在平日的學習、工作和生活裏，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編爲大家收集的漫畫書作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
漫畫書作文 篇1
今天的事件讓我很傷心！老師沒收了我的漫畫書！
“唉！書呀！”我皺起眉頭嘆氣道。“因爲一本書，害死我了！一會還要到老師那兒去認錯呢！哇嗚……”我跟沒了骨頭一樣離開座位，走向老師的辦公室。
我輕輕地把門推開一個小縫，往裏面瞄了一眼，看老師在沒在。咦？怎麼一個人也沒有？我小心地走進去，來到老師的辦公桌前，看到那本漫畫書在桌子上孤單的放着“主人，快來救我！”這句話在我耳邊徘徊。“怎麼辦呢？要不要偷偷拿走？“我給我緊張的心說。拿？不拿？好糾結！如果拿了，老師如果問起來，我就完蛋了！不拿的話，我這幾天還要借人呢！唉……
我的心裏做着強烈的心理鬥爭！不拿！我堅定地說出答案。
我要做一個誠實的人，不能騙人！我已下定決心。
通過這件事，我要做一個誠實的人，不能騙人！
漫畫書作文 篇2
從二年級起，我就迷上了漫畫書。因此，媽媽常勸我:“別再看這麼無聊的書，還是多看點對學習有幫助的書吧！”“嗯。”我總是這樣漫不經心的答應一聲。
大人們總是說，看這些漫畫書沒有益處。可是我卻覺得，課餘時間看一會兒漫畫書，可以學到知識；從漫畫書裏可以認清哪些人是善良的，哪些人是醜惡的；從漫畫書中還可以學到畫畫的方法。所以說，漫畫書並不是什麼不好的書。當我感到孤獨的時候，漫畫會使我不再感到寂寞；當我感到緊張的時候，漫畫書能幫助我鬆弛一下腦筋；當我感到煩惱的時候，漫畫中幽默、詼諧的地方會使我捧腹大笑，忘掉那些不愉快的事情。就這樣，漫畫書成了我心中的朋友！
評語：從字裏行間表現出了小作者對漫畫書的喜愛之情，並能從漫畫書裏學到許多知識，體會到人性的善惡，也從中獲得了快樂。加油！指導教師：齊敏
漫畫書作文 篇3
我暑假時在家裏畫了一本漫畫書《龍鬥士》，我想賣點錢用用。 首先我想到了媽媽，我問媽媽要不要買漫畫書《龍鬥士》，媽媽一邊幹活一邊說：“先說給我聽聽，內容好不好。” 我把一本書全說完了，伸出了一隻小手調皮地說：“想看下回先付錢。” 我迫不及待地問媽媽要不要買，可是媽媽說 ：“先給我看看，我看得懂就要，你念得是不錯，我不知能不能看得懂。” 我把書給媽媽看了，媽媽看後說：“我看不懂裏面的圖畫得是什麼意思。文字寫得太少了。”我聽了心裏很難受，看來這本書畫的不好。
我連忙打了一個小廣告，說：“這是一本用天才頭腦、奇思妙想、異想天開、妙筆生輝來完成的書。” 媽媽聽了廣告說：“這個廣告好，這本書我買了。書只能出價1元，因爲有些還沒表達清楚。廣告倒是值5元，能出口成章，滔滔不絕。好，我連廣告都買了。” 我果斷地說：“好的，我賣。”我心裏可樂了：“我本來只想能賣0.5元就好了，打下廣告，還賣了6元。”
漫畫書作文 篇4
書，是我生活中必不缺少的一部分。我愛看各種各樣的書，但我也很愛看漫畫書，可我的媽媽就是不讓我看，她說“讀這些漫畫書有什麼用，對學習一點好處都沒有。”但我不怕，我有妙招。
記着一個晚上，我在枕頭下面偷偷放了幾本漫畫書。在媽媽離開後，我興致勃勃的.拿出了一本，迫不及待的看了起來。故事裏面的人物一下子就把我拉進了他們的世界，我們一起經歷着風風雨雨，感受着喜怒哀樂……同時我心裏也擔憂的想；千萬別被媽媽看見。想到這我心裏不免有些緊張，。在我胡思亂想時，故事中的那些人物和動物好像在呼喚我，讓我陪它們度過這美好的時光。正當我再次拿起漫畫書時，我聽見了媽媽的吼罵聲：“張文馳，你在幹什麼？”只見媽媽拿着洗了一半的衣服，上邊還有白色的肥皂泡泡。媽媽的臉紅紅的，像一個冒着火的大太陽。我嚇的不知所措，心裏好像有一隻小兔子跳來跳去。“再讓我發現一次，我就把你所有的漫畫書都扔了！”我雖然知道媽媽說的是氣話，但我還是很傷心。
媽媽您不知道漫畫書也有很多能讓我學習的地方，我喜歡畫畫，您平時不也經常誇我畫得好嗎？可是我所畫的很多東西都是在漫畫書上學的。我希望您能明白只要是健康的書它就是人類進步的階梯。
