語文改寫句子練習
一、照樣子,把下面的句子換種表達方式。
例:你走得越遠,不是越到不了楚國嗎?
你走得越遠,就越到不了楚國。
1. 馬跑得越快,離楚國不是越遠了嗎?
2. 羊已經丟了,還修羊圈幹什麼?
3. 把楊桃畫成了五角星,有什麼好笑呢?
4. 我們難道不應該回報父母對我們的愛嗎?
5. 那麼多星星,你怎麼能數得清呢?
6. 這麼遠,箭哪能射得到呢?
7. 這難道不是天下奇觀嗎?
8. 這個道理,不是很容易理解嗎?
9. 讓她去做不正合適嗎?
例:這恰好表明有數不盡的駱駝。
這不恰好表明有數不盡的駱駝嗎?
1. 地球就是我們共有的家園。
2. 翠鳥漂亮機靈,我們很喜歡它。
3. 認真學習正是好學生的表現。
4. 羊已經丟了,不用修羊圈了。
5. 女媧很難過。
6. 你帶的盤纏越多,就越到不了楚國。
二、照樣子,改寫句子。
例:蒲公英的花可以張開、合上。
蒲公英的花就像我們的手掌,可以張開、合上。
1. 一棵高大的橡樹挺立在路旁。
2. 翠鳥背上的羽毛非常漂亮。
3. 李華向終點衝去。
4. 落葉在樹林中飛舞。
例:蒲公英的花就像我們的手掌,可以張開、合上。
蒲公英的花可以張開、合上。
1. 翠鳥像箭一樣蹬開葦稈飛了過去。
2. 各色鮮豔的花就像趕集似的聚攏來。
3. 大大小小的水泡多像一串串彩色的珍珠從潭底冒上來。
三 ⑴ 把下列句子改寫成反問句。 象桑娜那樣品德高尚的人值得讚揚。 爲了把祖國建設得更強盛,我們應該努力學習。 少先隊員應該講文明,有禮貌。 ⑵ 把下列句子改成陳述句。 人的“聰明”與“愚笨”,難道是天生的嗎? 毒刑拷打算得了什麼?死亡也無法叫我開口。 實現四個現代化,難道不上全國人民的偉大歷史任務嗎? ⑶ 把下面句子改成用“把”字的句子。 同學們交給我一項任務。 姐姐送給我一件最有意義的禮物。 陳醫生看好了孩子的病。 ⑷ 下面句子改成用“被”字的句子。 森林爺爺戰勝了妖魔。 螞蟻吃了一條大蟲。 濛濛細雨淋溼了人們的衣服。 ⑸ 把下面句子改變人稱換個說法。 美麗的姑娘說:“我是智慧的`女兒。” 一位臺灣同胞說,他是中國人,他愛中國。 小明高興地告訴媽媽,他在新華書店買了一本《雷鋒日記》。
三、改寫句子:
(一)改成“把”字句和“被”字句
1、小象從泥坑中拉出汽車。______________________________________________
2、大雪籠罩了大地。 ______________________________________________
3、明明做完了所有的作業。______________________________________________
4、陽陽冒雨捆好颳倒的小樹苗。____________________________________________
5、紅軍征服了大雪山。 ______________________________________________
6、燈光照亮了廣場。 ______________________________________________
(二)改爲反問句
1、你不能這樣蠻橫無理。______________________________________________
2、孫悟空的本領可真大。______________________________________________
3、聽了老師的一席話,小剛臉紅了。_____________________________________________
4、我不會忘記我倆的友誼。______________________________________________
5、這場報告會使聽衆們感動得熱淚盈眶。________________________________________
(三)改爲陳述句
1、李大釗同志對革命事業充滿信心,怎麼會懼怕反動軍閥?
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2、你都是老頭子了,還訂這些東西幹什麼呀?
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3、十萬支箭,三天怎麼造得成?
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4、都是你自己找的,我怎麼幫得了你的忙?
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5、那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎?
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6、我們怎能忘記老師的諄諄教導?
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7、居里夫人只要在專利書上籤個字,所有的困難不是都可以解決了嗎?
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(四)將下列句子改爲第三人稱轉述
1、小紅說:“今天下午學校組織到野外活動,我必須參加。”
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2、藺相如說:“這塊璧有點兒小問題,讓我指給您看。”
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3、藺相如說:“秦王若有誠意換璧,我就把璧交給他。”
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四、仿寫句子:
例:特務像狐狸一樣狡猾。(改爲比喻句)
1、天空中有一輪明月。
2、降落傘在天空飄蕩。
3、天上的雲紅彤彤的。
例:河水嘩嘩地唱着歌流向遠方。(改爲擬人句)
1、窗外,風吹翠竹,颯颯作響。
2、高粱成熟了
3、蟬兒很愛鳴叫。