在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的慶六一活動作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
慶六一活動作文 篇1
六一兒童節那天我在學校表演了！我表演了舞蹈“開門紅”和合唱校歌“愛我中華”。表演完後我們就回到教室玩遊戲，各式各樣的遊戲吸引了很多小朋友前來，我們玩了搶凳子、貼鼻子的等遊戲，還得到了很多食物。
今天，黃老師又引領我們重溫了六一兒童節的快樂時光，我們玩了一個叫搶凳子的遊戲，一共有8個小朋友參與，可是椅子就只有7張，每一個回合都會減少一張椅子，最後的四位贏家就可以得到老師的獎品了！但在遊戲的過程中出現了一些小插曲，就是老師放的音樂聲音太小了，音樂停了之後我們還一直圍着椅子轉。最後我們重新再玩了一次，很榮幸我可以戰鬥到最後，得到老師的獎品，真開心！在我們的歡聲笑語中，這一節課就結束了。
慶六一活動作文 篇2
兒童節就要到了，今天下午我們全體師生去三官廟小學參加慶“六一”活動。
操場上人山人海，每個班都整整齊齊的坐在那裏，大家的臉上都洋溢着開心的笑容。節目開始了，主持人先報上自己的姓名，然後，少先隊員紛紛爲獲獎的班級頒獎、獻花。接下來，一個個誘人的節目就上場了，只見他們先跳了一個開場舞，他們的舞蹈象一個個輕盈的蝴蝶，場下的同學都喝彩不已。接下來他們又跳了好幾個舞，他們有的像蜻蜓一樣翩翩起舞；有的像花兒在風中搖擺。下面，又有小朋友爲我們唱歌了，他們那悅耳動聽的歌聲像百靈鳥一樣吸引着我們，讓我們陶醉其中。
終於輪到我們班了，樑玉燕和李承騏朗誦了一首詩後，李思薇她們穿着漂亮的衣服，打扮的像花仙子一樣隨着音樂翩翩起舞，後面的演唱團也唱起了古詩改編的歌曲。聽，他們的歌聲是那麼的動聽；看，她們的舞蹈是那麼的優美。我們在下面使勁的爲他們鼓掌加油。
節目表演完了，可是大家都捨不得離開，今年“六一”表演的節目可真精彩，我們班表演的更棒。
慶六一活動作文 篇3
六一兒童節是全中國兒童的節日，在六月一日這一天，是兒童們的天堂。這不，在兒童節前一天，我們班就舉辦了一場別開生面、妙趣橫生的“歡慶六一”的班隊活動。
這次活動真是今非昔比，這次的活動服是我們自己的班服，以往的表演已被一道道需要團結和默契的難關所替換了。我們班分作了六個小隊，他們各自都有自己的個性隊名、隊旗、隊歌以及隊形。活動分作四個環節：一、團隊登場，二、穿越火線，三、盲人穿越障礙，四、風車轉轉轉。並且每個環節都會得到分數，總分最多的小隊爲冠軍小隊。當然，一切都需要公平公正的裁判，於是吳老師、聶老師還有我媽媽組成了裁判團。
第一個環節，團隊登場。六個隊按照次序閃亮登場了，九星隊憑着極富新意的自創歌曲，受到好評。
第二個環節，是穿越火線，這個環節非常考驗團隊的默契，老師讓我們每個人都要從由六條線組成的五個洞過去，過程中禁止碰線，每個洞只能過兩個人。最終沒有一個隊的隊員能夠全部成功過洞。當隊長總結失敗原因後，都是講的沒有充分考慮隊員適合過哪個洞。看來大家還不夠默契啊。
第三個環節，是盲人穿越障礙。就是要用紅領巾遮住眼睛隊員，然後聽從本隊嚮導的指揮。嚮導對整個環節都起到了核心作用。於是我們隊幾經商量，最終選出了我們隊的精英成員徐昌瑞來挑起嚮導的重任。我在許昌瑞細聲細氣的指揮下過完了整全部障礙。這個環節中脫離“軌道”最厲害的要數第一小隊的曹培軒了。她竟然“大打出手”，“襲擊”場內的吳老師裁判和自己的嚮導。看到這兒，全班同學不禁鬨堂大笑。
第四個環節，是風車轉轉轉。這個遊戲就是搶板凳的遊戲。在老師叫“停”之前，我們都要揹着六個板凳轉圈，一次每隊派兩人。“風車轉轉轉，看誰最能幹……”口號想起，“大風車”“轉”起來了，吳老師一聲令下，場面一下子發生了戲劇化的一幕。大家都互相爲了搶奪座位而扭打起來，甚至抱起板凳逃跑。這場面，讓全場人感到十分無奈，但看到他們滑稽的樣子，笑聲也不知不覺地出現了。
最後的總分，我們對以十五分的成績，險勝其他隊，奪得了桂冠。六一關鍵是開心，比賽不重要。活動結束後就是頒獎了，“班級優秀學生”頒獎完畢後就是“禮物大派送”了。看着收到禮物後同學們歡笑着的臉，如同綻開的花朵般燦爛。這個六一令我至今仍記憶猶新。
慶六一活動作文 篇4
盼望着，盼望着，屬於我們的節日終於來臨了。盼望的熱切心情寫得如此具體。
今天我早早的來到了學校，只見小小的表演者們都已在操場上排隊化妝了。可以寫一下妝化的咋樣，進行側面烘托。她們那純真的臉上，佈滿了微笑。這時，我的心也更加興奮了。
表演開始了。悅耳而激情的音樂飄蕩在整個校園裏。小小的表演者們的舞姿，也隨風而起。她們那翩翩起舞的舞姿，像一隻只美麗的蝴蝶，在人羣的花浪中，奮力的'綻放自己的風采。運用比喻，描寫非常生動。如果這裏能下一下自己愉悅的心情就更好了。
很快，這場精彩的表演結束了。
慶六一活動作文 篇5
今天，陽光明媚，我們興致勃勃地來到學校，回到班裏，準備觀看演出。來到了大操場，我一眼就看到了會場上擺放了一個大大的舞臺。開始演出了，前面第一項和第二項都很好看，第三項是悠悠球，演員技藝高超，非常刺激；後面青銅葵花的節目特別精彩，裏面演員個個微笑，像一朵朵燦爛的花。管絃樂演出有我們班的文皓天，他下場後問CANDY老師有沒有給他照照片，CANDY老師說：我在後臺，沒看到。文皓天一聽，大失所望。後面還有陽光體育服裝秀，最搞笑的是體育老師張老師從舞臺上向下面打了一個乒乓球，同學們都哈哈大笑，爭相搶奪乒乓球。最後一項是我們的唱歌節目，歌聲悅耳，飛向雲霄。這就是我們快樂的六一。
慶六一活動作文 篇6
上星期四下午，我們班舉行了慶“六一”聯歡會。其中有一個環節，是做遊戲——抱成團，規則是這樣的：參加遊戲的同學飛快地圍着裁判員轉圈，裁判員大聲說出一個數字，同學們自由組合，按這個數字緊緊地抱成一團，多一個少一個都會被淘汰。
開始點名了，我筆直地站好，手儘可能高高地伸向天花板，使自己更顯得像一座挺拔的山峯。終於被點到名了，我快步走上了表演的空地。
裁判員一聲令下，我們都飛快地轉起圈來。我轉得像沒頭蒼蠅，感覺天昏地暗，終於裁判員喊了一個數字，當時我已經暈頭轉向，真沒聽清楚是哪個數字，只見周圍的同學“譁”的一下散開了，分成了兩組，有的同學在“人團”外面，緊緊抓住裏面人的衣服，而在“人團”裏面的同學，卻緊張地數着自己隊伍的人數，生怕多人或少人。我觀察了一下兩個隊伍的人數，看起來報的這個數有些大，朱億展這個隊伍裏的人好像少一些。出於一種僥倖的心理，我投向了朱億展的隊伍，死死地抓住了他的衣服角，像溺水者抓住了一根救命稻草一樣，結果還真是瞎貓碰上死耗子——好運氣，兩個隊伍的人數都正好。
第二回合，我吸取教訓，轉圈時慢了一點，聽到裁判員報的是“4”，我飛快地找到“命中的歸宿”——王子鑑那個隊伍，仔細數了一下，1、2、3，算上我正好是4。正暗自慶幸，卻沒想到，張哲樑來了，他一把抓住了我，隊伍的人數變成了5，我大吃一驚，絕望地喊道：“不，張哲樑快走！”可他仍像我抓住朱億展一樣，死死地抓住我，賴在了我們隊伍裏。我再掙扎已經沒有用了，由於我們隊伍多了一個人，所以全軍覆沒，被淘汰了。
比賽進行到了白熱化階段，裁判員十分聰明，佈置了一個個陷阱，他大喊了一聲“1”，居然有兩個同學中了陷阱，慌慌張張，暈頭轉向地抱在了一起，遭到了淘汰。
最後只剩下兩個同學——姚相吉和範泓勳，由於人數太少，無法“抱成團”，所以改成了用猜拳的方法作爲最後的決賽，兩回合下來，範泓勳打敗了姚相吉，奪得了冠軍。
活動中，同學們還表演了趣味小品、詩朗誦、舞蹈、樂器演奏……慶“六一”聯歡會在大家的歡聲笑語中結束了，也在我童年的記憶中留下了美好的一筆。
