今年6月10日是我國首個文化遺產日｡遺產日不是紀念日｡它是一種人爲的主題日｡下面是文化和自然遺產日活動方案，快來圍觀吧。
開展文化和自然遺產日活動方案2017【篇一】
一、活動目的
中國優秀傳統文化，是中華民族之魂，涵儲着中華人文精神的基因是中國人永恆的精神家園，是創造性人才所必備的精神底蘊，是優質教育的寶貴資源。爲進一步鑄造學生的民族精神，打牢學生的文化根基，提高學生的道德素養和人文品質，豐富學生的課餘生活，學校特舉行“傳承中華文化共築精神家園”講故事比賽講故事比賽。
二、參賽對象
桑園中心校明德小學一至六年級全體學生
三、活動方式及時間
1、本次活動分爲兩個階段
第一階段――初賽，各班按要求在本班內開展比賽，由各班自行組織實施。
(各班班主任和任課教師組織本班學生在班級內部進行一輪海選，儘可能的讓更多的同學都有參賽機會，從中評選出優秀選手參加學校的比賽，)
第二階段――決賽，各班經過班級選拔後，每班篩選出2名優秀選手，推薦參加學校的決賽。
2、決賽時間：20xx年4月8日
四、比賽要求
1、故事內容健康、明朗，格調清新，充分體現積極進取、健康向上的精神風貌。
2、故事取材要符合小學生年齡特徵和心理特點，以“傳承中華文化、共築精神家園”爲主題。從教育讀本中選取民間故事、啓智故事等內容，可以嘗試有創意的表演形式。
3、參賽選手講故事時間不超過4分鐘，普通話標準、表達流暢、表情豐富、服裝大方、得體，也可適當佈置道具、配置音樂等。
4、比賽通過抽籤決定選手出場順序。
5、各班主任和語文老師在賽前要精心爲學生選稿，並對學生給予指導。各選手要儘量選擇不同的故事內容，儘量避免雷同，提倡自主創新。
五、評分標準
1、儀態2分(服裝、儀容、態度等)
2、內容4分(咬字清晰、語言流暢、對文章內容的掌握及表現等)
3、表現技巧3分(聲調、對感情與張力的表現、整體表現等)
4、其它1分(時間掌控、創意特色呈現等)
六、獎項設置和評獎辦法
1、一等獎：2名，二等獎:4名，三等獎8名，優勝獎：16名。
2、比賽實行十分制，評委現場打分，依分數高低確定獲獎者(去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均分)
3、獎勵設置
學習用品、文具等
七、評委小組：
組 長：馬xx
副組長：高xx
主持人：學生兩名
記錄人：謝xx
打分人：各班語文教師
開展文化和自然遺產日活動方案2017【篇二】
爲了傳承中華經典詩文，弘揚漢語璀璨文化，進一步激發我縣中小學生學習和運用祖國語言文字的熱情，以豐富多彩的活動爲我縣精神文明建設注入活力，按縣委縣政府工作指示，經縣教體局研究決定，特開展南昌縣中小學生“傳承經典，弘揚文化”活動。活動由縣教體局主辦，縣教研室承辦，由縣電視臺協助宣傳推廣。活動包括初中生經典詩文誦讀比賽、小學生經典詩文誦演比賽和小學生成語聽寫比賽，具體安排如下：
一、南昌縣初中生經典詩文誦讀比賽
(一)比賽時間
20xx年5月29日(週四)上午8：00-12：00 下午13：30-17：30
(二)比賽地點
蓮塘二中學術報告廳
(三)比賽要求
1.內容要求
比賽內容包含自選內容、抽選內容和個人風採展示三部分。
第一部分——自選內容(50分)，朗誦或表演經典的古詩詞賦、文言文、現代詩歌、散文、戲劇，要求內容健康，文質兼美。所選詩文主題突出，可以是單篇，也可以是多篇，多篇要圍繞一個主題有機組合，不可做無意義的拼湊。
第二部分——抽選內容(30分)，要求背誦一組詩詞(五首)，由參賽學校選五名隊員參加，由其中一名隊員抽籤，五名隊員分別有感情地背誦其中一首，範圍爲義務教育七—九年級課內及課外古詩詞(共150首，其中90首爲課本上的，60首爲課外的，課外詩文篇目見附件1，每組分別爲3首課內+2首課外)，並由評委任意提問其中一首課內詩詞的內容(涵蓋朝代、作者、體裁及含義)，由五名中的其一作答。
第三部分——個人風採展示(20分)，由參賽學校中的一名隊員從北京師範大學出版社出版的《誦讀經典愛我中華·經典詩文三百篇》(包括三本，ASIN: B0047O3MCI，篇目見附件1)中任選自己喜愛的一篇經典詩文進行朗誦表演，可輔助表演，朗誦前先說明自己喜歡這篇詩文的理由。
2.形式要求
(1)朗誦表演
可分齊誦、領誦、表演誦等;表演誦要以朗誦爲主，可以輔助表演、舞蹈、道具、情景劇等;要求脫稿誦演，普通話標準，聲情並茂;也可配以恰當的音樂、視頻、演示文稿等，要求演示流暢。
(2)參賽人員
各校參賽學生人數爲5-10人(不可少於5人，也不可多於10人)，學生年級不限。
(3)着裝禮儀
着裝得體，整潔大方，講究禮儀。
(四)競賽程序
1.競賽規則
(1)按抽籤順序，各校指導教師7:30帶學生入場，組織學生文明觀看。
(2)參賽學校按抽籤順序上場誦演。
(3)第一輪表演自選內容，時間控制在7分鐘內，滿分值爲50分。
(4)第二輪爲抽選內容，由各參賽隊中的一名隊員當場抽籤，五名隊員背誦一組(五首)詩詞，要求每人各背誦一首，時間在2分鐘內，之後評委提問，其中一名隊員在1分鐘內作答，滿分值爲30分。
(5)第三輪由一名選手進行個人風採展示，時間在4分鐘內，滿分值爲20分。
(6)評委每一輪對前三個節目集體議分、統一公佈分數，之後對其餘節目逐一當場亮分，三輪節目完畢後公佈競賽結果，滿分值爲100分，系三輪分的總分(評分詳細規則見附件2)。
2.評獎
按參賽1：1的比例評選一等獎、二等獎，原則上一等獎數量少於二等獎，每個參賽學校獲相應等級的指導教師證書4份。競賽結束後當場頒發獎匾和指導教師證書，一個月以內下發給每個參賽學校一張現場錄像光碟。
3.報名時間
各校於近期在校內進行預賽，選出一個優秀團隊參加全縣決賽，在4月25日前到縣教研室中學文科組上交報名表(見附件3)，並進行抽籤決定比賽順序。
4.演示時間
請各校於決賽前一天(5月28日)下午2點帶好需演示的文稿、音樂盤等到蓮二中學術報告廳試機，並交300元參賽費到蓮二中。
二、南昌縣小學生經典詩文誦演比賽
(一)競賽時間
20xx年5月25日(週日)上午8：00-12：00
(二)競賽地點
蓮塘二中學術報告廳
(三)競賽要求
1.內容要求(60分)
活動主題爲“誦經典詩文，享書香童年”，朗誦或表演的'內容爲經典的古代詩歌、文言文、現代詩歌、散文，要求內容健康，文質兼美。所選詩文主題突出，可以是單篇，也可以是多篇，多篇要圍繞一個主題有機組合，不可做無意義的拼湊。
2.形式要求(40分)
(1)參賽人員(4分)
各縣直小學、鄉鎮小學、九年一貫制學校小學部、民辦小學按照方案中的比賽內容先在本校舉行選拔賽，選派1個優秀節目參加全縣比賽，學生人數爲5-10人(不可少於5人，也不可多於10人)，學生年級不限。
(2)朗誦表演(30分)
可以是朗誦一種形式，也可以是誦演結合，誦演結合要以朗誦爲主，可輔之以各種形式的表演，如歌舞、書法等;要求脫稿誦演，普通話標準，聲情並茂;可配以恰當的音樂、視頻、演示文稿和適當道具，演示流暢。
(3)着裝禮儀(4分)
着裝得體，講究禮儀。
(4)時間規定(2分)
按抽籤順序上場誦演，不得遲到延後;時間控制在6分以內(≤360秒)，超時扣分。
(四)競賽程序
1.報名
各校於5月6日上午上交報名表(見附件4)、參賽費(5月6日上午到蓮塘鎮八小觀摩書香校園展示活動，觀摩方案另發)，參賽評審費每個節目300元，並於5月6日上午由領隊進行比賽順序抽籤。
2.競賽
各校於5月23日(週五)下午2點帶好需演示的文稿、音樂盤等到蓮二中學術報告廳試機。
5月25日(週日)上午7：30，各校指導教師帶學生入場，組織學生在指定座位文明觀摩;學生按抽籤順序上場誦演;除對前三個節目集體議分、統一公佈分數外，評委對其餘節目逐一當場亮分，所有節目完畢後公佈競賽結果。
3.評獎
按參賽1：1的比例評選一等獎、二等獎，原則上一等獎數量少於二等獎，每個參賽學校獲相應等級的指導教師證書4份。競賽結束後當場頒發獎匾和指導教師證書，一個月以內下發給每個參賽學校一張現場錄像光碟。
三、南昌縣小學生成語聽寫比賽
(一)比賽時間
1.預賽時間：
第一組：20xx年9月15日(週一)上午8：00-11：00
第二組：20xx年9月16日(週二)上午8：00-11：00
第三組：20xx年9月17日(週三)上午8：00-11：00
第四組：20xx年9月19日(週五)上午8：00-11：00
第五組：20xx年9月22日(週一)上午8：00-11：00
第六組：20xx年9月23日(週二)上午8：00-11：00
2.決賽時間：
20xx年9月26日(週五)上午8：00-11：00
(二)比賽地點
預賽和決賽地點：蓮塘三小學術報告廳
(三)比賽形式：
比賽分預賽和決賽兩段進行。
1.預賽：各縣直小學、鄉鎮小學、九年一貫制學校小學部、民辦小學按照方案中的比賽內容先在本校舉行選拔賽，每校選拔5名優秀學生組成一支代表隊(因六年級學生升入初中，故不能派六年級學生參賽)。根據抽籤情況，將所有代表隊劃分爲六組分別進行預賽。
2.決賽：預賽各組總分第一名的代表隊進入決賽，六組共六個代表隊進行決賽。
(四)比賽內容
以商務印書館國際有限公司出版的《小學生成語詞典》(ISBN：9787801036858)爲依據進行兩輪現場答題，共聽寫45個成語，總分爲100分。比賽時臺上選手不可查閱《小學生成語詞典》等任何資料;臺下觀衆可自帶工具書查閱，但不可向臺上選手提示答案。
第一輪——單人聽寫：本輪共聽寫40個成語，每個成語的所有字書寫正確規範計2分，滿分80分。各隊同序號的隊員同時上場，每人聽寫8個成語，前5個成語爲聽主持人播報成語後直接書寫成語，後3個成語爲聽主持人播報成語的意思寫成語，每個成語的書寫時限爲60秒鐘。
第二輪——集體聽寫：本輪共聽寫5個成語，每個成語的所有字書寫正確規範計4分，滿分20分。由主持人播報關於成語的典故、謎語或呈現圖片，每個代表隊學生共同商議後派一位學生書寫成語，每個成語的商議和書寫時限加起來爲90秒鐘。
預賽兩輪比賽結束後統計得分，每組得分最高的代表隊參加決賽。比賽時如遇得分相同的情況加賽角逐。
(五)比賽獎項
參加預賽但未進入決賽的學生獲個人競賽證書二等獎，進入決賽的學生獲個人競賽一等獎。指導教師獲同等級證書(每支代表隊限4名指導教師)。
進入決賽的六支代表隊根據比賽積分排名，一二三名獲團體賽特等獎，四五六名獲團體賽一等獎，第一名代表隊獲優秀組織獎。進入決賽的六支代表隊可獲得活動現場錄像光碟。
(六)報名
各校於5月30日前到縣教研室小學組交報名表(見附件5)和500元報名費(報名費從公用經費中列支)。抽籤分組時間另行通知。
