認真讀完一本著作後，相信大家的視野一定開拓了不少，是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。爲了讓您不再爲寫讀後感頭疼，以下是小編幫大家整理的手指讀後感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
手指讀後感1
這幾天，我們學了《手指》這
這
從前有個老人，他有三個兒子，他們很不團結，三個人各幹各的事，誰有困難誰也不幫誰。就這樣日復一日，年復一年，老人感到自己已經時日不多了，忽然很憂鬱地想了起來：如果那天我不在了，他們會更不團結的，遲早會把我留給他們的家產給毀了。老人長嘆一聲，堅定的說：我一定要讓他們團結起來。
過了幾天，老人果然躺在牀上起不來了，他就讓自己的三個兒子，每人去撿55根樹枝來，兒子們很納悶，但還是去了，因爲這是老人生前最後一個願望了。
兒子們撿好樹枝都回來了。老人交給兒子們每人一根樹枝讓他們折斷試試，他們全都不費吹灰之力就折斷了，老人又交給兒子們每人兩根樹枝讓他們折斷結果還是一樣，一直到十根，三個兒子不管怎麼樣都折不斷，於是這時老人終於開口了，老人苦口婆心的對三個兒子說：“一個人的力量終究是有限的，只要你們團結沒有什麼困難能難倒你們。”兒子們聽了彷彿領會到了什麼，從此以後他們齊心合力，終於幹出了一番大事業。
人生要有朋友，朋友多就等於力量強大。不管有多困難，只要大家齊心合力，沒有辦不到的事!
手指讀後感2
這個暑假，我看了一本名叫《魔法手指》的書。雖然故事不長，但我非常喜歡。
這本書主要講了革利鴿夫婦一家很喜歡打獵，獵殺森林裏的小動物，這讓鄰居家的八歲小女孩看不下去了。她把"魔法手指"指向革利鴿夫婦一家，動用了魔法，於是，他們過上了鴨子的生活。後，他們懺悔了，小女孩便把他們變回了正常人，過上了正常人的生活，從此以後，革利鴿夫婦一家再也不敢打獵了。
讀完這本書後，我十分佩服羅爾德·達爾的想象力，他能把一個普普通通的小姑娘的手指想象出魔力，當她的手指指向誰，再念一句咒語，誰就能過上動物的生活，動物就能過上誰的生活真有趣！在書裏，小女孩是一個善良，正義的人，爲了小動物，她把革利鴿一家變成鴨子，體驗被人追殺的感覺。從這一事中，體現出了小女孩有一顆熱愛環境，保護動物的仁慈之心。
在生活中，也有這樣的事例：週末的時候，小區裏有幾個男生在玩弄一隻剛從樹上掉下的小鳥，我去勸阻他們，他們卻不理我。後，他們玩得沒有意思了，就把小鳥踢進了下水道。那個時候我多麼想擁有書中小女孩的能力，將那幾個男孩變成小鳥，讓他們也體驗一把被人扔進下水道的感覺。可惜，我沒那個能力，我做的只能是把下水道中的小鳥撿起，放回窩裏。
這本書告訴了我們要有一顆仁慈之心，要與動物和平相處，我也推薦大家去看一看這本書，感受一下羅爾德·達爾的魔法世界。
手指讀後感3
在本學期，我們學習了一
我們每個人都隨時隨地隨身帶着十根手指，這十根手指手指都各有不同的姿態，各具不同的性格，各有所長，各有所短，但如果能團結一致，成爲一個拳頭，那就根根有用，根根有力量了，不再有強弱，美醜之分了。在生活中有許多事都說明了“團結就是力量”這個道理。例如：在拔河比賽中，只有大家齊心協力，把繩子向自己這邊拉，纔會贏得比賽，如果，大家不齊心合力，一點都不團結，那我們必敗無疑。足球比賽和籃球比賽也是一樣的，贏得比賽的主要原因，不是誰的得分高，就是誰的功勞，如果沒有隊員們和教練的幫助，怎麼會贏呢?所以，大家只要團結起來，我們的力量就會從薄弱到強大了!
人多力量大，這句俗話一直記在我的心裏，是啊，只要大家齊心合力，無論再大的困難，也能克服。就像小螞蟻一樣，雖然他們看起來很小，微不足道，別以爲，它們小，就力量小，這樣認爲是錯誤的，你們聽過這樣一
“人多力量大，團結就是力量。”我們要記住這鐵一般的'事實。
手指讀後感4
今天我讀了一篇課文，名字叫〈手指〉，讀後我深受感觸。
課文主要講了十根手指的重要性，一隻手上的五根手指，各有所長各有所短。大拇指最肯吃苦。例如拉胡琴，招呼人，沒有他不行。常與大拇指合作的是食指。他的工作雖不如大拇指吃力，卻比大拇指複雜。拿筆的時候，全靠它推動筆桿，雖有大拇指相助，終是以它爲主。五指中地位最優，相貌最堂皇的，無如中指。他因爲身體最長，取物時，往往最先碰到物，好象取得這物是他一人的功勞，其實他碰到之後就退在一旁，讓大拇指，食指去出力，他只在旁略爲扶襯而已。無名指和小指，體態秀麗，樣子可愛，然而，能力薄弱也無過於他們了。無名指本身的用處多用於研脂粉、蘸藥末、戴小指。小指的用處則更渺小，只是掏掏耳朵，抹抹鼻涕而已。
如果我的話，我會更需要大拇指跟食指，因爲他們做的勞力跟苦力太多了，但是其餘三根手指的功勞也不少。
這讓我明白一個道理:手指對我們的重要性有多大，哪怕少一根都不行，缺一不可，根根都有力量。
手指讀後感5
讀了這一文章，使我陷入了深深地聯想，不只是手指，人也是一樣；它們彷彿是各個職業的人們。他們也是一樣，姿態不同、性格不同，各有所長，各有所短。
大拇指倒像是馬路清潔工人們，他們吃苦耐勞，天天穿梭於汽車前後，用自己那龜裂的雙手，清掃着那塵土飛揚的馬路。當人們看到這乾淨的馬路，微笑時，他們卻在一旁擦抹汗珠。這世界缺了他們，行嗎？
食指便像可親可敬的消防戰士，他們總與死神擦肩而過，總在危險身邊奔波，難道不值得我們頌、我們歌？這時的生命已不屬於他們自己，早已獻給了人民，獻給了祖國的大好山河。這世界缺了他們，行嗎？
中指就變成了反面角色，這樣的人們總會在勤勞的人羣中混吃混喝，一個個相貌堂皇，養尊處優，別人的功勞好像他一個人的，要他們幹何？但，沒有他們，又由誰來將我們勤勞人民襯托？所以——這世界離了他們，行嗎？
文中的五根手指，正如我們人類一樣，姿態不同、性格不同，各有所長，各有所短。
這世界離了他們，行嗎？
手指讀後感6
這學期，我們學習了豐子愷的《手指》一文。我讀了後，有了很大的啓發。
《手指》這篇課文主要講了:每個人的身上都有十根手指，一隻手上有五根手指，各有所長，各有所短。它們有不同的姿態和性格，但是，只要一旦它們團結起來，成爲一個拳頭，那樣就根根有用，根根有力量。《手指》這篇文章告訴了我們一個道理:“團結團結就是力量”在生活中有許多事都說明了“團結就是力量”這個道理。例如:在拔河比賽中，只有大家齊心協力，把繩子向自己這邊拉，纔會贏得比賽。如果，大家漫不經心，一點都不操心，那別人肯定贏了。足球比賽和籃球比賽也是一樣的，不是贏了比賽就是前鋒的功勞，如果沒有別人的幫助，怎麼會贏呢?所以，大家只要團結起來，我們的力量就會從薄弱到強大!
在動物中，算螞蟻是最小的了，可它們爲什麼卻沒有被天敵消滅?所以有很多人都很奇怪。其實，很簡單，因爲螞蟻團結。“不拋棄，不放棄”一定是它們心中的想法。
其實，我們中國也是這樣。抗日戰爭時，我們的武器和日本的比，簡直是天壤之別!可爲什麼，最後還是我們贏了呢?因爲團結!
“團結就是力量，團結力量大”這是鐵一般的事實!
手指讀後感7
今天讀到了《手指》一課，讓我受益匪淺，懂得團結。
我們每個人都隨身攜帶着十根手指，一隻手上的五根手指各有不同，各有所長各有所短。大拇指又矮又胖，生活中卻多處都會用到它。食指沒有無名指長，也沒有那麼窈窕，都是直直落落的強硬的曲線，它的工作很複雜。五指中地位最優、相貌最堂皇的，無如中指。他居於中央，左右都有屏障，他身高最高，無名指、食指貼身左右，像關公左右的關平、周倉，
人，則像一隻手上的五個手指一樣呢!每個單獨手指力量是薄弱的，一件兵器都拿不起來，但五個指頭湊在一起，拼成一雙手，就會輕而易舉的拿起東西，完成許多工作，創造很多事物。
就像是一根筷子容易折，十根筷子難折斷。人心齊，泰山移，只要人人一個心思，一股力量，就能戰勝困難迎來成功。在團結的基礎上，人們也應該取長補短，才能在薄弱的力量上錦上添花。相反，如果不團結的話，就算有一個不團結，也可能會傷害到一個整體。
手指讀後感8
你知道手指能帶給我們什麼啓示呢?如果不知道，就讓《手指》這
大姆指沒有優美的曲線但是很能幹;食指的姿態不算好但是能幹精細的活兒;中指是最美的，養尊處優，但是幹活不出力;無名指也很優美，但是力量不夠;小姆指體態可愛，但是用處很少。
別看這五根手指各有優缺點，但是他們團結起來成一個拳頭，就非常強大了。
讀過這
“一枝獨放不是春，百花齊放春滿園”，團結可以彌補個人的不足，沒有完美的個人，只有完美的團體，團結就是力量。
我們都聽說過一個故事：一位父親，給了孩子一根筷子，讓他弄斷，兒子輕而易舉就做到了，父親又給了他一把筷子，兒子使出了渾身的力氣也沒有弄斷。
團結就是力量，在生活中，我們要與身邊的朋友團結，團結的力量是無窮大的，團結就像一位天使，她會用她的全部力量彌補你身上的不足，幫你指引方向。對待朋友，要儘自己所能幫助他，團結起來，不要破壞朋友之間的友情。
你這會兒重新認識你的手指了嗎?身邊任何的平凡事物都可以成爲一個啓示，手指協作可以啓示團結，白楊挺立可以啓示堅強，在生活中只要留心觀察，任何一個小小的事物都蘊含着生活的道理，從現在開始，細心觀察，團結身邊所有的人!
手指讀後感9
今天我們學習了《手指》這篇課文，使我明白了團結就是力量。
我們每個人都有十根手指，每隻手都有五根手指，他們各有所長，各有所短。大拇指最吃苦耐勞，乾的活最多。食指最能幹活，受傷的次數最多，每次最危險的物品都要讓他先去碰。中指一表人才，長得最酷，但是乾的活最少。無名指和小指雖然最弱，但是長得最美，而且最可愛。五隻手指合起來就是一個拳頭，每隻手指根根有力量沒有強弱，美醜之分。
每個人都隨時帶着十根手指，這五個手指各有長處各有短處，其中，大拇指吃苦耐勞，食指勤奮賣力，不拍危險，中指有無名指和食指的保護，養尊處優，無名指和食指樣子可愛能力薄弱。五個手指團結起來就會形成一個拳頭，這也說明人心齊，泰山移。這篇課文運用幽默的語言描述了五根手指不同特姿態和性格，說明五根手指雖各有所長，各有所短，但如果能團結一致，成爲一個拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有強弱，醜美之分，從“團結就是力量”這一個人生哲理。
作者以幽默風趣的手筆譜寫了這篇課文，這篇課文告訴了我們一定要團結，團結就是力量!
手指讀後感10
手指長在每全人的手上，時時看到，常常用到，不過也許很少有人仔細想他們吧?!但豐子愷卻寫了一
五根手指各有所長，各有所短。大姆指吃苦耐勞、默默奉獻;食指勤奮賣力、敢於探險不怕犧牲;中指有無名指和食指的保護，姿態優美、養尊處優;無名指和小指體態秀麗、樣子可愛、能力薄弱。五根手指各有特點，但只要團結起來，就合成一個拳頭。那就根根有用，根根有力量，沒有強弱、美醜之分了。
我們的羣體也是一樣，儘管每個人的性格、愛好都各不相同，但只要我們團結一致，取長補短，就能取得成功。因爲團結就是力量!
讀了《手指》我懂得的人生道理：第一，它讓我知道每個人都有自己的特長，不能自暴自棄;第二，它讓我懂得了朋友之間要團結，團結就是力量;第三，它讓我明白了無論在什麼情況下不可以小看別人!
有一次，學校裏舉行了一次跳長繩比賽，我們都興致勃勃地跳着。沒想到，第二天，我們班裏要選出十名有團隊
有些同學會覺得別人在某些方面比自己強而氣餒。我覺得，其實大家不應該找別人的優點和自己比，偶爾也要鼓勵自己的優點，在某方面也比別人強。
這
手指讀後感11
手指是人的中要器一官，如果手指缺了一隻其他四根無法發揮做用。
首先說大拇指。大拇指體型大，力氣也大外形醜，但是功能大。寫字時它的功勞最大的屬於他，如果沒有他字就會寫不好。在拿東西的時候人們都只能抓東西了。大拇指和其他手指最大的區別是他只有兩個關節，如果大拇指有三個關節人們都會感到軟弱如果大拇指有一個關節，就會變成一根鐵棍子，動彈不得。所以大拇指只有兩個關節。
手指中最倒黴的是食指，食指他接觸的機會最多，刀傷、燙傷、壓傷、咬傷……在小孩子化驗血時，醫生都拿針扎食指，隨處能見他帶着一個創可貼。中指比其他指頭都要高它的位置在中間表示它的官位比其他指頭都高，其實他只是一個擺設，他是沒用都沒。無名指像一位婀娜的少女高貴優雅但也是像中指一樣是一個擺設而她可以帶戒指。小拇指像一位小孩子，雖然功能小但特別可一愛一。
五指如果聚在一起各各吸取各的缺點，成了一個拳頭堅不可摧。也告訴我們一團一結一心能戰勝一切。
手指讀後感12
小鹿妙妙一直渴望自己能擁有一種魔力。一個秋天的夜晚，月光魔仙真的讓她的右手食指擁有了魔力。這究竟是什麼樣的魔力呢？
第二天，妙妙在班級菜地裏無意中用手指的魔力懲罰了偷蘿蔔的小豬豆豆！妙妙非常高興，終於可以用這個魔力實現自己的願望了。
原來，妙妙的內心一直擁有一種責任感和使命感，希望每個人都能遵守規則。當狐狸跳跳和小豬豆豆不顧提示走危險路段時，妙妙跟過去，用魔力手指救了不守規則的跳跳和豆豆。這下她更喜愛自己的魔力手指啦。妙妙希望能通過懲罰改變所有人，讓身邊的世界沒有危險，秩序井然。
可是，在學校“快樂農場”勞動日時，妙妙的魔力卻不能阻止豆豆和跳跳打架，大家也因此耽誤了勞動。魔力此刻似乎推動了作用。在貓頭鷹校長的幫助下，大家進行了反思。妙妙在月光魔仙的啓發下也準備試一試另一種方法。第二天一早，妙妙和小動物們一起制定了勞動規則，大家都樂意照着規則去做。在有規則約束的按勞動中，大家的效率很高。可是，規則並不是完美無缺的。豆豆和跳跳又打起來了，妙妙用魔力分開了他們。小動物們發現了妙妙的魔力，很多小動物都提議讓妙妙去懲罰不遵守規則的人。可是用懲罰來解決問題真的有用嗎？貓頭鷹樣長把決定權給了大家。小動物們在商討後認爲要不斷地完善規則。可行的規則就像新生命，在每個人參與討論中誕生，並不斷長大，這樣的規則自然比處罰更管用。
手指讀後感13
星期二我們新學了一
大拇指的身體矮而胖，頭大而肥，構造簡單，還比別的少一個關節。他吃苦耐勞、默默奉獻;食指的姿態可不如其他三指窈窕，都是強硬的曲線。他勤奮努力、不怕危險;中指是五指中相貌最堂皇的。他好逸不勞、華而不實;體態最秀麗，樣子最可愛的莫過於無名指和小拇指。他們只是附庸而已，只能幫一些小忙。手指的全體，同人羣的全體一樣，五根手指如果能團結一致，成爲一個拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有什麼強弱、美醜之分了。
我讀了這
手指讀後感14
玖了這一文章，使我陷入了深深地聯想，不只是手指，人也是一樣；它們彷彿是各個職業的人們。他們也是一樣，姿態不同、一性一格不同，各有所長，各有所短。
大拇指倒像是馬路清潔工人們，他們吃苦耐勞，天天穿梭於汽車前後，用自己那龜裂的雙手，清掃着那塵土飛揚的馬路。當人們看到這乾淨的馬路，微笑時，他們卻在一旁擦抹汗珠。這世界缺了他們，行嗎？
食指便像可親可敬的消防戰士，他們總與死神擦肩而過，總在危險身邊奔波，難道不值得我們頌、我們歌？這時的生命已不屬於他們自己，早已獻給了人民，獻給了祖國的大好山河。這世界缺了他們，行嗎？
中指就變成了反面角色，這樣的人們總會在勤勞的人羣中混吃混喝，一個個相貌堂皇，養尊處優，別人的功勞好像他一個人的，要他們幹何？但，沒有他們，又由誰來將我們勤勞人民襯托？所以——這世界離了他們，行嗎？
文中的五根手指，正如我們人類一樣，姿態不同、一性一格不同，各有所長，各有所短。
這世界離了他們，行嗎？
手指讀後感15
最近，我看了豐子愷的一
文中的手指各有所長，各有所短：大拇指雖然不美觀，但是吃苦耐勞;食指雖然不窈窕，但是機敏、出力多，中指雖然相貌堂皇，但是別人做事情時他只是個陪襯;無名指和小指體態秀麗，精於絲竹。他們雖然姿態不同、形態各異，但是如果合成一個拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有美醜之分了。
有一句話處的好，團結就是力量。拿我們班來說。我們班是民樂班，我們要經常表演的話，就得經常排練。由於是集體表演，不可能一個一個表演，所以就有了合奏。彈合奏的曲子的時候，我們要互相配合，不能發出不和諧之音。這樣的話，我們就能得到別人的稱讚。還有隊列比賽。在我們比賽的過程中，大家的動作要一致，配合默契，這樣的話就能拿到好名次。看了上面的例子，大家知道了“團結”的力量了吧?
生活中像這樣的例子數不勝數，都是因爲團結這件事情纔會做得很好(指某一些事情)，所以，我們要記住一句話——團結就是力量!
看完這
