在平日裏，心中難免會有一些新的想法，可以記錄在心得體會中，這麼做可以讓我們不斷思考不斷進步。那麼你知道心得體會如何寫嗎？下面是小編爲大家收集的大學生義務支教社會實踐心得體會，希望能夠幫助到大家。
大學生義務支教社會實踐心得體會1
義務支教，是我此次社會實踐的主題。在此之前，我的內心十分忐忑，因爲這是我第一次登上講臺爲學生們講課，爲此，我花了很多的時間在備課方面，出了經驗不足，另一個難題是學生接受知識的速度不同，導致學習進度出現不一的情況。所以，平時的那種系統的教學形式已經不可能適用了。由此，我積極探索了更爲活潑的教學形式，根據不同學生的特點在課下輔助授課，就這樣，每節課都讓我積累了不同的經驗。到了後兩天，積累的經驗多了，我在備課上所浪費的精力也就少了。
這次暑期社會實踐的是我吃苦耐勞的精神。因爲以往我們總是待在學校安逸舒適的環境當中，並不會體會到真正參加到工作崗位是什麼樣子的，也不會了解到我們都需要還在那方面完善和充實自我。通過這次暑期實踐，我把自己在學校中缺失的東西在工作崗位中補償了回來。我真正的體會到了當老師的辛苦和不易。雖然在實踐過程中我也曾遇到過許多的困難，但是我並未輕言放棄。而是努力找到方法來克服。所以，通過這次暑期實踐，我不斷地提升了自己的抗壓能力。
認識來自於實踐：一切認識都來自於與實踐，實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是並不排斥間接經驗的重要性。實踐的發展不斷促進人認知能力的發展。實踐的發展，不斷提出新的問題，促使人們去解決這些問題。而隨着這些問題的不斷解決，與此同時，人的認識能力也就不斷的改善和提高。所以，暑期實踐的意義就是要我們擺脫書本上的侷限，真正的參加到實踐的過程中來。我們應學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不只要學好學校裏的知識，還要不斷從生活中，實踐中學好其他知識。不斷從各方面武裝積極，才能從競爭中突出自己，表現自己。
專業的重要性：對於英語專業的我來說，專業知識是必不可少的，在這次暑期實踐中，我更是體驗到了專業知識的重要性，所以我們更要在今後的專業學習上努力專業知識，這樣才能在今後的工作中更爲順利。
雖通過與孩子們七天的相處。讓我知道了教師對於孩子們的影響是十分巨大的，你在他們的成長過程中是一個榜樣與標杆的作用。所以，這就更要求我們在生活中要不斷的完善以及充實自我。並且，你在他們身上付諸了多少的耐心與愛心，他們就會在你身上回饋多少的愛，所以，暑期實踐更教會了我什麼是愛與責任。
雖然，不能在短時間內讓孩子們學到更多的知識，但是，通過我們的努力。能夠讓孩子們 真正的愛上學習，提高他們的學習興趣也是一件十分有意義的事情。經過社會實踐，讓我知道了身爲一名知識的傳遞者，對孩子的影響是多麼的重大，也知道了付出是一定會有收穫的。
社會實踐，助夢飛翔!
大學生義務支教社會實踐心得體會2
XX年6月27日，是我參與藝術傳媒系暑期公益服務義務支教活動的最後一天，我開始回顧這個特殊的旅程。一次古城之行，一個簡簡單單的支教之旅，卻讓我思考若干。對於貧富的差距，對於人與人之間的溫情，對於古城人的淳樸……不由的我記下了這些。
支教首日——按耐不住的激動
6月23日清晨，我跟隨藝術傳媒系志願者團隊一起走進了平遙。踏上了一場別樣的“旅途”。坐在去往平遙特教學校的火車上，按耐不住的是心中的激動，我很期待這爲期7天的支教生活，在短暫的一個小時後，我們來到了這個目的地——平遙特教中心。一下車，我便被特教學校師生的熱情所感染，真摯的眼神，真誠的話語，讓這個不一樣的旅途變的格外的神祕，我很期待，在這個愛的海洋裏，我會怎樣的度過七天的生活?住在這個千年古城裏和這樣一羣有愛有心的人在一起，會有怎樣的故事發生?
下午，便開始了我們的支教，第一次站在講臺上講課的我，很激動!在記憶中，教師的職業我一直都很崇拜，如今我也站在講臺上，不一樣的是面對這樣的一羣孩子。特教中心的孩子們很活潑，也很乖巧，每個都很討人喜愛。看着這些孩子，想想命運對他們的不公。我們的支教給他們上課、聽課都變的那麼有意義。
支教過程——刻骨銘心
我和小雅一起教油畫棒的課程。孩子們由於天生的缺陷，不能用語言來表達他們的想法，所以對畫中的世界極爲喜愛。看到我們的到來他們很開心，總會支支吾吾的說些什麼，我們雖然不能完全領會到他們想說些什麼，但是我們從他們純真的眼神裏，看到的是他們對知識的渴望，對美術的好奇。也許沒有見到他們的時候，支教只是一種公益的行爲，而看到這些孩子們，這不在是一場普通的支教，這是一場夢想的開拓，頓時心中的壓力好大好大!
還記得在上第二堂油畫課時，有一個小孩，我印象很深，別的小朋友的天空是藍色的，而他的.天空卻是彩色的，這個孩子個子不是很高，平時也不說話，只是乖乖的呆在角落裏。看到這幅畫的時候，我堅信身體的缺陷並沒有阻礙他們童年的色彩。
支教的日子很規律，每天早上7點起牀，八點半上課，同學們都被這裏的孩子所感染，都紛紛的省吃儉用，爲的就是可以給孩子們多買一個油畫棒。平日裏活在電子世界的他們，也改變了生活的重點，在這裏的遊戲，只是和孩子們放學後，和小朋友們一起做遊戲，跳皮筋。這與平日裏電子遊戲的世界相比是那麼的真實，對於我來說，這是再一次體驗童年的愉悅;對於孩子們來說，和老師打成一片是很有趣的。每天總會有新鮮的事情發生，像一場精彩的舞臺劇。
離別不捨——我們心繫他們
6月29日，天下沒有不散的宴席，離別的時刻依然殘酷的擺在我們每個人面前。留下的也許還有足跡，帶走的卻只是回憶。悄然消失的時間，帶走了我們在平遙的7天，不希望將曾經在那留下的足跡也一併帶走。支教留給我的東西太多太多，在另一個別樣的藍天下，感受了人性的溫暖，知識的力量，社會不斷進步下依然留下的畸形現象。有了愛的接力棒的傳遞，每一年都會是嶄新的一年!我無悔於這次經歷!
支教心得——社會實踐真正的意義
現在，靜下心來，捫心自問，爲什麼要支教?我們或許幫不了他們什麼，但是我們盡力，至少我們可以帶給他們希望。雖然一個支教者的作用有限，可支教這種行爲是一種愛的影響，愛的傳播。這種奉獻的精神會影響着特教中心的孩子、老師，還有當地熱情的人，影響着你身邊的朋友，也許這種愛將會傳播出去。
我總希望自己確實能做點什麼，哪怕隻影響到一個小孩，都會讓我心境坦然、溫暖、純淨。總之，希望自己在這個年代裏，能做個真正的麥田守望者，踏踏實實去做，哪怕會很艱辛很寂寞甚至很委屈。我守望麥田，卻不是爲了收穫，我只是欣賞那一種天地的傑作，樂於把自己融入那無盡的麥浪。在喧囂的塵世給自己的心留點空間，讓那種感恩長存於懷。
一個志願者就是一把泥土，但我們的存在的意義，不是被淹沒，而是與無數把泥土聚集在一起，成就一座山峯，一條山脈，一片羣峯。這樣的山峯，可以改變風的走向，可以決定水的流速。
