手拉手活動的開展有利於培養廣大青少年樂於助人的情感和強烈的社會責任感，引導少年兒童從小樹立“團結協作、共同成長”的良好風尚。下面是語文迷爲大家整理的手拉手活動方案，希望對你有幫助。
手拉手活動方案一
一、時間3月12日
二、參加對象：全體學生
三、活動過程：
1、準備階段(2016年2月15日——3月11日)
發動學生整理自己要捐送的錢，並帶到學校統一管理。
2、活動階段(2016年3月12日)
學生帶自己捐送的錢，在老師的帶領下捐給父母雙亡的田小平同學。
3、 總結評比階段
集中交流本次活動的感想。評出本次活動的最佳“好夥伴”“知心友”三十名。
手拉手活動方案二
活動目的：增強城鄉小學生之間的相互瞭解，促進城鄉少先隊員之間的相互交流。通過活動，使學生體驗在不同環境中學習和生活的感受，以豐富少年兒童感情世界，瞭解城鄉生活和學習條件上的`差異，增強少年兒童將來建設祖國和家鄉的責任感。
活動學校：東營市實驗小學、河口街道辦事處第一小學
活動時間：2016年5月28日
活動地點：市直學校、景點;河口街道學校、河口景點
組織單位：東營市實驗小學少先大隊、市直駐河口街道辦支教組
活動方式：
1、5月17日至5月24日爲準備階段，由東營市實驗小學和河口街道辦事處第一小學兩處學校選定參加“手拉手”活動的學生，每校17名學生，7男8女。要求參加活動的學生必須品學兼優，本人有參與熱情，家長支持。
2、5月28日，河口街道辦派車將17名同學和兩名帶隊老師送至東營市實驗小學，10點，舉行城鄉學校小學生“手拉手”體驗教育活動儀式。
①雙方學生見面，相互交換禮物;領導講話。
②儀式結束後，實小學生帶領手拉手夥伴參觀校園、教室，與手拉手夥伴走進各自的教室共同上課。
③參加活動學生和教師共同進餐。
④午飯後，雙方學生同遊東城：學校、市政廣場;赴河口，領實小學生參觀河口校園、到教室上課;晚飯後，雙方學生分別，實小學生回東城上課(實小麪包車)。
活動分工安排：
總指揮：曲植民、趙文剛
1、安全工作(包括乘車、遊玩、應急情況處理等) 薄平安、任景利、周秀軍、宋金星還有雙方學校的帶隊教師負責。
2、車輛安排，(一輛大客) 實小辦公室、街道辦教委
3、購買學生互贈禮品(書包、文具盒、筆記本之類) 薄平安、任景利
4、中午午餐(包括學生遊玩時的礦泉水)實小辦公室、街道辦教委
5、錄像、照相 實小派出一名錄像人員、一名照相人員跟蹤全程，聯繫市電視臺或教育電視臺錄像 趙文剛負責
6、活動儀式安排 趙文剛、薄平安負責
