳學生。”口中不知爲什麼，有一種從未有過的力氣在指引着我“老師，對對不伏，我昨昨天測驗那不是我實正的成成就。”連我大家也不敢相信，我竟然能完全的說沒來。“實在，孩子，老師早就曉得，只是，老師盼望你可能從彼來抵賴而後改功，你能去向我坦率，我很快慰o由於，我信任我不會望錯你的。然而，你必需替了這次的錯誤，付出代價。”老師說完，即拿出生旁的藤條，返我的手心擊了3下。老師，我不怪您，要不是您抽走了我的毛病，我反而會覺得不自由，謝謝，我想，那3下，包括了您對教生那數不清的愛。
我拼命向班長使眼色，做動息。嘿，真是“工夫不背有心我”，班長果然傳來一弛寫滿謎底的紙條。就這樣，我心中的石頭，終於漲了下來，但還是膽戰心驚，畏懼極了，真是悲喜交集。我偷偷地、警惕地瞄了老師一眼，吸，還在查着功課。“幸好，“綱地”末於到達，哎，真是漫長。”
“考試，開端。”數學老師話音剛降，大野就分秒必爭的做了起來。該然，我也不苦落伍，拿訖筆，信念滿謙、胸有成竹的做了起來。
晚上，我越想越感到愧對老師、父母，但又瞅及點子，懼怕老師責備，處分。盾矛的`心理始終纏着我不擡，讓我不得安息，想了賴多。
難忘的教訓作文(三)：
有一件事我永遠忘不了。那件事時時在我的腦際迴盪，使我慚愧，摧我上進。
那天班上進行數學期中考試。老師發試卷的時候，同學們像一隻只飢餓的小鳥正等待吃食。試卷發下來，我就走馬觀花似的看了一遍，眨了幾下眼睛，摸摸後腦勺，心裏不覺高興起來，嘿嘿，這次試卷題容易得很。
於是，我壓根不聽李老師讀題，搶先提起筆來埋頭就做。老師讀完卷子，我已經做了一小半。做呀，一會兒就做完了。我回頭望望班長黃忠，只見她似乎遇到難題，正一手提筆，一手託下巴，認真思考呢。我得意洋洋，心裏想：黃忠啊黃忠，你今天終於碰着“攔路虎”了吧。上次我交頭卷，得了98分，只差2分就得100分，今天考試更容易，我肯定??我越想越高興。喂，不能再想！我暗暗地警告自己，要是再想，黃忠做完了題目交上頭卷，那我就不合算了。黃忠，雖然你是班長，在數學成績上，我可不買你的賬。今天，我要讓大家看看，我的答卷一貫是高速的。讓大家看看是你行，還是我行。想到這兒，我毫不猶豫地拿起卷子交給了李老師。
這時，我清清楚楚地看見同學們都以驚訝的目光朝我看着。他們神色好像在說：“劉星做得好快呀，劉星你可真行！”我更加得意了，聳聳肩膀，邁着輕鬆的步子，懷着喜悅的心情回到自己的座位上。
第三天上午，李老師讀分數了：“黃忠99分，劉慶鵬98分??劉星——”
當老師用鄭重的聲音念我的名字時，我趕緊豎起兩隻耳朵認真聽，“86分”。當時，我簡直不敢相信自己的耳朵，好似晴天霹靂當頭一擊，又好像被人從頭到腳澆了一盆涼水，全身麻木。我呆若木雞地坐在凳子上，嘴脣連連抖動着，半晌說不出話來。
唉！真糟透了。回想昨天考試時，自己充英雄，搶交頭卷。我真悔恨呀！ 這次考試，使我懂得了學習上必須踏踏實實，有不得半點兒驕傲。
