1、
今天中午吃完飯，小明去小河邊捉小魚，沒想到卻抓住了一隻小青蛙。他把小青蛙放到魚缸裏，抱着魚缸高高興興地跑回了家。回到家以後，他抱着魚缸坐到沙發上，想仔細地看看小青蛙，發現小青蛙的皮膚是綠色的，它有四條腿，還有一對又圓又大的黑眼睛。小明正看得着迷的時候，突然收音機裏傳出“保護青蛙”的聲音，小明很奇怪，爲什麼要保護青蛙呢?於是小明找到《動物百科》，翻到蛙科的內容，仔細看了起來。原來青蛙是撲蟲能手，以害蟲爲食，保護莊稼，殺滅害蟲，還吃蚊子、蒼蠅等害蟲，它是益蟲。看到這裏，小明知道自己做錯了，他急忙跑到河邊，把青蛙放到了河裏。我們保護青蛙，就是保護環境，保護我們人類自己的家園。
2、
在夏日的一個早晨，小明急匆匆地吃過早飯，然後就拿着玻璃罐，扛着捕蛙網，去松花江邊捉青蛙。
到了松花江邊，小明就開始迫不及待地捕捉青蛙。小明先把木棒上小網伸到江水裏去，耐心地等待，看到青蛙遊近網口就迅速將網拉起。沒過多久，小明一看玻璃管，哇!今天的收穫可真不小啊!大青蛙三隻，小青蛙五隻，還有幾個小蝌蚪呢。小明把玻璃罐蓋好蓋子，然後小心翼翼地拿着網和玻璃罐，興高采烈地回到了家裏。
小明打算把大青蛙給爸爸做菜吃，剩下的幾隻小青蛙和蝌蚪就養着，看看它們在生長過程中是怎樣變化的。盤算好之後，小明習慣性的隨手打開了廣播。聽着聽着，好像說到了青蛙。小明把廣播的`聲音調大，豎起耳朵聽，裏面確實清清楚楚地說：“青蛙是有益動物，是害蟲的天敵，不要傷害它……要保護青蛙。”
小明很疑惑——青蛙是害蟲的天敵?小明半信半疑地坐在沙發上，看着玻璃罐裏的青蛙百思不得其解。於是，小明拿出《百科全書》，按目錄找到介紹青蛙的部分，一看，果然書上寫着，青蛙是有益動物，它有很多消滅害蟲的本領。
小明看到這再也坐不住了，急忙拿起玻璃罐，跑到松花江邊，一股腦把他們全部放到水裏。小明還愧疚地對小蝌蚪說：“小蝌蚪，快點兒長大，變成大青蛙，好到莊稼地裏去吃害蟲。”
小明想：我要告訴所有的人：傷害青蛙是不對的。青蛙是人類的朋友，我們應該保護它。
3、
星期日的上午，陽光明媚。小明拿着他早已準備好的魚網和一個小瓶子，興高采烈地去河邊捉蝌蚪。他氣喘吁吁地跑到河邊，很快就捉到了幾隻小蝌蚪。小明把蝌蚪放進小瓶子裏，小蝌蚪在瓶子裏使勁地撲騰着，好像在說：“求求你了，快放了我們吧，我們要找媽媽。”小明就像沒看見一樣，大步地向家走去。
到了家，小明一邊捧着瓶子看蝌蚪，一邊聽廣播。聽着聽着，廣播裏突然說道：“青蛙是益蟲，要保護青蛙。”小明聽後想：“青蛙不就是蝌蚪變的嗎?那我們也應該保護蝌蚪吧?”於是，小明又去查閱了《動物百科全書》，查呀查呀，終於查到了。書上寫着：“青蛙，益蟲，能吃很多害蟲，幼年爲蝌蚪。”小明看了這些之後，又想：“小蝌蚪將來是會變成青蛙的，如果現在我把小蝌蚪捉起來，那它以後估計就變不成青蛙了，我還是把小蝌蚪放回大自然吧。”
說放就放，小明二話不說就帶着那個裝着蝌蚪的小瓶子，急匆匆地走到河邊，把小蝌蚪放回了大自然。過了一會兒，一隻青蛙從遠處搖搖擺擺地游過來，它一邊和剛放生的小蝌蚪們嬉戲，一邊對小明“呱呱呱”地叫着，好像在說：“謝謝你把我的孩子們放回來。”小明也開心地笑了。他知道，那隻青蛙就是這幾隻小蝌蚪的媽媽。
4、
一天，小南放學回家以後，他就高高興興地拿起網兜和竹籮，跑出門外，去抓青蛙。過了好一會兒，小南迴到家，打開竹籮一看，今天的收穫還真不少，抓到了好多青蛙。
累了一天了，小南坐到桌子前聽廣播，廣播里正在播報：“要保護青蛙。”聽到這話後，小南心想：“爲什麼要保護青蛙呢?”爲了解開自己心中的謎團，小南找到一本百科全書查找有關青蛙的知識。看到書上寫到青蛙是一種益蟲，它會捕捉害蟲，是害蟲的天敵，人類的好朋友。
瞭解了青蛙的知識後，小南很後悔自己抓了青蛙，他馬上跑出門，把竹籮裏的青蛙全都放生到田野裏。小南真是個知錯就改的好孩子，我們大家都要象小南那樣，以實際行動來保護我們的好朋友
