當細細地品讀完一本名著後，大家一定都收穫不少，需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀後感了。怎樣寫讀後感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編爲大家收集的讀《特別狠心特別愛》有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
看了猶太媽媽沙拉的這本書，真的是受益匪淺，沙拉借鑑了中國教育和猶太教育的理念與經驗之精華，讓原本衣來伸手飯來張口的兒女，不到30歲就實現了富豪夢。
作者沙拉，她是出生在上海的猶太人後裔，後來沙拉放棄了上海的優越生活，帶着三個孩子來到戰火紛飛的以色列，開始了一段跨國教育的特殊經歷。本文是作爲一個母親在經歷着中國和猶太文化跨國教育差異後的反思。
在這本書的背面有這麼一段話：中國人爲什麼有句老話叫“富不過三代”？因爲，中國父母一富就想富孩子。在我的'教育實踐地以色列，很多家族的財富世代傳承，其實那傳承的並不僅僅是金錢，更是一種生存的技能和素質，一種對自我人生負責、對社會負責的精神。所以，富可以富三代，關鍵看父母怎麼愛。
書中還有一段話個人覺得非常的精闢：“愛孩子是連母雞都會做的事，但教育孩子卻是另外一回事了。你把所有的一切，你的生命、財富、地位、時間、精力全部交給孩子，你的孩子也不見得終身幸福，你只有教會孩子如何做一個謀生的人，教會孩子學會追求自己的目標，學會享受達到目標以後的幸福感和滿足感，你纔會有從容的晚年，孩子纔會收穫成功的人生。”
而且讀了這本書我又重新認識了幾個名詞“草莓族”（在所謂的“大人”眼中，是一羣典型的外表光鮮，的、卻禁不起社會擠壓），“孩奴”（父母是孩子的奴隸）“直升機父母”（指一些父母在愛孩子的過程中，始終盤旋在孩子頭上不肯撤退，不經意的還會愈飛愈高、愈管愈多，生怕一減速，就會摧毀自己與孩子的人生。）
書中講了很多的教育方法，我選了三小點和大家分享一下。
1.有償生活機制中愛孩子
以色列家長認爲要培養孩子的獨立生存能力，首先要培養孩子的家務能力。猶太人每個家庭會制定一張值日表，每個人必須執行，如果那天是你煮飯而你偷懶，那全家都沒飯吃，在完成任務之後可以領取相應的報酬。他們從小告訴孩子“不能不勞而獲，只有付出纔會有收穫”。
2.撤退一步，學會放手。
猶太思想家朱特比有句名言，被猶太家長珍藏在愛子教科書中。他說：“讓孩子自己的事自己解決，如果父母過分呵護孩子，反而使孩子失去自信心。這樣的孩子長大以後絕對沒有獨立的人格，更不可能有出色的成就。”猶太名人馬克思也曾說：“人要學會走路，也要學會摔跤，而且只有經過摔跤，他才能學會走路。”不做包辦家長，做一個參謀，觀察、提醒的軍師是猶太家長對自己父母角色的定位。父母退居二線，鼓勵孩子挺身而出，尋找興趣和願景，尋找自己的人生座標並付諸實踐。以自己的速度朝着或許平凡卻不平庸的理想人生前行，儘管一開始飛得慢，卻能續航到終點。
3.以愛的名義延遲滿足
延遲滿足，適當不滿足。舉例：在一所小學，其中一個班級的十個小學生，早上上課前，每個人都被老師發給了一小塊巧克力，老師告訴學生們，你們隨時可以吃掉它，但是，如果你們誰能堅持到今天放學回家後再吃，我會再發給你們一塊相同的巧克力作爲獎勵，巧克力的誘惑很大，有幾個同學還是忍不住吃掉了它，當然還是有一半同學千方百計的忍耐住，等放學時拿到獎勵““延遲滿足”讓孩子學會忍耐，讓他知道這個世界不是爲他一個人準備的，他所要的東西並不能唾手可得。延遲滿足增強了孩子被拒絕的心理承受能力，培養了對成功至關重要的逆商。不僅如此它還訓練孩子在延後享受中磨練意志，磨練對人生的期許，從而變得更有彈性，在學習方面也會變得更有耐心。
還有很多的教育方法值得我們去學習，我感覺猶太人的教育方法就是把中國父母的做法做的更嚴格更細緻，他們的眼光看的更遠，而不是僅僅考上大學這麼簡單。
“特別狠心特別愛”是以讓孩子長大後生活的更好爲出發點，點燃孩子生命深處的技能和素質，它是藏起一半愛，不是丟失一半愛，它是愛得更科學、更藝術、更綠色，而不是愛得越來越偏執、困惑、沉重、迷茫。
