在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編幫大家整理的物品說明文作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
物品說明文作文 篇1
“滴”，“滴”，一顆顆小珠子碰撞的聲音響起。只見在一個棋盤的旁邊，有兩位少年正在進行一輪對腦力考驗的遊戲——跳棋的比賽。他們實力在仲伯之中，兩人一邊思考，一邊“進攻"。他麼的頭上佈滿了細密的汗珠。終於，勝利的碰撞聲響起，勝利的少年如同卸下了重擔一樣，大大地喘了口氣。
跳棋的棋子數量一般在六十顆之中，有的只有四十克。跳棋的棋盤呈現着一個六芒星的圖案，每一個角都用不同的顏色代表不同的“領地”，每個“領地”上都有十個圓孔，每個圓孔都有一個“士兵”在守着，一共能守十個“士兵”。棋盤上有許多精心佈置的圓孔，供“士兵們”進行“戰鬥”。棋子是球形的，有點兒像彈珠。它們是實心的，很硬，像一個個“實心小球體”。“實心小球體”中有一個像胃一樣的實心裝飾物。它的顏色繽紛多彩，有如夕陽般鮮豔的豔紅色，有如桂花般清淡的淡黃色，有如天空般澈藍的天藍色，有如泉水般清澈的純白色……這些顏色多姿多彩的實心裝飾物將棋子打扮得像一件件小巧玲瓏的藝術品一樣。這些勇敢的“戰士們”在“沙場”上與“敵人”“作戰”，爲的就是佔領“敵人”的“領地”，完成主人交給他們的“使命”。跳棋是一項可供多人玩的益智遊戲。
跳棋的玩法十分簡單。將自己選定顏色的十個“士兵”擺在你選好的“領地”上，等雙方都做好了準備，選好誰先出，誰後出，就可以開始了。通向“敵方”“領地”有兩種方法，一種是一步一步按方向走，另一種是“搭橋”。“搭橋”就是指利用自己或“敵方”的棋子進行前一個棋子同一方向地跳過去。自己與前一個棋子間隔多少，就可以跳多少。除非前面的棋子直路到達的地方與那個棋子間隔比本方少跳不過去，或者前面有棋牢牢固固地攔着在間隔數或間隔數以內的格子裏，或到達不是本方或敵方的禁忌領地中，那你這次“搭橋”就失敗了。只要你所有的“士兵”到達自己的“敵人”的領地，併成功佔領完畢比敵人先，你就贏了這場比賽。
我曾經使用過這款益智遊戲，並深受其影響。曾經的我經常屁顛屁顛地拿着它一起去和朋友玩。每當開始時，我便絞盡腦汁地想每個棋子的走法。每當走完一步，我邊思索下一步該怎麼走。這時的我玩跳棋的能力大大提升，這裏也開發了不少，幾乎我每一次都會贏。所以，跳棋是一款老少益智、開發腦力的遊戲。跳棋也有注意事項：跳棋內含小彈珠及小零件，可能產生窒息危險，不適合3歲及以下兒童使用。細小零件謹防入口，以免誤食。學齡前的兒童須在成人護理及監護下使用。塑料袋請作妥善處理，以免誤用引起窒息。
跳棋這款遊戲受到多人好評，是一款簡單的益智遊戲。希望以後能有更多人使用它，開發自己的智力。
物品說明文作文 篇2
我有一個漂亮的文具盒，那是開學時媽媽送給我的。
這是一個塑料的長方形文具盒，長十八釐米，寬七釐米，盒蓋上的動物王國充滿了歡樂的氣氛。左邊的貓咪穿着桔紅色的皮襖，趴在皮墊上，好像正在睡覺。穿着白色毛衣的小白兔正頑皮地踢着足球。穿着黃色橫條衣服的小貓張着嘴“喵喵”地叫着，揹着一個藍色的大皮球，正和夥伴們做遊戲呢。穿着紅色衣服的小貓豎着耳朵，拽着毛線團，後面有一盆美麗的花。看着他們那可愛的模樣，真想和他們一起快樂地玩耍。
我的文具盒如同一座兩層的小閣樓，頂層有幾個並排的筆筒和兩個長方形的“小屋”組成。筆筒中裝着各種各樣的筆：黑色的鋼筆，紅色的.圓珠筆，受人歡迎的可擦筆，還有幾支木頭鉛筆。“小屋”裏住的當然是橡皮。底層有直尺、三角尺、量角器和圓規，還有一些鉛筆芯在這兒安家。
很快，我們成了形影不離的好朋友。當我畫直線和圖形時，尺子哥哥會立刻跑出來幫忙；寫字時，鋼筆姐姐會“蹦”出來，在我的作業本上辛勤耕耘；一不小心寫錯了，橡皮弟弟會挺身而出，把錯誤的答案去掉。每當看到老師在作業本上批的一個個滿分時，我總會捧起文具盒，輕輕地說：“謝謝你，給了文具一個溫暖的家，給我了學習上的幫助。”
文具盒已經陪伴我五年了，給了我很大的幫助，我很喜歡它。
物品說明文作文 篇3
在新年裏，爺爺總會做許多金燦燦的蛋餃招待客人。我從小就特喜歡吃蛋，對蛋餃更是情有獨鍾。
蛋餃的模樣可討人喜歡啦。餃子的模樣大家都知道，蛋餃和她可是“親戚”。我從小就認爲餃子是在餡上撒上雪，蛋餃是在餡上撒上金。在我的印象裏，爺爺總是把蛋餃一個個整齊地放在圓盤裏，像一隻只在雪地裏的小鴨，抱在一起互相取暖呢。
蛋餃不僅樣子好，味道也好。吃蛋餃的時候，我常常把嘴巴張得大大的，一下子就咬下一半，蛋的鮮美和肉的香嫩一下子溢滿我的嘴巴，還有一滴滴肉汁從另半個蛋餃上滴下來。記得有一次，爺爺還特地爲我做了“迷你”蛋餃，我一口就能吃一個，饞嘴的我接二連三的吃，嘴巴里塞得滿滿的，嘴角都流出了油。
我最喜歡看爺爺嫺熟地做蛋餃。爺爺一邊做一邊樂呵呵地告訴我：“這做蛋餃呀，先要做肉餡，肉要選用腿肉，肉先稍加處理再剁成末，然後加入生薑、蔥、料酒、鹽和糖醃製十幾分鍾。然後就開始攤蛋皮，拿出幾個雞蛋打碎，調成蛋液。接着把爐火調小，然後把銅勺放到火上，用普通勺子弄舀一勺蛋液，沿着銅勺的邊淋下去，來回搖晃做成蛋皮，火候把握不好，就會把蛋皮燒焦了。最後把肉放在蛋皮上，用筷子把蛋皮的邊粘合摁緊，一隻金燦燦的蛋餃就做好了”，爺爺連說帶做，不一會就包了一碗蛋餃，“小饞蟲，等急了吧，爺爺這就給你煮餃子去！”
家鄉的蛋餃真美味，濃濃的親情真難忘！
物品說明文作文 篇4
我有一個文具盒，是我九歲生日時，我媽媽送給我的。我可喜歡這個文具盒呢。
我的文具盒呈長方體。長約20釐米，寬約9釐米，高約4釐米。拿出文具盒，首先映入眼簾的是一幅美麗的圖案：一片綠油油的草地上，種着許多小花。小花的顏色有：紅的、黃的、藍的、綠的……五顏六色，美麗極了！草地上還有一些可愛的小羊，它們在草地上快樂地玩耍着。
在草坪的盡頭，種着一棵高大的樹，樹的下面坐着一隻小熊，它正在深情地看着這片地毯般的草地，好像在說：“這可真是個美麗的世界啊！”我的文具盒裏面非常簡單。打開文具盒，可以很清楚地看出文具盒被分爲兩全兩層。在文具盒的上層放着一隻性格直爽的鋼筆。鋼筆的旁邊是兩隻有着漂亮外衣的鉛筆。鉛筆的上面放着一個粉紅色的橡皮，上面畫着一隻可愛的小貓，它正躺在牀上呼呼大睡。
文具盒的下層放着一些彩色鉛筆，它們的顏色一個比一個漂亮，好像正在舉行選美比賽似的。彩色鉛筆的上面放着一把尺子，正躺在上面養神。文具盒裏面的文具可有用處了。當我用鉛筆寫錯字時，橡皮就跳出來得意地說“小主人，我來幫你吧！”
於是橡皮在我的本子上快樂地跳起舞來，過了一會兒，本子上的錯字便奇妙的消失了。“真討厭，這條線怎麼老是畫不直！”這句話吵醒了尺子先生。尺子先生說：“小主人，你怎麼把我給忘了？讓我來幫你吧！”於是那條線一下就畫直了。
我喜歡我的文具盒，這不僅僅是一個漂亮實用的文具盒，同時還深藏着媽媽對我無限的愛！
物品說明文作文 篇5
我就像是家裏的空調。一會兒吹出“冷風”，一會兒又吹出“熱氣”。就拿下面一件事來說吧。
在我上一年級的時候，每天晚上媽媽都會佈置一些作業給我寫。一次因爲我想快點去玩，所以就胡亂地寫了一通然後就去玩了。此時此刻我不像一個在吹暖氣的空調，不僅覺得心裏十分暖和，而且外面的空氣也十分暖和。這時候的我就你正在打暖氣的空調。第二天媽媽開始批改作業了，她批改完口算本以後。媽媽彷彿學會了《晶瑪戰士》中的“天火之怒”!大發雷霆地吼道：“你看看，看看呀!啊!這就是你的作業!!四十題有幾題是對的?”說着便給我了一記耳光“一題抄一百遍!抄不完不許睡覺!”說完只聽“砰!”的一聲，媽媽把門關上了。這時的我好像走在冰天雪地裏，自己還不時地”吹涼風“唉!當時爲什麼要圖快呢?
你們大家說，我是不是像空調一樣忽冷忽熱?
物品說明文作文 篇6
有些人都說手機是無所不能的，其實，電腦比手機更好。
夜深了，如果你需要某樣東西，可是家裏沒有，又不想到外面的店裏買，你就可以通過電腦上淘寶網，把你想要的東西訂下來，支付了錢，它就能以最快的速度把你的東西送到你的家裏或工作單位裏，而且物品實用，價格便宜。
電腦主要分爲臺式電腦，筆記本電腦和掌上電腦三種。一般家庭都買臺式電腦，但隨着社會的發展，越來越多的人買筆記本和掌上。
電腦的本領很多，聽音樂的本事也不小。你只要在百度裏輸入你想聽的音樂，馬上就能聽到原汁原味的歌，還能讓你看着歌詞一起哼唱。要是不想再聽這首歌了，可以在輸入別的歌曲名稱。如果不知道歌曲名稱，可以輸入什麼電視的主題曲，片尾曲等，或者通過音樂軟件查找自己感興趣的音樂。
當然，電腦也有它的壞處，那就是輻射。電腦輻射的直徑一般是30釐米左右，其背面輻射較強，而我們每天面對的正面的輻射最弱。儘管這樣，電腦對人類的害處還是很多，首當其衝就是對人們的眼睛，嚴重的會有眼睛方面的疾病。
電腦有好處也有壞處，正如任何事情都是一體兩面的。因此只要加強注意，做好防護，少上網，就能把傷害降到最低。
物品說明文作文 篇7
今天，媽媽去買了一個電熨。媽媽說“那個電熨斗比你的年齡大多了，他都15歲了。”驚訝的看着媽媽說“不會吧？”“真的，這是我和你爸第一年到上海來打工，你爸買的！”我問“那家裏還有比我年齡大的東西嗎？”媽媽點了點頭。便帶我去看了看。
我們走到保險櫃旁，媽拿出一個數碼相機說“這個是你爸趕時髦，那了我們倆的工資去買的，媽媽捨去了一件新衣服。那時我們能添一件新衣服，很不錯了。一個季度纔有一件。這個相機跟那個電熨斗的年齡一樣大。媽媽回憶着
過去給我又講一個故事。媽媽拿出一本織毛衣的書說“這本書17歲，這是爸爸跟媽媽訂婚時，爸爸送的。”
物品說明文作文 篇8
我有一個漂亮的書包，它是去年媽媽送給我的生日禮物。它每天和我朝夕相處，形影不離。
書包是天藍色的，是用牛津布做成的。正面刻畫着一隻巨大的小貓，小貓的旁邊是一行整齊的英文，“快樂生活每一天”赫然在目。小貓目光炯炯，全神貫注地目視前方，好像在說：“小主人，我們一起努力，朝着理想的目標奮鬥吧！”
書包的兩側有兩隻小網袋，一隻是放水壺的，另一隻是放紙巾。書包共分四倉，第一倉是身份倉，裏面放着我的紅領巾和胸卡。第二倉是體育倉，放着跳繩、沙包、毽子等體育用品，它是我課間休息的好夥伴。第三倉是工具倉，放着字典和文具盒，每當我遇到不認識的字時，我就會請出“不說話的老師”——字典；每當我做作業時，我就會請出文具盒來幫忙。第四倉是文化倉。這倉最寬敞，也是學問最多的地方，裏面放着語文、數學、英語等各門功課以及課外書。語文書讓我學會了a、o、e；數學書讓我學會了加減乘除；英語書讓我學會了字母A、B、C。每當我做完作業時，我就會讀課外書來放鬆自己的心情。
每天早晨，我背起書包上學，當我走進教室，放下書包時，書包會囑咐我：“一定要專心致志，開動腦筋，積極發言喲！我會叫小貓時刻關注你的一言一行的。”在課堂上，如果我認真聽講時，小貓就會用溫柔的目光看着我；如果我開小差的話，那小貓就會瞪着眼珠子，好像在說：“小主人，你可要認真學習喲！”每天下午，放學回家當我小心翼翼放下書包時，書包會叮囑我：“先做完功課纔可以玩哦！”睡覺前，我十分感激地對書包說：“你也勞累了一天了，好好休息吧。晚安，明天見！”
這就是我喜愛的書包，它時刻陪伴着我、激勵着我不斷取得進步。
