在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編爲大家整理的換書活動的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
換書活動的作文 篇1
今天下午，陽光明媚、萬里無雲，我校的圖書置換大集又開集了。同學們來到校園裏，每個班都搭起展臺，雖然已是冬季，但大家沒有感到絲毫的寒意。
全校同學都興高采烈地參加了這場活動。我們每個同學家裏都有好多各門各類的書籍，隨着年齡增長，知識面越來越寬，有些書已經用不着了，但家裏這類的書實在不知怎樣處理纔好。學校爲我們舉辦圖書置換大集活動，真是件一舉多得的好事。
同學們帶着各式各樣的書籍興奮地在置換大集上尋找着、叫賣着，不時還傳來討價還價的聲音，我也帶了幾本書特意在高年級同學和家長擺的攤位前轉來轉去，看看這本再翻翻那本……果然，功夫不負有心人，終於找到幾本自己喜歡的書，再對比一下，看哪本最適合我，就用自己帶的書來換，真有點趕集的感覺。我在五年級的展臺前，發現了一本名叫《風之王》的書，通過這位小推銷員的介紹，我對這本書有了大概的瞭解——寫的是關於馬的故事。我翻開看了看，覺得很有趣，於是我就想用自己的書與她商量置換：“我挺喜歡這本書，同樣，我這本書對你的學習也會有很大幫助，你願意和我置換嗎？”經過一番協商，小姑娘高興得留下了我的書，我們置換成功了！我捧着置換來的書如獲至寶，臉上洋溢着燦爛的笑容，心裏開心極了。
置換大集結束時，同學們各個喜氣洋洋，都換到了自己想要的圖書。我回家後我很自豪，因爲平時買書都是爸爸媽媽把關，這次可是我自己說了算，瞧，我的眼光還是滿不錯的吧！圖書置換大集活動充實了校內的生活，讓同學們在合理利用經濟資源上有了更好的認識。雖然我現在已經六年級，馬上就要離開這可親可敬的母校了，但是還是希望學校常組織這樣的活動，讓我們的校園生活更加豐富多彩。
換書活動的作文 篇2
今天，我參加了由校園記者工作中心組織的圖書互換活動。我靜靜地坐在自己的攤位前，等着別人來換。隔壁的男孩一會兒一本，一會兒兩本，馬上就要換完了，而我的書只有人看沒有換。我着急了，該怎麼辦？後來，一個男孩和一女孩分別換走了我的兩本書，我還想換，可是時間不等人，活動結束了。
校園記者工作中心的工作人員開始做這次活動的總結工作。他說：“孩子們，你們要敢於走出去，也要介紹自己的書籍，敢於和別人交流、溝通，要相信自己，只要努力一切事情都會做好的……”這一番話使我豁然開朗，我恰恰就是缺少了這些。這次圖書互換活動雖然很失敗，但我學會了許多東西。
這次活動開拓了我的閱讀空間，讓我知道了，學會與人溝通、交流能促進建立良好的社交能力。我喜歡這樣的活動。
換書活動的作文 篇3
星期天，媽媽帶我參加了由校園記者工作中心組織的換書活動。
當我和媽媽趕到活動現場時，這裏已經有很多人了，有的.小記者已經開始交換圖書了。我拿出帶來的書，可是心裏緊張極了，不敢去換。媽媽對我說：“要想成功換到書，就必須鼓起勇氣，走出去！”我鼓起勇氣來到一個攤位前，書主是一個小男孩。我忐忑不安地對他說：“咱們做交換吧，我喜歡你這本《冒險小虎隊》，我這裏有兩本書，分別是《太空十萬個爲什麼》，講的是太空的奧祕；《密林獵蹤》，講的是發生在原始森林裏的故事，可好看了！”我詳細地給他進行了介紹。小男孩拿起《密林獵蹤》看了看，對我點點頭說：“我喜歡這本書，願意和你交換。”太好了，成功了，我拿過書，喜出望外地跑去給媽媽報喜。接着，我又用其餘三本書換到了我喜歡看的書。
通過參加這次換書活動，我明白了勇敢地走出去，學會與人溝通就一定會有收穫。
換書活動的作文 篇4
去年冬天，我們學校爲了培養學生的社會交往能力，促進同學之間的溝通交流，特意舉行了一次校園內的圖書互換活動，就是讓同學們帶上自己以前看過的書，和其他同學進行買賣或者交換。
活動這天，我帶上精心挑選的書和爺爺給的十元錢，來到學校操場。操場上已經人山人海，熱鬧得如同一個集市，同學們此起彼伏的吆喝聲從四面八方傳進我的耳朵：有的在說我的科幻書多麼多麼的好看;有的在說我的童話書內容怎麼怎麼美妙;有的在說我的連環畫如何如何精彩;有的在說我的百科全書知識多麼多麼有用……同學們認真地在市場上挑選着，交易着。我趕忙加入到這個“市場”，學着同學們的樣兒，推薦着自己的的書。剛開始，我只敢找那些認識的同學推薦，也許是因爲他們不喜歡，或者是我推薦得不好，他們都不肯買我的書。我有點喪氣，沒精打采地在“市場”內走來走去，心想：是我推銷得不好嗎?還是我的書大家不喜歡呢?爲什麼沒有人買我的書呢?寒風呼呼地吹在我臉上，我心裏感到一絲絲委屈。突然，一個高年級的姐姐向我走來，熱心地給我推薦她的書，我心裏不太開心，看都沒看，只說了句：“不買。”就想走，可那個姐姐並不泄氣，仍執着地追着向我推銷着，我終於被她的精神打動，挑選了兩本她的書。
小姐姐又去向其他人推銷去了，拿着小姐姐賣給我的書，我心裏暗暗想：我也能向她這樣執着地賣書嗎?嗯，一定能!我重新鼓足勇氣，走回到高年級的哥哥姐姐那兒，推銷我的書，一次沒成功我也不再氣餒，一次又一次不厭其煩地向他們推銷着我的書……
功夫不負有心人，經過我的不懈努力，不僅賣掉了我的書，還另外買到了兩本我喜歡的書。
這次有意義的活動結束了，它不僅讓我們看過的書得到了更新，還促進了我們同學之間的交流，並且還讓我明白了一個道理：做任何事都要堅持，不放棄才能取得成功!
換書活動的作文 篇5
“換書了!換書了------”“一本換兩本……”這是怎麼回事呢?原來我校舉行一次有趣的換書活動。
那時，我們正在一本正經地看書。忽然，鈴聲響起來了，同學個個都像駿馬一樣，衝出教室，排好整齊的隊伍，昂首挺胸地向草坪走去。我想：我終於可以換書了，這麼好的機會，可是一年只有一次的呀!我一定要好好珍惜這次機會，換一本好書。我一邊想，一邊心裏暗暗高興，真想馬上就開始。
我們來到草坪上，只見操場上人山人海，到處都是換書的同學，每個人手上都捧着幾本課外書，都在翹首期盼換書活動的開始。只聽一聲令下“換書了!”同學們像剛出籠的小鳥，向四面八方散去，個個都爭先恐後地去尋找自己的目標。我東張西望在尋找着目標，忽然，看見一個大姐姐手裏拿着《格林童話》，“哈哈!找到目標了!”我大步流星地跑過去，激動地說：“大姐姐!我用《馬小跳玩數學》換你的《格林童話》，好嗎?”大姐姐拿起我的書左看右看，好半天才說：“好吧!”懸着的心終於放下了，換書成功了，我心裏別提有多高興了。
拿着“戰利品”，我興奮地坐在草地上，迫不及待地打開書看起來。此時，熱鬧的操場已經漸漸安靜下來，同學們三個一羣，五個一夥，坐在草坪上看書。有的躺在草地上一邊看一邊笑，有的趴在草地上一邊看一邊小聲議論着，還有的沉浸在讀書的樂趣中……
換書活動不僅爲我們帶來了更多的課外知識，還教會我們許多實踐知識，給我留下了深刻的印象。
換書活動的作文 篇6
“換書了！換書了------”“一本換兩本……”這是怎麼回事呢？原來我校舉行一次有趣的換書活動。
那時，我們正在一本正經地看書。忽然，鈴聲響起來了，同學個個都像駿馬一樣，衝出教室，排好整齊的隊伍，昂首挺胸[注: 擡起頭，挺起胸膛。形容鬥志高，士氣旺。]地向草坪走去。我想：我終於可以換書了，這麼好的機會，可是一年只有一次的呀！我一定要好好珍惜這次機會，換一本好書。我一邊想，一邊心裏暗暗高興，真想馬上就開始。
我們來到草坪上，只見操場上人山人海，到處都是換書的同學，每個人手上都捧着幾本課外書，都在翹首期盼換書活動的開始。只聽一聲令下“換書了！”同學們像剛出籠的小鳥，向四面八方散去，個個都爭先恐後[注: 搶着向前，唯恐落後。]地去尋找自己的目標。我東張西望
在尋找着目標，忽然，看見一個大姐姐手裏拿着《格林童話》，“哈哈！找到目標了！”我大步流星地跑過去，激動地說：“大姐姐！我用《馬小跳玩數學》換你的《格林童話》，好嗎？”大姐姐拿起我的書左看右看，好半天才說：“好吧！”懸着的心終於放下了，換書成功了，我心裏別提有多高興了。
拿着“戰利品”，我興奮地坐在草地上，迫不及待地打開書看起來。此時，熱鬧的操場已經漸漸安靜下來，同學們三個一羣，五個一夥，坐在草坪上看書。有的躺在草地上一邊看一邊笑，有的趴在草地上一邊看一邊小聲議論着，還有的沉浸在讀書的樂趣中……
換書活動不僅爲我們帶來了更多的課外知識，還教會我們許多實踐知識，給我留下了深刻的印象。
