手拉手活動1
每個人都會度過一個充滿歡聲笑語的童年，其中少不了的是童年的好朋友。
我的好朋友是張悅璇。她是一個大方、幽默、樂於助人、漂亮的小女孩兒。張悅璇用五顏六色的頭花紮了一個麻花辮，就像無數朵鮮花開滿頭，一雙水汪汪的大眼睛像寶石一樣亮，在小巧玲瓏的鼻子和櫻桃小嘴的映襯下，顯得更加光彩照人。
張悅璇很大方。有一次，我去她家玩。她正在玩輪滑，左一滑，右一滑，顯得輕鬆飄逸。我一看就覺得很好玩。於是她毫不猶豫地送了我一雙輪滑鞋。我感激地說：“太謝謝你了！”張悅璇說：“不客氣，我來教你滑吧。”於是，張悅璇就一步一步的教我學輪滑。一開始，我總是忘了彎腿。她沒有說你自己練或你真笨這樣的活，而是和顏悅色地對我說：“彆着急，注意彎腿，背手。”然後又給我做示範。最後，我終於在她的指導下學會了輪滑的基本動作。這時，我覺得她彷彿就像善良的仙女，心靈美的就像她頭上的鮮花。
她就是我的小夥伴，一個大方，樂於助人的小姑娘。我們的友誼也會像花兒一樣綻放。
手拉手活動2
親愛的xxx同學
你好：
我是來自濮陽市一實小四年級五班的學生趙嘉豪。從宋老師的介紹來看，你們班的班主任是宋老師的親戚，所以，我們班主任宋老師組織了一項活動——跟遠方的小朋友舉辦“手拉手”活動。
我的興趣愛好是：休閒讀書、看報、發表文章，看博文……我們班同學都非常喜歡發表博文，最多的四百多篇，我我們班六十八人，我排第十。不知道這位朋友有沒有建立自己的博客。自從建立了博客，宋老師每年都榮獲“教師博”稱號，我班也經常榮獲書香班級，校信通給我們送書，同學們對讀書的興趣就更深了。我的好朋友有很多，摯友有李熙、張澳、樑博文……我對這次“手拉手”活動的看法和想法是，既然我們是手拉手的朋友，彼此之間一定是有緣分的，我們不可以見了面就玩，而是學習別人的長處，互相學習，你不會的，不懂的地方我教教你，我不會的地方你教教我。這次“手拉手”活動是特殊的，所以我們要珍惜這段美好的時光，俗話說：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰啊！
希望xxx同學來我的家鄉看一看我們這裏的風景名勝。
祝你
學習進步健康快樂
朋友：趙嘉豪
20xx年x月x日
手拉手活動3
爲了籌集紅領巾基金，學校大隊部決定在下午手拉手獻愛心義賣活動，聽到這個消息，大家欣喜若狂。
下午，老師讓同學們把義賣物品和五張桌子都擡到樓下，我們把五張桌子一字擺開，把所有的物品放上去，又把我們的“店鋪”裝扮了一下。我們班的義賣活動開始了。
大家都帶了許多物品，五花八門，各種各樣，有文具，有飾品，有玩具，有娃娃……我帶了一個小迷宮、一個海豚水晶球、一個小熊。我把它們擦得乾乾淨淨的。
我和好朋友肖肖一起去“逛店鋪”，挑選我們中意的東西。看到那些琳琅滿目的商品，心中說不出有多高興，腳下好象生了風，走得又快又有勁，我們穿梭來往，看看這個，摸摸那個，心裏直癢癢。
同學們手中都拿着自己心儀的商品，臉上掛着滿足的微笑。心裏都凝聚着強烈的激情，所有人的眼裏都閃爍着歡樂的火花。我們倆也都有了各自的收穫，我得到了一個別致海螺，一個像它原來主人妹妹一樣可愛的文具袋。
今天的活動獲得的收入，學校將給困難家庭與貧困地區的人們以幫助，特別是幫助那些像我們一樣大的卻家境貧困的孩子，通過這次手拉手義賣活動，讓他們感受到社會的溫暖。
手拉手活動4
我家有一個大大的“動物園”，是人類組成的，你肯定猜不出來是怎麼回事吧!
你看!有一隻“小馬”在吃蔬菜呢!哈哈!那是我。我是一個活潑好動的小女孩，整天喜歡爬上爬下。媽媽說：“你不應該屬馬呀，應該屬猴子。”這時我就會撒嬌似的說：“不嘛!我跑起來不像一匹‘小飛馬’嗎?”這話我可沒吹牛，在去年的運動會中，我還跑了八百米第一呢!你要是不信可以來我們家看看，人證物證都在喲!
“路文赫多吃飯呀!別忘了吃鈣片、別大聲叫……”你們聽——我們家這個“老龍女”又開始唱《媽媽嘮叨之歌了》。哎!是不是天下所有屬龍的母親都是這樣呢?
老爸是一位軍人，他在工作崗位上勤勤懇懇，真是一頭老黃牛，可是老爸一回家就被媽媽說：“這頭老黃牛怎麼不吃草專吃肉呢?”
我的姥爺屬兔子，但不過他沒有長耳朵也沒有短尾巴。姥姥說姥爺總得紅眼病，後來我才知道姥姥爺是羨慕別人家有車，我長大以後一定會幫他完成這個願望。
“快關燈，怎麼又沒關燈!”你肯定猜出來了吧!對了，她就我屬老鼠的姥姥，也是我們家最“怕光”的一位了，媽媽說姥姥是在節約能源。
這就是我們的家，我愛我的家，更愛家我們家的生肖手拉手。
手拉手活動5
四川汶川的小朋友們：
你們好!
我是河南省的一名學生，看到你們那裏遭到始料不及的地震我悲痛萬分。我既對你們感到同情又對你們充滿了敬佩之情，學校沒了老師沒了你們還在那麼艱苦的學習沒有一絲要放棄學習的想法。我對你們就更加敬佩了。我自己臉角也感到一絲絲髮紅，在我們這裏既沒有發生地震也沒有發生雪災我們可以好好的學習。可是有些學生在這種學習優勢下不好好學習，上課搞小動作、跟別人聊天這樣不僅耽誤了自己的學習也影響了別人的學習，下課罵人、打仗，年齡大的學生欺負年齡小的學生有些學生冷眼旁觀甚至還叫好。還不如讓他們體驗一下你們現在的處境。
你們知道我爲什麼要給你們寫信嗎?因爲我們學校要搞一個手拉手的活動，要爲你們捐錢捐物，讓你們早日重建家園、重返學校感受上學的快樂。你們不要灰心，中國13億同胞都在爲你們捐錢、時時刻刻的關心你們關注你們。一方有難，八方支援，有我們在你們不要害怕，我們的心永遠連在一起!
希望我們手拉手同進步，我們的友誼能夠地久天長。希望我們在學校裏相見。
一個關心你們的人：馬xx
2014年2月22日
手拉手活動6
我永遠不會忘記今天的手拉手活動。今天是20xx年10月22日，是江濱小學302班和合作小學302班的手拉手活動。
我們吃完午飯就到操場上集合，我感到很興奮，快到去合作小學的時間了。12：30分我們準時出發！
一路上我一會看風景一會玩遊戲，結果搞得我暈頭轉向，可能暈車了吧。
我們的車很快就到合作小學，在門口我看見球框是用木頭做的，鐵桿上有些生鏽。“牆上掛着江濱小學302班和合作小學302班手拉手活動”的橫幅。
我們坐到位置上，節目一個接着一個，終於輪到我來講笑話了，我的心跳個不停，回到位置上媽媽對我說：“你們班真是多才多藝，你也去學個歌跳個舞吧”。我說：“不要”。媽媽對我很失望。
節目結束了，開始送禮物，我跟王昊明一起送給合作小學的賈昊男，我們三個人抱在一起。
最後我們還合影看，今天真快樂！
手拉手活動7
今天，陽光明媚，太陽公公露出了笑臉，鮮花妹妹們也迫不及待的舒展開了自己那美麗的花瓣。
在這一天，我們學校舉行了“手拉手”活動。這次活動就是讓我們和育才小學的同學們做好朋友，交換禮物。我準備瞭解一份“大禮”。裏面有鉛筆袋、尺子、鉛筆……我想：不知道我會遇到什麼樣的`好朋友呢？
活動開始了，我們排着整齊的隊伍，踏着堅定的步伐向操場走去。接下來的就是育才小學的同學們進來了，他們都帶着自己的禮物走向這邊，有的送書，有的送文具，還有的送畫……多得數不清。過了一會，一支隊伍向我們走來，這些就是我們要交的朋友。我和這裏的倪雨霏做朋友。我把那份“大禮”送結了她，她送我一個手搖電風扇，這電風扇裏有我們的友情。我想：禮物再稚拙，但裏面也包含了我們珍貴的友情。
手拉手活動8
生活中總是家長處處照料我們，可這個“手拉手”活動讓我們當了一回小大人，來照顧一年級的小朋友們，讓我們有機會感受到家長帶我們時的艱辛與無奈。
一下車，我就找到了我應該帶領的一年級的小朋友，並詢問他第一個想體驗的活動，他用稚嫩的口音回答我：“宮燈。”這就有點巧了，我本人最不想做宮燈，因爲宮燈結構複雜並且很脆弱，很不易攜帶。可一想到對方是一個才一年級的小朋友時，所有的想法與不滿全都沒有了，我就依了小朋友。只見桌面上有四個木頭框架，一旁有四張宣紙上面畫滿了圖案，幾個小橡皮圈與幾條紅繩。首先我用膠水把紅木框架與宣紙粘在一起，從反面把宣紙上的圖案塗上色，然後用紅繩與橡皮圈把宮燈框架固定住就好了。小朋友也開始做宮燈了，一聲不吭。我有點不放心了，便一直用餘光注意着他，只見他拿起膠水，雙手緊握，然後一使勁兒，擠了一大塊膠水在紅木框架上。我大吃一驚，急忙阻止了他並幫他把膠水一點點的擠到框架上，然後再幫助他一起完成後面的步驟。忙完後，我坐在椅子上，口乾舌燥，“原來這“大人”是這麼不好當啊！”不過看看我們一個小時完成的宮燈，看上去還挺不錯的。
做完宮燈，吃完午飯後，便要選擇體驗項目二號了。小朋友想做驢打滾，我感到很驚訝。剛吃完午飯，再去吃驢打滾？我帶小朋友去看了看，發現做驢打滾的人已經滿了，我竭盡全力的說服小朋友，“人滿了，咱們換一個吧，行嗎？”經我再三勸說，小朋友終於同意了。我們來到做中國結的地方，做了一會兒，看那小朋友依舊是開開心心的做着，我大鬆一口氣。
下午做完所有的活動，與小朋友分別之後，我肩上的重擔終於卸了下來。經過了這次活動，我明白了家長是多麼辛苦。平時帶我們的時候，其實有很多事情是不太願意幹的，可是考慮到我們，家長不得不讓步。我終於明白了這有多辛苦，以後便不會幹我以前幹過的蠢事了。
手拉手活動9
你們好！我是南山實驗學校麒麟小學部五（2）班的學生。我非常開朗，我喜歡游泳、看書、聽音樂。我非常榮幸能和你們的學校組織“手拉手”的活動，我希望我們能成爲好朋友！
我生活在一座美麗的城市，那就是深圳。深圳是一座科技發達的城市，這裏的交通非常發達，到處都是高速公路。並且，我們這裏的綠化非常好，到處都是樹木。我們的城市還擁有音樂廳、會展中心等等……可以說是什麼都有。
我們的城市非常發達，飛機、汽車、火車都和我們深圳連接在一起，所以，去你們那裏是非常方便的。我們的學校也非常好，學校有體育館、籃球場、足球場、操場，並且我們的教室裏有一臺電腦和大電視，很好吧！下次你們來我們學校的時候就可以參觀了！
我們的校長非常和藹，也非常注意我們的素質教育。組織了像去加拿大一系列的活動，我就參加過去加拿大的活動，非常有趣，那是我第一次跨出國門，對我來說一次非常有意義的旅遊。我還有好多故事呢！我以後慢慢給你說。
你們的學習怎麼樣啊？你們的生活怎麼樣了呢？快給我回信吧！我們互相瞭解，等以後我們來看你們的時候我們就可以面對面的交流了，好期待啊！你們呢？
祝你們：
學習進步！身體健康！
手拉手活動10
遠方的朋友：
你好！
你好！第1次收到我的信，很高興吧？你的成績好嗎？先我自我介紹一下，我叫張立昆，是虎門鎮中心小學五年級一班的一名小學生，我的性格積極開朗、有一點急性子，平時愛好玩電腦遊戲、上網聊天、下象棋和看課外書。
最近，我們班開展了一個“手拉手”的活動，目的是通過各種通信的式和全國各地許許多多同齡人建立聯繫，互相溝通，成爲好朋友。我和我的同學上網查到了你們學校的網址，就登錄上去看了一下，我看了你的自我介紹，我覺得你的性格和愛好跟我的一個朋友很相似，所以我寫了這一封信，希望我們能和你成爲朋友。
希望你能回信，或來我們的學校來玩，我們隨時歡迎你。或我們上網聊天，我們可以約到我的家鄉海邊見面，我們還可把我們倆個班級結爲好朋友。你願意嗎？
我期待你的來信。
祝你：
身體健康
萬事如意
學習進步
一個陌生的朋友：XXX
2XXX年XX月XX日
手拉手活動11
西部的小朋友們：
你們好！雖然我們兩地相隔千里，但我們一起團聚在祖國媽媽的懷抱中，在同一片藍天下，在同一個地球上感受着祖國媽媽的溫暖。雖然我們沒有見過面，但是我們可以書信來了解對方，聯繫對方。
我的名字叫吳詩瑩，今年11歲，在沙溪小學504班讀書，我是一個性格開朗，樂於助人的女孩。
當我從課外書中得知你們西部小朋友因爲地區偏遠，生活艱難而讀不了書，上不了學，看完以後，我的心十分難受，我想跟你們開展一次“手拉手”活動，讓我們用自己微薄的力量幫助你們。
我們班的全體同學打算捐一些書給你們，全班同學都十分熱情積極，都用自己的零花錢買了一些書，已經郵寄過去了。雖然只是區區幾十本書，我知道只是杯水車薪，但這也是我們的一點心意。希望你們和我多點書信來往，在信中，我們可以互相傾訴彼此在學習與生活上遇到的煩惱，或許還能找到解決問題的方法呢！
願我們的友誼越過千山萬水，搭起一座座愛心之橋吧！記得書信聯繫哦！
祝：
學業進步，身體健康！
來自遠方的新朋友：xxx
手拉手活動12
你們好!
我是河北省的一名學生，看到你們那裏遭到始料不及的地震我悲痛萬分。我既對你們感到同情又對你們充滿了敬佩之情，學校沒了老師沒了你們還在那麼艱苦的學習沒有一絲要放棄學習的想法。我對你們就更加敬佩了。我自己臉角也感到一絲絲髮紅，在我們這裏既沒有發生地震也沒有發生雪災我們可以好好的學習。可是有些學生在這種學習優勢下不好好學習，上課搞小動作、跟別人聊天這樣不僅耽誤了自己的學習也影響了別人的學習，下課罵人、打仗，年齡大的學生欺負年齡小的學生有些學生冷眼旁觀甚至還叫好，最可氣的是一部分學生小學搞對象爲了這個女生跟別人大的鼻青臉腫的。還不如讓他們體驗一下你們現在的處境。
你們知道我爲什麼要給你們寫信嗎?因爲我們學校要搞一個手拉手的活動，要爲你們捐錢捐物，讓你們早日重建家園、重返學校感受上學的快樂。你們不要灰心，中國13億同胞都在爲你們捐錢、時時刻刻的關心你們關注你們。一方有難，八方支援，有我們在你們不要害怕，我們的心永遠連在一起!
希望我們手拉手同進步，我們的友誼能夠地久天長。希望我們在學校裏相見。
手拉手活動13
人世間最可貴的感情無疑是親情，但除親情之外，那就是友情。“世界上沒有比友誼更美好，更令人愉快的東西了;
沒有友誼，世界彷彿失去了太陽。”
她帶給我朋友的溫暖;她讓我明白友誼是什麼;她和我一起分享成功的喜悅，失敗的難過;又是她和我一起笑，一起哭……她，和我一般高的個子，看上去還是那麼稚氣;同學們的好夥伴;。她能成爲我最最好的朋友，不光是因爲這些，更重要的是她對待朋友的那種真誠，純潔，不帶一點雜質，讓我深深地感動了。
達爾文曾經說過“談到名聲，榮譽，快樂，財富這些東西，如果同友情相比，它們都是塵土。”冰心奶奶也說過“友誼是寧神藥，是;友誼上是大海中的燈塔，沙漠裏的綠洲。”是啊，有了朋友，才讓我們感受到了人世間的另一種溫暖，才讓我們更全面地認識這個社會。我要感謝她，她就像一盞明燈，在黑暗中爲我帶路，在迷茫中爲我指引;我要向她學習，學習她那種對朋友的真誠，純潔，絲毫沒有一點雜質……
她—偶滴好朋友—一唐紫瀅。
手拉手活動14
我們一直盼望的春遊終於來啦！只不過這次春遊是我們去白馬學校，和他們一起進行“手拉手”勞動實踐活動，但是我們也一樣開心。
清晨，我們和往常一樣，做完了每一件事後，就在教室裏讀書。過了一會兒，鈴聲響起了，同學們拿好東西，跑到操場上集合。公交車來了，我們依次上車，出發了。在車上，我們每一個同學都很興奮，也很激動，大家有的在唱歌，有的在說笑話，還有的在觀賞窗外的風景。汽車開了一個小時左右，終於到了白馬鎮。我們在老師的帶領下，走到了一個魚塘邊的土地裏。不一會兒，白馬學校的同學們也來了。在經過各種儀式後，鋤草活動開始了，我們和白馬小學五年級的同學一起鋤草，他們鋤了很多，我們可也不甘示弱，很快追上了他們。鋤草活動結束了，我們雙方都不分上下。午飯時間到了，我們走到了白馬學校內，在食堂找到座位坐下了。一會兒，上餃子了，我們都吃得很開心。吃完了以後，我們一直在那裏玩，後來，公交車來了，我們依依不捨地離開了學校 ，坐上公交車回學校了，在車上，我們比剛來的時候還要開心，因爲我們獲得了很多快樂。
在這次活動中，我們每一個同學都很開心，即使時間很短暫，也很疲倦，但是我們每一個人都獲得了無限的快樂。
手拉手活動15
最近，我正在觀察我身邊的一位綠色小夥伴——我種的香樟樹。這棵香樟樹是我種的。在它很小，很不屑一顧的小苗的時候，我就開始培育這棵香樟樹了。
在一個月裏我天天澆水，有尿就去澆。每年的春天，大人們給樹修剪樹枝時，我也要求大人們幫我的樹修修。現在這棵樹已經長成了三米高的小樹了，正在換皮期呢！可惜，有一個大凹口，我一定要更小心地保護它了。香樟樹是常青類樹木，和松樹一樣一年四季看上去都是綠油油的，看上去是那麼精神煥發，看着都覺的精神抖擻。
香樟樹，香樟樹，之所以叫香樟樹，是因爲它的葉子發出一種淡淡的清香。香樟樹還可以提煉樟腦放在衣服上持久祛黴菌。樹木可以清新我們的空氣，吸收二氧化碳。通過葉綠素變成空氣。它還可以給鳥兒提供家園，綠化土地。保持水土，預防水土災害。所以我們要多植樹，多保護樹木。
