在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的實踐記事記一次活動作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
伴隨着涼爽的秋風，我們迎來了難忘的"旅行"。
在出發的前幾天，我一直盼望着週一的到來，但在週五晚上，又有一種不捨的思念，不想去實踐，但我依舊是去了，而且體會到了好多。
我們滿懷着激動又疑惑的心情來到了——梧臺十一中。梧臺十一中給人的第一印象就是寬敞，乾淨。我們來到這裏，先學習了整理內務，把被罩套上，鋪好牀單，雖然我們宿舍的面積小，人口密度很大，但我們一起將被子，被罩拿出去套，我們幻想着能疊成整整齊齊。有棱有角的豆腐塊。但到最後，被子雖然疊了起來，但並沒有我們想象的那樣，最後，以失敗告終。
我們宿舍人口面積大，是因爲我們班的班長在這個宿舍，所以，我們對面的那位班長於雅琳，天天在我們這，常客了，不，常客都不足以形容於雅琳在我們宿舍的時間，次數了。於雅琳可以說是已經是這個宿舍的了，晚上的時候，具有傳奇色彩的302宿舍中的2室 ，我們正在計劃着一項不爲人知的"預謀"我們偉大的於雅琳要和駱藝珊換宿舍，晚上息燈以後，於雅琳爬到了班長的牀上。我和王雪情一張牀。晚上，兩個學霸嘀嘀咕咕的說了一晚上，而我可以說是閉着眼聽了一晚上。第二天起來，四班的舍友們就問於雅琳昨晚是在我們這誰的麼？沒等於雅琳說話，我們就替她回答了。她一個眼神殺了過來，看得我們毛骨悚然。
在實踐基地我們不僅經歷許多事情，還學了許多技術，其中我最喜歡的就是——刻瓷。刻瓷是一門古老的'傳統的藝術，在古代民間甚爲流傳 ，迄今已經很少有人，再去從事這個職業了。一進刻瓷教室和外面的空氣形成對比，每個桌子上都有一個沙包，老師講了近兩節課的理論，終於到動手了，老師發了錘子，刻刀，瓷盤等工具，一天下來，原本光禿禿的盤子上出現了一個字。160分鐘我連停都沒停的去刻盤子，脖子也幾乎不擡起來。累得我是腰痠脖子痛，手痛，當然這些都是有回報的，"福"就是我一天的見證。
通過，本次實踐我知道了，學習就像刻瓷一樣，要有耐心，恆心。精益求精。同學之間要互相幫助，團結，難事也就變得簡單了，還有我們能爲父母分擔的儘量都幫父母分擔，讓父母感到欣慰，現在不好好的孝敬父母，那還要等到什麼時候呢？
