在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的《學弈》擴寫作文 ，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《學弈》擴寫作文 1
在一個國家裏，有一個叫奕秋的人下棋技術非常的高超。在每一次大比賽中總會遙遙領先第一名，被人只有羨慕的份。
有一天，太陽照射的金光閃閃，突然有一個通知，奕秋有一個徒弟，徒弟說：“有兩個人想要拜你爲師。”奕秋答應了。兩個徒弟和奕秋坐在一個陽光暖和的地方，周圍有三塊光滑的石頭，正好合適，周圍也很寬廣，旁邊還有一棵高大碧綠的大樹，正好熱了也可以乘涼。其中一個人心裏一直有個信念，就是一定要想奕秋師傅這樣厲害，他專心致志的.聽奕秋講，看着師傅和他的徒弟下棋，每個棋子走一步，那個人就想一步，把師傅想的每一個技巧都記下來。下完以後，那個人就對師傅說他知道了技巧。而另一個也很專心，但是心卻不在這裏，而是在天上的天鵝，他看見有一隻天鵝向這裏飛過來，便想要拉弓把那隻天鵝射下來，心裏美滋滋的，他就一直盯着那隻天鵝，老師會所的話就像對牛彈琴，真是心不在焉。
奕秋講完後，讓他們來賽一場，沒想到想天鵝的那隻輸了，難道他不如前一個聰明嗎？說：“不是。”
從這個故事，我們就可以知道幹什麼都要專心致志，不能心不在焉，其中也體現出看的角度不同，最後的結果也就不同。
《學弈》擴寫作文 2
弈秋全國最擅長下棋的能手。
這一天，弈秋教兩人下棋。一個叫小東一個叫小西。小東專心致志聽弈秋講課，他睜大眼睛看弈秋是怎樣下棋的，豎起耳朵聽弈秋講的每一句話，當弈秋問他這步棋怎樣下的時候，他撓了撓頭皮認真的思考後，再把棋子放在棋盤上。當小東發現自己又不懂的時候會問弈秋：老師這步棋應該怎樣下呢?弈秋耐心地一點一點得爲小東講解。
而那個三心二意的小西上課一點也不認真，眼睛轉過來有轉過去，不知道在想什麼，手託着頭，頭又歪在一邊，對弈秋講的東西不理不睬，還東張西望，腳一直在抖，像隨時都要跑出去。他手裏拉起寫字的毛筆，毛筆像是一把弓箭，他拉了拉弓，點了點頭，像是在說：這弓很好。又轉過頭去看弈秋發現她在玩沒有，又安心地指着天空，像是找到了目標，又向天空瞄準，射向天空。然後他歪着腦袋，皺着眉想：怎麼還沒下課呀!我還要去射天鵝呢!一隻烤着吃，一隻煮着吃，這樣就可以抱餐一頓!這時他已近饞涎欲滴了，彷彿美味在向他招手。這時弈秋問：這位同學你怎麼了?他結結巴巴地說：沒······沒什麼。當讓他下棋時他做不如別人。弈秋對他說：你的智力不是不如他而是你上課不認真。
這個故事告訴我們：做什麼事都要專心致志。
