開學在即，學校爲我們請來三位名師做講座，三位名師分別從不同的角度爲我們補充知識，獲益匪淺。
陳主任的報告中，自主發展的第一條便是“悅己”。這個詞語其實不是第一次聽到，可是卻始終沒有做到，陳主任說，悅己，就是要做幸福的老師，去尋求職業的幸福。可是我表示非常的慚愧，自己一年的工作中，似乎全部被煩躁所充斥，每當孩子一不聽話，就火冒三丈，何有幸福感可言？可是，我只是在無限制放大心中的怒火，卻忘了放大孩子們帶給我的無限樂趣。還記得那個跑到我身邊偷偷說悄悄話的小寶貝，還有那個跑來抱着我說想我的小丫頭，這不是我幸福的源泉嗎？想一想，爲什麼非得被憤怒的烏雲遮希望的眼睛呢？
聽徐局長的講話，更深入地理解了老子。而於老師的報告，卻告訴了我們走在孩子後面的重要性，走在孩子後面，意味着學會放手，意味着學會觀察。學會放手，就要相信孩子們，放手讓孩子學會自己去管理自己，這樣既鍛鍊了孩子們，也解脫了我們自己，是一種難得的教育智慧。走在孩子的.後面，能更好的觀察孩子的一舉一動，才能更好地瞭解孩子的需求，設計出符合孩子需要的種種活動等等。
於老師的講課中，通過獨特的視覺衝擊提升了我們工作的幸福感，更是通過小故事和富有趣味的話語激勵着我們成長和進步。於老師用一個雞蛋的故事，向我們闡釋了自己的成長是一種重生的道理。整個講座中，於老師都在通過各種方式激勵着我們進步。
“成功的路上並不擁擠，因爲堅持的人不多”，是啊，別人的成功其實也就是比別人稍稍用了點兒心而已吧！成功其實離我們很近很近！
教育的路上不孤單，有很多同行者的幫扶和陪伴，是一種幸運。之前的嚴厲和不得法，希望能夠在名師的牽引下，得到改善，努力汲取營養，做到抓鐵有痕，踏石留印！
