在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編爲大家收集的漫畫老師作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
漫畫老師作文 篇1
我的漫畫老師是一個很有智慧的人，一想起她，我就心生敬意。
一張標準的國字臉，一雙充滿着智慧，如泉涌般厚厚的泡泡眼，嘴角一個黑芝麻似的好吃痣。老師說：“這是智慧痣。”加上它有點鼓鼓的身姿，組成了一個有趣的她。
今天在課上，老師說她昨晚做了一個夢，夢見她獨自漂流在海上，慶幸的是她沒有被淹死。醒來後她發現自己抱着一個木頭，自己越飄越遠也越來越餓。她覺得無路可走了，於是就開始求神仙給她一點吃的，然後她無助望着周邊，突然，一位老神仙出現了，神仙說：孩子，我來給你送吃的了。”然後給了她一個瓶子，神仙說，喝一點就不會餓了。老師迫不及待地打開蓋子，喝了一點點，她高興地說：“好好喝，謝謝老神仙。”
老師拿的那個瓶子說：”我給你們喝一點點。”大家都把手伸進去喝了一點點，大家說：“好鹹啊！”紛紛跑去廁所嘔吐去了。我也沾了一點點，覺得非常難喝，然後我也去廁所吐了一會兒，對老師說：“以後再也不喝了！”
我很疑惑，爲什麼老師喝了不鹹，而我們卻覺得很鹹呢。老師說：“我其實只用一隻指頭沾了水，我用中指沾了水，而放進嘴巴里是食指。”聽完後我恍然大悟，原來我們都被老師給騙了呀！
老師可真智慧！
漫畫老師作文 篇2
五年級，我們班換了一位班主任。她長着一雙水靈靈的大眼睛，長長的馬尾辮總是盤在腦後，形成了一個可愛的丸子。她總是笑眯眯的，看起來就像一個活潑的小女孩。她就是我們班的班主任——肖老師。
肖老師是一位很有創意的老師。比如：我們班的同學上課時都喜歡積極舉手發言，可老師一節課不可能把所有機會都分給全班同學。於是，很多同學會認爲不公平。肖老師來到我們班後發現了這個“問題”。沒過幾天，肖老師拿來了一個竹筒，竹筒裏插着許多竹籤，每支竹籤上都印着我們班一個同學的名字。肖老師說以後就用抽籤的方式來決定誰來回答問題。而且肖老師還說，等我們畢業時，她會把這些籤子送給我們。我們班的每一個同學都特別開心。還有一次，肖老師在班上的圖書角上放了一個像信箱一樣的盒子，盒子上畫着一男一女兩名學生，他們手裏捧着一個小太陽。圖畫的上方寫着“班級小美好”幾個字。原來，班級的小美好寫在紙上，投進去。肖老師還告訴我們，她每週會來這兒抽一張，抽到誰，誰就會得到她的獎勵。所以，我們班現在每個同學都沸騰了。每天，都有人來把“小美好”投進箱子裏。還沒一週，“信箱”裏的“信”就全投滿了。
這就是我們班創意無限的班主任，你們喜歡她嗎？
漫畫老師作文 篇3
如果要給我們的語文老師畫一幅漫畫，那肯定是這樣的：一頭棕黑色的捲髮，一雙炯炯有神的眼睛，還有一張有着一顆小虎牙的嘴巴，笑起來的時候非常好看。這就是我們漂亮而知性的語文老師——李老師。
她非常愛笑。我第一次見到李老師是四年級剛開學的時候。當我一進到教室時，就看見了李老師那微笑的面孔。我覺得這個老師一定是一個既容易相處，又善於教書的好老師。
以後的日子裏，李老師的笑容更是給予了我們無邊的溫暖與細微的關心。
記得在四年級上學期的時候，學校帶領大家去頤和園當小導遊。坐在去往頤和園的大巴車上，李老師的心情非常複雜：同學們會不會不敢給大家講，同學們會不會把導遊詞講錯。她擔心我們不敢給遊客們講解，便帶着甜甜的微笑看着我們說道：“同學們見到遊客時，不要緊張，要放鬆心情，大膽地說出導遊詞。”聽完了李老師的一番話後，我們的信心受到了鼓舞，勇氣自然增加了許多。
到了頤和園，仍然有一些害羞的同學不敢給遊客進行講解，於是，李老師再一次露出了那甜蜜的微笑，對同學們說：“你們看，其他同學都勇敢地去做小導遊了，你們要相信自己，不要害怕自己會講錯。講解完之後，老師會給你們獎勵！”同學們在李老師笑容的感染下，緊張的心情得到緩解，落落大方地去爲遊客介紹頤和園悠久的歷史了。李老師看着同學們大膽地爲遊客當導遊，又欣慰地笑了。
這就是我們的李老師，愛笑的李老師！這笑容是溫暖的關愛，是無私的奉獻，是老師與學生親密相處美好感情的自然流露。
漫畫老師作文 篇4
劉老師中等個兒，一雙銅鈴般的大眼睛炯炯有神，像利劍似的很有穿透力，似乎能看透每個同學的內心，讓人感到十分敬畏。再配上兩個“順風耳”，又給他增添了幾分滑稽。
劉老師說話時非常幽默。記得有一次，他正在認真地給我們講課，這時突然發出“咔嚓”一聲，我豎起耳朵聽了聽，沒辨別出聲音從何而來，這個聲音同樣也傳到了老師的“順風耳”裏。他站在講臺上直接握着拳頭當話筒風趣地說道：“請坐在第五排第四行的‘小博士’注意聽講，不要吃東西。”黃一倫尷尬的表情讓人哭笑不得，只見他着急地舉起放在抽屜裏的黃瓜，氣沖沖地對老師和同學們嚷着：“我肚子有點餓了，就忍不住吃了一口黃瓜，沒有不認真聽講。”老師慢步地走下講臺笑着對他說：“你竟敢一個人躲在下面吃黃瓜，幹嘛不分點給同學們，要有福同享呀！同學們，你們說是不是？那應該怎麼懲罰他呢？”頓時黃一倫的臉紅的像燒紅的碳似的，恨不得找個地縫鑽進去。同學們的議論聲打破了沉寂，個個丈二和尚摸不着頭腦了，不知老師葫蘆裏賣的啥藥。我爲黃一倫捏了一把冷汗，心裏默默地念着：完了，完了，這下他遭殃了，肯定會受嚴厲的懲罰了。哪知老師舉起他的“鐵砂掌”輕輕地拍了拍桌子微笑着說：“這樣吧，就罰他明天帶六十根黃瓜分給同學們吧！”同學們異口同聲地回答：“好！”教室裏爆發出了陣陣的笑聲，笑得同學們肚子都痛了……
劉老師不但很幽默，在學習上對每個同學也十分嚴格。有一次，一個同學因貪玩沒做語文作業，被剛邁着大步走進教室的老師知道了，陰沉着臉用手中的戒尺重重地敲了敲講桌，頓時熱鬧的教室裏一下子靜得彷彿掉下一根針都能聽見似的。老師狠狠地瞪着那個同學，他的頭一下子低到了桌子上不敢擡起來，老師大聲吼道：“今天罰你抄二十遍課文，另外再打掃一週的教室衛生。”那個同學羞愧滿面無可奈何地點點頭，從此再也沒有同學不完成作業了。久而久之，同學們也都明白了老師的良苦用心，不但不再抱怨了，反而都很敬佩劉老師。
這就是幽默而又嚴格的劉老師，也是我最喜歡的老師，你們喜歡他嗎？
漫畫老師作文 篇5
她有一雙明亮的眼睛，一頭靚麗捲髮，她的皮膚細膩而光潔，加上她苗條的身材，這就是我的班主任顧老師。
顧老師每天的穿着都很漂亮，棉麻質的衣服，飄逸的'長裙，外加她那燦爛的笑臉，顯得那麼的自信。顧老師的課生動有趣，每次都是下課鈴聲在不知不覺中響起。別看她長得十分和藹可親，其實她是一個超級嚴厲的老師。小學一年級開始，到現在的五年級，顧老師對我們的學習都很嚴格。平時要求我們的作業都要保質保量地完成，字跡端正，卷面整潔，課前預習課後複習一樣不落，如果哪個同學成績退步了，顧老師比我們媽媽還着急，看到我們又進步了，顧老師開心的像個孩子。在她辛勤的教導下，我們班的成績突飛猛進。
顧老師不僅嚴格，還很敬業。記得有一天，我吃完晚飯，準備寫作業時，發現回記本落在了教室。我急忙趕到學校，三步並兩步地跑進教室，突然看見顧老師還在講臺上認真的批作業，以至於我進教室她都沒發現。只見她一會兒搓搓手，一會兒垂垂腰，一會兒揉揉太陽穴，我走上去小聲問道：顧老師，這麼晚了，您不累嗎？顧老師疲倦的臉上頓時露出了孩子般的笑容，她說：不累，還有幾本就批完了，今日事，今日畢，明天我就能給你們講解了。我突然覺得她的笑是一處美麗的風景。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。這就是我們兢兢業業，給予我們很多知識的顧老師。
漫畫老師作文 篇6
喂，快過來，快過來，我跟你說一個祕密，老師們裏出現了一個拖課狂，他就是我們班的數學老師——胡老師。
“叮鈴鈴——”上課鈴響了，我瞟了一眼課程表，天哪，是數學課，胡老師肯定又要拖課。我真想生病，請假不上學。果然，胡老師又要拖課了。從四年級開始，我們就知道胡老師很會拖課。這次，放學鈴聲一直沒響。胡老師沉浸在滔滔不絕之中。時間一分一秒的過去，4點、4點10分、4點30分……5點！天哪，老師居然拖到了5點！我傻眼了，心想：回家免不了聽《媽媽經文》之《放學經》。
胡老師看了一眼時間，一拍腦袋，說：“我又沒聽見鈴聲啊。快，排隊，放學！”說着，他便抽出粉筆，在黑板上一筆一畫地佈置起了回家作業。放學後，來接我放學的媽媽果然又開始問東問西了：“爲什麼這麼晚？你們班是全校最後一個出來的，是留下來了嗎？……”面對這麼多問題，我聽得頭都大了，只能說一句：“老師又忘了時間”
“唉，唉，唉。”
“什麼？這張試卷要講完才能走？”我的嘴巴張成“o”形，看，胡老師又開始了，走火入魔了，如果不是章老師來，胡老師講個一年也可以。
胡老師雖然很愛拖課，但是我們都知道他對課堂愛得深沉。不是爲我們，又是爲了誰呢？我們一邊吐槽，一邊愛上了這位愛拖堂的老師。
什麼，你快速跑回了教室？準是胡老師來了，快坐好！
漫畫老師作文 篇7
老師可能各具特色，有的老師嚴厲，有的老師溫和，有的老師幽默，今天我要給我的老師用文字畫一幅漫畫，我們的老師，數學老師，小濤老師立刻走了我的筆下。
小濤老師，人高馬大，長的特別帥氣，他特別喜歡足球，有時候真想當足球拍兩下，他的光頭是最大的特點，不像是在理髮店裏剪的，而像是天生就沒有頭髮，只要一出汗，就像抹了一層油油光發亮，站在太陽底下還會發光呢。
小濤老師上的課真是幽默，因爲他喜歡足球，所以他便把足球的一些規則帶入了他的數學課堂，讓他的課堂充滿了生機與活力。
記得有一次就在去年俄羅斯世界盃上，法國奪冠了，最後的決賽在凌晨四點左右，小濤老師只睡了四個小時就起來爲我們上課，課堂上，老師把我們分成兩對法國，對對克羅地最第二對老師在黑板上大大的寫了兩對的名字，只要他的學問誰先答對，答對了就有一個進球。
漫畫老師作文 篇8
你可能認爲我這位老師是什麼班主任啊，語文老師啊，數學老師之類的。不，這位老師是一名普普通通的美術老師，不，美術老師未免太嚴肅了——是一名畫畫老師。
這位老師是我最喜歡的老師，她長得挺高，梳着一條三股辮，總是穿着一條長裙。雖然不是雙眼皮，但眼睛很大，嘴巴看着總覺得很像兔子的三瓣嘴，一副十分和藹的樣子。
老師有藝名，叫素心，我們叫她素心老師。素心老師教我素描。
素心老師教法獨特，她會找一些與我們水平及學習內容相關的書，書上是一幅幅作品，素心老師用斬刀切開，再從中找適合的作品讓我們照畫。
畫一段時間後再修改作品。素心老師一幅作品修改兩次，一次是打型後，一次是上明暗後，修改時還會故意畫錯，看看我們知不知道錯誤。
因爲老師這種獨特地教法，我的技術大有進步。一般是一學期一個階斷，現在一學期兩個階斷。
素心老師不僅教法奇特，還富有愛心。
畫室不知怎麼，總是招引來許多蜜蜂，莫非蜜蜂也被美麗的畫面所吸引。有一次，班上的哥哥把蜜蜂困在紙杯裏。哥哥回家後，素心老師輕輕地拿起紙杯，帶到窗前，再輕輕地打開蓋子把蜜蜂放生。
素心老師那迷人的微笑，時時閃現在我眼前;老師那美好的德行，深深地印在我的心上。
漫畫老師作文 篇9
嘿！兄弟們，作爲一名小學生，相信我和大家一樣，都會與老師頻頻地過招吧？可是你肯定沒見過武功老師。是不是打問號？但是，我現在就自豪地告訴你們，我們班就有一個武功蓋世的江湖高手Dolly老師。
Dolly老師可漂亮了，是我們的英語老師。她的五官長得小巧玲瓏，精緻得就像民國電視劇的小家碧玉一樣秀氣。臉上總是掛着那種令人無法拒絕的微笑，特別那笑起來彎彎的小眼睛，令我無法抗拒她的課。她喜歡穿裙子，長裙、短裙、剛過膝蓋的裙，數不勝數，沒辦法，書上都說女爲悅己者容，看來愛美是女生的天性。不過，我們不要被Dolly老師唯美的外貌給誤導了，就以爲她是一個好說話的老師，那可就大錯特錯。她可是學校的傳奇江湖高手，人稱打遍天下無敵手。
Dolly老師最厲害的一招是火眼金睛。她前陣子隱居山中修仙，聽說代表學校參加區的優秀班主任比賽，她缺了好一陣子的課，同學們都以爲閒雲野鶴的時間到了，誰知道她一修仙回來立即給全班一個回馬槍，不停地檢查我們的功課，一招斗轉星移讓我們措手不及，幾乎挨批了。上課時，只要同學走火入魔，被窗外飛過的小鳥給吸引了，她馬上不動聲色拿起粉筆，頓時就來一招爆頭術，有些同學躲閃不及，疼得直摸頭，可與她的目光對接時，頓時又羞愧萬分。旁邊的同學看到了，馬上吸取教訓，更認真上課。她還會一招波浪大波。每次大考之前，Dolly老師都會用這招波浪大波，連續性的做卷子，攻難題，真是一波未平一波又起，嚇得我像被逼到了死衚衕裏，連最好學的班長也快招架不住了，終於熬到考完試，全班的成績出奇的優秀，我們卻又更愛她了。
Dolly老師確實是江湖高手，法寶數不勝數，她是我最敬佩的武功老師，希望我都能學會她的法寶，學好英語。
漫畫老師作文 篇10
她，是一個愛美的老師。身材嬌小的她，總是穿得整潔、漂亮。每一天見到她進入教室的那一刻，總會讓她的學生們眼前一亮，甚至有時候會引得我內心中爲之歡喜的尖叫。愛美的她，影響着我們不僅養成個人愛整潔、講衛生的習慣，而且對每日身處的教室也整理得乾乾淨淨。
她，同時是一個善良的老師。在班上，無論高矮胖瘦，無論家庭條件好歹，我們都是她心裏同樣燦爛的花。她愛着她的花兒們，用着真心呵護着花兒；用着細心培育者花兒；用着耐心澆灌着花兒。在我們這個苗圃中，雖說品種各異，但善良的她從不就此放棄，比如給花期較晚的花兒換換能多吸收“陽光”的位置，又比如對犯了錯的花兒進行春風化雨般的引導和鼓勵。總之，爲了明日百花盛開之時，善良的她可謂是用心良苦。
她，還是一位保持着童真的老師。學習空閒的時候，她時常會和我們逗樂：有時她會悄悄的走在你身後突然給你個小小的“驚嚇”；有時她會參與我們的遊戲中；有時候她會像個“大孩子”和你談心說話。在教學中，她是老師，在生活中，她更是位知你、懂你、愛你的大朋友。
她，更是一位知識豐富有着魔力的好老師。她說她最大的興趣就是讀書。每當去她的辦公室時，也總會看到她愛不釋卷的看着書。正因爲愛讀書有知識，所以她能將每一篇課文神奇般的描繪成一幅幅畫，幻化成一個個場景，讓我們的課堂充滿着許多歡樂。記得在學習《我們的民族小學》這篇課文時，神奇的她把我們引入了一座美麗的民族小學，我們彷彿身處鳥語花香的學校，看見了身着鮮豔民族服飾的學生和美麗動人的老師。聽她的課，課本里不再是生硬的文字，而是栩栩如生的人物和事兒。聽她的課，我們不再是配角，而是課堂中的主角。
這樣一位愛美、善良、童真、知識豐富而有着神奇魔力的老師，想知道是誰嗎？呵呵，告訴你吧，她就是我們喜愛的班主任——肖秀蓮老師！
