當我們對人生或者事物有了新的思考時，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣就可以總結出具體的經驗和想法。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧，以下是小編爲大家整理的鄉鎮幹部培訓學習心得體會（通用8篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
鄉鎮幹部培訓學習心得體會1
10月10至15日，宜賓市財政局對全市鄉鎮基層財政幹部進行了第2期培訓，市局安排的這次學習培訓，內容豐富，形式新穎，安排緊湊，注重實效，既是一次業務充電，讓我開闊了眼界和視野，掌握了許多科學理論和專業知識；又是一次工作助推，使我認清了形勢，思考了問題，拓展了思路，爲進一步做好本職工作奠定了堅實的基礎。在第一天的開班典禮上，市財政局領導對這次培訓班的學習很重視，再三強調，只有不斷的學習才能提高財政幹部的自身素質和綜合工作能力。我很清楚只有不斷的加強學習，才能在以後的工作中發揮自己的作用，所以我也將學習任務放在了第一位。這次的集中培訓，參訓人員多，師資層次高，內容緊貼實際，學習安排緊湊，雖然時間短，課程緊，但通過精心的組織安排，全體學員的共同努力，圓滿地完成了培訓任務，達到了增長知識，開拓思路，相互促進，共同提高，增進友誼的培訓目的。現就此次培訓情況結合自身的體會總結如下：
一、領導重視，精心安排。
爲舉辦好這期培訓班，市局領導在20xx年初制定培訓計劃過程中進行了專門的研究，制定了切實可行的實施方案。目的就是爲了給大家營造一個良好的培訓學習環境，提供一個相互交流學習的平臺。
二、師資層次高，培訓內容豐富。
此次培訓班所選聘的老師都是會計師、教授。他們理論功底深厚，工作經驗豐富，講座的內容既有針對性，而且還具有前瞻性。在培訓內容的設置上，遵循青年財政幹部應具備的知識結構要求，我們學習了鄉鎮基層會計覈算實務、鄉鎮財政公文寫作、鄉鎮財政基礎、鄉鎮財政管理與監督等，從不同方面拓展了我們的思維和知識面，對改善知識結構、豐富閱歷、改進工作方式方法也有很大的啓發。
三、組織管理嚴格。
我們在開班之初就制定了學員守則，在開班典禮上領導也明確提出了“認真學、努力學、自覺學”的要求。學習過程中大家都能遵守則規定和紀律，尊敬老師，團結互助，充分展現了宜賓市財政青年幹部較強的自我管理能力和積極向上的精神風貌。
四、學習風氣濃厚，活動豐富多彩。
培訓過程中，每名學員都非常珍惜這次學習機會，通過這個學習和交流的平臺，把它作爲提高自身素質、增強業務能力的一個難得機遇，互幫互學，共同提高。我們在今後的工作中如何加深對所學知識的理解和運用，不斷提升內在素質，進行自我完善呢？
首先要加強學習，提高自我素養。現在的社會是一個學習型的社會，作爲年輕幹部，我們都要樹立“學習爲本”的理念，加強學習，善於學習，堅持學用結合，真正做到“學習工作化，工作學習化”。其次要拓寬思路,樹立創新精神。通過此次培訓，我們要建立創新的意識，拓寬思路，跳出固有的思維模式，根據時代發展的需要，及時調整自己的思想觀念、思維方式和工作方法，以積極主動的姿態適應新形勢,完成新任務。
再次要團結協作，強化團隊精神。在激烈的競爭環境中，大量的工作往往需要在羣體的共同協作下，才能高效率地圓滿完成。而一個缺乏工作策略，不善於團結協作的人，往往會事倍功半，其最終也會被社會和團隊所拋棄。所以在工作中我們要做到從大局出發，以集體利益爲重，加強溝通，團結協作，發揮團隊的集體智慧，高效圓滿地完成各項工作。
總之，這次培訓雖然只有短短的六天學習時間，但收穫是實實在在的。我要以這次培訓學習作爲新的起點，努力提升自己的綜合素質，不斷提高業務水平，爭取把工作做得更好！
鄉鎮幹部培訓學習心得體會2
承蒙組織厚愛，有幸到上海市普陀區委黨校學習，作爲一個鄉鎮基層幹部，我非常珍惜這次難得的學習機會，好好利用這段時間給自己加加油、充充電、放放假、洗xx，暗下決心以“空杯心態”努力學習、善於思考、勤動腦筋、積極發言，正確處理好學習和工作關係，合理安排學習時間，努力做到學有所獲、學以致用。十五天的學習時間彈指一瞬間，如白駒過隙、轉瞬即逝，通過十五天的學習和考察，使我在思想上、認識上、思維上、思路上、眼界上有了很大提高，對當前的經濟發展形勢、國內國際安全形勢、社會的管理與思考、xx的風險防控與應對、如何踐行社會主義核心價值體系、幹部管理與溝通、心理壓力的調適等在感性上和理性上都有了更深刻的認識和體會，受益非淺。體會如下：
一、基本情況：
本次到上海普陀區學習考察的時間是15天，即20xx年5月11日至5月24日，有學員50人，即桐梓縣15人、習水縣20人、赤水市15人，分別都來自不同的崗位，有縣委辦的副主任、科局的副職，鄉鎮的黨委書記、鎮長、人大主席、副書記、紀委書記、武裝部長、副鎮長。學習的內容有：《新聞發佈會》、《當前中國周邊的安全形勢及熱點分析》、《管理溝通中的當衆講話即演講技巧》、《幹部的壓力管理與心理調適》、《管理人員的溝通藝術》、《當前宏觀經濟形勢分析》、《加強和創新社會治理》、《xx的風險防控與應對》、《提高領導者的執行力》、《建設上海西部新興商貿科技區，推進普陀轉型發展》、《踐行社會主會核心價值體系》、《黨的羣衆路線教育實踐活動》等。
二、幾點體會：
(一)課題豐富多彩。本次學習安排的課題符合時代發展主流，都是當前最敏感、最流行、最焦點、最複雜的課題，涉及的問題都是我們最想學習、最想知曉、最想解決的問題，涵蓋了工作的方方面面。如課題《幹部的壓力管理與心理調適》、《加強和創新社會治理》、《xx的風險防控與應對》、《提高領導者的執行力》等全面總結和闡述了新時期幹部的心聲及羣衆最關心的熱點、難點、焦點等問題。
(二)學習形式多樣。在本次的學習考察過程中，普陀區委黨校對我們的學習日程安排非常具體、非常全面、非常新穎。如《新聞發佈會》這一課題，黨校請到了普陀區電視臺的著名主持人吳越凡給我們現場講解;在現場教學中，區委黨校的張衛紅教授和胡稼東教授親自帶我們到了蘇州河進行了實地考察，瞭解蘇州河的發展歷史及現在的成功轉型，爲我們今後在產業結構調整及工業、農業轉型上有了更全面的理解和參考。特別是在上海青浦練塘小鎮進行實地考察時看到的古鎮風貌對我們更是深受啓發，在城鎮化建設高速發展的今天，如何把“城鎮化”變成爲“人的城鎮化”更是我們值得思考的一個課題。在現場學習考察期間，我們都是帶着問題去觀察、思考，結合自己的實際工作、發展思路認真吸取、虛心學習先進經驗。
(三)思想認識提高。這次到上海學習後，對我們的內心震撼很大，徹底改變了以前在黨校學習“進進門、認認人”的心態，聽了《踐行社會主會核心價值體系》、《黨的羣衆路線教育實踐活動》這幾堂課後，才發現原來對我們的黨原來還有很多的不解?才真正體會到了“爲人民服務”這幾個字的含金量究竟有多重?才知道我們的知識面和對外界的知曉是多麼狹小?才知道我們在處理疑難險重問題時有豐富的經驗、全面的知識、冷靜的心態、慎密的思維是多麼的重要。所以，在普陀區委黨校上課期間，我們非常珍惜大家一起學習的機會，經常一起互相交流學習、切磋探討，用理論武裝和充實自己，努力提高思想認識和理論水平。
(四)合理調適心態。俗話說：心態決定狀態、狀態決定效率。在工作強度大，工作壓力大，羣衆要求高的工作環境下，合理調節心態，合理安排飲食，合理作息時間是我們保持身體健康的必要手段，《幹部的壓力管理與心理調適》是我們面對工作、生活必修的一個課題，特別是在當下，我們大多數幹部焦慮感突出、抑鬱感明顯、軀體化趨向較強，這是有心理疾病的徵兆，並且我們絕大多數身體、心理都處於亞健康狀態，合適調節自己的心理，保持好良好的心態是我們在心理健康方面不可忽視的問題。拿得起、看得開、放得下才是我們最佳的心態，因爲“怒傷肝、恐傷腎、思傷脾、憂傷肺、喜傷心”。
(五)工作有位有爲。常言說：思想決定思維、思維決定思路、思路決定目標、目標決定出路。組織上把我們安排在這個崗位一天，就要在其位謀其政、任其職盡其責，我們就好好爲社會、爲組織、爲個人工作好這一天，認真抓好落實，提高執行力。在困難面前，敢於攻堅，面對困難不畏縮;在責任面前，要敢於擔當，面對責任不塞責。
三、建議意見：
一是爲了及時更新干部的思想觀念，拓寬幹部的視界，增加幹部的知識量，提高幹部的綜合能力，建議上級組織組織幹部多到經濟發達地區開展培訓教育，減少發達地區幹部和欠發達地區的幹部的差距。
二是爲了能使幹部更多更全面地接受新知識，接受新挑戰，建議外出學習時間不宜太短。
三是爲了增加幹部學習動力，親身感受發達地區一些好的經驗做法，在外出學習培訓時，建議多到實地進行考察調研。
鄉鎮幹部培訓學習心得體會3
爲深入貫徹落實中紀委第七次全體會議精神，大力倡導xx提出的“八個方面良好風氣”，全面落實科學發展觀，發揚黨的光榮傳統和優良作風，按照區委統一安排部署，從xx年2月起，在全區集中開展領導幹部作風整頓建設活動。我通過積極參加全區作風整頓動員會以及個人在工作中的實踐學習，使自己對領導幹部作風好壞的重要性有了深刻的認識，並深刻體會到應該切實加強自身學習，養成良好的學習、工作、生活作風，帶頭樹立真抓實幹、求真務實的良好形象，使公司各項工作更上一個臺階。
一、充分認識開展領導幹部作風整頓建設活動的重大意義
xx指出，黨的作風體現着黨的宗旨，關係黨的形象，關係人心向背，關係黨和國家的生死存亡。各級領導幹部是黨和國家事業的骨幹力量，其作風如何，對黨和人民事業發展有着極爲重要的影響。加強領導幹部作風建設是全面貫徹落實科學發展觀的必然要求，是構建社會主義和諧社會的必然要求，是提高黨的執政能力、保持和發展黨的先進性的必然要求，是做好新形勢下反腐倡廉工作的必然要求。領導幹部作風好，才能推動經濟社會又好又快發展，才能營造和諧的黨羣幹羣關係，才能更好地發揮先鋒模範作用，才能自覺抵禦消極腐朽現象的侵蝕。我將嚴格按照xx提出的“八個方面良好風氣”，省委關於“爲民、開拓、務實、清廉”、市委關於“責任、爲民、實幹”的要求，緊緊圍繞區委提出的“三個重點”的要求，以規範權力運行、密切黨羣幹羣關係爲重點，全面加強本人思想作風、學風、工作作風、領導作風和生活作風建設，弘揚新風政氣，抵制歪風邪氣，切實增強學習意識、大局意識、民主意識、自律意識、服務意識，真抓實幹，求真務實，力爭使富誠公司各項工作更上一個臺階，爲建設“富裕、開放、文明、和諧”的新涪城提供有力保障。
二、存在的問題
通過學習，按照區委、局機關工作部署，對照領導幹部作風整頓相關文件，找準各自工作中存在的差距，對症下藥，銳意改革，創新思維，不斷完善自身工作。通過對照檢查，我感到自己存在理論學習不夠深入、工作作風不夠紮實、缺乏開拓創新意識等問題。作爲xx的一名領導幹部一定要通過學習，進一步提高政治素質，強化組織紀律性，確保工作做到精益求精。
三、整改目標
—要努力加強理論知識學習。堅持理論學習，樹立正確的政治立嘗觀點和方法，不斷提高政治敏銳性，增強政治鑑別力。在學習方法上，要積極參加區委、局機關組織的政治理論學習，同時在保證學習時間上，要堅持業餘時間自學與單位集中學習結合起來，努力鑽研政治理論、業務理論，學習經濟知識、科技知識、歷史知識，夯實基礎，拓展視野，堅定信念，提高素質。
二要強化“五種”意識和弘揚“五種作風”。強化進取意識，大力發揚奮發有爲的工作作風，確保真抓實幹。始終保持奮發有爲、昂揚向上的精神狀態，充分發揮主觀能動性，以自己飽滿的工作激情，把心思凝聚到工作上，把功夫下到抓貫徹落實上，迎難而上，迎造出一門心思幹工作。同時要引導公司員工要按黨員領導幹部要求嚴於律己，始終堅持堅定的政治立常要站在全區發展大局的高度思考工作，在自己的崗位上大展才智，積極創新，不斷開拓xx工作的新局面。
三要真抓實幹，求真務實地做好本職工作，模範地履行工作職責。我作爲xx，一定要樹立高度的責任和敬業精神，緊密圍繞區委提出的“三個重點”要求，樹立科學的發展觀，正確的政績觀，講實話、出實招、辦實事、務實效，決不能做無用功，擺花架子，要統籌兼顧，處理好全局與局部、當前與長遠、不片面追求公司的高指標和高增長，不搞“短期行爲”，鋪攤子，急功近利、好大喜功、好高騖遠。樹立強烈的憂患意識、機遇意識和責任意識，以科學的發展觀和正確的政績觀爲導向，抓住xx區“建設服務科技城、推進城鄉一體化”這一千載難逢的發展機遇，促進xx全面發展。
鄉鎮幹部培訓學習心得體會4
截止十月底，共舉辦了專業技術人員繼續教育培訓和新聘用事業單位人員入門培訓班達70多期，總共有6500人次完成了各類培訓和考覈，合格率達100%，較好地完成了全年的目標管理任務。我們主要做好了如下工作：
一、主要工作情況
（一）、領導重視，規劃籌謀早
爲保質保量完成全年各類培訓目標管理任務，不斷拓展新領域，開創我縣培訓工作新局面，早在年初，局黨組就把培訓列爲整體性人才資源開發的重點來抓，並把它列入全年人事工作的重點之一。一是召開了專題會議，討論和部署了全年的培訓工作，並確立了由副局長分管、培訓教育室主抓、各職能股室共同協作的工作思路。二是在總結過去經驗的基礎上，抓好調研，認真摸底，突出針對性。強化了國家公務員（參照管理人員）、企事業單位專業技術人員和新聘用事業單位人員初任培訓的主體地位。三是確立了以培訓中心爲依託，選定培訓點和聘請授課教師爲輔助的培訓教學機制，準備了各類培訓教材，並積極與各系統和單位銜接，爲順利辦班做好了充分準備。四是培訓辦班啓動早，抓好了工作的提前量。我們於3月中旬就開始辦班，爲全年培訓目標任務完成開了個好頭。
（二）、宣傳廣泛，重點協調準
宣傳和協調是理順關係、如期完成全年培訓計劃的前提基礎。解決這兩個問題，就能獲得廣泛的理解和支持，使人們真正瞭解培訓工作的目的、意義和要求，收到事半功倍的效果。爲此，我局積極變被動爲主動，狠抓了宣傳和協調，盤活了全年培訓這一盤棋。一是利用廣播、電視、報紙等媒體，結合講學習的要求，大張旗鼓地宣傳了培訓對提高全員素質的重要性和必要性。二是在全縣人事工作會議和其它相關會議上，及時宣傳和部署培訓內容。三是在日常工作中，與各系統和單位的人事幹部相互銜接，做好培訓宣傳工作。四是以局黨組牽頭，召開了培訓工作專題會議，積極表彰了學用結合較好的系統和單位，重視了榜樣宣傳的效果。與此同時，又積極與重視和理解不夠的單位協調，求得支持與理解，化解差距與不足。針對理解上的誤區，我們多次主動協調，最終達成了共識。以聯合辦學的形式，解決了方方面面的問題，順利完成了各類人員的培訓考覈。
（三）、措施有力，分類推進順
各類關係理順後，爲更好地促進培訓工作的順利開展，我們根據各級文件精神並結合全縣實際，一是加大了對培訓政策的執行力度，嚴格地把培訓與轉正定級、考覈評優、職稱晉升、工資調整等結合起來，以培訓爲前提，達到了整體素質提高的目的，工作總結《人社局培訓總結》。二是針對培訓對象的不同特點，精心組織培訓內容，分類推進各項培訓。2016年6月22日至7月15日先後對企事業單位專業技術人員，分四期組織了《專業技術人員保密意識和保密常識教育》的繼續教育培訓，參加面授人員達800多人次；2016年7月4日至7月13日分兩期對400多人次新聘用事業單位人員，組織學習了《公共禮儀》、《職業道德》、《公文寫作》、《事業單位管理制度》等課程；2016年9月26日至10月30日對全縣教育系統6000多專業技術人員進行了公需科目培訓，使他們從思想理論上成爲合格的國家幹部。不僅如此，我們還採取了靈活多樣的辦班形式，建立了“長班短班結合、白班晚班協調、自辦聯辦統一”的機制，調動了送訓單位和參訓人員的積極性，減緩了工學矛盾，保證了參訓率，也大大推進了培訓的進度，使全年培訓能按計劃如期順利開展和如數如質完成。
（四）、規範化管理，突出質量效果好
數量是普及率，質量是生命力。爲達到二者的有機統一，使培訓數量與質量並舉，我們始終堅持規範化管理這一前提，重點突出培訓質量和效果。一是廣泛採用了“走出去、請進來”的辦法，進行培訓和辦班。從3月中旬辦班以來，不管是場地、設施，還是管理人員、師資力量，我們均採用“出”和“進”的模式。既確立專職人員跟班管理，又與師資力量強、教學條件好的黨校、職業技術教育學校協議，建立固定的培訓教學點，共同完成培訓和管理工作。二是制定了“三嚴”措施，即“嚴格的管理、嚴謹的教學、嚴肅的考評”。各類培訓班均按《培訓班規章制度》、《培訓人員紀律制度》、《考試考覈制度》等規範來管理，着重對學員學習期間的德、能、勤、績進行考評，逐步建立了以制度管理人、以紀律約束人的現代管理機制。在教學上則聘請有豐富實踐和社會經驗、教學能力強的教師授課，突出理論和實踐的結合，使學員較快地理解和掌握知識和技能。考試時則認真執行《考試考覈制度》，以考風促學風，使考試考覈不流於形式，不走過場。這些舉措，收到了較好的效果，使參訓學員從整體上躍上了新的高度。
二、其他工作情況
一是能夠按規、按時向局機關、市局上報各類信息資料，未有差誤和拖欠情況出現；二是按年度對20xx年相關檔案資料進行裝訂並進行了歸檔，積極完善辦事流程，明確股室內分工和責任；三是協助做好了全局信訪維穩、扶貧等各項中心工作；四是積極做好了今年的宣傳工作，相關人社雜誌都對我縣培訓工作進行了很好的宣傳報道，並給予了高度評價。
三、存在的問題
一是日常培訓工作任務大而繁重，且需要經常性的下鄉部署和督導，但現在沒有車輛且人手少，給工作的開展帶來不便；二是還需進一步加強股室工作人員的業務學習和培訓，不斷提高業務素質。
四、明年培訓教育工作計劃
1、按要求完成市人社局下達的調訓任務。
2、進一步深化行政機關工作人員兩類培訓。一是開展專門業務培訓，着力提高行政機關工作人員的業務工作能力。二是開展更新知識培訓，着力於行政機關工作人員更新知識、開拓視野、提升素質、增強能力。
3、抓好專業技術人員公需科目的培訓。根據湘人社函《關於開展科學發展主題公需科目培訓的通知》（湘人社函［20xx］212號）精神，在20xx年底以前全面完成全縣所有專業技術人員公需科目的脫產培訓，總課時不少於6天。
4、大力加強事業單位新聘人員入門培訓。根據省人事廳《關於加強事業單位新聘人員入門培訓工作的通知》（湘人發［20xx］113號）精神，爲加強事業單位人員管理，推進事業單位人才隊伍建設，通過培訓使事業單位新聘人員明確自己的工作職責，儘快熟悉、掌握履行崗位職責所需的基本知識與技能、瞭解和把握工作程序、方法等要求，增強服務意識、責任意識和敬業意識，儘快完成角色轉變，提高履職能力。
總之，今年我們的培訓工作由於始終堅持服務中心的宗旨，念好了“早”“準”“順”“好”四字經，如數如質地完成了全年目標管理任務。但與上級的要求、形勢的發展和社會的需要還有一定的差距。今後，我們一定積極學習國內外培訓先進經驗，緊跟社會的發展，不斷拓寬工作思路，拓展培訓服務範圍，努力開拓創新，使我們的人事培訓工作更上一個新臺階。
鄉鎮幹部培訓學習心得體會5
9月15至16日，第十期鄉鎮黨委書記培訓二班的全體學員深入田陽縣開展現場教學，先後實地參觀考察了那滿鎮xx村黨支部在引導村民土地流轉、農業產業合作化及鄉村建設規劃方面的經驗，瞭解了那滿鎮新立村共聯屯“五級黨建”的組織形式及“村事民議”工作的開展情況和百育鎮九合村那戈屯村級財務管理及清潔型小流域綜合治理等方面的工作經驗。參觀了壯族發源地——敢壯山布洛陀遺址。體驗了那生屯農家樂休閒旅遊這一右江百里文明河谷生態農業旅遊新品牌。
每到一處，學員們都與當地黨員幹部深入交流，認真用筆和照相機記錄下他們工作中的典型經驗，當地黨員幹部們熱情大方地回答學員們的提問，讓學員們對本次現場教學有了更全面、更深刻的瞭解和認識。通過這次現場教學，也引發了本人對當前農村基層黨組織建設和農村發展的深入思考，談以下幾點體會：
一、選好班子。
農村經濟要發展，必須選好基層黨組織領導班子，抓好班子建設。俗話說：“火車跑得快，全靠車頭帶”。通過這次現場教學接觸的幾個村黨委（支部）的班子，正體現了這一特點。在保持班子相對穩定的基礎上,按照“優化班子結構、強化整體功能”的原則，選好配強農村基層黨組織領導班子。緊緊抓住培養、選拔、管理三個環節，通過“育、找、選、促”，全力建造一支“政治素質強、帶頭致富能力強”的村級幹部隊伍，解決“後繼乏人”的問題。那滿鎮xx村在以黃文珍支書爲代表的村支部班子的引領下，村民在香蕉協會的基礎上成立“福爽”香蕉專業合作社，試行土地流轉，推行適度規模經營，走“公司+基地+合作社+農戶”的經營模式，走市場運作的路子，確保土地流轉後農民增收。事實說明，選好一個村黨委（支部）班子，可以帶富一個村。
二、管好隊伍。
黨員是黨的細胞。黨的幹部是黨的事業的骨幹。要搞好農村黨的建設，增強農村黨組織的凝聚力和戰鬥力，光有堅強的領導班子還不夠，還必須有一支能夠很好領會和貫徹執行黨的理論、路線、方針、政策和黨組織的決策的黨員隊伍和幹部隊伍。我認爲主要從以下幾個方面管好這支隊伍：一是嚴把幹部“入口關”，對黨員和幹部提出嚴格的要求。沒有致富本領，本身不是科技示範戶、不能帶領和幫助羣衆脫貧致富的，不能當幹部；幹部必須做到“兩個率先”和“三個一點”，即凡是要求羣衆不做的，自己率先不做，要求羣衆做到的，自己率先做到。二是以鄉(鎮)村黨校爲陣地對黨員和幹部進行有計劃有目的的培訓。對黨員和幹部進行爭先創優教育，正確的世界觀、人生觀、價值觀的教育，黨的宗旨教育和社會主義、愛國主義的教育，進行法律、政策教育和各種實用技術的培訓。這種學法，有很強的針對性和實用性，可收到潛移默化和“吹糠見米”之效。三是開展豐富多彩的黨員活動，讓黨員在活動中得到鍛鍊提高。比如：“雙學雙帶雙培養”，即抓鄉村兩級黨員幹部賞學習理論、學習致富技能，把黨員幹部培養成爲致富帶頭人，把優秀黨員培養成致富能手，把致富培養成入黨積極分子。使黨員幹部成爲新農村建設的排頭兵、領頭雁。四是組織黨員和幹部外出參觀考察，學習先進地區的改革開放意識和發展經濟的經驗，開拓視野，尋找自身的差距，努力迎頭趕上。通過上述措施的實施，以達到有效地提高黨員和幹部的素質，進一步發揮先鋒模範作用和骨幹作用的自覺性和積極性。
三、選好路子。
發展農村經濟，致富奔小康，是廣大農民的根本利益和共同願景。但如果沒有好的路子，想富也富不起來。因此，從本地實際出發，引領村民選準一條致富路子，就成爲我們基層黨組織工作的核心。xx提出的建設社會主義新農村的二十字方針裏，也是把“生產發展”放在第一位的。我認爲，建設社會主義新農村的前提就是必須先發展經濟，即選好發展的路子，選準優勢產業。那滿鎮xx村通過土地流轉的形式助農增收，選準並創新了新農村建設的路子。那生社區的村民說，那生屯人均有果樹100株，每株產果100元，2011年人均種果純收入超過5000元。在此基礎上，上級黨委想羣衆之所想，引導村民通過建設新農村，開發了集生態、農業觀光、休閒農家樂於一體的xx新農村典型，成爲xx十大魅力鄉村，爲村民增收增添了濃重的一筆。經濟發展路子的確定，爲農民發展生產指明瞭正確的方向，極大地調動了廣大農民的生產積極性，使農村經濟獲得快速的發展。
四、抓好“三風”建設。
加強農村基層黨員幹部黨風、政風、作風建設，是建設社會主義新農村的重要保證，也是促進農村進一步順利改革發展的重要保證。田陽縣作爲中央紀委全國農村基層黨風廉政建設聯繫點，給我們作出了表率。在那滿鎮xx村、百育鎮九合村那戈屯，我們看到了詳細的黨務、政務、村務公開欄及“農事村辦”流程圖，工作人員詳細介紹了“農事村辦”服務情況，通過這種方式主動接受羣衆的監督，形成了良好的黨羣幹羣關係。在今後的工作中，我們要在繼續鞏固和發展先進性教育活動成果的基礎上，一是建立服務羣衆的長效機制，堅持領導幹部黨建聯繫點制度，通過走訪座談、發放調查表、上黨課、參加民主生活會等多種形式，開展調研活動，搞好工作指導，幫助解決實際問題。二是進一步健全和完善黨務公開、政務公開、村務公開、財務公開、依法治村、民主管理等制度，切實做到按制度辦事，用制度管人，推進基層黨建工作制度化、規範化運行。
鄉鎮幹部培訓學習心得體會6
今年6月，我有幸參加了在xx學院舉辦的xx省小學語文骨幹教師培訓。此次培訓有來自全省的100多位教師參加。在學習過程中，我嚴格服從學校的教學安排，認真對待課堂理論和實踐教學：整個培訓過程保持全勤，積極參與討論，努力完成作業，積極參與各項專業技能訓練。在多位老師的無私奉獻和指導幫助下，取得了豐碩的培訓成果。
一、體會
這次培訓，內容豐富，形式多樣，有專題講座，互動討論，實踐模擬等。回首近二十天的培訓，自己觀念上接受洗禮，理論得到昇華，教學技能得到一定的提高自己;經過此次培訓，我更深刻地意識到激情和創新是成就一個人走向成功的必要因素;教育的理論、方法、形勢日新月異，只有不斷學習，不斷更新，才能使自己的教學工作達到最優化。從而促使我重新審視自己，調整自己，完善，在以後的教學上不斷進步
二、收穫
1、提高了師德水準，更新了教育觀念
名家xx老師和xx老師的精彩課堂使我更深刻地領悟到“學高爲師，身正爲範，學無止境”的真諦。在以後的教學中我要跟多地聆聽學生的心聲，尊重學生的需求，提高自己的教育教學水平。
xx老師嫺熟的教學過程，高超的教育水平，時尚、詼諧並且準確的語言在課堂上的自然運用，營造出和諧輕鬆的課堂氣氛，使大家好評如潮，學習效率空前提高，讓我們覺得這樣的老師怎能不受學生歡迎?從於老師的課上我學到的是如何提高課堂效率，做受學生歡迎的老師。
通過學習、與授課老師以及學員的互動交流，我逐步更新了教育教學觀念，瞭解了先進的教育科學基本理論，現代教育觀、學生觀和學習觀，明白了在教學活動中應遵循的客觀規律，在以後的教育工作中我要不斷調整自身的角色和教學方式，把素質教育潛移默化地貫穿到學科教學過程中。
2、教育教學理論掌握得更爲系統
這次培訓，授課教師有許多小語界實力派的專家。自己平時很少有機會靜下心來讀書，來到這裏一下子聽了那麼多課，看了那麼多書，使我對教育教學的理論與方法掌握得更加系統，使我感到比原來站得高了，看得遠了，有一種“天更藍、地更綠、水更清”的感覺。半個多月的學習和實踐，使我對一些教育觀念的理解更加深刻，對教學理論的認識更加明晰，對開展教研活動的方式更加明確，對投身教育改革的激情更加充沛。骨幹教師培訓使我補了元氣、添了靈氣，煥發出無限生機。
3、開闊了眼界、增長了見識、結下了深厚的友誼
培訓期間，我們組織討論，每人就自己學校的實際情況、辦學優勢、發展方向等各抒己見，每一所學校都有她的特色，每一所學校的老師都會毫無保留地介紹他們各自的先進辦學經驗。我們全體學員與老師互相學習、取長補短、共同探討小學語文教學的困境和對策，結下了深厚的友誼。留影紀念並留下了聯繫方式，班主任老師建立了xx省小學語文骨幹教師羣，爲我們以後不斷交流和進步搭建了平臺。
三、思考
誠然，我們進行了爲期半個多月的培訓學習，那也只是給我們的日常教學起一個指導作用，具體如何實施?這就要靠我們將老師們新的教育理念和專業知識和實踐能力進行充分的“消化吸收”，將其轉變爲能真正服務於我們日常教學的有效元素，而不是一味地生搬硬套，那樣只能適得其反。實踐是檢驗真理的唯一標準，這是不爭的事實。俗話說“教學有法，教無定法。”關鍵是看你如何將你所學到的理論知識用來指導實際教學，真正做到“在學中用，在用中學”。使學生樂學、好學、善學，從而全面提高教學質量。
四、留戀
培訓的日子裏我們思考着，成長着，收穫着，快樂着!培訓的結束，滿心都是深深的不捨，捨不得和藹可親的老師，捨不得朝夕相處的同學，捨不得……然縱有千般留戀萬般不捨，我們終要分手，只能在心靈一隅，在三尺講臺，在每一寸教育的土地把骨幹培訓的美好回憶珍藏!
“一個人能走多遠，看他與誰同行，一個人有多優秀，看他有什麼人指點，一個人有多成功，看他與什麼人相伴，有幾位好同伴，將會成就你的一生。“當我聽了xx老師的《科學理念指導下改革教學方法》，xx老師的《重建我們的精神家園—我的教育思考》，xx老師的《新課程背景下基礎教育漫談》的報告後，心中不由地涌起了這句話。
鄉鎮幹部培訓學習心得體會7
短短2天的骨幹教師培訓結束了，作爲一名年輕的教師，我收穫頗豐、感想頗深。在貫徹新《綱要》精神的過程中，xx老師帶來的藝術教育讓我樹立了新的正確的教育觀;兩位市優秀教師的精彩演講，讓我感受了新課改精指導下角色的轉變;xx老師講的，《新課程背景下基礎教育漫談》更是讓我感受到新課改清新的氣息。由此，我又一次在觀念上、理念上發生了巨大的變化。我想，新課改的`精神就像陽光一樣，普照到了與之相關的每一人。下面我就從兩點談一下我的體會：
一、促進教師專業化的發展
以前在學校時，我們學習了各科教法，並且老師還告訴我們：在你們以後的工作中，應當理論結合實踐，才能把所學的教法運用於實踐當中。但當上班後，似乎覺得學習的教法基本運用不上。於是我找出各科教法書，通透的看了一遍，想溫故而知新。溫故後的頭腦中也是理論一套套，可上出的課還是不能讓自己滿意，真是苦惱極了。
新課改後自己突然覺得，觀念、理念一下子變了，新《綱要》既充分肯定了教師在教育、兒童發展中的作用和地位，同時對教師素質提出了前所未有的要求與挑戰。能否對學生實施高素質的教育，促進學生主動、活潑、生動地發展關鍵在於教師的素質。
通過學習使我明白，每個學生都能夠學習，並且能夠學好，成爲優秀的兒童和未來社會的成員。正象名師xx老師所說“老師的能耐是讓一個不愛學習的孩子愛學習了。所以，教師就應着力於將經驗內容轉化爲學生容易理解和接受的內容與形式，什麼是學生容易理解和接受的內容與形式呢?我覺得就是《綱要》指出的：教師應成爲學生學習活動的引導者、支持者和合作者。教師爲主導，而學生是主體。這就凸現了一個巨大的變化：教師角色的轉變。
1、困惑中的引導者
學生學習生活中，經常會有困惑，面對學生的困惑和問題，像以前一樣乾脆的告訴他答案，還是引導他走出困惑，找到光明，體驗努力的快樂?不容置疑當然是後者。在老師的引導中，孩子們通過自己的努力獲得答案，而且在找答案的過程中，孩子們不但體驗到過程的快樂，而且從中也獲得了更多的知識。
2、探索中的支持者
學生的學習生活，是一個研究探索的過程，在這個過程中，老師或是提供材料，或是精神上鼓勵學生，都是對學生學習的一種支持。
3、學習過程的合作者
孩子有無數的好奇心，但他們的能力確是有限的，爲了讓孩子更好的探索學習，老師這個主導者要起作用。我想，在孩子探索過程中，由於個體差異，孩子的能力有所不同，對於孩子能力所達不到的，就應該幫助他，一起合作，共同完成。在我們的教育教學活動中，不難發現，其實這三者是相輔相成，不可分割的。記得xx主任在課上說過“平庸的教師在說教，好的教師在解惑，更好的教師在示範，卓越的教師在啓迪。我們老師應不時適地的對學生進行解惑，示範，啓迪，教育。
二、轉變教師角色
學生的學習也是從以要我學，到現在我要學，這種巨大變化，在孩子們身上凸顯出來，興趣是最好的老師。例如我把要學的詞編入故事，孩子們聽了好聽的故事，很開心,還邊表演，邊學習了裏面的詞，這樣情境表演的學習方法，讓孩子們一學生詞就會高興的不得了，因爲老師的引導和鼓勵讓他們在學習中獲得快樂。
這都原於教師角色的改變，很好的把價值引導和孩子的自由發展結合起來，體現了價值引導，同時又注重孩子快樂的學習，不強迫孩子去被動的接受，而是滿足學生的需求。學生不但主動快樂的學習了知識，而且按照《綱要》的精神，努力創造一個孩子想說、敢說、喜歡說、有機會說，並能得到積極的應答的環境，兒童在交往中，在生活中交流和表達，不僅語言得到發展，其他各方面的能力也得到發展。
新課改讓老師改變了意識，變化了角色，在充分肯定孩子的同時，因材施教的對每個孩子進行教育，適當的引導支持，共同達到目的。
這次聆聽專家和優秀老師的講課，讓我真切感受到，新課改已深入到每個人心中，，樹立與專業化要求一致的教師形象。無形中真的帶來很大的壓力，這個引導者的角色怎樣才能更好的把困惑中的學生正確引導好，教師的高級素質發展是必須引導的基礎，要做一個引導者是一定要有思想的;這個支持者要怎樣的理論支持和良好的心態，才能讓學生接受你的支持;這個合作者的角色怎樣能讓學生真正覺得，你和他是同一高度的朋友，並相信你們能合作成功。我在思考這個問題。
我想：應該正如現在所提倡的，做有文化的教師。多讀書、多思考、多反思，要做有思想的老師，我們一直也說《綱要》的貫徹是堅持先進的理念，堅持核心的價值，就是代表先進文化。且我們平時也常說給學生一碗水，自己需要有一桶水，我想這應該也是從教學工具向“知識工作者”轉變的動力吧。
鄉鎮幹部培訓學習心得體會8
在這次的寒假培訓中，很幸運的聆聽了幾位領導和老師的講座，這次所講授的內容可以說是他們多年從教經驗的心血結晶，這些寶貴的經驗對我們這些正在成爲一名合格教師的道路上摸索前進的年輕人如同指路的明燈，讓我們收穫頗豐。下面我來談談自己在此次活動中的感想和收穫。
執教近四年了，在教育教學方面我自認爲有了一定的積累，也通過個人的努力和其他老師的幫助探索出一些方法，但聽了專家們在教學常規、德育、如何聽評課等方面的指導，赫然發現自己在教育教學工作中存在的一些問題。教師常規是教師日常工作的典範，是每個老師要達到的標準，學校這次安排專家教師從整體以及各學科等不同角度給我們做了教學常規的專題講座，讓我受益匪淺。
1、教學計劃
制定教學工作計劃是加強教學工作計劃性的重要措施。制定計劃的依據是教學大綱、教材、學校教學工作計劃及學生的現實發展水平。一份詳實的教學計劃是一個學期教學工作的總綱領，既是對教材的宏觀把握，又是對日常教學工作的具體指導。
2、認真作好課前的準備工作
我所面對的是六年級的學生，他們通過五年半的學習，已經有了一定基礎，有了自己的獨立認識。只有做好充分的課前準備，才能在課堂上吸引孩子們的注意力，調動他們的學習積極性。首先第一步要寫好教案，教案不是教材的翻版，研究利用何種講法學生更明白，內容上則應該不斷地追求更新、更前沿，以這樣的態度寫好每一次的教案都是對自己專業知識的一種檢驗和提高。
其次，對第二天要講的內容，要預先對內容進行安排，列出提綱。作爲青年教師，教學經驗不夠，對教學的控制能力也不強，所以我會在上課之前自己先試講一遍，以求更好的把握課堂。
3、爭取創設屬於自己的課堂風格
講臺如舞臺，做好講課前的準備就好比一個演員在表演之前背熟吃透了課本，但能否取得較好的舞臺效果，還要取決於演員的表演技巧和臨場發揮，教師講課如同演員表演一樣，講課的方法技巧以及教師的臨場發揮都決定了教學效果。
首先，要給學生以良好的第一印象。我一向以各項規章制度嚴格要求自己，不遲到早退更不曠課，在言行舉止方面力爭給學生們做出表率。
其次，教師可能並不是天才的表演家，但應該是專業知識傳授方面天才的演說家。許多教學經驗豐富的老教師的課之所以吸引人，不僅在於功底深，知識紮實，更在於他們具有突出的口頭表達能力，具有很高的說話藝術。作爲青年教師，在說話藝術上還達不到老教師的高度，我會在今後的教學過程中，以這種嚴格的標準要求自己。說話不僅要求做到條理分明，生動、流暢、準確，而且要求做到嚴謹、縝密，同時在聲音上則儘可能聲情並茂，生動活潑。用自己的青春活力感染孩子們。
我認爲，作爲教師若想獲得專業化成長必然要在兩個方面不懈努力：積累和反思。積累一方面是教學實踐的經驗積累，另一個重要方面就是要不斷用教育理論充實自己。廣泛閱讀教育理論專著，學習專家的教育精髓，在這一方面我做的還遠遠不夠。徐校長就如何聽評課對我們進行了專業指導，由此我才認識到，聽評課是我們不斷反思獲取成長的一個重要途徑。必須要充分準備、帶着思考去聽課，有重點的去學習，不然很可能白白浪費一堂好課。通過這次培訓，我學習到了很多教育教學方面的知識。教育不是一日之功，它需要長期的積累和實踐。我有年輕的資本、好學的態度、勇於實踐的決心。我相信，每一次的學習都是成長的契機，每一次的積累必定帶來前所未有的收穫。在今後的教育教學工作中，我將加倍努力。
