親子閱讀心得體會範文5篇

親子閱讀,是父母陪同孩子一起閱讀的活動,是培養孩子閱讀的興趣和積極性的重要來源,下面給大家分享親子閱讀的心得體會,歡迎借鑑!

親子閱讀心得體會範文5篇

親子閱讀心得體會1

閱讀是一個人必須具備的一種能力,也是現代社會生活中一個人獲得成功的基礎,非常慶幸女兒上幼兒園趕上開展的早期閱讀課程,學校和老師佈置的“親子閱讀活動”真的非常有意義,親子閱讀是一種既能給孩子也能給家長帶來無限的、樂趣的、娛樂活動,同時也是收穫知識開闊視野的一種學習方式,閱讀習慣是一種有價值的習慣,從中得到知識和快樂,作爲家長感謝幼兒園的閱讀課,孩子從繪本閱讀中提高了語言表達能力、注意力、觀察能力、又養成了好習慣、讓孩子樂在其中、回味無窮。

我發現通過閱讀,孩子平時在講話和理解能力上有明顯的提高,有時她會把一些事講的頭頭是道,想象力也比較豐富,而且爸爸媽媽和孩子也得到了很好的交流。人人都希望孩子健康、聰明、活潑,這就要靠父母的努力,其實如何教育孩子對父母來說也是一生中最重要的課題,他也是需要探索和學習的,我認爲孩子學習的過程也是我們父母學習的過程,親子閱讀是孩子和大人一起做的事,充分的多留一點時間和孩子一起閱讀、和孩子交流。

在引導孩子閱讀中,我有以下體會:

1、拋開功利心得,不當提問大王。

2、尊重孩子,讓孩子成爲親自閱讀的主宰。

3、創造良好的氛圍,培養孩子的閱讀興趣。

4、大人真正投入與孩子一起分享閱讀的快樂。

再說說我個人的想法,首先給孩子選擇一本好書,能說能懂的帶有迷戀的故事動畫小書,只要孩子有興趣,內容健康、印刷標準、清晰就是好書,由孩子決定,大人把關,每天閱讀的時間,我是每天在睡前半小時閱讀,給孩子講故事,白天老師教,回來我們就要鼓勵孩子閱讀,給孩子講故事,每晚只講一個故事,毎閱讀完一個故事後,孩子會很有成就感,慢慢入睡。親子閱讀不是形式需要,而是家長要用心投入去實踐孩子的潛力,需要我們家長用心來引導、用心去激發,相信每次用心參與都會感到孩子身上的發光點,都會感覺到孩子閱讀的魅力,啓發孩子的思考力,培養孩子的情商。

所以老師佈置的親子閱讀活動真的是非常有意義的,只要孩子願意把一本書拿到手津津有味的翻看,就應該感到心滿意足,與孩子一起讀書、一起成長,共同感受書中繪畫的美麗、體味神奇、品嚐閱讀帶來的`快樂、領悟做人的道理,閱讀不在於它獲得多少知識、認識多少字,而是培養她們的閱讀習慣,使孩子長大成爲一個熱愛讀書的人,學校的閱讀活動中,讓我感觸最深的是貴在堅持,瞭解閱讀是成長的基石,閱讀是精彩人生的開始,同時在親子閱讀中能讓孩子養成熱愛讀書的好習慣,在讀書中開闊眼界、在閱讀中快樂成長。希望通過我們的努力能讓孩子有一個良好的閱讀習慣,從而塑造自己的人格,給我們做家長的、和孩子搭起互相溝通的一個良好的平臺。爲孩子點亮了一盞智慧之燈,讓我們和孩子一起堅持、一起加油吧。

親子閱讀心得體會2

從參加此次親子閱讀活動以來,我們陪孩子親子閱讀已有一個月時間了。回頭看一看,頗感不易!欣喜的是我們家長的心血真的沒有白費,真得感謝愛心幼兒園引導建立了“書香潤童心,好書伴成長”這個親子互動教育的好平臺,而且這種潛移默化的成效,只有在家長和孩子共同用心投入,耐心堅持之後才能真正體會得到。

經過這麼多次親子互動式閱讀,我們已經驚訝的發現,孩子的閱讀習慣隨着時間的推移有了明顯轉變,由被動變爲了主動,由主動變爲了自覺,由自覺變爲了自發。現在小傢伙早就改掉了回家沒事就看動畫片的習慣,總喜歡坐在他的書桌上靜靜地看書。家人在一起的時候,小傢伙就老喜歡把書中看到的有趣的內容講給大家聽,還經常道出一些耳目一新的詞句,有模有樣的,頗有一定的語言組織和邏輯推理層次,完全增加了溝通和表達能力、甚至將老師和書本上面學到的知識,拿來給你講道理,同時開闊了眼界。閱讀,這個認知世界,汲取知識的重要方式,現在已經逐漸融進了小傢伙的興趣世界。

我們深深感受到,天下的父母親,都希望把自己的孩子從小就教育好。可是,如果不擺脫成人的眼光,不參與到孩子的學習世界裏,不與孩子互動,不用心去摸索合適的方法,不去引導激發孩子的潛力,是很難體會到親子教育真諦的。

在共同閱讀的過程中,我們遇到了許多與幼兒閱讀和思維特點有關的問題。首先面對要解決的就是孩子的興趣問題。對幾歲的孩童來說,初期的生字生詞較多,較長的文章很容易讓孩子厭煩,講大道理的方式更是適得其反,還總問你是什麼意思或者什麼含義,除了耐心講解之外。我們還摸索了一些辦法,比如:給孩子提一些有趣的問題,有些是明知他知道答案的,有些是開拓他的思維的。模仿書、圖中的動物聲音和做一些滑稽動作,增加了一些互動性。其次,就是互相講述故事,我們發現孩子在這個階段是先認字後理解意思,而且擔心念錯,的確有很多字又是不認識的,因此停頓較多,詞句不連貫,如果讀錯就立即糾正的話會加劇這種現象。於是,我們鼓勵他消除這種疑慮,大膽地用詞語或者圖片聯想地方式閱讀,孩子試後確實流利了很多,只是漏字和錯字多些,我們沒有再如以前一樣當時就打斷糾正,而是改成了讀後指正,效果反而不錯。然後就是背古詩,我們是先看圖培養他對古詩產生興趣,然後一句句的教他熟悉。開始是我背上半句、讓他背下半句,以此爲引導教他熟記整首的古詩。另外我們意識到一定得選擇適合孩子所處年齡段的書籍,孩子在看書畫畫的時候,作爲家長應該多陪同或者以身作則的給他樹立一個好榜樣。

總之,親子閱讀不是形式,確實需要我們家長用心去投入,用心去實踐。孩子的潛力,需要我們家長用心去引導,用心去激發。相信每一次用心地參與,都會感受到孩子身上不斷地在增加閃光點,這就是親子閱讀的魅力。

親子閱讀心得體會3

閱讀,是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動,同時,也是他們獲取知識、開闊視野的一種學習方法,並且越早越好。俗話說得好,“一種好的習慣決定好的命運”,因此,從小培養孩子養成良好的閱讀習慣,讓孩子感到讀書的樂趣就顯得非常必要。平時我就特意擠出時間和女兒一起讀書,和孩子一起陶醉在書的世界裏。一起享受讀書帶來的快樂與幸福。以下是我對親子閱讀的幾點體會:

一、在親子閱讀中讓我感觸深的是貴在堅持。

我們家長每日要爲工作奔波勞累,下班回家還要忙家務等等,即使心情好的時候能陪着他閱讀,可總是不能做到持之以恆!但無論多忙每天抽出15至30分鐘的時間還是有的。孩子們不會剝奪我們太多的時間,每天只要陪着他閱讀15至30分鐘就已經足夠了!

二、爲孩子創造良好的閱讀環境。

讓孩子儘可能多接觸書籍,營造讀書的家庭氛圍,家人在家也經常看書,並把看書當作一種樂趣,用自己的熱情來感染色孩子。同時還可經常與孩子在一起交流讀書的方法和心得,鼓勵孩子把書中的故事情節或具體內容複述出來。這樣做,孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚,同時孩子的閱讀水平也將逐步提高。

三、要給孩子提供更多的閱讀機會和形式。

孩子閱讀的時間不能只侷限於家裏和學校裏,也不僅僅是閱讀書籍,逛書店也是培養孩子閱讀的重要環節,書店裏有各種各樣的書,在這孩子可以隨意的找自己喜歡的,從沒看過的書。這樣會在不知不覺間增加孩子的知識。

總之,閱讀能給孩子帶來愉悅感,閱讀,對孩子的語言發展,對文字的理解能力,運用語言的能力的培養都是非常有益的。另外,好的讀物,能豐富孩子的心靈,擴展孩子的視野。希望通過我們的努力能讓孩子有一個良好的閱讀習慣,從而塑造自己良好的人格。

親子閱讀心得體會4

時間匆匆流逝,不知不覺孩子已經上三年級了。從開始的呀呀吱語到現在用流暢的語言閱讀一篇文章,心裏充滿着無限的滿足和感慨。在這裏僅代表我個人向各位老師,各位校領導及各位校園的工作人員獻上誠摯的感謝。謝謝你們的付出。是你們的付出,愛護,纔有我兒子的成長,再次說聲‘謝謝;。

親子閱讀不但增進了我和兒子的之間的感情,而且也讓孩子明白了做人做事的道理。回頭想想其實孩子也不會佔用我們太多的時間,每天陪他閱讀哪怕是10分鐘,孩子就會有意想不到的收穫,何樂而不爲呢!

古人說‘讀書破萬卷,下筆如有神;,這句名言道出了閱讀的重要性。書籍是人類共同的精神財富,是人類進步的階梯。讀書雖然不能改變人生的長度,但可以拓展人生的寬度,能豐富人生。孩子的世界,充滿着純真,洋溢着快樂,我們要走進孩子的世界,與孩子做到真正的零距離接觸,親子閱讀是一次次快樂的體驗。深深體會到閱讀是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動,同時,也是他們獲取知識,開闊視野的一種學習方法。

通過親自閱讀,父母與孩子共同學習,一同成長,爲父母創造與孩子溝通的機會,分享讀書的樂趣。還可以培養孩子良好的閱讀習慣,讓孩子遠離各種遊戲,各種動畫。培養孩子正確的人生價值觀,是我們的責任和義務。爲了孩子的成長,讓我們放下手機,放下應酬,每天多陪孩子讀讀書,在豐富孩子的同時,也豐富自己。

親子閱讀心得體會5

在幼兒園幾年的學習、生活中,思燕如學會許多本領。如學會了畫畫、剪紙、唱歌、跳舞、識字、看書、算數等等,特別是看書。這要感謝老師的辛勤教育、家長的配合和孩子的努力是分不開的。

說起看書是思燕如的一大愛好,在她3歲多剛上幼兒園時,就對那些圖書很有興趣看個不停,還吵着要求父母給她講故事。那是她不認識字,我就給她讀《三字經》、《唐詩》等,還真的不錯竟然背會了幾十首唐詩呢。

就這樣她慢慢養成了愛看書的好孩子,無論是坐公交車上,還是在晚上睡覺,都讓我們給她講故事。如孩子們喜歡看的故事《睡前故事》,安徒生童話中的《海的女兒》、《醜小鴨》、《賣火柴的小女孩》、《拇指姑娘》,格林童話中的《小紅帽》、《灰姑娘》、《白雪公主》,以及《幼兒畫報》、《腦筋急轉彎》、《謎語大全》等等,常常聽得哈哈大笑。當然他自己也閱讀,有不會的字和不明白字的意思時,及時提出讓解釋給她聽。

當幼兒園舉辦的圖書閱覽活動很好,幼兒可以見到許許多多的故事書,相互交流,互相學習,從中學習到很多知識,真是受益匪淺。

通過老師、家長和孩子的相互交流,培養、激發、教育孩子的閱讀興趣,不斷提高孩子的閱讀技能,養成良好的思維習慣。使孩子從中獲得優秀的學習能力、解決問題能力和創造能力,是孩子大收穫,也是父母大的願望。