認真品味一部作品後，這次觀看讓你心中有什麼感想呢？不妨坐下來好好寫寫觀後感吧。那麼你真的會寫觀後感嗎？下面是小編收集整理的電影《芬芳》觀後感600字，歡迎閱讀與收藏。
驀然地，從電影《芬芳》中抽出身來，帶出一串婆娑的淚珠，淚珠紛紛如雨。
序幕拉開，一場突如其來的特大泥石流災害，悄無聲息地降臨到“藏鄉江南”——甘肅省甘南藏族自治州舟曲縣。頃刻，數萬人受災，上千人遇難。然而大災無情，大愛無疆，老師既是師者亦是父母，一個個飽受摧殘的孩子走進高中，走進他們新的家園。他們曾經絕望，曾站在黑暗的淵底吶喊，曾在雨夜中瑟瑟發抖，但在彩虹下，他們卻重新心結憧憬，向朝陽綻出青春的花朵——“賑災救人、育人救心”，這不正是“人類靈魂工程師”的職要所在嗎？
老師，是我們心靈上的白衣天使，又像一株熏衣草，用自己的全部來豐盈我們的生命，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”——捧着一顆心來，不帶半根草去，老師是遠遠超出“春蠶”與“蠟燭”的；老師是基礎，並非昇華；老師是固元，並非是補品。
記得有一個故事是這樣講的，說民國時期有一個叫徐特立的老師，他熱愛工作，關心學生，每頓卻只吃學生們吃剩的殘羹剩飯。這是因爲他無法餬口嗎？不是這樣的。他每月有很高的工資，可大多都用來資助學生，又因爲他生性節儉，才經常這樣做。毛澤東曾稱讚徐特立道“革命第一，工作第一，他人第一”，可見老師真得是至關重要——大愛無疆，老師卻已三分有二，這大概就是高尚師德的體現吧！
“鶴髮銀絲映日月，丹心熱血沃新花”——是啊，一腔熱血盡灑在我們身上，您不悔耶？滿頭銀絲終爲我們操勞，您不怨耶？您任勞任怨，獻身於育人生涯，匠心誨人，夫復何求哉！
《芬芳》，現在我終於解讀你的意思了！芬芳芬芳，不僅是人性的芬芳，更是師德的至上芬芳。然而這芬芳卻不是憑空而現的，就像史鐵生所說：“我常以爲是醜女造就了美人，我常以爲是愚氓舉出了智者，我常以爲是懦夫襯照了英雄，我常以爲是衆生度化了佛祖”那樣——是大環境與噴薄的鮮花教化了這芬芳，使它像“落紅”那樣，以另一種形式——化作“點點春泥”守護着人類的希望。
感恩老師——即使我們做不到“張良拾履”或“秦皇拜荊”，但對老師最基本的尊重與關切還是要有的；要有“程門立雪”的敬意，以仁愛之意回報老師的一片仁愛之心！
理解並尊敬我們的老師吧！他們帶着一顆赤誠的'心，用高尚的師德與空靈的芬芳澆鑄着一個又一個純真的靈魂——可以說，成功者之所以能夠飛向太陽，是因爲他們是伏在老師的背上——這是難得的好影片《芬芳》給觀衆的啓示！感謝《芬芳》出品人給我們烹調的這一不可多得的、滋養靈魂的精神“大餐”！
