漫畫老師500字左右1
今天我想悄悄告訴你們，我有一個特別的老師，那就是我們的副校長。他有一個大大的“聚財鼻”，鼻子上方有一雙小小的眼睛，那雙眼睛小得也真是絕了，假如不是戴着那副眼鏡，都不知道他是瞪眼還是閉眼。但是他最有標誌性的地方就是他滿臉的絡腮鬍，尤其是在嘴巴下方，看上去密密麻麻的，只有參加一些正式活動的時候，他纔會把鬍子處理掉，整個人看上去就年輕、清爽多了。我在想，假如他一直留着他的絡腮鬍，那麼等他老了以後，會不會像奶奶家掛曆上，手拿蟠桃的老壽星一樣，鬍子又白又長的一大把呢？
哈哈，你以爲他是我們的副校長，他就一定會很兇嗎？其實不是的，他在給我們上數學課的時候，課堂氣氛可幽默了。有一次馮澤涵沒有完成作業被老師發現了，他客客氣氣地把馮請到了講臺上，又讓他坐下，用滑稽的語氣對他說：“馮老師，你有什麼不滿意的儘管說……一聲“馮老師”把全班同學引得哈哈大笑，班級氣氛一點兒也不尷尬，馮爲此也乖乖地完成了作業。
副校長蔣老師還是一個情商超高的人。有一次我們學校和社會各界人士一起參加《我和我的祖國》小片拍攝。拍攝了好幾次，其中一個廣場舞阿姨有點不耐煩了，質問道：“到底什麼時候結束呀？我手都舉酸了，別看國旗不大，舉得高高的還要換動，一直這個動作要什麼時候才能完事……”蔣老師伸出一隻手，高高舉起一個大拇指，大聲回答：“因爲我太喜歡你舉旗了，你舉得最好了，我還沒看夠，再看一次就夠了！”在場所有的男女老少都哈哈大笑，那位阿姨也笑得合不攏嘴，又開心地合作了一次。
這就是我們的蔣老師，一位高大、幽默、又高情商的校長老師。
漫畫老師500字左右2
在我的印象中，好幾位老師都教過我，如和藹的孔老師，嚴厲的韋老師，教學認真的孫老師……其中給我印象最深刻的還是“怪招迭出”的陳老師。
陳老師是我的啓蒙老師，她中等身材，一雙炯炯有神的眼睛，有點發紅的鼻子。她雖然長得並不出衆，但我們非常喜歡她。因爲她教育我們怪招迭出。
記得有節體育課，同學們自由活動的時候，吳雨澤和吳嘉豪因爲在做操時發生了點小摩擦，吵了起來。結果他們越吵越厲害，最後居然你一拳我一腳的打了起來。同學們趕忙跑來勸架，可是他們打得不可開交，怎麼也拉不開。體育老師來了，可是他處理不了。他們兩人打紅了眼，“戰事”正在不斷升級。
就在這時，我們班的“飛毛腿”張家瑞叫來了班主任陳老師。陳老師大喝一聲“停”!他倆立刻停了下來。陳老師笑着說：你倆愛打架，今天就進行一次比賽，看誰最後能贏!現在把你們的上衣脫掉!”說着陳老師從地上拔了兩根草，交給他倆。並說：打仗不能沒有武器，你倆就用草當武器吧!”他倆不知所措地看着陳老師，他倆半天都不動兵。我也覺得奇怪，心想：陳老師這是什麼意思啊?這時陳老師說：“你倆不是想打架嗎?現在拉開架勢好好打呀!”於是他們脫下上衣，拿起草打了起來。草打到赤裸的上身可真癢啊!打來打去，他們兩個都不約而同地笑了。他們扔下草，握手言和了。就這樣陳老師用怪招使吳雨澤與吳嘉豪化干戈爲玉帛了。
這就是我們班“怪招迭出”的陳老師，在她的帶領下，我們班的成績一直名列前茅。我們在心裏也暗暗地佩服起她了!
漫畫老師500字左右3
漫畫是一種藝術形式，用簡單而誇張的手法來描繪生活。當“漫畫”和“老師”結合在一起的時候，第一個跳入我腦海的就是教導我五年的語文老師兼班主任——王老師。
王老師是很時尚的，頭髮染成了金銅色，顯得皮膚更加白皙，熠熠生輝的雙眼配上金色邊框眼鏡，每天搭配不同的衣服、鞋子、耳環，像是要去參加時裝表演秀似的，在衆多女老師中顯得靚麗醒目。她的個子雖然不高，但在同學面前，卻很有威信，又不失如母親般的親切。
有一天，我忘帶語文書了，眼看馬上就要上課了，我的心在胸膛中“咚咚”地蹦跳着，想到王老師會用那彷彿能穿透人心的眼睛盯着我，便緊張得不知所措。但是自己犯的錯總要承擔，最終我還是壯着膽子走向了講臺。
“王老師。”我的聲音輕得連我自己都聽不清了。王老師扭過頭，微微蹲下身子，問：“怎麼了?”“我語文書……忘……忘帶了。”我支支吾吾地說完了。讓我一驚的是，她竟然摸着我的頭，笑眯眯地對我說：“沒事，偶爾忘帶東西很正常，跟同桌合看一本就行了。”
聽到王老師的回答，旁邊一位同學忍不住插嘴了：“我上次也沒帶語文書，你爲什麼扣了我三分?”“哦?有這回事?真是委屈你了，還給你三分!”手捧失而復得的分數券，同學喜滋滋地走了，而此時的我早已把忘帶語文書的窘境忘得一乾二淨。
王老師，一個既有威信，有非常親切的老師，她是獨一無二的，她的笑容，她的教誨，我會深深地印在腦海中。
漫畫老師500字左右4
人們調侃數學老師的時候，總會說：“數學老師一回頭，二次函數對稱軸。”而我們的數學老師——黃老師卻與衆不同，她一回頭，竟是嗓音美妙歌聲來。
聽，這歌聲宛轉如黃鶯。
“各位同學們，今天我們主要學習……”教室裏安靜得出奇，黃老師的聲音迴盪其中，連平時調皮的同學都乖乖坐好，可不是嗎？今天有重要的領導來聽課呢。講臺上，黃老師正聲情並茂地給我們上課，當她提出一個個問題時，她的聲音好似飛到了雲端，變得高昂嘹亮；當她對某個同學表示鼓勵的時候，她的聲音變得輕柔曼妙，飽含着她深深的愛意；當她講到重要的定律時，語速逐漸加快，彷彿演奏着一首富有激情的進行曲；當她發現有同學跟不上的時候，她的語速又慢慢緩和下來，猶如哼起了耳熟能詳的輕音樂……所有人都深深陶醉其中，一節課明明40分鐘，我們卻覺得只上了4分鐘。
再聽，這歌聲悠揚如天籟。
“咦，你的額頭怎麼那麼燙？快喝點兒熱水，小林，你帶她去醫務室看看，記得穿上外套……”黃老師湊到我的身前，用手背探了探我的額頭，囑咐小林道。我擡起頭，撞見黃老師的眼睛，那裏面流淌着滿滿的關切和愛意。“小林，你這孩子，快把外套套上。”臨了，黃老師又叮囑道。那一刻，黃老師的歌聲多麼像克萊德曼鋼琴下的動人旋律，它像一股清泉流入我心中，給我帶來愛的體會。我坐在醫務室的椅子上，回味着黃老師的歌聲，覺得自己真是一個幸福的學生。
這就是我的數學老師，一位會“唱歌”的數學老師！
漫畫老師500字左右5
你怎麼又沒寫作業！
只聽見沈老師平地一聲吼，把王小明桌子上的試卷都吹飛了。原來我們班裏的拖作業大王又沒有寫作業。
沈老師有一頭烏黑的長頭髮，不是很長，只到脖子那兒。她有一雙深奧的大眼睛，可生氣時恨不得把你撕毀。最驚訝的是她的嘴，只要我們班的拖拉作業大王又沒寫作業，放心，估計你乘坐火箭飛到大氣層都可以聽到沈老師的怒吼。連隔壁班都被驚動了，在好奇地問我們：你們是哪個老師教的呀？聲音那麼大？唉！沒辦法，如果用一句歌詞來形容心情就是：回憶總想哭，一個班的痛哭啊！
沈老師的名字進到我們班任何一個人的耳朵裏都會聞風喪膽，因爲沈老師比滅霸還厲害。如果你寫錯了一個字，她就要罵你十幾分鍾，口水噴得一臉都是，想哭也來不及。
有一次，我們班的王小明又沒寫作業。沈老師火冒三丈，臉通紅，她惡狠狠地說你天天不寫作業，不想好了是吧？那氣勢，真叫一個嚇人。沈老師用手抓住他的衣領，狠狠搖晃了幾下，恨不得把這個人扔飛到天上去。如果沈老師去打拳擊，管你強不強，金腰帶銀腰帶都不在話下。
沈老師又瞪了他一眼，喘着粗氣，指着王小明說：今天你要是再敢放學溜回家去，我就對你不客氣了！王小明還像沒什麼事情似的轉動着小眼珠，真替他捏一把汗。
這就是我們班的沈老師，令人聞風喪膽的嚴格的沈老師。
漫畫老師500字左右6
“轟隆轟隆”哎！數學老師發飆了，惹不起啊！這下那些惹毛老師生氣的.小毛孩兒要完蛋了。因場面過於殘忍，本作者決定不描寫出來了，數學老師的脾氣可是不容不容小瞧的呀！
我們的數學老師長着長長的頭髮，一雙炯炯有神的眼睛時刻盯着我們，我們被嚇得大氣都不敢喘一下。一對聽覺靈敏的耳朵，針落在地下她都能聽得一清二楚，要數最厲害的，就不得不說她的鼻子了，你可別以爲鼻子小，就低估她的厲害。
有一回，一位調皮的學生在周老師轉頭寫字地時候打開了一包跳跳糖，剛拿了一粒放進嘴裏，就被老師發現了。她猛然回頭，圍着學生們走了一圈，空氣頓時凝固了。只見老師眉毛一挑，一根手指指向了“罪犯”，大家目光鎖定了“罪犯”，原來是貪吃王張高赫呀！這下明白爲什麼數學課上一直都那麼安靜了吧！我們所做的任何跟學習無關的事情，都會被她發現。
我們的小周老師變臉可快了。記得在一個陽光明媚的清晨，“老油條”聶翔又沒有交作業。老師走過去對他說：“你是什麼原因不交作業？沒有帶嗎？”結果他的同桌發現作業在他書包裏，根本沒有寫，老師立刻變臉拿出戒尺，一下、兩下戒尺總是高高舉起，輕輕落下。聶翔趕緊保證，下一次一定會寫。從此以後，聶翔很少再缺過作業。看吧，周老師可真厲害。
我的數學成績，就是因周老師而有所進步，謝謝您！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。這句話寫得就是老師那種燃燒自己奉獻他人的精神，我的老師雖然嚴厲，但因爲她，我們全班的數學成績有很大的提高，謝謝您。
漫畫老師500字左右7
從小學一年級到四年級，我認識了許多老師，他們有的幽默，有的博學，都給我留下了深刻的印象。但是最讓我記憶猶新的還要算四年級的語文老師。
她有着一頭烏黑的秀髮，有一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻樑下，有一張能說會道的櫻桃小嘴。
平時裏的她是和藹可親的，臉上總是掛着燦爛的笑容，她的課堂幽默，風趣，每個同學聽的都津津有味，興致勃勃。有時她幽默的語言常常逗得我們哈哈大笑，可是她嚴肅起來的時候，我們還是很害怕的，只要同學做小動作，開小差不聽課時，那些做小動作的聲音都會鑽進她的“順風耳”，迎來的是她嚴肅的面容。
好像在哪節課上，我們在複習語文，我的同桌和他後面的後桌嘰嘰呱呱講個不停，這時老師一進來就拍了一下桌子，說:“我大老遠就聽見你們在這兒講話了，上來！”，老師拍桌子的動作讓我感受到女生一發火，天地抖三抖啊，就像，暴風雨要來了似的。他們只好乖乖上去，接着又有人在說話，乖乖呀，胡老師發火啦！這時，胡老師就會用眼裏看着那些同學。這時全體都安靜了下來。我們的老師就是這樣的一個人，她就是我們的胡老師。
老師，是您在講臺上，在書桌旁，寒來暑往，爲了使我們學習有所成就感，學有所進，天天披星戴月，不辭勞苦，嘔心瀝血，無一怨言。我愛我的老師！
漫畫老師500字左右8
顧老師是我的班主任兼語文老師，我很喜歡她，我覺得她是既漂亮，又有氣質的老師。
顧老師彎彎的眉毛下有着一雙明亮的會說話的眼睛，炯炯有神，笑起來的時候就像彎彎的月亮。他還有着一頭烏黑的長髮，自然的垂在後背就像一道黑色的瀑布。她的聲音很好聽，就像電臺裏的主持人。
每天我們都等着上語文課，顧老師用她美妙動聽的聲音，幽默風趣的語言，眉飛色舞的講解，飽含感情的朗讀，把我們帶進文中描述的優美世界，還總能讓迫不及待的想知道其中的奧妙老師的聲音總能讓我們不知不覺的美在其中，樂在其中，醉在其中。
顧老師不僅課上的好，hai非常的負責任。她每天一大早就來到教室，開始了一天的工作。經常是到了下班的時間，顧老師還在批改作業。記得有一次，我作業本落教室裏了，那時的天已經黑了，可辦公室的燈還是亮着的，我敲了敲門，走進去，看見顧老師還在批改作業，一會兒皺眉，一會兒微笑，非常投入，我輕輕地問：顧老師，我飯都吃好了，你怎麼還在這裏？顧老師驚訝地說：這麼晚了，你怎麼還在這裏？我說：我飯都吃好了，可你還沒回過家！顧老師笑着說：你先回去吧，我快批完了。她朝我笑了笑，那一刻，我覺得老師疲憊的笑是世界上最美的風景。
正是這樣一位負責而又幽默的老師，喚起了我對語文的興趣。我愛閱讀，愛寫作，語文成績名列前茅。顧老師的言傳身教，讓我明白了：做事要有恆心，要有始有終。我愛我人生路上的引路人顧老師。
漫畫老師500字左右9
“李老師，你的耳環又換了耶！”一陣歡聲笑語，李老師和我們笑鬧在了一起。此時此刻，李老師像個孩子一樣，笑容溫暖得像初升的太陽，歡快又明亮。
老師是我們的語文老師。她一雙柳葉眉下是靈動又清澈的雙眼，像午夜的月色，清淺入水；又像夜空的星辰，璀璨如瑩。小小的鼻子下一張爲我們答疑解惑的櫻桃小嘴能說會道。李老師就是這麼一個人。
她很容易和我們打成一片，幾個女生都總結出了她的口頭禪：“優秀！”霸氣到指點江山，婉約到弱柳扶風；嬌俏到呆萌可愛，幽默到笑浪一片。嗯，李老師就是這麼一個人。
不過，要說亮點還是她的耳環。前天是粉色小珠子，昨天就是金扇子。今天是銀色葉芽，或許明天就是三角狀的。真可謂“變化無方”。有人還說，李老師在陸隊的時候買耳環，在辦公室裏買耳環，在教室裏也在買耳環。我的老天，李老師對耳環是有什麼情結嗎？
目光轉回到這次秋遊。猶記得，我們和李老師是一路聊下去的。陽光被茂密的竹海遮住，一聲聲笑語迴盪在竹間。可誰知沒過多久又開始發火，我不由得打了個寒噤。果然，溫和時如春風化雨；憤怒時如火山爆發。嘻嘻，李老師的“雙重”性格如今一想，也挺可愛的呢！
李老師是我的老師，也是我的朋友。她總是那麼平易近人，總是那麼幽默。
漫畫老師500字左右10
在我記憶裏，有代表着不同食品的老師。有棉花糖味的易老師；有棒棒糖味的徐老師……而我們的黃老師，她就是咖啡味的，甜甜的，苦苦的。
黃老師有着一雙炯炯有神的大眼睛，一頭烏黑的直髮，十分喜歡穿帶毛的衣服，一般都是“黑毛”和“白毛”。
爲什麼說黃老師是“咖啡”呢？因爲每次在學校遇見黃老師時，無論是在音樂課上，還是在學校的某個地方，都能看見一杯咖啡被黃老師握在手裏，咖啡有時是拿鐵，有時是卡布奇諾……咖啡總能幫我們提神，而黃老師也一樣。在一次音樂課上，我們十分吵鬧，完全沒有想唱好歌的意思，黃老師便重重地拍了一下電子琴的桌板，我們一震，不自覺的把背打直了，把手放好了，腳也併攏了，那些打瞌睡的同學也變得清醒極了。
咖啡裏總能加一些食物，黃老師也曾帶給我們驚喜。有一節音樂課，黃老師帶來了一盒炸土豆。在音樂課的尾聲，黃老師面帶微笑的說：“這節課唱得十分好，所以每人一塊炸土豆！”我們高興極了。吃着美味的炸土豆，走出音樂教室，感覺天也變得格外晴朗。
但黃老師唯一不像咖啡的是，咖啡的顏色是咖啡色的，而黃老師的皮膚卻很白。
這就是我們的“咖啡”老師——黃老師，黃老師的歌聲也一樣令人愉悅，你和我一樣喜歡她嗎？
漫畫老師500字左右11
“哈哈哈……”又一陣笑聲從我們班傳來，這肯定是我們班的數學老師又在“教訓”我們呢！
周自力老師，我們班原來的數學老師。周老師只比我們班的王婧萱高了十幾釐米左右，他還很胖，挺着一個啤酒肚，像懷了孕似的。他的頭圓圓的，活像一個包子，那雙黑葡萄似的大眼睛，瞪起來像個銅鈴，上面還戴着一副眼鏡。告訴你們一個祕密，我們有的同學私底下叫周老師爲“四眼老師”。
周老師很幽默，常常在課堂上逗我們笑，或是很幽默地批評我們。
記得有一次，我們班剛上課的時候特別吵，整棟樓都可以聽見我們班的聲音。就在這時，周老師走了進來，把書放在講臺上，“你們是在菜市場嗎，記得多買點兒菜，等會兒喊我過去吃。”周老師說到。全班鬨堂大笑，又立馬安靜下來，坐得很端正，眼睛全部都看着周老師，周老師又說：“你們是來學習的，不是來踩地雷的（氣老師）。知道我爲什麼這麼黑嗎？地雷踩多了。”話音剛落，我們早已經笑成一團，那笑聲已經傳到十里外了。
周老師不僅很幽默，有時十分嚴肅呢！
有一天，我們把數學作業放到桌子上，等周老師來檢查。當檢查到羅東健時，他遲遲未批改，差不多過了五分鐘左右，周老師打了幾個勾又停下了，拿起本子看了又看，緊皺着眉頭，對羅東健說：“羅東健同學，你給我重新寫！你看你這字，東倒西歪，‘甲骨文’吧！”周老師用力地把羅東健的作業扔回講臺，講臺似乎都害怕地抖了幾下，我們連大氣都不敢出。
你們看我這老師，時而幽默時，時而嚴肅，真是“多面”派呀！
漫畫老師500字左右12
在我們成長的過程中，會遇到不同的人，我們在學習的階段會有很多自己的恩師，而我上了初中以後，給我印象最深的是英語老師。
在剛開始上課的時候，英語老師走向講臺，他的眼神是那樣的堅定，彷彿要上戰場去打仗一樣。老師開口說話了，他先來了一個自我紹，不過，一會兒我發現了一個問題，老師說話一直都要在後面一個“嗯”字，她說一句就嗯一下，說一句就嗯一下，聽了一會兒，好想笑，可是我如果笑出來就是對老師的不尊重，所以我只能把這個笑壓在自己的心裏。
過了許久，我從一個從來沒有接觸過，甚至沒有看過六年級英語課本的“英語盲人”通過不斷學習，不斷的問老師，再加上老師的細心照料，讓我從一個從未接觸過六年級英語的人慢慢逆襲成爲了英語課代表。
在一節英語課上，老師讓英語課代表給她背書，但我呢，有一種恐懼症，不知道怎麼回事，只要一給老師背書，我心裏就慌，心裏一慌，腦子就一片空白。所以聽到這個消息以後，我整個人都懵了，但是也沒有辦法，只能照辦了當我在猶豫背不背的時候，老師說了一句話，“要大膽一點，不要害怕”，聽了後我立馬做了一個決定，要去背！我說這句話的時候，就像被一股泉水涌動着，給老師背的流流利利的，從此我再也不會不敢給老師背書了。
老師是一個指南針，指引着我前往正確的方向，老師是一盞明燈，照亮了我前進的道路，老師還是一個指向標，當自己迷茫時指引着我們老師就如燦光般的照耀着我。我的老師，她善良慈祥，善於鼓勵他人，樂於幫助他人，不辭辛勞……
漫畫老師500字左右13
在我記憶的長河裏，令我印象最深的老師就是教我們三年級語文的牛老師。
牛老師和別人不一樣的地方就是嘴下面有一個非常大的黑點，就算有一萬個和牛老師長得一樣的人在一起，我也能認出哪個是牛老師。
牛老師是一個嚴格的老師。在一次考試中，老師在考前對我們說：“每一題都要寫得乾乾淨淨的，不能有一點髒痕，還有寫題不能寫出密封線。”結果有幾個同學不聽勸告，老師直接扣了他們十五分，並對他們說：“如果這是期末考試，改卷老師會扣你們更多分，所以你們一定要按照我說的方法寫卷子。”
牛老師不僅是一個嚴格的老師，而且還是一個上課有趣的老師。有一次我前面的同學買了一個新型的文具盒，還能玩遊戲。上課鈴聲響後，我們還是在那個同學位上圍着，直到老師來我們才各回各位。老師看了看那個文具盒說：“這個文具盒我收走了。”大家都很驚訝，都想老師怎麼連文具盒都收呀？正在那個同學要哭出來的時候，老師又說：“把你們剛纔的心情寫出來，這就是我們今天要寫的作文，心理描寫。”老師話音剛落，我們都哈哈大笑了起來。
牛老師有時候很溫和。有一次牛老師正在上課時，一個同學睡着了，我報告老師，可牛老師卻說：“別打擾人家睡覺，你別多管閒事兒，我們繼續上課。”到了放學的時候，老師把那個同學留下來，我還以爲牛老師要給那個同學的家長打電話，結果不是我想的那樣，其實是老師又把那一節的課給他單獨講了一遍。
怎麼樣，你喜歡我的牛老師嗎？
漫畫老師500字左右14
我的體育老師李老師是一個讓我印象深刻的老師。
李老師的身材高高的，身上有很多塊肌肉，皮膚黝黑黝黑的。他理着一個小平頭，頭髮又短又多。有着一個鵝蛋臉，在臉上有着一雙炯炯有神的大眼睛和一個小巧的鼻子。對啦，李老師雖然不是語文老師，卻有一張能說會道的嘴巴。
李老師可是一個足球健將，不信？你往下看。足球場上，李老師正在和幾位老師踢足球呢。李老師一邊跑一邊向另一個老師招手，那位老師將球踢給李老師，李老師接住球，對準球門猛地一踢，太好了！正中球門。我情不自禁的歡呼道：“太棒了，太棒了！”看，我們的李老師算不算足球健將呢？
李老師還很幽默呢。有一次上體育課，因爲早上我們被班主任批評了，所以上課時同學們都心不在焉的。李老師走到門邊，用有趣的方言大聲地說：“同學們，走，咱們踢足球去！”同事們一聽，頓時來了興致，急急忙忙的跟老師踢球去了。
還有一次，因爲我們班太吵，就被李老師罰站了。有一位同學，他膽大包天，在老師的眼皮子底下都敢動來動去。於是，李老師叫他站到花壇上去。誰知，他卻還不老實，背對着李老師在那花壇上面動來動去，我們在旁邊偷偷地笑着。突然，老師猛的一回頭，嚇得那個同學一腳踩空，差點掉了下來，逗得我們哈哈大笑。
這就是我的“漫畫”老師，一位幽默的體育老師。
漫畫老師500字左右15
她是一位光榮的人民教師；她是一位對學生諄諄教導的益友；她是一位對工作認真負責的老師。是她把我領進了學校的大門，是她帶領我在知識的海洋中遨遊，是她把我從無知的幼兒變成知書達理的少年……她就是我們班的班主任兼語文老師——遲老師。遲老師留着長長的黑髮，悠悠地飄着一股股清香，一陣清風吹來，她的長髮徐徐的往後飄着，十分迷人。櫻桃似的嘴巴講出來的全是道理。時間久了，這些道理，彷彿爲我的學習和生活打開了一道門，讓我身臨其境，使我邁向成功的道路。
遲老師的大眼睛炯炯有神，每次上課時，她的眼睛都會說話。記得有一次，遲老師正在上課，忽然，坐在最後一排的郭騏源小朋友展示了一下他的“飛毛腿”，結果被遲老師的“火眼金睛”給逮到了。這時，遲老師兩手叉腰，面帶微笑地看着郭騏源小朋友……全班同學的目光也都注視着這位犯錯的小朋友，郭騏源不好意思地笑了。
上課時，遲老師就像一個“幽默大師”，彷彿是我們最好的朋友。每次聽她的課，總有意想不到的收穫，課堂上更是笑聲不斷。她總會抽出一些時間，給我們講幽默的笑話，逗得同學們哈哈大笑。她還會在課堂上爲我們的大腦輸入一些搞笑的故事，讓同學們愉快而輕鬆地上課。
遲老師不僅幽默，還很有愛心。有一次，我和幾位同學在玩耍時，有一位同學不慎將手劃破，遲老師知道了，馬上帶着這位受傷的同學去止血，並貼上了創可貼，當時我們非常感動。我們真爲有這樣一位關心、體貼我們的老師而自豪。
遲老師，您是靈魂的工程師。十年樹木，百年樹人，老師的教誨之恩，我終生難忘！
