會飛的教室想象作文

會飛的教室是多麼神奇啊，下面小編爲大家帶來了6篇會飛的教室想象作文，歡迎大家閱讀，希望大家能夠喜歡這些作文。

會飛的教室想象作文一：會飛的教室

“不會吧，怎麼看見一個教室在飛啊？”一個剛下夜班的人打了個哈欠，又揉了揉眼睛說，“難道是我看錯了？”不，沒錯，確實是一個教室在飛。可是，爲什麼教室會飛呢？趕緊去看一看。

夜深人靜的時候，五（2）班教室裏的燈自動亮了起來，裏面傳出一陣細小而清楚的聲音。

“我怎麼這麼慘啊！”大門痛苦地說，“孩子們總是‘咣’的一腳把我踢開，再‘砰’的一腳把我關上。天哪，遇上這樣的孩子我真是倒黴啊。前天，我看見工人在給五（1）班的教室換門，恐怕我的日子也不多了……”還沒說完，大門就嗚嗚嗚地哭了起來。

“唉——”垃圾桶嘆了一口氣說，“大門，你就知足吧。我們垃圾桶比你命苦多啦。我們的平均壽命只有一個月，僅憑那些牛奶盒、發黴的麪包的臭味就能把我給薰死。還有，那些孩子倒垃圾時，總是像扔炮彈一樣把我扔出去，再把我從垃圾箱裏拎出來。更慘的是，回來的路上，那些孩子還拿我當球踢，你一腳，我一腳，弄得我身材變形，渾身是傷。”

“其實，我纔是最慘的。”課桌說話了，“小主人學習不好，總想着考試作弊，每次都把答案抄在我身上，有些地方還是用刀子刻的，我渾身疼痛啊！”

“咱們一起逃走吧！”一個快要散架的黑板擦說，“我們一起逃走，看看哪裏的孩子愛護公物，我們就到哪裏去！”

“好啊，好啊！”大家齊聲回答。

一張紙從本子裏跳出來，變成了一個靈活的小紙人。他把黑板輕輕向上一推，露出幾個儀表盤，接着他麻利地接通線路，整個教室慢慢平移出了教學樓。然後，這間教室展開兩側的機翼，依託推進器的`能量迅速起飛，往東邊飛去。教室越飛越高，不停地穿過藍天白雲。

最後，教室選定了一所學校降落下來，在一座教學樓裏安頓妥當。這時，一羣小學生唱着歌兒走了進來，好奇地議論着：“咦，這兒的課桌椅怎麼這麼髒啊？”“對啊，太髒了，我們趕緊打掃乾淨吧！”“好啊，我們一起動手！”

過了一會兒，所有的課桌椅都露出了乾淨的笑臉，黑板也洗了個澡，渾身舒暢，快散架的黑板擦也被孩子的巧手修好了。這些孩子真是太棒了，不僅如此，他們會輕輕地關門開門，還會小心地提着垃圾桶去倒掉。教室安心地在這裏安家，再也不打算飛走了。

可是，原來那所學校的孩子們怎麼樣了呢？現在，他們正驚訝地望着五（2）班空空蕩蕩的空地發呆呢。

會飛的教室想象作文二：《會飛的教室》

如果，教室是一架飛機，就可以帶着我們去周遊世界。如果你長着一對想象的翅膀，就快飛入書中的世界，分享他們的喜、怒、哀、樂吧！教室會飛嗎？當然不會，《會飛的教室》只不過是孩子們在聖誕夜自編自導的一場戲罷了。

這本書主要描寫了學生們在一學期生活中所發生的事。

書中的主人公有：

來自貴族的鄔理，一個爲了證明自己不是膽小鬼，而帶着雨傘從爬杆上往下跳，結果摔折了腿。

窮人家的孩子戴馬亭因爲家境貧寒而不能在聖誕節回家，他爲了不讓別人知道他的痛苦，常常默默地流淚，恰好被培克老師看見了，於是培克老師用他的年終獎金——也就是原本想和“禁菸老師”一起聖誕旅行的錢，幫助戴馬亭回了家。

還有一個多愁善感的姚尼，他的經歷，造就了他在寫作方面的才能。他也很有寫作天賦，《會飛的教室》就是他編寫的。他的好朋友，還送給他一個響噹噹的稱號——大作家。

這本書讓我懂得了一個道理——同學之間要團結友愛，互幫互助。在學校裏，老師一直在背後鼓勵我們，幫助我們，就像書中的培克老師一樣。我想說：“老師，謝謝您！”

會飛的教室想象作文三：《會飛的教室》

《會飛的教室》是孩子們在聖誕晚會上自編、自演的一場戲，書中有很多內容令我十分感動，不能忘記。

文中對於人物描寫十分生動、鮮明。如：多愁善感的姚尼，才華橫溢、有孝心的戴馬婷，冷靜持重的的塞巴修，膽小怕事的鄔理，以及魁梧的馬提斯，而書中所講的一連串的故事，就好像發生在我們生活中那些平平常常的小事。

書中，所有人物都彼此十分和諧，團結友愛，我想與同學相處是不是更應該需要相對的寬容，相互信任，才能構成美好的友誼。而書中的戴馬婷是一個孝子，他家境十分貧窮，過聖誕節時，卻因爲沒錢回不了家鄉，爲了表達思念，寫出了關於父母的一首感人詩歌，最終想盡辦法終於與家人團聚。看到這一幕幕，我們更要必須孝敬父母，爸爸媽媽從小把自己養到大，一定很不容易，爲了自己的孩子，甚至可以失去生命，而我們就更不能不尊敬父母了，所以我要用自己能做的事，比如刻苦學習，幫爸媽做家務，回報父母的愛。

父母是偉大的，團結友愛更是不可少的，這本書讓我更加深知這一點，這啓示讓我受用不盡，是我刻骨銘心，永遠不能忘記