無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的改寫春日作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
改寫春日作文 篇1
潔白無瑕的雲，慢悠悠地飄着，飄着。有的如一隻大鵬展翅的雄鷹，有的似一座噴涌而出的泉水，一枝綻開的桃花。春風拂面，像蒲公英拂過臉龐般舒適，又如絲絨那樣柔滑。
一大片花兒，各顯芬芳，爭奇鬥豔，黃的賽金，粉的如霞，紅的似火，白的如雪……最引人注目的，要數那一株株紅梅。枝上的紅梅有的還是個小嘟嘟，綻出一朵朵火紅色的芽，花瓣兒的輪廓呈硃紅色，緊緊地圍在一起，如同一朵朵精緻的玉雕，不肯讓人看到她黛眉桃腮，眉清目秀的真面目。有的綻開了幾朵花瓣兒，宛如是一位美少女在一朵蓮花之中閉關修煉，四周圍着幾位奴僕，呈硃紅色。有的全部綻開了，花瓣兒一圈圈圍着淡黃色的花蕊，彷彿是一位時尚名模含笑佇立在街頭，呈淡粉色。嗅一嗅，一股包含着茉莉的清香、玉蘭的幽香、玫瑰的濃香的香味向我侵襲而來，使我陶醉在其中。
千萬條柔柳展開了鵝黃色的嫩葉，冒出的嫩芽只有芝麻粒般大小，它們害羞極了。不過已經有5片葉子舒展開了身子，柳眉狀的小葉，它的顏色與衆不同，已呈翡翠綠。這不禁讓我想到前朝詩人賀知章的作品：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。”不知不覺，已到了正午，陽光灑向大地，可我絲毫沒有倦意，繼續向前行。
隨着花、柳，我來到湖邊，岸邊的桃樹綻開了幾朵花兒，粉色桃花嵌在翠綠的竹子之間，鴨子在水中嬉戲，桃花與翠竹倒映在湖中，好似一幅水墨畫。
“咦？那不是程顥大詩人嗎？”
“他怎麼有時間出來遊玩呢？”
“以前，可都看不到他的影兒。”
“怎麼出來學少年，玩耍呢？”
……
聽了這番議論，我微微一笑，一首詩從我的心間流過：
雲淡風輕近午天，
傍花隨柳過前川。
時人不識餘心樂，
將謂偷閒學少年。
改寫春日作文 篇2
春天悄悄地走來，在這個萬物復甦的季節，我的心也被牽引到了外面。我打開窗子，明媚的陽光灑落到屋裏，令我更想信步遊玩。
推開大門，我呼吸着清新的空氣，頓時感到舒暢無比。輕柔的春風彷彿一隻溫和的手，輕輕地撫摸着我的臉龐。仰頭一看，一碧如洗的天空中，漂浮着棉花團般的雲朵。麻雀、喜鵲、布穀鳥在天空中自由飛翔。不知不覺，已經接近午時了。
杜鵑、桃花、杏花都從美夢中醒來，在一起爭奇鬥豔。一些無名的小花也正默默無聞地盛開着，嫩綠色的葉在這些無名的小花的映襯下越發清翠。不遠處，一棵棵柳樹在微風中展現它曼妙的.舞姿。清澈見底的河水中，魚蝦清晰可見。岸邊的花、草、樹都倒映在河水中，構成了一幅幅美麗的圖畫。
突然，一位樵夫揹着一捆柴從我面前經過。他轉過身來，奇怪地問：“程學士，今天怎麼有空出來走走了？”“是啊！”我微笑着回答他。我想，他肯定認爲我跟少年一樣，抽空出來玩呢！想到這裏，我吟誦起來：
雲淡風輕近午天，
傍花隨柳過前川。
時人不識餘心樂，
將謂偷閒學少年。
改寫春日作文 篇3
誦讀《春日偶成》，細細體會詩人春遊的快樂。先說一說，再寫下來。
雲淡風輕近午天，
傍花隨柳過前川。
時人不識餘心樂，
將謂偷閒學少年。
春天來了，閒暇之時，我去公園裏欣賞春天的美景。
我走進公園，藍藍的天空飄着幾片淡淡的雲彩，和煦的微風，輕輕地吹在我的臉上，彷彿一個春姑娘的吻。不知不覺中，已經快到中午了，各色鮮豔的花兒開在宛如綠絨毯似的草坪上，黃的、紫的、藍的、綠的……旁邊有幾棵剛發出枝芽的柳樹，風婆婆輕輕一吹，柳樹姑娘就搖起她那輕而柔的長髮。我從這花啊、草啊、樹啊的旁邊走過，來到一條清澈見底的小河前，只見水中可愛的魚兒，一會兒鑽到石頭後，一會兒藏到水草下，一會兒又粘在石壁上，無憂無慮地做着遊戲。
看着這美麗的景象，我已經完全陶醉在其中了，一個正在吸菸的老伯從我身邊路過，他看了我一眼，小聲說：“程先生怎麼也學起小孩子了？”聽了之後，我想：這麼美的景色，讓人心裏快活，那個老伯可能是以爲我學少年人偷閒貪玩吧！可是，這也不能阻擋我開心的心情呀！
想到這兒，我便低聲吟誦起來：“雲淡風輕近午天，傍花隨柳過前川。時人不識餘心樂，將謂偷閒學少年。”
