篇一：讀《淘氣包馬小跳之尋找大熊貓》有感
我讀了淘氣包馬小跳了後我感到這本書無比有趣，所以我想爲大家分享一下我覺得很好的一個片段。
才放暑假不過三天，唐飛就給馬小跳打電話來了。
“馬小跳，我上次給你說的那個美國人；他真的來啦？”
馬小跳剛睡了午覺，頭腦還有些不清醒：“哪個美國人？”
“就是那個想拍熊貓照片的美國人——美國國家地理雜誌的攝影師……”
馬小跳模模糊糊地記得：唐飛有個什麼舅舅在藏龍山熊貓自然保護區研究熊貓，他還有個三叔在美國研究環境學，這個三叔要介紹一個熱愛野生動物的美國攝影師到中國來拍熊貓。現在這個美國人已經來了，要去找唐飛的舅舅。唐飛家的叔叔舅舅一大堆，遍佈地球每個角落，世界各國人民在他家常來常往，馬小跳他們已習以爲常。所以作文人網 你也可以投稿，唐飛今天打這個電話來，一點都沒引起馬小跳格外的重視。
電話那頭，唐飛還在沒完沒了地說。他平時懶洋洋的，恨不得三句話併成一句話說，可一打電話，他就有些婆婆媽媽。
看了後是不是也喜歡這本書了呢？我向大家推薦一下，而這本書主要寫了到在這個暑假，馬小跳和唐飛跟隨唐飛的舅舅是一個個研究熊貓的博士，還有一個專門拍攝野生動物的美國攝影家和他的女兒，一起來到藏龍山大熊貓自然保護區，尋找野生大熊貓。在尋找的過程中，馬小跳和唐飛不僅學到了很多關於野生動物的知識，還悟出了人和動物相互依存的和諧關係。因爲大熊貓是世界珍稀動物。
最後我在向大家推薦這本書。
篇二：《淘氣包馬小跳之尋找大熊貓》讀後感
這本書是我在新華書店自己選的，是楊紅櫻寫的，這是淘氣包馬小跳的升級版，雖然我以 前也有這樣的一本書，但是內容和封面還有圖片都不一樣，像是另外一本書。
這本書大致講了在一個暑假裏，馬小跳，唐飛和一個研究熊貓的博士，還有一個美國攝影師和他的女兒溫迪一起去藏龍山大熊貓自然保護區去尋找大熊貓。他們在大熊貓的必經之路上做了好幾個陷阱，他們小心翼翼地給掉進陷阱裏的熊貓戴上無線電發射器，以便了解熊貓的生活習性。
我從中瞭解到大熊貓無固定巢穴，邊走邊吃，喜單獨活動，四處悠盪。常在大樹下或竹林內臥睡。視覺較差，行動鍰慢，但能快速而靈活地爬上高大的樹木，並能泅渡湍流的河溪。主要以竹類的竹筍、竹葉爲食，喜歡吃竹子最有營養、含纖維素最少的部分，即嫩莖，嫩芽，和竹筍偶爾也捕食小動物。
大熊貓是國家一級保護動物，我們只有瞭解大熊貓，研究大熊貓，才能更好的保護大熊貓。動物園裏的大熊貓吃得好，住得好，玩得好，可是它們快樂嗎？只有迴歸大自然它們纔會......
篇三：《淘氣包馬小跳之尋找大熊貓》讀後感
我非常喜歡楊紅櫻作者的兒童文學類書籍。因此，我是一個鐵桿的“櫻桃”。今天，我要講的就是楊紅櫻所寫的《淘氣包馬小跳之尋找大熊貓》。
這本書主要是寫的是：暑假，馬小跳和唐飛及唐飛的舅舅——一個研究熊貓的博士，還有一個專門拍攝野生動物的美國攝影家和他的女兒一起來到藏龍山大熊貓自然保護區，尋找野生大熊貓。在尋找的過程中，馬小跳和唐飛不僅學到了很多關於野生知識，還悟出了人和動物相互依存的和諧關係。因爲大熊貓是世界珍稀動物，在搶救一隻生病的大熊貓的歷險中，馬小跳親眼目睹了一些利慾薰心的人犯下的種種罪惡。
在故事情節中，馬小跳是一個悲憫情懷的中國小男孩。他在乎大熊貓，會去想大熊貓是快樂還是悲傷，他會去想大熊貓真正的家在哪裏……馬小跳讓美國女孩感到佩服，從而喜歡上了馬小跳，愛上了馬小跳的幽默，讓國外人刮目相看。
馬小跳——一個調皮的孩子，常常以淘氣、搞笑爲主，引得其人哈哈大笑，他是一個具有“靈魂”的虛構人物。
這本書是我看過最具精華的.書了。
篇四：《淘氣包馬小跳之尋找大熊貓》讀後感
這個寒假我讀了《淘氣包馬小跳——尋找大熊貓》，這本書主要寫了馬小跳和他的小夥伴唐飛、溫迪一路去尋找大熊貓，在路上發生的有趣、驚奇的事，他們遇到好多困難，也知道了一些關於大熊貓的知識。比如，大熊貓的親戚紅熊貓等。一路上他們遇到了卓瑪，卓瑪說：“她最近在路上見到一隻生病的大熊貓，接着她回家拿東西給大熊貓，回到馬路上時，大熊貓卻不見了。”大家覺得很奇怪，因爲大熊貓是不會到山下來的，就和卓瑪一起找大熊貓。因爲卓瑪在這個森林裏生活，十分熟悉這裏的路，所以卓瑪帶着大家去找尋那隻大熊貓。後來，他們發現一個可疑的樹洞，但樹洞門口看見一塊大石頭，堵住了山洞。大家一起推開大石頭，發現了生病的大熊貓，並且救了大熊貓，醫好了大熊貓的病。
看了這個故事，我覺得我要向他們學習那種愛動腦筋、善於觀察、勇於實踐、碰到困難不退縮的好品格。
篇五：《淘氣包馬小跳之尋找大熊貓》讀後感
竹子開花囉喂，
咪咪躺在媽媽的懷裏數星星，
星星呀星星多美麗，
明天的早餐在哪裏？
……
這首歌我們好多人都會唱，這首歌唱出了竹子開了花，就會死亡，沒有了新鮮的竹子，我們的國寶大熊貓就會餓肚子，數量就會減少。
可是我看了《淘氣包馬小跳——尋找大熊貓》，卻明白了其實大熊貓最大威脅是來自於人類，熊貓的數量全面減少與竹子開花無關，而是因爲人類的擴張把它們趕出家園，使它們沒有了生活的地方。
《淘氣包馬小跳——尋找大熊貓》主要講了馬小跳和他的朋友們在藏龍山幫助大熊貓找回自己家的故事，看完後我明白了即使再兇猛體型再巨大的動物也是需要幫助的，所以人類不應該爲了自己的利益而無休止的獵殺它們，應該給它們多一點關愛和幫助，讓它們同我們人類一起共同在這個地球上生活下去。
所以我們應該向馬小跳和他的朋友們學習，給它多一點幫助吧！
篇六：《尋找大熊貓》讀後感
前幾天，我讀了一本有趣的書，這本書的名字叫《尋找大熊貓》。
這本書主要就是寫在暑假裏，愛搗蛋的馬小跳，挺着個大肚皮的“企鵝”唐飛，還有唐飛的舅舅葉朗博士，老外馬歇爾先生，馬歇爾先生的女兒，當然還有專門請來的翻譯中英文的英語老師Miss張。到熊貓的故鄉—藏龍山自然保護區進行一次探察尋找大熊貓的活動。
在這次活動中，他們瞭解了不少關於熊貓的知識。比如說:熊貓的糞便是綠色的,熊貓還有一個外號叫做“食鐵怪”！這個外號還是馬小跳他們取的呢！嘻嘻，因爲它們這些憨厚可掬的大熊貓把Miss 張帶來的所有鐵鍋全給吃了。在我的心目中，人類是多麼的偉大。是我們創造了現在的繁榮，現代的文明思想。可是在《尋找大熊貓》這本書中卻讓我看到了人類那樣的自私，爲了自己芝麻大的利益,不惜傷害了那麼多昔日曾經幫助過人類的動物們，有會捉害蟲青蛙，會捉田鼠的蛇……
想到這裏的時候，我的心不禁一顫，鼻子不禁一酸，手臂上起了雞皮疙瘩，身體上冒出冷汗，儘管政府三令五申地宣佈禁止殺害野生動物，但是人們仍然在瘋狂地捕殺着，不得不令人心痛。
我讀了《尋找大熊貓》這本書後，深有感觸：我們應保護野生動物，與它們做朋友。
書的主人公是馬小跳、唐飛、葉朗博士等人。這些人到藏龍山尋找大熊貓，途中遇到一個叫卓瑪的藏族小女孩，卓瑪向他們講述了，她在公路上看見一隻有病的大熊貓，等她回家告訴爸爸又轉回公路時，發現大熊貓已不見了。大夥都覺得大熊貓有可能被人抓走了，就一起去尋找大熊貓。他們克服種種困難，終於找到了大熊貓。並把它帶到醫院進行治療。他們像照顧嬰兒似的照料好大熊貓，與大熊貓結下了不解之緣。
這件事給我感受很深，人們貪圖利益捕殺大熊貓，因爲大熊貓可賣很多錢。這真是太令人氣憤！大熊貓是我國的國寶，到現在爲止，大熊貓的數量已非常少。如果人們不愛護它們，大熊貓遲早會像恐龍那樣滅絕。所以，我們要加倍珍惜它們，保護它們才行啊！
不僅如此，我們還要愛護一切野生動物，與它們做朋友。有些人喜歡到森林裏獵殺野生動物，許多飛禽走獸成了他們的口中美食。他們的野蠻獵殺行爲，使一些動物越來越少，連一些可愛的小鳥也害怕我們，不敢爲我們歌唱了。
篇七：《淘氣包馬小跳之尋找大熊貓》讀後感
這個寒假中，我看了一本書，叫做《淘氣包馬小跳之尋找大熊貓》。這本書中有友誼、勵志、刻苦、堅持、探索、愛動物等好多好多值得我們去學習的地方，讓我們一起去探索吧。
要了解一本書，首先要了解它的作者，如果你連這本書的作者都不瞭解的話，你又怎麼可能去了解這本書呢？《淘氣包馬小跳之尋找大熊貓》這本書的作者想必大家都很熟悉吧，沒錯，她就是楊紅櫻。楊紅櫻是中國作家協會會員，《青年作家》雜誌的副編審。她創作過許多兒童作品，如：《男生日記》、《女生日記》等，當然也少不了“淘氣包馬小跳系列”啦。她筆下的作品詼諧幽默、好玩有趣，通過描寫一羣調皮孩子的快樂生活以及他們家庭、老師、同學的好玩故事，映射出當代兒童的生活現實與心理現實，深情呼喚張揚孩子的天性，舒展童心、童趣，讓孩子擁有健康、和諧、完美的童年。
瞭解了這本書的作者後，我們再來介紹這本書吧。這本書講述了馬小跳、唐飛、溫迪、舅舅葉朗、miss張等一行人在暑假期間，到藏龍山熊貓自然保護區尋找大熊貓。在這一路上，他們通過自己的努力找到了一隻大熊貓，還與壞人抗衡，救出了一隻母熊貓，他們還認識了一個藏族的小姑娘——卓瑪，卓瑪一起保護大熊貓。在這一路上，他們經歷了絕食的困難、尋找熊貓的艱辛與危險，但無論如何，他們都沒有放棄，不管是被困在山洞裏時，還是在零下幾攝氏度的摧殘下，他們都沒有放棄。雖然這是一個很艱辛的故事，但是讓人讀起來卻生動有趣。
篇八：《尋找大熊貓》讀後感
在寒假期間，我讀了楊紅櫻寫的校園小說《尋找大熊貓》。
書中講的是：馬小跳和他的朋友們爲了保護大熊貓不被那些偷獵者們撲殺，決定上山去尋找大熊貓。馬小跳、唐飛還有他們的幾個好朋友經過千辛萬若，終於找到了大熊貓，並把它保護起來。當我讀到那些偷獵者們撲捉大熊貓，把它殺死後扒下皮，再拿去賣的時候，我心裏特別氣憤，也特別着急。這些偷獵者們太壞了，大熊貓可是國寶啊！他們也太殘忍了。當我讀到馬小跳他們爲了救大熊貓，天天熬夜，特別辛苦的時候，我想：他們真是好心人，爲了搶救一隻大熊貓，不顧自己的安危和健康，很讓我感動，他們真是好樣的！ 這個故事是我很受感動，同時，也受到了啓發。動物是人類的朋友，我們每一個人都要愛護它們，保護它們，讓他們和我們人類一同生存在地球上。
