團員志願者活動心得體會

心中有不少心得體會時,可以記錄在心得體會中,如此就可以提升我們寫作能力了。那麼好的心得體會是什麼樣的呢?下面是小編收集整理的團員志願者活動心得體會,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

團員志願者活動心得體會

團員志願者活動心得體會 篇1

我榮幸加入志願者協會成爲一名志願者,開始了我兩年的志願者旅程,在志願者協會裏留下了屬於我的風采。

能夠加入義協成爲一名志願者我感到很榮幸,能夠幫助有需要的人我覺得是一件很開心的事。我對志願者工作的認識其實並不多,只知道是無償的,對志願者的要求是要有責任心,有耐心等等。雖然我瞭解得不多,不過我相信隨着今後參加活動的次數增多,我對組織的瞭解也會更深。

我參加志願者的原因是希望能幫到更多有需要幫助的人,能給別人帶來溫暖,同時我覺得作爲一個公民在享受各方面的權利的時候是應該盡一些力所能及的義務的。另一方面也是受到社會青年志願者的影響,很羨慕他們有那麼有意義的事做。此外,希望通過做不同的工作,對自己有更好的認識,更好的融入社會。同時也鍛鍊一下自己的能力,爲以後走向社會做充足的準備。

很多時候,我們生活在現代社會總會覺得缺少了愛,缺少了被關懷。尤其是隨着人漸漸地長大,接觸到更多的人與事的時候,我們的思想就越來越複雜。同時我們會對這個社會越發不滿,覺得現代社會就是一個很虛僞的社會。但是其實我們每個人的心中都會有一份愛,是一種對弱勢羣體的一種無名的愛。我相信憑着這心中的一份愛的種子,從我做起,從我們年輕人做起,我們可以讓自己,讓別人看到這個社會始終還是溫暖的。所以從這方面看,我覺得我們更應該讓更多的年輕人加入我們其中。參加協會,我希望得到的只是一份體驗。

作爲一個志願者,在助人的同時,也是自助。在使其他生命活出色彩的同時,志願者也可以從中得到思想上的昇華,學會與人溝通,學會關愛他人,也更深刻地領會到生命的意義。而且,支援者的活動,也爲我提供了一個接觸社會的機會,提供了一個鍛鍊自己的機會。

最後,我將帶着這份志願者的心走向社會,走向未來,把自己的青春和生命獻給關榮的志願者事業。同時也積極主動發動身邊的人蔘加志願者活動,讓社會多一份愛。

團員志願者活動心得體會 篇2

爲了使青年志願者活動更加深入人心、讓更多的人瞭解關注志願者活動,近年來,我校進一步壯大志願者隊伍,註冊會員達到500多名,並大力開展豐富多彩的系列教育活動,各位會員通力合作,無私奉獻,真正地做到了爲師生服務,爲社會服務,同時也讓同學們的課餘生活變得更加豐富多彩,大力推進了校園文化建設。

一、注重日常禮儀監督,創造文明和諧校園

青年志願者學幹示範崗、團幹示範崗成員,每天對通學生進出校門佩戴胸牌,騎自行車進校園進行了監督和檢查,杜絕了同學們在校內騎車的現象。同時也對那些不穿校服,留長髮、染髮,亂拋亂扔,說髒話等不良的行爲習慣進行監督。這不僅讓同學們養成了一個良好的行爲習慣,樹立了一個好的學生形象,而且讓這個學校變得更加和諧文明。

二、加強環境維護,保持潔淨校園

10月,我校開展了“志願者在行動”系列活動之“潔淨校園”行動,各班組織志願者在班級內消除“課桌文化”。經過志願者們的辛勤勞動,教室的課桌更乾淨更整潔,學習環境更加優雅美麗,校園更和諧文明。

3月5日,我校認真組織青年志願者美化校園活動,重點清除衛生死角:清除牆面灰塵、蜘蛛網;教學樓走廊、樓梯間、教室等班級清衛包乾區進行徹底打掃;學生宿舍門前走廊地面、室內地面、衛生間便池、牆面瓷磚、窗臺、門窗、玻璃作徹底打掃。

這些活動不僅僅讓同學們有了個乾淨衛生的生活環境,同時也讓同學們增加了愛護環境的意識,養成了講衛生的好習慣。

三、走出校園,走進社區和公園

爲了讓更多的人瞭解環保、參與環保,我們青年志願者協會於4月,將志願者帶出校園,來到鹽城公園消滅白色垃圾;帶領志願者來到社區,向居民發放健康環保傳單。於10月,開展“志願者在行動”系列活動:“保護蟒蛇河”行動,組織學校青年志願者到蟒蛇河邊進行義務勞動,清除河邊垃圾;“低碳環保”宣傳行動,組織志願者到社區、附醫等地發放宣傳材料,宣傳環保理念,促進生態文明;“廢舊電池回收”行動,組織志願者到社區發放宣傳材料,並回收廢舊電池。

通過系列志願者活動的開展,增強了我校學生的環保意識,培養學生的合作能力,使學生在活動過程中體會服務師生、服務社會的責任感和使命感,並用熱情與執著感染同學和廣大市民,帶動市民加入到志願者的行列中來。

團員志願者活動心得體會 篇3

這次志願活動是非常有紀念價值的一次,我不僅在這次活動中認識了很多志同道合的朋友,我也又一次的豐富了自己的精神世界,豐富了自己的志願經歷。我很欣喜自己能夠在每一次的志願活動中付出自己最大的力量,也很開心能夠跟隨自己的內心,去尋找那些豐富自己,豐富人生的事情。

這次我所加入的志願活動,是看望學校周圍一所敬老院的老人們。其實看敬老院的老人我也已經參加過幾次這樣的活動了,這次去的那一所敬老院,聽說老人們比較的多,也非常的可愛和熱情,於是我又激動十分的報了名。也許是受自己成長環境的影響,我一直對爺爺奶奶輩的老人非常有好感。我是爺爺奶奶帶大的,從小父母就出去務工,很少回來一次,所以我和跟着爺爺奶奶一起長大的。

讀了大學之後,我也很少能夠回家,見一見爺爺奶奶,平時也只能打個電話聊一聊身邊的近況。我對爺爺奶奶的這一份思念,有時候就不知不覺的轉向了這些老人身上。所以學校一旦舉行什麼志願活動,我都會第一時間參加。一是自己確實是一個比較熱情的人,第二是我想通過這些活動讓自己變成一個更加純淨、乾淨的.人。所以這次志願者活動中,我也吸收到,感受到了很多的溫暖。每一個老人,都是一顆夜空中明亮的星星,也是一顆在我們生命中忽閃忽閃的明星。

通過接觸敬老院的老人們,我發現他們對子女是有依賴的。每一個老人內心的善良會大過慾望,也許是經歷了太多的滄桑,最終將一生所剩的善良都留在了老年,也將一生所剩的單純留在了年輪的盡頭。這是很難得的一種單純,也是我們當今社會每個人都應該具備的一種素養。和老人的溝通中,絕大部分老人都是非常理解自己的兒女的,偶爾會有抱怨,但最終還是選擇“妥協”,爲子女騰出空間呼吸。

我想這就是愛吧,愛有時候是一種妥協,有時候是一種寬容,而對於這個年紀的老人們來說,愛就是希望你好就行。他們可以忍受孤獨,忍受空蕩,但是最終還是希望兒女們可以快樂。每一個敬老院的老人,內心多多少少會有一些孤獨,但是他們還是能夠將這份孤獨放在心底,不被打開,臉上仍然會露出笑容,表現可愛。這次志願活動,我又一次收穫到了感慨和感動。無論是什麼愛,也許真的只有時間可以證明!

團員志願者活動心得體會 篇4

爲進一步弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志願服務精神,倡導時代新風,促進教育工作發展,拓展廣大師生關愛他人、關愛社會、關愛自然的志願服務行動覆蓋面,依據縣局文件精神我校團委在全體師生中積極開展以“爭做志願者,創造新生活”爲主題的志願服務活動。校團委認真部署,及時安排,圍繞主題,組織引導全校師生積極參與志願服務,推動志願服務事業深入發展。現將活動總結如下:

一、廣泛普及志願服務理念,大力宣揚志願服務精神。

校團委依據縣局文件精神,及時部署安排。通過輿論引導、課堂教學、志願服務、道德實踐等多種方式,把志願精神融入到教育教學活動的全過程,讓更多的人成爲志願者,讓更多的志願者成爲良好社會風尚的倡導者、傳播者和實踐者。

二、積極組織“弘揚雷鋒精神,開展志願服務,共建文明校園”主題實踐活動。

今年3月5日是毛澤東等老一輩無產階級革命家向雷鋒同志學習題詞發表50週年紀念日,也是中國青年志願者行動實施20週年。五十年來,雷鋒精神鼓舞和激勵了一代又一代的青少年不斷進步、茁壯成才。

爲進一步學習和弘揚雷鋒精神,弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志願服務精神和“奉獻、友愛、互助、進步”的志願者精神,在縣局的號召下,我校團委組織全校師生積極開展“弘揚雷鋒精神,開展志願服務,共建文明校園”主題實踐活動。同學們以團支部爲單位,緊緊圍繞校團委的部署安排,根據我校的活動計劃,開展班級建設,組織各項活動,把雷鋒精神落到實處。本次活動加強了學生的思想道德教育,培養了學生高尚情操和高度社會責任感,營造了生動活潑、積極向上的校園文化氛圍。

三、組織開展“植樹護綠”活動和環衛保潔行動,積極構建和諧文明新校園。

校團委在3月11日的升旗儀式上,向全體學生髮出號召:人人蔘與植樹節護綠,養綠系列活動,爲美化、淨化環境盡一份力。並且向全體教師發出倡議:開展“愛樹育人”活動,教師要結合自己學科的特點,在班級中深入開展綠化環保、愛樹護樹教育,培養學生保護環境,愛護家園的良好行爲,力爭形成人人關心綠化、人人蔘與綠化、人人爭當文明使者的良好氛圍。

3月12日下午課後,全體黨員、團員和青年志願者率先行動起來,分組成立護綠小組,認養校內綠化植物,並對校園內的花壇開展了揀垃圾、落葉、擦花壇、翻土養護綠化等活動。黨員、團員和青年志願者用他們的。實際行動感染着身邊的每一位老師和學生,不時有學生也紛紛加入到我們的行列之中,爲美化我們的校園出一份力量!

四、以“關愛他人、關愛社會”爲主題,積極開展扶危濟困和文明風尚普及系列活動。

校團委爲了進一步開展志願服務活動,將志願服務活動全面拓展,在全體教師中開展“學習雷鋒、爲人師表”主題志願實踐活動和“走進家庭·攜手育人”大家訪活動。幫扶貧困學生,傾聽學生、家長及羣衆意見,促進學校、家庭、社會“三結合”教育合力的形成。組織青年志願者開展送溫暖、獻愛心活動,大力弘揚扶危濟困、助人

爲樂的傳統美德。組織志願者利用節假日、休息日走上街頭,進行交通禮讓、文明出行等宣傳、勸導活動;組織志願者深入社區,開展科教、法制、衛生、道德宣講活動,大力宣傳文明禮儀知識,傳播文明理念,倡導團結友愛精神,勸阻亂扔垃圾、隨地吐痰等不文明行爲,促進和培育全社會良好文明風尚的形成。