認真品味一部名著後，大家心中一定有不少感悟，是時候抽出時間寫寫讀書筆記了。你想好怎麼寫讀書筆記了嗎？下面是小編爲大家收集的小學讀書筆記，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學讀書筆記 篇1
費孝通，江蘇吳江（今蘇州市吳江區）人，著名社會學家、人類學家、民族學家、社會活動家，中國社會學和人類學的奠基人之一。
大一的時候一個同學送的書，很薄一本，卻隔了快兩年才被翻開，大概因爲我懶吧。
回家之後匆匆翻完，很快，也很不應該。
社區研究理論，包含了十幾篇文章，從不同的角度描述了中國社會特有的鄉土倫理體系。在比較容易類比的年齡裏，感嘆好像我所生活的環境、被構築的人文倫理，好像就是書中的樣子。儘管被灰色水泥隔絕得越來越孤獨，但是那些說不清道不明的絲絲縷縷，一直在那裏，時不時被詩人冠以鄉愁鄉思吟詠。
中國鄉土社區體系的特色，不知道會不會被逐漸消磨到消失？
在我現在這個年齡，似乎書中描述的那種社區結構那些鄉土人情，是在拼命逃離的東西，渴望未知的城市，渴望目的明確井井有條的冰冷，渴望將從小生活過的地方在自己身上留下的痕跡全部抹去……
在陌生的城市裏，總以爲自己完全離開了之前的種種，卻總是在不經意之間與之前的某個場景默契般呼應，那些小小的習慣一直在，不知道是應該高興還是不悅。
也許很多年很多年之後，已經活過許多悲喜，反而渴望那種歸屬感。
也許書中描述的那種鄉土社區，反而是神往的歸處。
也許，我什麼也不知道。
小學讀書筆記 篇2
一看到這篇文章的名字，我就覺得很可怕，但是，又吸引我想讀下去，讀到故事的結尾，才讓我恍然大悟，原來是鬧了一場笑話。
死人復活，在童話裏面不是怪事，但是在丁丁院子裏發生的，那就奇怪了，所以丁丁就展開了偵察，這件事發生在三樓小發爸爸的身上，小發的爺爺收到小發的一封回信：“……爺爺，您問爸爸還病着嗎？不好了，燒沒了！您來吧！”爺爺收到了這封信，從鄉下一路哭到城裏，以爲小發的爸爸已經死了，而還已經被燒掉了，結果到了城裏一看，小發的爸爸還健健康康地呢，問小發是怎麼回事，小發說：“不好，是我漏掉一個逗號，不是‘不好了’是‘不，好了’不是‘燒沒了’是‘不發燒了’”。原來如此啊。弄出了一個大笑話。
看到這個故事，雖然覺得很好笑，但是也有一些想法，原來標點符號也是如此地重要，不注意一個小小的標點符號也會鬧出一些事情來呢，這些事情可小可大，所以，在學習，我們要認認真真地對待，不能太隨意。
小學讀書筆記 篇3
《昆蟲記》是一部描述昆蟲的生育、勞作、狩獵與死亡的科普書，平實的文字，清新自然；幽默的敘述，惹人捧腹……人性化的蟲子們翩然登場，多麼奇異、有趣的故事啊！
法布爾的《昆蟲記》，讓我沒有夢幻感，那些具體而詳細的文字，不時讓我感覺到放大鏡、潮溼、星辰，還有蟲子氣味的存在，彷彿置身於現場一樣。被我忽視太久了的昆蟲的身影，及它們囂張的鳴叫，一下子聚攏過來，我屏住呼吸，然後，憑它們穿透了我心靈的幽暗。是法布爾，讓我看到了昆蟲跟我們人類在生與死，勞動與掠奪等許多問題上都有着驚人的相似。《昆蟲記》不是作家創造出來的世界，它不同於小說，它們是最基本的事實！是法布爾生活的每一天每一夜，它使我第一次進入了一個生動的昆蟲世界。
在《昆蟲記》中，沒有了所謂的蟬跑到螞蟻家去乞討，反而是螞蟻在飢渴難耐的時候去求我們的歌唱家，並對其進行剝削甚至搶劫。
這本書不僅寫了當時法國南部的生態環境條件和那兒的各類昆蟲的生活習性，還指出了當時人們對昆蟲的，錯誤認識，同時對那些不勞而獲的人予以側面的疾風，對那些做好人卻最後倒黴的人予以深切的同情。在一篇名爲《蟬和螞蟻》的寓言詩中，法布爾就從側面譏諷了那些在現實中好吃懶做的強盜行爲，並對做好事卻沒有好結果的蟬給予同情和憐惜。
在法布爾的《昆蟲記》裏，人們總能讀出他對這些小生命的勃勃興致。因此有人認爲，法布爾能過這樣的度過一生是因爲他對昆蟲的濃厚興趣。其實，事實並不完全是這樣。因爲假如沒有堅強的意志做支柱，任何興趣終將漂移，化爲恍惚。說到興趣，我們能夠真實地感受到，法布爾一生的最大興趣盡在於探索生命世界的真面目，發現自然界蘊含着的科學真理。因爲他愛科學真理，所以他畢生恪守“事實第一”的首要原則。
小學讀書筆記 篇4
《鬼吹燈》
天下霸唱的作品，我先看的《謎蹤之國》《我的鄰居是妖怪》，纔看這個成名作。奇詭的故事，精煉幽默的語言，盜墓探險等流行元素與鬼怪傳說、神祕文化的結合，都是天下霸唱成功的因素。霸唱承認自己瞎寫，對於瞭解他寫的內容的讀者來說，也確實如此。我自己就飼養過人面蜘蛛，背部像一張人臉，通體翠綠，直徑約一釐米的蜘蛛。它捕食的方式也確實殺死獵物後將其吸乾，這些都是我親眼所見。而在《盜墓筆記》中，不適宜的環境裏，竟然蹦出來一個直徑一兩米之大的人面蜘蛛。當然，霸唱先寫黑暗之中露出一張詭異的人臉。我覺得霸唱和zhttty的寫法都是類似的套路。zhttty修改作品的時候大於創作本身，他是想起一個場景就寫一個，然後串聯到一起。這是作者自己說的。我覺得霸唱是把稀奇古怪的東西，一個個放到神祕的場所，再結合具有神祕色彩的地域文化（咳咳。霸唱說他最討厭別人在他面前說“文化”二字，我找不出更合適的詞）。類似霸唱的寫作，難在兩處。一是大量材料積累，尤其他涉及的內容。他也說過，懂陰陽五行八卦的朋友給他幫了不少忙。二是天馬行空的想象，把這一切串起來。美國評論霸唱，中國最具想象力的作家。想象力之於作家的重要性，不言而喻。
小學讀書筆記 篇5
望着眼前的小生命，它還是一動也不動，難道是永遠地睡去!400字作文我有些懊惱，就找媽媽幫我縫好，可媽媽實在太忙，讓我自己學着縫。嘴饞的我欣然同意。就這樣，我們有了隱私，有了謊言，有了掩飾，雖然這不是自己想要的生活?“ 黑 狗 團 ”，有趣吧。在假山上，我隱約記得山頂上有一顆垂柳。
萊繆爾. 格列佛是一個英國人，他是一名隨船醫生，更是一名勇敢機智的探險家。他曾多次遠渡重洋，周遊列國。他去過很多地方，如團結友善的小人國、熱愛和平的大人國、信仰占星學又有點憂天的飛島國、品質高尚的慧因國......每去一個地方，他都會遇到許許多多的危險，但他最終總能化險爲夷。格列佛的醫生是精彩的！他的生命裏充滿着冒險與挑戰，儘管生活也有冷酷的一面，但他卻勇敢地將命運的重擔挑起來，讓其綻放生命之花。
誠然，我們的生活沒有格列佛那般離奇、刺激，但我們卻不能沒有格列佛的勇敢精神以及他對生活的熱愛之情。
曾經在一本作文書上看過：那是一個寒冷的早晨，外面霧氣陣陣，他在外面走着身上穿着一件單薄的衣裳，看起來非常瘦弱，但是他的手裏還端着煤炭，每走一步就像腳上有鉛一樣，笨拙沉重看起來像一個企鵝。直到“我們家”的時候他已經汗流浹背，“我”想請他進來休息畢竟他走了那麼長時間的路了，但是他卻說，“還有幾家沒送，給你們送上煤
小學讀書筆記 篇6
今日，我讀完了媽媽給我買的《紅鞋子》這本故事書，這本書全是漢字，沒有拼音，讀起來比較費勁，所以我讀了很長的時間。可是這個故事很溫暖，我很喜歡。
如果真有這樣的紅鞋子世上是不是會少了許多愛慕虛榮的人呢？做一個謙虛、誠實的人很重要。
小學讀書筆記 篇7
這本書的主人公，他是魯濱遜，因不聽父母的話，而出去冒險。
魯濱遜本可以按照父親的安排，做一個律師，過一種平靜而優越的生活。然而，一心想去外出冒險的魯濱遜當上充滿驚險和刺激的水手，航行於危機四伏的大海。
魯濱遜以不屈不撓的堅強意志，依靠自己的智慧和辛勤勞動，開荒種地、砍樹建房、圈養山羊、修造船隻。憑着自己的力量，救出一個即將被土薯吃掉的俘虜“星期五”。又救出船上那些善良人們的性命。最後結束自己二十八年的荒島生活，回到英國。
離奇遭遇，告訴人們：在困難來臨時，靈活應用自己所學的知識來克服它；只要你有勇氣和智慧，再多的困難都會迎刃而解。憑自己的雙手創造財富，來取得最後的勝利。
小學讀書筆記 篇8
今天，我看完《綠野仙蹤》十分有感受。
綠野仙蹤。說的是：小多羅茜在堪薩斯州大草原被大旋風給捲到一個神祕的地方，她十分想回家，在回家的路上，她幫助稻草人，鐵皮人，獅子等人，最後回家。
另一個是地底冒險：她（多蘿茜）在和吉姆等人去牧場時掉入地下，又和吉姆等人開始尋家之旅，在途中與稻草人等人再度相遇，還遇到大魔法師奧芝，最後在奧芝瑪王后（翡翠國王后）的幫助下。成功的返回地面。
我比較喜歡《綠野仙蹤》，因爲它比較有趣。
我比較喜歡第七章——《致命的旅程》，說的是多蘿茜一夥人真要過獨木橋時，膽小獅隻身與森林中最兇猛，最可怕的開力大周旋，最後稻草人用計讓開力大葬身谷底。
《綠野仙蹤》我看之後感受深刻，知道在前進的道路上，無論有什麼困難都要勇敢前進。
小學讀書筆記 篇9
《誅仙》
最近看的幾部網絡小說，皆屬網文經典，文筆最好的，當是《誅仙》。也許是蕭鼎對自己的文筆比較自信，全書對環境描寫頗多，時不時還要發一些帶有自我情緒的感慨。雖然起到了情景交融，渲染氛圍，激發情緒的作用，但是對於“故事爲王”的《誅仙》，多少延緩了情節的進展。當然，從另一方面來看，作者也沒有被故事牽着鼻子走。說到環境描寫，我想起古龍寫的：“冷風如刀，以大地爲砧板，視衆生爲魚肉。萬里飛雪，將蒼穹作烘爐，熔萬物爲白銀。”語言之精簡，意境之深遠，氣魄之宏大，不是蕭鼎可比的，蕭鼎又不是我等可比的。在創作方式上，對於這種大框架多人物的作品，蕭鼎用了很聰明的方法。場景之間的轉折，多以小高潮點結尾，不斷設置懸念，令人慾罷不能。半開放式的結尾，也頗令人回味，而與開頭類似的場景，更是讓人感慨歲月滄桑，世事沉浮，唏噓不已。
小學讀書筆記 篇10
假如給我三天光明這本書記錄的是海倫.凱勒一生的事。書中感人心腑的故事，總是在我受到困難和挫折是鼓勵我，不要後退。海倫.凱勒從小就失去了聽覺、視覺和甜美的聲音。她也曾因自己的缺陷而放棄過，可她又很快振作起來。在莎莉文老師的幫助下，憑着超人的毅力，不但學會了說話，還學會了五種語言文字！她一生熬過了八十七個無聲、無語、無光的孤獨歲月！一個人只要胸懷大志，並不懈向着目標努力奮鬥，就不會被一些客觀條件束縛，你就會擁有無限的力量去實現它！堅貞不屈、不斷進取的精神是海倫.凱勒所擁有的，我們——祖國的接班人更應該擁有這種美好的精神品質！
小學讀書筆記 篇11
《紅樓夢》是我國四大古典名著之一。它寫了賈寶玉和林黛玉千古絕唱的感情悲歌，賈王史薛四大家族的興衰沉浮，讓人一生回味。
《紅樓夢》裏個性鮮明的人物形象令人畢生難忘，曲折生動的故事情節使人撫懷感嘆。透過他們的人生和遭遇，我們看到的不僅僅是一場場悲歡離合，更是一部封建社會的百科全書。
小學讀書筆記 篇12
閱讀《三國演義》使我受益匪淺，大約500字的閱讀筆記。《三國演義》是中國四大名著之一，也是中國古代史上的重要文學名著。三國時期的人物刻畫了近兩百幅。書中敘述了東漢末年至晉代統一的一系列歷史事件。
我最欣賞三國人物趙雲。
長阪坡大戰期間，趙雲負責護衛甘、糜二夫人及阿斗，但由於戰事混亂，趙雲與之走散，於是帶領三、四十名隨從回尋，尋得一圈，卻殺了淳于導及糜竺、甘夫人。趙雲將二人送往長阪橋，差點被張飛誤會其背叛劉備，虧得簡雍解釋清楚真相。所以趙雲將甘夫人託付給張飛後，回頭去找阿斗，但此時只有他一個人，沒有侍從。亂軍中趙雲又刺死了夏侯恩，奪了曹操的寶劍“青罡”，後在一道矮牆邊尋到了糜夫人和懷中的阿斗，但糜夫人已身受重傷行走不便，將阿斗託付給了趙雲，不顧趙雲勸阻，跳進了一口枯井中，自荊趙雲將阿斗背上身來，幸得曹操愛才，命部下不能放箭，趙雲才得以將阿斗安全殺出數十萬大軍，讀書筆記大全《讀書筆記500字左右》。大危機時刻是最容易發生背叛的時候，拼死拼活仍忠心耿耿拼死拼活堅持下去的人才能被信任，可以重新利用，而趙雲就是這樣的人。
狡猾的曹操，謙虛的劉備，謹慎的孔明，狹隘的周瑜，各有各的個性。
魏國是三國中智謀最強的國家，這一點也不過分。曹操用兵堪稱無與倫比，司馬懿更是用兵如神。但兩者都有自己的致命弱點：曹操多疑，司馬懿過於狡猾。再有蜀國，首當其衝的必然是諸葛亮伏龍。其過人的機智，精湛的兵法，無不令後人讚歎。也有一些角色，比如龐統、姜維、徐蔗等，但我覺得都不如孔明。佔領三江六郡的吳，可以算得上是有謀略的，也可以說是周瑜，少年時的周瑜讀過兵書，精通佈陣。
我們不難看到，這些人物和國家都很重要。個性與成功有關。實際生活中，我們既不能忠貞，也不能誠實。假如你丟掉了現實生活中最珍貴的誠信，那麼這個人還能有什麼呢？錢，地位，官職？這是次要的事情。誠實是一個人的永久身份，如果沒有誠實，每個人都不信任你，而背後又指責你，你難道不傷心嗎？這難道不是金錢，地位，官職所能彌補的嗎？當然，你也不想成爲一個有很多缺點的大好人！那麼，就讓我們開啓誠信之門，用我們的身份證來面對生活吧！
小學讀書筆記 篇13
大家都知道，貝多芬是樂壇十分出衆的人，《降E大調絃樂五重奏》、《命運交響曲》、《田園交響曲》、《英雄交響曲》等等都是他膾炙人口的樂曲。可是你們知道麼？他的一生是十分坎坷的。
他出身在一個波恩的一個音樂世家，但他們家很平窮，住在了波恩城的貧民區，他的父親是一位宮廷樂師，但酷愛喝酒，不過貝多芬出身的第一天，他的父親約翰就戒酒了！過了幾年，母親瑪利亞又生下來了一個孩子，微薄的收入已經很難維持這一家四口，可是沒有任何的辦法，有時候貝多芬甚至只能吃幾口小的可憐的麪包！儘管母親很心疼，但沒有辦法！過了許久貝多芬終於有了第一個鋼琴老師——內弗先生，內弗非人剛剛見到小貝多芬時還以爲他是一個乞丐，他的穿着太破爛了，衣服全都是補丁，不過貝多芬很有天賦，學習的很快，老師也慢慢喜歡他！由於揭不開鍋，他只能去這時貝多芬有了一個機會，去拜訪當時赫赫有名的大音樂家莫扎特，可莫扎特第一次沒接納他，貝多芬再去時才收他爲徒弟，過了很久很久，貝多芬的大名傳遍了整個維也納，可是他卻聽不見了，它雖然聽不見曲子，但是憑他的感覺還是堅持寫曲子！終於在1827年3月26日的下午5點40分與世長辭！
小學讀書筆記 篇14
窗外大雨，窗口遮陽棚被雨點滴落的聲音非常大，估計雨也是很大很大，外面下雨，屋內看書，繼續讀高中同學好兄弟送的《史記》之《周本紀第四》。周朝800年，司馬遷妙筆生輝，寫的蕩氣迴腸、扣人心絃，歎服。當時，沒有電腦，沒有百度，也沒有搜狗，都是手工查找資料典籍，得費多少時間才能夠寫出這一篇本紀啊。整本《史記》是在其父親司馬談寫了5年的基礎上，又花了13年的時間基本寫成的。總共130篇，用了18年時間，寫一篇需要一個半月還多幾天。確實不容易啊。又是在遭受宮刑極度屈辱的情況下，發奮著史，成就次千古絕唱，當之無愧：史家之絕唱，無韻之《離騷》。《離騷》也是在極度鬱憤的情況下的嘆息寫就千古經典文壇絕響。
這可能就是當初的匠心獨運，現在的工匠精神的更高層次的昇華所現。
周后稷，生下來後其母本來想丟棄他，不過放在路上羊羣繞着走，放在冰上有大鳥用翅膀保護，神奇，其母親就抱回來繼續養着，所以，取名叫棄。身世坎坷，志向遠大，喜歡耕農種地之類的活動。周圍人都學他，舜帝讚賞他，讓他當了農師，功勞很大。晴耕雨讀，剛好也有耕，用心做、實踐、體驗。
西伯拘而演周易，西伯文王被紂王拘禁時潛心推演《周易》將八卦推演爲六十四卦。八卦加梅花一字並不差。可以說這個是讀書，身處困境不忘讀書，晴耕雨讀，讀書，改變，從閱讀開始，古來皆如此。
王業之不易，務在節儉。
修意、修言、修文、脩名、修德。
於是有刑罰之闢,有攻伐之兵,有徵討之備,有威讓之命,有文告之辭(因而也纔有刑罰的各種規定，纔有攻伐的各種武器，纔有征討的各種準備，纔有嚴厲譴責的命令，纔有大告天下的文辭)。
上面這幾條把國家搞得秩序井然，有條不紊，凡文事者必有武備，所以，近無不聽，遠無不服。
利是天下之利，萬物之所有，不可獨佔，不能與民爭利，不能與部下與周圍人爭利。
去柳葉百步而射之，百發而百中之。這句話就是百步穿楊成語來歷吧。
剛纔寫了：西伯(周文王)在位大約五十年。他被囚禁在?裏的時候，據說曾經增演《易》的八卦爲六十四卦。當年卦就是占卜用的。
周公旦按照周武王的遺旨，測量建設洛陽城，最後營建成功，把九鼎安放在那裏。說：“這裏是天下的中心，四方進貢的路程都一樣。”這句話可能就是問鼎中原的來歷吧。不過後來的文物挖掘沒有找到這所謂的鼎，無實物支持。
小學讀書筆記 篇15
讀完了這個故事，我想，爲什麼以前有那麼多人愛過貓，貓都還是不在乎生死，
討厭那些生活呢？因爲貓一直都不是自己的貓，而是別人的貓，它生了又死，死了又生，它一直不滿足，它一直在尋找自己理想的生活，直到它遇到那隻平凡的白貓，它終於找到了自己想要的生活。最後，白貓死了，白貓再也不可以復生，它覺得世界上再也沒有一隻貓可以替代白貓了，它願意陪白貓去另一個世界生活，所以它陪着白貓死了，貓再也沒有活過來。
小學讀書筆記 篇16
昨天，爸爸給我買了《三毛流浪記》這本書，一回家我就迫不及待地打開了它，今天我已經看了一半，裏面的故事真是太感人了呀！三毛太可憐了，讀。讀後感看着看着我的眼淚差點流出來了，他好多次都被人誤會，有一次他去上學，成績非常好，可是一個小壞蛋犯了錯誤，卻把責任推到三毛身上，於是被老師誤會，取消了上學的資格……
現在我們條件好了，應該更加努力學習，不能像那些小壞蛋一樣不聽話，人人都要做一個成績好、表現好的學生。
小學讀書筆記 篇17
《伊索寓言》的作者伊索是一位古希臘作家，他生活在約公元前世紀左右的小亞細亞。他以非凡的智慧和哲思，運用以動物爲主角的擬人手法，將寓言故事傳播到世界的各個角落。
讀了寓言大師伊索的文章，我感受頗深，受益匪淺。它能夠培養我的閱讀本事理解本事，更能讓我瞭解人生的真諦領略生活的智慧明白做人的道理。
小學讀書筆記 篇18
同學們，你們看過“貓武士”系列圖書嗎？
我剛剛看完了“貓武士”系列的第一本：“呼喚野性”。這本書講了寵物貓拉斯特的故事，它在主人家旁的森林裏發現了四大貓族：雷、風、影、河，並加入了其中的雷族，得名——火爪，火爪克服重重困難成長爲一名真正的貓武士。
書的內容驚心動魄。在開頭部分，作者僅用幾句話就描繪出一個黑暗、神祕的意境，吸引你不得不讀下去：“殘月把它那銀色的光輝撒潑在光滑的花崗岩石上。大地沉寂，只有河水在黑暗中潺潺流動，森林裏樹叢搖曳，發出沙沙的聲響”……，一場貓族之間的惡戰即將爆發。
這本書寫得很生動、真實，採用了大量的擬人手法，作者不是把貓當成沒有思想的低等動物來對待，而把貓描寫成了有感情、有組織的高智商動物，它們之間有分工、有忠誠、有背叛、有親情、有友誼。
書中還有許多幽默成份，讓讀者在緊張之餘又能放鬆心情，哈哈大笑。
不知道“貓武士”第二部會給我們帶來什麼樣的故事和樂趣，不過我馬上就知道了。
小學讀書筆記 篇19
書籍是的階梯，它可以助人登上知識的高峯；書籍是良藥，它可以醫治人的愚昧；在我讀過的一本書裏，有一篇文章——《老蜘蛛的一百張牀》，它讓我懂得了一個做人的道理。
在一片森林裏，住着一隻一百歲的老蜘蛛，它有一百張牀，每年它都要換一張牀，而且它在每一張牀上都要做一個夢，等做完一百個夢後，它就可以成精了。當他做第一百個夢時，突然出現了一隻松鼠，小松鼠請求到老蜘蛛的牀上玩。老蜘蛛答應了，要求小松鼠不要吵醒它。可是小松鼠和它的朋友還是把老蜘蛛吵醒了。但老蜘蛛並沒有生氣，反而和他們一起唱歌跳舞。雖然它沒有成精，但它卻找到了幸福和快樂。
快樂很簡單，如辛苦學習一天，和家人好好地說說心裏話；平時放鬆心情、看看書、笑一笑，或者試着去幫助別人，都會使自己變得快樂起來。
有一天，表妹來我家玩。我們餓了，可只有一塊餅乾，表妹和我都想吃，只好分成兩半。爸媽見了，直表揚我懂得分享。當時，我心裏想吃了蜜一樣甜。
讓我們一起分享，一起快樂吧！
小學讀書筆記 篇20
這幾天我讀了一本十分有趣的故事，名叫《笨狼的故事》，文中主要講的是笨狼爸爸和媽媽因吵架離開後，笨狼獨自一個人在森林生活，其中發生一系列有趣的故事。讓我讀的津津有味，回味無窮。
笨狼是一隻笨的可愛的小狼，腦袋裏總有一些稀哩糊塗的想法，每次做事都會搞得亂七八糟，回回都好朋友聰明兔幫他才行。笨狼是一隻有愛心、有了好處會分給大家的狼。就“神奇的南瓜”一文中，尖嘴狐狸給笨狼一顆南瓜的種子，笨狼把它種在土裏，結出了大南瓜，他把大南瓜和南瓜籽分給夥伴們，自已不獨吞。讓大家都種出許許多多大南瓜。
在“學游泳”的一文中寫笨狼在游泳池邊看見別人在游泳，心裏特別羨慕，心裏決定要學會游泳，他在家裏不懈努力的自學游泳姿勢，還在一次次在游泳池裏練習，雖然一次次的失敗，他都沒有灰心過，最終學會了游泳。
平時爸爸、媽媽不在家，我樣樣都不行，但笨狼一個人在家，無任做什麼事情都沒放棄過，什麼事都去嘗試，他這種堅持不懈及助人爲樂的精神，我要向他學習，要從小事做起，別人有困難，及時伸出援助之手。
小學讀書筆記 篇21
讀完了《西遊記》，我真替孫悟空抱不平。
本來孫悟空是一個嚮往自由，討厭束縛，無拘無束的靈魂，但我覺得書裏的他是一個並不快樂的角色。從他被壓在五指山下起，齊天大聖那逍遙快活的日子就從此一去不復返了，他的自由和權利被無情地剝奪了。不必說被逼護送那黑白不分，神妖不辨的唐三藏去取什麼西經；不必說那風餐露宿的辛苦和妖怪出沒的那種擔驚受怕；光是豬八戒和唐三藏就夠他受了。想想這有什麼快樂可言的？除非孫大聖真是個成天想要與天鬥、與地鬥、與人鬥還其樂無窮的受虐狂！
孫悟空取完西經後，本來應給他恢復自由，可是如來佛祖給他捧了一個佛號，我覺得做佛與孫悟空的天性一點也不相稱，而如來佛祖又不知道孫悟空喜不喜歡，真是與孔子所言的“己所不欲，勿施於人”不相稱。
在我看來孫悟空並不想這樣，他應該想回到花果山去，回到水簾洞裏，回到羣猴身邊，做回那個天不怕、地不怕、上天入地、唯我獨尊的美猴王……
我們每一個人都希望自由，過無拘無束的生活，以孫悟空的個性，更希望自由。你們說，難道孫悟空不值得我們爲他抱不平嗎？我希望能改寫《西遊記》，還孫悟空一個完美結局。
小學讀書筆記 篇22
養花是一種情趣，養花是一種藝術，養花是一種樂趣，養花同時也是一種生活。如果你能從養花中得到對生活的感悟，那你就算是“養花”的高手了！
在老舍的《養花》中曾講到過他對養花這事的感悟：“有喜有愁，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動，又長見識，這就是養花的樂趣。”是的，老舍他對花、對生活都充滿這熱情。他不管是選花，還是澆花，搬花或是移盤，他都會親力親爲。因爲他知道一點：“不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？”
是呀，在現實生活中，我們也會碰到許許多多像養花這樣的事情。有喜有愁，有笑有淚。但我們都必須去接受，去勞動，這樣我們纔會懂得這其中的知識！如：當我們去做家務時，我們要去勞動，但其實，我們也在增長着知識，因爲這樣，我們才能更好地瞭解怎樣去把這個家務做得更好。也比如：我們在做作業的時候。我們也既在增長着知識，又在勞動。我們的腦袋在思考，我們的腦袋在運用,使我們更好地掌握某種知識的要領。
所以說生活也就像養花一樣，有喜有愁，有笑有淚，有花有果，有香有色。讓我們在生活中多一份色彩，多一份熱情，多一份情趣。這不僅僅是一種養花的樂趣，這也是我們生活的樂趣！
小學讀書筆記 篇23
這篇短文記敘了：一個不珍惜時間的流浪漢請求時光老人給自己一次青春，並信誓旦旦地保證自己會成爲一個勤奮好學的人。可是，流浪漢返老還童後仍按老樣子生活，沒有珍惜時間，依然懇求時光老人再給自己一次青春。這不禁讓我回想起了自己平時肆意揮霍時間的情景。
那是在元宵節放假的時候，我幾乎整個假期都宅在家裏玩遊戲機，一沾遊戲機就停不下來了。連睡覺都顧不上，更別提什麼作業了。直到最後一天假期，媽媽檢查作業的時候纔想起來。媽媽用唾沫把我教訓得“遍體鱗傷”，讓我後悔不已——這段時間我可以做的事情海了去：看書、畫畫、練字……
《流浪漢與時光老人》讓我深刻體會到時間的一去不復返，一旦丟失了就不會再回來了。好比《匆匆》這篇課文，時光總是在不經意間流失了，怎麼樣也阻擋不了。只可以讓自己的生活更加充實，不再虛度年華，不讓自己像流浪漢一樣不珍惜時間，到了晚年纔來後悔，可是無論怎麼悔恨，事情都早已定局了，怎麼樣也改變不了。
時間是公平的，每個人每天都有屬於自己的24小時，有的人在這裏面做了很多事情，過得很充實；有的人肆意揮撒時間，一事無成。“莫等閒，白了少年頭，空悲切”，讓我們一起珍惜時間吧！
小學讀書筆記 篇24
《昆蟲記》是法國傑出昆蟲學家、文學家法布爾的傳世佳作，是一部不朽的著作。它熔作者畢生研究成果和人生感悟於一爐，以人性觀照蟲性，將昆蟲世界化作供人類獲得知識、趣味、美感和思想的美文益書。
《昆蟲記》不僅是一部研究昆蟲的科學鉅著，同時也是一部謳歌生命的宏偉詩篇，法布爾也由此獲得“科學詩人”、“昆蟲荷馬”、“昆蟲世界的維吉爾”等桂冠。
這本書講述各種昆蟲的生活習性，有螳螂，蟋蟀，石蠶，被管蟲等等昆蟲，它們和人類一樣有感情，是一個集體，告訴我：人類並不是孤立存在的，地球上的所有生命、包括“蜘蛛”“黃蜂”“蠍子”“象鼻蟲”在內，都在同一個緊密聯繫的系統之中，昆蟲也是地球生物鏈上不可缺少的一環，昆蟲的生命也應當得到尊重。蟬在地下生活4年，在陽光下歌唱5個星期；螳螂喜歡嚇唬敵人，在出其不意的抓住它；象鼻蟲憨厚老實，在豌豆中生活，把生的希望留給身體強壯的夥伴……這種奇妙的景象，使我覺得昆蟲世界有無窮的奧妙。
小學讀書筆記 篇25
剛開始作者用有點諷刺的口吻，訴說著大人們好像只聽的懂數字語言。對小孩子來說毫無重大意義的數字；對大人來說卻是最重要的語言。我所看的這本小王子是由法國寫的，我很喜歡書中的兩個句子，一句是孩子們，對大人經常給予很大的寬容。我想這與小王子打破沙鍋問到底的精神有關吧！就如同小孩子在問爲什?時，如果大人不說小孩子就會一直問下去，因爲小孩子給予大人許多的寬容與耐心，所以他們願意等待大人的答案。例外一句則是眼淚之鄉是多?神祕的地方。好美的一句話，令人負氣、憂傷、動人的淚，竟然被形容成如此優美、朦朧真是太可愛了。
書中提到小王子去了許多星球，遇到有國王、自大的人、酒鬼、商人、地理學家、燈人，似乎都在諷刺各種大人，真是可悲啊！不過有貶也有褒，故事裏也提到大人們的執著，甚至是熱愛，我想這畢竟是一本故事書。
把故事看完，完完整整的看完，甚至在看過一遍，我出現了極兩端的感覺，一端是悲傷，離別的感傷那種心情是由心底竄出的；另一端是高興是快樂，這是後來才冒出的感覺，這本書真好啊！
小學讀書筆記 篇26
在《法布爾昆蟲記》裏面，我最愛看聰明的獵人—節腹泥封和霸王鐮刀手—螳螂。這兩本書寫的很精彩，特別是螳螂對戰比自己大很多的蚱蜢，描述的很好，還有節腹泥蜂捕捉象甲的時候法布爾寫節腹泥蜂刺到了象甲的控制整個身體的神經部位，法布爾告訴就了我一個新的知識。
我最喜歡的昆蟲是螳螂，螳螂是一種外太空來的一種外太空生物，眼睛有五個，其中有兩個眼睛很清楚，其他三個在頭上，很少有人看得清，螳螂的三個小眼的名字叫腹眼。螳螂的大眼就像一個瞄準器，也能告訴他什麼時候能抓到食物什麼時候不能抓到。
法布爾的昆蟲記是十本，其中兩本寫錯，那兩本就是地下毒王—狼蛛還有天才建築師—圓網蛛和神祕隱士—蠍子，這三個都不是昆蟲是動物，昆蟲是分爲：頭、胸、腹，而蜘蛛是：頭、腹，蠍子是：頭、腹，都不一樣所以蜘蛛和蠍子不是昆蟲。
的能力遠遠超過人，更進一步說，昆蟲就是大自然的一員，假如大自然裏缺少了任何一員人類就過不下去，所以我們尊重古老的生物，更是尊重我們的祖先。
小學讀書筆記 篇27
《狼王夢》顧名思義，就是指某狼或某些狼當狼王的過程或夢想。人類經常用狼來比喻許多醜惡的事物，如：狼心狗肺、狼狽爲奸、狼子野心……。其實不然，狼的本性雖然是貪婪的，但是在狼的世界中的生存邏輯，貪婪是合情合理的。在狼的眼睛裏，世界只存在一種謀生手段，那就是攫取和掠奪。
《狼王夢》以母狼紫嵐爲主角，講述紫嵐如何培育四隻小公狼成爲狼王的經過。作者沈石溪讓自己潛入狼羣中的各種角色，把在大自然中掙扎生存的狼，因生存而逼出的極度嗜血的慾望通過自己的觀察與體會表現的淋漓盡致。
以“人道”而言，“狼道”雖不盡人情，但卻近狼情。母狼紫嵐，在必要時可以食子、殺子；或眼睜睜地看着自己的愛子在爭奪狼王寶座時慘敗而被一羣餓狼吃掉，而無動於衷。母狼紫嵐可以爲了下一代犧牲自己的一切，甚至自己的生命，與那可恨又可怕的金雕同歸於盡。
那麼，請允許我向大家推薦《狼王夢》這本書：請來到日曲卡雪山，來到日雪卡雪山的雪線，在這裏狼聚狼散，爲爭食而鬥毆，爲權勢而爭奪，這裏有痛苦、兇險、粗獷、野趣，他們向時代和心靈深處召喚思索，召喚美！
小學讀書筆記 篇28
大家都知道，貝多芬是樂壇十分出衆的人，《降E大調絃樂五重奏》、《命運交響曲》、《田園交響曲》、《英雄交響曲》等等都是他膾炙人口的樂曲。可是你們知道麼？他的一生是十分坎坷的。
他出身在一個波恩的一個音樂世家，但他們家很平窮，住在了波恩城的貧民區，他的父親是一位宮廷樂師，但酷愛喝酒，不過貝多芬出身的第一天，他的父親約翰就戒酒了！過了幾年，母親瑪利亞又生下來了一個孩子，微薄的收入已經很難維持這一家四口，可是沒有任何的辦法，有時候貝多芬甚至只能吃幾口小的可憐的麪包！儘管母親很心疼，但沒有辦法！過了許久貝多芬終於有了第一個鋼琴老師——內弗先生，內弗非人剛剛見到小貝多芬時還以爲他是一個乞丐，他的穿着太破爛了，衣服全都是補丁，不過貝多芬很有天賦，學習的很快，老師也慢慢喜歡他！由於揭不開鍋，他只能去這時貝多芬有了一個機會，去拜訪當時赫赫有名的大音樂家莫扎特，可莫扎特第一次沒接納他，貝多芬再去時才收他爲徒弟，過了很久很久，貝多芬的大名傳遍了整個維也納，可是他卻聽不見了，它雖然聽不見曲子，但是憑他的感覺還是堅持寫曲子！終於在1827年3月26日的下午5點40分與世長辭！
小學讀書筆記 篇29
《西遊記》是我國著名的四大名著之一，是文化的瑰寶。它講述的是唐僧師徒四人往西天取經的路上所經歷的磨難。
我眼裏的唐僧，是一個剛正不阿、堅持到底的人，不爲一路上的利益所誘惑，但有時也不辨善惡，不分忠奸，常受妖怪的挑撥，不去詳察。而孫悟空則是英勇無畏、神通廣大，敢與困難鬥，敢於惡勢力做鬥爭，絕不退縮也絕不低頭。沙僧，憨厚老實，一心只想保護好師父。豬八戒雖然有點貪吃，貪睡，卻也心存善念。
《西遊記》讓我明白了，人生不會一帆風順，要像西遊記裏的師徒四人一樣，要經歷各種磨難才能茁壯成長。我們要學習唐僧的心地淳厚；學習孫悟空的勇敢，做事堅持到底，不半途而廢；學習豬八戒的樂觀與沙僧的忠誠。
唐僧他們去取經的路程就像我們通向夢想的路程，這條路上註定充滿了許多未知的困難。只要我們有堅定的信念、永不言敗、勇往直前的精神，夢想就會實現的。
在我們的生活中，我們要學會分辨善惡，遇到困難和挫折要迎接而上，不能退縮，做事也不能總是三分熱度，虎頭蛇尾的，也不能半途而廢，而是鍥而不捨。
《西遊記》使我受益匪淺，不愧是中國文化的瑰寶。
小學讀書筆記 篇30
《伊索寓言》是古希臘文學中的一塊瑰寶，數千年以來以其獨特的智慧和魅力令人愛不釋手。它的作者是古希臘的伊索，伊索寫的都是對生活中某種現象的批判、啓示和教訓。
大概大家都聽說過《狐狸和山羊的故事》吧?它講述的是掉在井裏的狐狸哄騙山羊下井，然後踩着山羊背跳出了井底，卻又扔下山羊自己走了的故事。這個故事告訴人們，做任何事都要看對象，以免上當受騙。也許大家看了都會說：現在哪去找這麼傻的“山羊”呀?但是，在現實生活中，還確實會碰見這麼傻的“山羊”。
而《牛和蛙》的故事則告訴了我們另外一種道理。這則寓言講述了一個蛙看見牛以後，非要和牛比一比到底誰大，最終卻把自己的肚子撐的爆裂了。這個蛙太笨了，它不該和牛比誰大，而要和牛比誰小，這樣就會取人之短，補己之長，也不會再出現肚子爆裂的事情了。而在我們現實生活中，不也是這樣想的嗎?世界上沒有自認爲一無可愛、百不如人的人。彼此各得其所，自然會相安無事。如果都像那隻蛙一樣的話，世界將會變成什麼樣子呢?
《伊索寓言》給了我很多啓示，讓我學會了做人做事，希望這本書能夠經久不衰。
小學讀書筆記 篇31
這本書的封面很有趣，是一個小男孩坐在一個星球上，還有一隻小貓叼着一束鮮花。所以我就買了這本書！這裏面有一隻小貓胖頭總是找不到自己的事情做，他的妹妹二丫和弟弟三寶都有事情做，所以他很不高興。笑貓看見了很着急。他找來球球老老鼠，球球老老鼠把他和胖頭帶到寵物特技學校。胖頭一開始要學鑽圈，可是老師太兇了，他又選擇了彈鋼琴。雖然胖頭沒有音樂感，但他有一個可貴的特點——專注！他越學越好，最後畢業了。有一次，他去銀杏林看見有一個小男孩把手舉過頭頂，繞着一棵樹轉圈，很奇怪。
但是他看見笑貓一笑就停止了，他的爸爸媽媽看見了很興奮。可是他的爸爸媽媽一把他抱起來就尖叫了起來。這讓胖頭對這個孩子產生了興趣，他還讓笑貓教他笑。等他學會了，天天去找那個小男孩。那個小男孩的媽媽爸爸看見了非常高興，把胖頭帶回了家。胖頭才知道小男孩叫寶寶。寶寶在胖頭的陪同下慢慢好了起來，胖頭問笑貓：”寶寶爲什麼這樣？“笑貓說：”他可能是一個從外星球來的'孩子吧！“
等過了幾天，寶寶的爸爸送來了一架鋼琴。胖頭又可以彈琴了，胖頭髮現寶寶的音樂感和繪畫能力很大，他們還參加了演出。後來，笑貓才知道寶寶是一個患了孤獨症的孩子。
小學讀書筆記 篇32
最近，媽媽在新華書店給我買了一本《笑貓日記——會唱歌的貓》，我非常喜歡。《笑貓日記》一共有16套。主人公是一隻貓，他是世界上唯一會笑的貓，他的名字是笑貓。《笑貓日記》講述的是在笑貓身邊發生的事。
這本書是講述了一隻叫二丫的小貓，二丫和它的媽媽虎皮貓一樣，是一隻高貴優雅的貓，同時，它也是一隻非常有愛心的貓。在知道西門的賣報人是個聾啞人時，爲了幫助一個賣報的聾啞老人，二丫就決心開始學人話。它每天都不分晝夜的練習，每天都要連上幾千、幾萬遍，把嗓子都練啞了，但它仍然沒有放棄。在不分晝夜的練習下，它終於學會了人話，幫助老人賣出了許多的報紙。在聖誕節那一天，聖誕老人帶它進入了一個陌生的病房。在這個病房裏，有一個美麗的女人。車禍發生時，她將自己的孩子抱在懷裏，自己卻變成了植物人。她的孩子依依每天下午都會爲她唱她最喜歡的歌《魯冰花》。小女孩的舉動感動了二丫，它學會了這首歌。在每個深夜裏，這間病房中都回蕩着這首悽美的《魯冰花》。在百合花綻開的那一天，“睡美人”終於醒了過來……
小學讀書筆記 篇33
這個暑假媽媽在網上給我買了好幾本書，其中有一本書是《從外星球來的孩子》，作者是楊紅櫻。
這本書主要講了一隻貓和一個男孩的故事。
胖頭（是一隻貓）去了一個寵物特技學校，它在那裏學會了彈鋼琴。後來它在一片銀杏樹林裏見到了一個患有孤獨症的小男孩兒。這個小男孩兒只會被胖頭和笑貓（胖頭的爸爸）的笑容吸引。最後胖頭的笑容把小男孩兒難治癒的孤獨症治好了。
我最喜歡笑貓。因爲它能聽懂人話和各種笑，如：狂笑、大笑、微笑、苦笑、獰笑、冷笑……，還會皮笑肉不笑。
我其次喜歡胖頭。因爲它有個最大的優點：專注。他幹每件事都很專注，從來都不偷懶。而且後來它也學會了各種笑。
同時，我也很佩服笑貓和胖頭。因爲笑貓發現了胖頭最大的優點：專注，才讓胖頭學會了最難學的鋼琴。
在我的生活裏也有和胖頭一樣專注的人，就是我自己。我上課很專注，學習效率就很高。課下一般不用做課外試卷，考試也會考個高分。這次期末考試，我是班裏第一哦！
我希望大家也能向笑貓和胖頭學習，向笑貓學習有一雙會發現的眼睛，向胖頭學習做事要認真，要堅持不懈。
小學讀書筆記 篇34
在暑假中，我重溫了《西遊記》這本書，這本書中的神話人物讓我沉浸在美妙而傳奇的故事情節中，不由得感想連篇。
孫悟空對自己的師傅非常忠誠，有一次唐僧誤會了孫悟空，要趕走他，孫悟空臨走時給唐僧磕頭，唐僧扭過頭去不看，孫悟空就變了一圈猴子給唐僧磕頭。走後他去了觀音菩薩那，沙師弟在唐僧遇險後去找菩薩，當孫悟空得知後又立馬回到了凡間救出唐僧，和他們一起去取經。在機智勇敢的猴哥，胖嘟嘟的豬老二和憨厚的沙師弟的陪同下唐僧取得真經，普度衆生。讀了這本書之後我深深地意識到，在我們的日常生活中，經常會遇到一些困難與磨難只要我們團結一心，不怕困難，不像豬老二似的老喊着散夥，我們就可以像孫悟空除怪似的除掉困難。
還有就是看人不能看表面，在西遊記中有許多妖怪扮成人惹得唐僧的同情，唐僧還真就相信了，可孫悟空用火眼金睛識破了他們，就想訓它們，唐僧卻念緊箍咒，並趕走了孫悟空。我有時真覺得唐僧真笨。但是，在我們的生活中不正是如此嗎，有一些壞人裝成好人的樣子騙取錢財，我們應該善於分辨人的好壞，練就一套我們自己的火眼金睛。《西遊記》不僅故事情節好看有趣，還蘊涵着一個道理，把它稱作是《四大名著》之一簡直就當之無愧。
小學讀書筆記 篇35
看《昆蟲記》後，這本書讓我非常着迷，原來昆蟲世界有這麼多奧祕，它使我第一次進入了一個生動、神奇的昆蟲世界。
我知道了：凌晨，蟬是怎樣脫殼；屎殼螂是如何滾糞球的；螞蟻是怎樣去吃蚜蟲的分泌物。還弄清了：“螟蛉之子”是錯誤的，蜂抓青蟲不是當成自己的兒子養，而是爲自己的後代安排食物。 《昆蟲記》是一個個有趣的故事：“螳螂是一種十分兇殘的動物，然而在它剛剛擁有生命的初期，也會犧牲在個頭兒最小的螞蟻的魔爪下。”蜘蛛織網，“即使用了圓規、尺子之類的工具，也沒有一個設計家能畫出一個比這更規範的網來”。 昆蟲學家，文學家法布爾以人性觀察蟲性 ，千辛萬苦寫出傳世佳作 。《昆蟲記》爲人間留下一座富含知識、趣味、美感和思想的散文寶藏。它行文生動活潑，語調輕鬆詼諧，充滿了盎然的情趣。把我帶進了一個綠色的精神家園。
《昆蟲記》讓我眼界開闊了，看待問題的角度不一樣了，理解問題的深度也將超越以往。我覺得 《昆蟲記》是值得一生閱讀的好書， 我想無論是誰，只要認真地閱讀一下 《昆蟲記》，讀出滋味，讀出感想，一定可以知道得更多。
小學讀書筆記 篇36
《昆蟲記》是法國著名昆蟲學家法布爾寫的，他用生動的語言，真實介紹了昆蟲的生活，帶我進入了奇妙的昆蟲王國。
在這次的奇妙之旅，使我更深一層地瞭解昆蟲，從他們的形態、特點到生活習性、捕獵時的動作等，都一一描寫了。這些栩栩如生的景象在我腦海裏浮現着...
而在法布爾描述的衆多昆蟲當中，我最感興趣的還是他筆下勤苦的蟬，他將蟬每一個細節都細細地描述了，還運用了許多修辭手法，用擬人的手法寫出了蟬的靈性；又把蟬的洞穴與金蜣對比，突出蟬造穴技術高；作者還巧妙地把樹比喻成蟬的酒窖，什麼時候吃就什麼時候去取。這些描寫，使文章更加生動有趣，記憶深刻。作者在文章最後還利用蟬那短暫的生命來告誡人們要珍愛生命，保護生命。
看完法布爾的《昆蟲記》讓我感受到法布爾對昆蟲的熱愛，和對科學的追求，也用文字，給我們解開了昆蟲世界中的奧祕。
在一字一句當中，不旦流露出法布爾對昆蟲的熱愛，他還用昆蟲告訴我們人生的哲理。昆蟲——人類的小老師，同時也讓我們保護環境，保護我們的“小老師”。
小學讀書筆記 篇37
《小抄寫員》這篇文章是出自外國作家艾德蒙多·德·亞米契斯的《愛的教育》。
《小抄寫員》這篇文章寫了敘利亞的父親是一個鐵路局僱員，爲了能使家裏條件更好，父親接了份晚上抄寫訂單的工作，每抄寫五百張訂單，可以得三個銅幣。敘利亞想幫父親抄寫訂單但父親不允許，於是敘利亞等父親睡了後，便起來幫父親抄寫訂單。從此敘利亞每天晚上十二點後都會起來幫父親抄寫訂單，而父親一直沒發現。有一次做功課時敘利亞睡着了，結果被父親責罵了。過了兩個月，父親對他越來越不滿，連話都不願意和他說。當天夜裏，他又起來幫父親抄寫訂當，卻不小心把一本書碰落到地上，發出了響聲。他沒有聽到什麼聲音，才又放心地繼續工作，父親卻不知什麼時候站在他的身後，原來書落地時父親就醒了，父親向敘利亞道歉，母親也來了，她緊緊地抱着敘利亞，幾乎說不出話來。父親把他抱回臥室輕輕放在牀上，因爲他太困了，很快就睡着了。第二天早上，他醒來時發現父親在身邊，原來父親一直守在敘利亞身邊。
讀了這個故事我感受到了這對父子之間那份真摯的愛。
小學讀書筆記 篇38
在假期中我讀了《駱駝祥子》這本書，書中的主人公——祥子給我的印象很深，他是一個實實在在的車伕，勤勞、堅忍，但他的結果卻是悲慘的。
他帶着自己的希望來到北平，認準拉車這一行，經過三年的努力，終於買上自己的車。但在兵荒馬亂的時代，不到半年，祥子的車被大兵搶去，牽回三皮駱駝。祥子沒有灰心，更加努力賺錢。還沒有買上車，錢卻又被偵探搶去。在他與虎妞的婚姻中，他付出了許多代價，但終於再次拉上自己的車。虎妞死了，祥子人車兩空。生活的打擊，小福子的逝去，使祥子失去生活的信心。他變了，吃喝嫖賭，樣樣都幹，以出賣人賺錢，徹底成爲城市垃圾。
我想：一個人，不管生活在什麼樣的社會，如果沒有目標有理想，輕易放棄，永遠報着消極的心態，不去闖，不去拼，最終只能失去自我，迷失方向，甚至墮落。所以，我們應該有理想，有目標，有積極向上的心態，才能立足於社會。也許只有自己樹立信心才能勝過一切吧！自己必須有着目標才能打造出自己的理想、未來。這一切只有靠自己的努力！
小學讀書筆記 篇39
今年的暑假我看了許多課外書，比如《海的女兒》、《堅定的錫兵》、《牧羊女和掃煙囪的人》……可我看的並不是這幾種裏的一本，我看的是非常動人的《賣火柴的小女孩》。
《賣火柴的小女孩》的小女孩裏面講的是：在新年的前夕，有一個小女孩走在大街上，她穿着媽媽的舊拖鞋，匆忙穿過大街。突然，兩輛馬車從後面飛快的闖過來，她嚇得把一雙拖鞋都跑掉了，有一個男孩舉着一個拖鞋說：“好大的一雙拖鞋，等我有孩子了，可以當搖籃用。
沒有了拖鞋，小女孩赤腳走在雪地上。看呀!她的腳凍得又紅又腫，潔白的雪花落在她金黃色的長髮上，這頭髮捲曲地披在肩上，看起來非常美麗。這時小女孩想用火柴取暖，當小女孩點起第一要小火柴的時候，看到一隻烤鴨向她跑來，可是小火柴滅了;點起第二根，她看見了一棵大樹;第三根的時候看見了她的祖母，小女孩抱住祖母，讓祖母帶她一起飛走。新年寒冷的早晨，小女孩死了，在除夕的夜裏凍死的，小女孩最後帶着微笑死了。
這個故事深深的打動了我，舊社會窮人的孩子好可憐，我們要珍惜現在的生活。
小學讀書筆記 篇40
今天把這本書看完了，心有所感故此記錄下來。
書裏最讓我感動的不是海倫·凱勒，而是海倫的老師安妮·莎莉文，自從當了海倫的家庭教師後，一直陪伴着海倫，不離不棄。誰能遇到這樣一位老師，都是TA莫大的幸運，海倫自己也說，莎莉文老師要是去做其他事情，肯定也會有巨大的成就。
海倫確實是一位偉大的女性，她克服自身缺陷，努力學習，最終獲得幸福併成就了一番事業。她獲得過許多人的幫助，自己也沒有自暴自棄，然後就成就了海倫·凱勒。
我還得到一些啓發：學習就是個不斷攻克的過程，不要想着一蹴而就，不要想着看一遍就能記住，也許需要重複許多遍，不過不要着急，一切都會好起來的。海倫學習了幾門語言：英語、德語、法語，她把學習語言當做與外界溝通的方式。我是不是也應該在學習外語上多下點功夫呢，這樣就可以多看一些原文名著了。在網上搜了海倫的照片，我覺得她整個人都散發着一種溫情的光輝，這應該和她的經歷、思想、心境有關吧，看來真正有才華的人和普通人看起來還是有差別。
小學讀書筆記 篇41
這本書是一個美國人寫的，作者名字叫查爾斯？芬格。作者遊走南美洲，收集了十九個民間故事，把遊記和故事串成了這本書。
前天，我看完了一本叫《銀色大地的傳說》的書。
這本書是一個美國人寫的，作者名字叫查爾斯。芬格。作者遊走南美洲，收集了十九個民間故事，把遊記和故事串成了這本書。
這十九個傳說有講女巫的，有講巨人的，有講王國的，也有講野獸的，但這些故事都和魔法分不開。
我最喜歡第十六個故事——《魔法之鏡》。此前，有一個叫素素的姑娘和父親倖福地生活在一起。不久，父親娶了一個邪惡的繼母。這個繼母其實是一個雙頭蟾蜍怪，她用魔法讓素素的父親患上了重病。她當着素素父親的面對素素非常好，其實背地裏一直歧視她。後來，一個叫華西亞的小夥子撿到了一面能見到人靈魂的魔鏡，照出了素素繼母的真面目，識破了她的詭計，用箭射死了雙頭蟾蜍怪，挽救了素素和她父親的生命。最後華西亞和素素幸福地生活在了一起。
整本書語言流暢，有趣生動，插圖也畫的不錯，是一本好書，怪不得封面上的評價是：一本來自南美大陸的《天方夜譚》，一部魔幻現實主義的童話經典。
小學讀書筆記 篇42
今天，我讀了《英雄人物邱少雲這》本書。邱少雲不怕苦，不怕累，不怕死的堅強意志給我留下了深刻的印象。
故事主要講的是在一次執行潛伏任務時，邱少雲同志被敵人放的燃燒彈燒到了。邱少雲同志爲了不讓潛伏任務失敗，他強忍着疼痛，半個小時過去了，這位偉大的戰士爲了戰鬥的勝利獻出了年輕的寶貴的生命。
當我讀到邱少雲同志被火燒的時候，我的心裏極其難受。我和文章的作者一樣盼着有奇蹟的出現，盼望老天突然下一場雨，可是沒有；希望邱少雲同志在地上打個滾，可是他沒有。就這樣，邱少雲光榮地犧牲了。
讀了這本書，我被邱少云爲了戰鬥的勝利，寧可犧牲自己的精神感動了，他是一位多麼了不起的戰士啊！祖國人民爲有這樣的戰士感到自豪，我們爲有這樣的榜樣感到萬分光榮。
與邱少雲相比，我非常慚愧。我有時上課不認真聽講，經常搞小動作，還與同學說笑打鬧，破壞課堂紀律。現在看看邱少雲，再想想自己，我真爲自己的表現感到不安。邱少雲是個遵守紀律，不怕犧牲的好戰士，是我們學習的好榜樣，我將用邱少雲的精神激勵自己，做一個合格的小學畢業生。
小學讀書筆記 篇43
我很愛看書，有新鮮的書就看，流連忘返，甚至“挑燈”夜戰。
一有感興趣的書我看了就幾乎停不下來。晚上躺在牀上我都停不下來，好像不看就吃了一個大虧似的，所以，晚上關燈後的兩分鐘，我總是會拿出手電與枕頭下的書看起來。我每次一看起來，就不能控制自己，經常看到很晚。就拿我看到最晚的一次來說吧，那是上學期休業式的前一天晚上。那天，我又躺在牀上“夜戰”，因爲買了新書，我看得總停不下來。心中想着：就這頁看完吧!結果每次都改變了主意：嗯，再看一會兒，然後調整一下姿式。又過一會兒，幾乎不看鐘了。幾個小時過去了，我纔不情願地擡頭看一下鍾。呀!凌晨兩點了!明天還要休業式呢!糟糕!快睡!我大吃一驚，“今天竟然看到這麼晚!”於是趕緊躺下睡。儘管第一次看到這麼晚有些興奮，但還是強制自己立刻睡下。
我這幾年來這一毛病總是改不掉，這可能也是我視力下降的一個原因吧，爲了不當“四隻眼”，我下定決心不能再這樣看書了。
喜歡一件事物是好的，但要有分寸，不能過頭。一旦過了頭，就成了“癡迷”，就會變得像有一個成語一樣“走火入魔”。做到那種程度只能適得其反，不但沒有益處，還可能有害。
