當品味完一部影視作品後，從中我們收穫新的思想，何不寫一篇觀後感記錄下呢？到底應如何寫觀後感呢？以下是小編整理的觀《張思德》有感，希望能夠幫助到大家。
觀《張思德》有感1
我們這一代人，對張思德的熟悉來自兒時的記憶，我對張思德既熟悉又陌生，熟悉他的英雄事蹟，可是說不清在生活中他到底是一個怎樣的人。"在接下電影《張思德》拍攝任務的初期，導演尹力因此而苦惱，也是我觀看電影的驅動力之一。在觀看完電影之後，有關張思德的一切在我心中可以用5個字來概括：爲人民服務。
抗日戰爭後期的延安正處在熱火朝天的大生產運動中。毛澤東的勤務兵張思德爲人憨厚朴實，工作任勞任怨，從不計較個人的得失，一心一意爲着革命的利益和解放全中國的偉大事業而默默地奉獻。爲解決中央機關冬季取暖問題，1944年他帶領一班人到安塞縣燒木炭。在一次燒炭中炭窯突然崩塌，張思德不幸犧牲。毛澤東主席在他的追悼會上深情地說，我們的隊伍裏到處是這樣的人，普通、平常、像清涼山上的草一樣，我們不注意到他們，往往也聽不到他們的聲音，可正是這些人支撐了我們的事業。毛主席的這篇講演發表時以《爲人民服務》爲題，這篇文章也成爲共產黨人行爲準則和毛澤東思想的具體體現，在60年後的今天，重溫這段歷史和這篇文章仍具有深刻的現實意義。
作爲語文教師，我更關注電影是如何表現"爲人民服務"這個主題的。在這部電影中，觀衆有身臨其境的感覺，彷彿毛主席就在前方即興發表《爲人民服務》的演講。而這種革命的感情的傳達，既不是藉助洶涌澎湃的交響樂來烘托主題，也不是像其他延安題材的影視作品那樣通過反覆出現的寶塔山和延河水這樣的"革命符號"來強加給觀衆，相反，電影《張思德》是樸素而寫實的，影片通過道具、佈景讓觀衆感受到大量的革命歲月的"信息"和革命的"氣氛"，尤其是使用黑白膠片拍攝最大限度地還原了歷史。電影在兩場戲中也運用了色彩，一場戲是說周總理給毛主席一把紅棗，另一場是"啞巴"爲犧牲的張思德獻上一把紅棗，那把紅棗的紅色十分突出，在這裏顏色起到了畫龍點睛的作用。
任何一種藝術，必須要把內容和形式高度統一起來，只有這樣，纔可能產生感染力。
當然，這部電影帶給一個從教18年的教師的，絕不止這些。黨的十六大報告表述黨的教育方針是："堅持教育爲社會主義現代化建設服務，爲人民服務，與生產勞動和社會實踐相結合，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。"所謂"教育爲人民服務"，主要有三個方面的內涵：第一，培育實現中華民族偉大復興的一代新人，是教育爲人民服務的集中體現。教育要爲這一偉大理想服務，就要培育一代信念堅定、艱苦奮鬥、有能力實現中華民族復興偉業的人才。第二，讓人民享有接受良好教育的機會，是教育爲人民服務的前進方向。要努力促進義務教育的均衡發展，實現高等教育的健康持續快速發展，積極發展高中教育，大力發展以就業爲導向的職業教育，積極推進教育信息化，加快建設學習型社區，發展和完善各種形式的繼續教育，滿足人民豐富多樣的教育需求。第三，辦讓人民滿意的教育，是教育爲人民服務的最高宗旨。
總之，在一定的歷史時期，教師職業道德總是代表着最優秀的傳統，最可貴的品質，隨着教育事業蓬髮展，教師職業道德的內涵越來越豐富，但不變的是教師爲人民服務的本質，教師永遠是一支蠟燭，蠟燭的火焰永遠指引着前進的方向。
觀《張思德》有感2
“好消息，今天上午的電影是《張思德》。”李嘉迪大呼小叫地對我說。我一聽，頓時來了精神，迅速地吃了早飯，跟老兄一起去看電影了。
張思德是部極富教育性的片子，它主要講述的是張思德在部隊的`故事。張思德樂於助人，大公無私，受到了毛主席的高度評價。後來，他被調到挖煤隊當隊長，他工作勤奮，關心隊員，博得了大家的一致稱讚。但他在一次挖煤時突然遇到煤洞垮塌，他幫助別人躲避了危險，自己卻犧牲了。
看了《張思德》這部電影，我深受感動。張思德他默默無聞地工作，又幫隊友同志補衣補褲，卻不求回報。到了挖煤隊還是一如既往地工作、奉獻，在生死關頭還只想着別人，先人後己，不惜犧牲自己，他這種忘我精神是難能可貴的。想想我自己，有時因爲父母對自己照顧不周，或者是要求自己比較嚴格，就埋怨他們，的確是太不應該了。
看了影片後，我深深地陷入了沉思，爲什麼自己不能多一些奉獻而少一點索求呢？我要好好學習張思德那種樂於助人的品質，儘自己的所能，幫助大家解除困難，多爲他人利益着想。在學習上發揚不怕苦的精神，刻苦努力，長大爲社會盡自己一份責任。
我想一部有意義的電影帶給我們的不僅是優美的畫面，動人的故事，帶給我們更多的是思考，從中學到自己應該學的東西，使自己在學習中長大。
觀《張思德》有感3
今天，我們全體七、八年級同學都聚集到階梯教室觀看《張思德》這部教育影片。這部影片主要講述了張思德這位普通而又平凡的戰士一生爲了人民服務，鞠躬盡瘁，最後也是爲了人民的利益而犧牲了。
張思德與其他戰士一樣，都想上前線與敵人作殊死搏鬥，但他卻被分配去燒煤炭。他並不因此而沮喪，也並不因此而馬虎對待工作，仍然勤勤懇懇地工作着，還說道：“只要想着前線就在我腳底下，還想着前線幹嗎？”他樂觀地看待一切，不僅給自己帶來了快樂，也給他人帶去了快樂。
張思德是個普通而又平凡的戰士，他其貌不揚，嘴巴又不太會說話，致使她當了這麼多年兵以來一直都是一個小小的班長，這使得人麼都會認爲他是最倒黴的人。然而他卻擁有着一顆一直爲人民服務、善良且炙熱的心，這也不能不讓人們認爲他是最幸福的人。他認了一位失去父母的孩子做他的兒子，費盡心思地教導他，他又認了一位老革命做他的父親，使得心情沮喪到極點的老革命又喜笑顏開。他就是這樣一個熱心腸的人。3月5號“雷鋒紀念日”即將到來了，張思德就如同雷鋒一樣，實施抱着一顆爲人民服務的心，把人民的利益放在自身生命之前，醫生都圍着他人着想。我們要在這“雷鋒紀念日”期間，學習雷鋒、學習張思德，儘自己一份微薄之力，給身邊的人帶去幾分歡樂！讓我們學習雷鋒、張思德，發揚爲人民服務的精神！
人生的價值在於貢獻，人生的意義在於付出而不是索取。
觀《張思德》有感4
“老班長，張思德。張思德，我好戰友啊——”松濤陣陣，石峽峪的山溝，齊奏哀歌。戰友們撲在張思德冰冷的身上，一齊失聲痛哭起來......
這，就是電影《張思德》的結尾，看到這裏，淚水早已劃過我的臉頰，溼潤了我的衣襟。
一個一心只爲人民服務的大好人就離開了我們。如果說人民無數棵樹，那張思德便是樹莖下的泥土了。他的一生都散發着泥土的芬芳，這芬芳飛進了每一個人的心田。我不知道世界上有幾個張思德，但我明白人只要有一顆想爲你人機服務的心，那你也會擁有那份泥土的芬芳。
看了這部電影，我感到很慚愧，影片中張思德到死都是爲了別人，而我，平時就連把一片紙屑撿起來，丟進垃圾桶這樣的小事都辦不到。
同學們，你是不是也和我一樣不懂得替他人着想，服務呢？如果是，那你就和我一起，來做一點力所能及的小事，我相信你我也會散發出泥土的芬芳。
