勞動模範精神的心得體會範文

當在某些事情上我們有很深的體會時,可以尋思將其寫進心得體會中,通過寫心得體會,可使我們今後少走彎路。是不是無從下筆、沒有頭緒?下面是小編整理的勞動模範精神的心得體會範文,僅供參考,大家一起來看看吧。

勞動模範精神的心得體會範文

勞動模範精神的心得體會1

我們班有一位勞動委員,他長着一頭烏黑髮亮的短髮,一雙炯炯有神的大眼睛,圓圓的臉蛋上嵌着一個淘氣的小鼻子,一笑起來就露出兩個深深的小酒窩,可愛極了。他的名子叫韓旭。

他熱愛勞動、幫助同學,學習成績在班級裏一直名列前茅,老師就選他當了我們班的勞動委員。

他對勞動委員這個工作非常認真負責。他曾說過:“勞動委員”這個“官”並不大,但並不是只要學習好就能勝任這項工作,需要有吃苦在前、任勞任怨的精神和對工作認真負責的態度才能勝任。無論是什麼工作,只要老師選擇了你,就說明老師很相信你,認爲你能勝任這項工作,所以才讓你當這個“官”,你也就應該好好幹,才能不辜負老師對你的信任和期望。

他是這樣說的也是這樣做的。記得有一次,老師讓值日生去掃我們班的分擔區,可是,四個值日生中有三個人蔘加了學校的活動小組,只剩下一個值日生了,他非常着急,一個人怎麼能打掃完呢?於是他先和值日生去分擔區檢查,發現分擔區太髒了,垃圾箱裏都是垃圾,然後就回到班級,拿了垃圾袋子、撮子和掃帚再去打掃。他們先把垃圾箱裏的垃圾清掃乾淨,把垃圾倒到學校規定倒垃圾的地方,然後把樹根下面掃得一乾二淨。直到17點老師下班時看見了他們,他已是滿臉灰塵,看不清臉的本色了。像似“小花貓的臉”,還有髒兮兮的小手,老師問他累不累,他微笑地說不累,然後把掃除工具放回班級纔開始往家裏走。那天晚下,他16點本應該去學奧林匹克數學,可他沒去,他說:“奧林匹克數學是可以補上的,但是班級的榮譽沒有了,就再也補不上了。”

工夫不負有心人,第二天中午,學校的廣播站廣播了分擔區打掃好的班級,就有我們班,我們高興的跳了起來,都豎起了大拇指誇他真棒,可他只是微微一笑,他說都是我應該做的。記得一個冬天,學校操場落滿了雪,他連中午飯都沒吃完就帶領着沒回家的同學們去掃雪了,從中午12點一直打掃到下午第一節課上課才把分擔區全部掃完。

同學們都知道爲了我們班衛生好,他付出了很多心血和汗水,在他的領導下,我們班同學都能積極主動去打掃衛生,使整個班級愛勞動的風氣有很大轉變,教室和室外分擔區也有改變。從而使我們班成爲學校衛生先進集體,他也被老師和同學們親切的稱爲“我們的勞動模範”。

勞動模範精神的心得體會2

4月14日上午,小記者做爲學校五個代表中的一個參加了在上城區少年宮舉辦的“和全國勞動模範孔勝東叔叔面對面”的活動。孔叔叔是一名28路公交車的普通司機,他給同學們講述了他進入公交公司之後的經歷。我們和參加活動的其他學校的小學生代表向他提出了許多問題,他一一做了回答。

孔叔叔曾經是一名28路的售票員,工作非常辛苦,一個月裏一天也不能請假,但是他堅持做這份工作,並在做這份工作的時候爲別人提供了很多幫助。比如替乘客找回錢包,比如回答外地來客的疑問……

後來他又去學開車的技術,成爲了28路車上的一名駕駛員。那個時候開始他就認爲“公交車有起點和終點,但是服務只有起點,沒有終點”。所以他在車上增加了很多種特色服務,比如說暈車袋、裝雨傘的袋子,又比如說免費提供扇子、雨傘……後來,因爲人流量多了,他便每天多開一趟車,把一天工作八個小時變成了一天工作十個小時。有一次,一位乘客暈車了,吐得滿地都是,乘客向他反映,這本來應該是站房清潔工乾的活,但是他卻在下一站停靠了兩分鐘的空隙中,從一個黑色塑料袋裏拿出兩塊新毛巾,快速將嘔吐物清理乾淨,放進塑料袋裏,把袋子扎進,丟進了垃圾桶。

最令我感動的是在孔叔叔上班需要八小時的情況下,他還在每週六的晚上,爲大家修自行車,並在修車點掛了一塊“共青團員免費修車點”牌子,後來又更換成了“黨員免費修車點”,現在已經變成了一個修車團隊。他的家人即使生病了,他每週六晚上依舊義無反顧地去修車點等待需要幫助的人。

我覺得如果我們每一個人都象他那樣熱心、有心地無償爲別人服務,那麼世界就會變得無比美好。讓我們行動起來吧!在學雷鋒的高潮期和孔叔叔一起讓我們生活的家園變得更美好。

勞動模範精神的心得體會3

陳溫福,男,博士學位,中國工程院院士,教授,博士生導師。現任瀋陽農業大學水稻研究所所長,國家重點學科“作物栽培學與耕作學”學科帶頭人,國務院學位委員會學科評議組成員,國家水稻區域創新中心主任,農業部“作物生理生態與遺傳育種重點開放實驗室”主任,教育部“北方粳稻遺傳育種重點實驗室”主任。兼任中國農技推廣學會理事,中國作物學會理事,國家農作物品種審定委員會委員,國家水稻改良中心學術委員會委員,農業部水稻專家組成員、東北稻區負責人,遼寧省農學會常務理事,遼寧省農業科技諮詢委員會委員等職。第十一屆全國人大代表。

多年來,陳溫福院士先後主持國家自然科學基金、國家863計劃、國家重點科技攻關、國家農業科技跨越計劃和國家農業科技成果轉化資金等20多項科研課題的.研究,在秈粳稻雜交育種、水稻理想株型、水稻超高產育種及生產技術集成等方面做了大量開拓性工作,取得了多項創新性研究成果。

1.在超級粳稻育種理論與技術創新方面做出重大貢獻

作爲農業部超級稻育種重大專項東北稻區的主持人,陳溫福教授帶領東北超級稻的研究團隊在育種理論創立、新株型種質創新、優質超級稻新品種選育及生產技術集成與示範推廣方面取得全面突破:

(1)率先建立了北方粳型超級稻育種理論與技術體系,並在新株型創造上取得重大突破,發表論文40餘篇,出版專著2部,創制出新株型優異種質20餘份。

(2)育成的優質超級稻新品種多個被農業部確定爲全國超級稻推廣計劃主推品種;被列入國家農業科技成果轉化項目;並順利通過科技部、農業部聯合評審,成爲國家“863 計劃”重大專項後補助品種。

(3)課題組選育的超級稻近三年在東北稻區種植面積均超過水稻總面積60%以上,拉動水稻平均單產由“十五”末期的424.6kg/畝,迅速提高到2007年的488.0 kg /畝,平均畝增產63.4 kg,增幅高達14.9%。

2008年,以袁隆平院士爲主任委員,盧永根、李家洋、朱英國等4位院士和5位國內著名水稻專家組成的鑑定委員會,對該項目進行了成果鑑定。鑑定委員會一致認爲,“該項成果理論與實踐相結合,綜合性、系統性強,創新性突出,理論與技術價值高,應用前景廣闊,綜合水平居同國際類研究領先水平”。目前,該項成果已被農業部推薦申報2009年度國家科技進步一等獎。

2.多次獲國家和部省級科技獎勵和發明專利

(1)主持完成的國家自然科學基金和國家重點科技攻關項目“秈粳稻雜交新株型創造及超高產育種研究與應用”,在理論和方法兩方面都取得重大突破。首次較爲系統、完整地提出了秈粳稻雜交育種理論與方法及理想株型理論;直接或間接育成水稻新品種20多個,累計推廣面積9000多萬畝,增產稻穀46億多公斤,產生經濟效益超過36億元。該項成果於被評爲國際領先水平,並獲遼寧省科技進步一等獎及國家科技進步二等獎。

(2)主持完成的國家農業科技跨越計劃項目“北方粳型超級稻育種理論與技術研究及新品種選育”,育成超級稻新品種9個,累計推廣面積1300多萬畝,增產稻穀9.5億公斤,產生經濟效益13.5億元。2005年獲遼寧省科技進步一等獎。

(3)主持完成的農業部重點項目“北方粳型超級稻新品種選育與示範推廣”,在超級稻生產技術組裝集成與示範推廣方面取得重大突破,使以無紡布覆蓋旱育稀植爲核心的超級稻生產技術大面積示範推廣。2007年獲教育部科技進步二等獎。

(4)主持完成的教育部優秀年輕教師基金項目和遼寧省優秀青年人才培養基金項目“優質粳稻新品種選育及北粳南引的重新研究”,利用秈粳稻雜交穿梭育種法,育成了易脫粒型優質粳稻新品種“中粳564”,使北粳南引這一50年代慘遭失敗的難題獲得成功。該品種在安徽、遼寧、河北、寧夏等省區推廣650多萬畝,創直接經濟效益6.4億多元。該項成果獲教育部科技進步三等獎。

(5)主持完成的農業部豐收計劃項目“優質粳稻高產高效益栽培技術集成與推廣”,累計推廣179.6萬畝,增產稻穀1.03億公斤,新增經濟效益1.33億萬元。該項目獲農業部農牧漁業豐收獎二等獎。

(6)主持完成的國家自然科學基金項目“水稻超高產育種研究”,在國內外核心學術期刊上發表論文60餘篇,其中12篇被Sci和CABA收錄,80篇次被引用,2篇蟬聯遼寧省首屆和第二屆青年優秀論文一等獎。研究成果被收入《國家自然科學基金優秀成果選編》。獲遼寧省科技進步二等獎。

3.社會經濟效益巨大

他所領導的東北超級稻研究課題組在超級稻育種理論研究與技術創新方面已居國際領先地位。近十年來,項目組共育成通過部、省級認定的優質超級稻新品種16個,僅在東北稻區就累計推廣14721萬畝,增產稻穀83.11億公斤,產生直接經濟效益124.67億元,社會經濟效益顯著。

4.教書育人成績顯著

作爲博士生導師,始終站在學科前沿,爲所在學科的研究生主講學位課,傳授新知識,並引領學科的研究方向,並帶有博士後8名、博士23名和碩士48名。

5.獲得多項榮譽稱號

先後獲國務院政府特殊津貼;農業部有突出貢獻中青年專家、遼寧省中青年學科帶頭人、遼寧省學科拔尖人才、遼寧省優秀專家、瀋陽市優秀專家;全國首屆農業優秀科技工作者、全國農業先進科技工作者、全國先進農業科研人員、全國農業科研推廣標兵、遼寧教育年度人物、遼寧省優秀科技工作者、瀋陽市優秀科技工作者、瀋陽市勞動模範;瀋陽市首屆十大科技英才獎、瀋陽市科技振興突出貢獻獎,國家農業科技最高榮譽獎——中華農業英才獎。

此外,先後入選遼寧省首屆青年優秀科技人才培養計劃、教育部優秀年青教師培養計劃、教育部跨世紀優秀人才培養計劃、農業部神農計劃、遼寧省首屆“百千萬人才工程”百人培養計劃和國家“百千萬人才工程”第一、二層次培養計劃。