我兒子###，還有7天，就7週歲了。想着孩子從出生到現在讓我深深體會到做爲父母的責任和付出。我們不僅僅是要把他養大那麼簡單，我們要在的人生當中當好一個引導着。告訴他什麼是好、什麼是不好；什麼是對、什麼是不對。
說起育兒心得，其實還真不知道該說些什麼，也不知道自己的教育方法對還是錯。只能是把自己平時的做法列舉一下。
我覺得做爲家長要能發現孩子的優缺點，正確的放大優點，正確的改正孩子的缺點。所有的孩子都有自己的優點，但又都難免出現缺點與錯誤。在對待孩子取得的成績時，我們應該表揚；對孩子做得不好的地方，我們應該給於鼓勵的態度；對他犯的錯誤，則採取批評的辦法，但一定要指正他錯在哪裏。我兒子最大的優點是愛說話。這個愛說話有時是優點、有時確成爲一個缺點。所以我告訴兒子愛說話是你的優點，說明你有自己的思想、有自己的看法。但是不是什麼時候說話都是優點，比如大人之間說話的時候你就不能在中間插話。老師在課堂上講課的時候你也不能說話。當老師提出問題要求同學們回答時你可以積極舉手發言，這樣就把說話的優點表現出來了。
男孩子就是比較淘氣，有時犯了錯誤，我真是控制不住自己的情緒，打罵孩子真是再所難免。可是等自己和孩子都平復時我就會和孩子說明媽媽之所以發這麼大的火是因爲什麼？你覺得自己哪裏做的不對？爲什麼會這樣？下次再遇到類似的情況時怎麼做？多與孩子溝通知道他們的想法，瞭解他們。還有就是每天晚上睡覺前是我和兒子看
書、談心的時間。說一說今天在學校發生是什麼有趣的事，學了些什麼。做爲家長要和孩子常溝通，瞭解孩子在班級的情況，要知道孩子同學的名字，這樣在溝通中讓孩子感覺很親切。只有父母真正走入了孩子的世界，才能理解他們那些不可思議的`行爲，才能知道你的孩子有多棒、多優秀，併爲之而感到驕傲。
作爲家長不能只強調學習而扼殺孩子的天性。對於孩子的興趣和愛好，我覺得更大的方面取決於家長。家長要有好的引導和必要的堅持。比如：我家兒子，從小就喜歡圖圖畫畫，家裏的牆上總能找到他留下的“大作”。所以我們在和孩子商量下給他報了畫班。在上畫班的一段時間後他向我提出了一個問題：“媽媽，爲什麼我們班的小朋友放假都能在家玩，我得上畫班呀？我不能在家天天玩。”我回答他說：“你想上畫班就得堅持，不能想上就上，不想上就在家玩？”讓孩子懂得做任何事都要有節制，什麼是事半功倍的道理。孩子雖然一開始的時候非常不想去，但是家長堅決的態度讓孩子知道自己是非去不可的。通過一段時間的畫畫學習，孩子越來越對畫畫感興趣，直至現在一到週末自己就非常主動的要去畫班，就怕落下每一節課，對自己在畫畫上的進步也非常高興。如果在一開始時家長就隨了孩子的願恐怕以後再學習任何東西都只能是半途而廢了。
還有就是在孩子看書識字方面我們做家長的也應該以身作則，讓孩子以家長爲榜樣，要有家長帶動。在孩子很小的時候，無論是上街看見郵箱、單位的門牌、廣告語等等，每一次路過我都告訴孩子上面寫的是什麼，時間長了孩子看見我沒告訴過他的字他都會主動的問：“媽媽，那個字念什麼？”時間長了識字量大了起來，我們就從給他
讀故事變成和他一起讀故事。一開始時孩子也是非常不愛讀的，我就和他說：“你讀一句，媽媽讀一句，你不認識的字媽媽告訴你。”就這樣在上一年級之前他就可以自己讀各種各樣的兒童讀物了。還有就是我每年都給孩子訂閱一些兒童的讀物。《實用文摘》小學低年級版的全綵注音讀物就很好，已經連續訂閱兩年了。我們還辦了圖書證，每週一本課外書，他一本，我一本，我和兒子共同成長。
再有就有平時和同學、同事聊天時相互溝通對方是怎麼教育自家孩子的，從中吸取好的方法運用到自己孩子的身上。如同事有獎勵的方式來鼓勵孩子。有的同學在金錢的運用上來剋制孩子的無限的佔有慾。比如有位同學她家的孩子在逛超市時看到什麼想要什麼，家長就給孩子一定數額的錢讓孩子自行的購買商品，以達到孩子合理分配金錢。我覺得這些方面都很好。
有時想想我的教育方法到底對不對，用自己的方法能不能教育和培養也一個優秀的孩子。曾在從一本雜誌上看到也是一位身爲媽媽的家長寫的一篇教育孩子的文章。她把孩子教育成爲一名聽話、懂事、懂禮貌、爲他人着想、不自私、不自利??所謂家長眼裏的好孩子，可是到頭來這樣的孩子長大真的能適應這個社會嗎？這位家長的顧慮和我是一樣的。可是我們現在又能怎麼做呢？我只能按照自己心裏的標尺來規劃孩子，說是教育孩子，其實是我們和孩子一起成長，學着怎麼爲人父母，在父母有限的條件下給孩子最好的生活、最好的教育。讓孩子能夠快快樂樂、健健康康的成長做爲家長就心滿意足了。
