《轉動時光的傘》讀後感15篇

當細細品完一本名著後,大家對人生或者事物一定產生了許多感想,這時候,最關鍵的讀後感怎麼能落下!那麼我們該怎麼去寫讀後感呢?以下是小編爲大家整理的《轉動時光的傘》讀後感,僅供參考,大家一起來看看吧。

《轉動時光的傘》讀後感15篇

《轉動時光的傘》讀後感1

暑假裏我讀了楊紅櫻寫的《轉動時光的傘》,從中,我受益匪淺。

這本書主要講的是笑貓偶然發現了一把古老的油紙傘的祕密,從此,時光就能在它的眼前神奇地流轉。只要向左轉動這把油紙傘,就能目睹那些塵封的過去,就能聽見胡皮貓在爲大家敲響祈福的鐘聲,也能看見多年前作惡多端的老老鼠醜惡的嘴臉。只要向右轉動這把油紙傘,就能提前品味未來的快樂、悲傷和離別,就能知道馬小跳、杜真子、安琪兒、唐飛,這些孩子未來會擁有怎樣的人生。

讀了這本書,馬小跳、杜真子、安琪兒,這幾個和我們同齡的孩子,給我很多啓發。馬小跳小時候很淘氣,長大後卻成了一名建築師和城市的市長。杜真子小時候一直被媽媽讓她做她不喜歡做的事,她喜歡做飯,大學畢業後專門教小朋友們做飯。安琪兒小時候雖然很笨,卻很善良,很可愛。大學畢業後,成了一位優秀的小學老師……

看了他們小時候和長大的區別,我很驚訝,我也從中總結出了一個道理:一個小孩子不能太過於拘束自己,老把自己弄成一個小大人,這樣會讓你們忘記你們在什麼年齡該幹什麼事,小時候就是一個處於玩的階段,愛玩纔是孩子們的天性,我們要釋放自己的天性,但也不能只想着玩,有時候跟好朋友一起玩耍,放鬆一下是可以的。

《轉動時光的傘》讀後感2

在這個暑假裏,我用空閒的時間看了一本書,這本書的內容我百看不厭,書名也很引人注目這本書的名字叫《轉動時光的傘》。

我翻開了這本又有趣、又幽默的書,津津有味的看了起來。立馬我就沉浸在了書裏,感覺書中的內容就浮現在了我的眼前。書本大概的意思是:笑貓和球球老老鼠在小白的女主任家裏,發現了一把神奇的油紙傘這把傘不僅可以上串下跳,還可以轉動時光。

笑貓用着這把神奇的傘,看到了球球老老鼠、馬小跳、杜真子等,他們的往事與未來。

這本書以好玩、有趣、美妙溫暖的語言把我帶進了書裏,一切都像發生過一樣,身臨其境。我回想起小時候,也像這把神奇的傘,看看,我小時候,是不是很可愛、很活潑。

我又想,我長大有什麼工作,當了什麼,我是不是爸爸媽媽說的是個有用的人?我小學聚會的時候,同學們又有了什麼變化?自己又有了什麼變化?我真的很想有這樣一把傘,看看小時候和長大的樣子。

在這本書裏,最讓我意想不到、出乎意料的是:曾經那四個調皮搗蛋的小男孩,長大了,變成了風度翩翩、帥氣的小夥子,最讓老師心疼的馬小跳,長大了,成了市長,還是一名建築設計師,原來結巴的張達也出口成章了,還會唱歌。

讀完了這本書,我學到了很多,獲得了很多知識。回想一下,馬小跳是以自己的理想去奮鬥,才取得了最後的成功。我下定決心,我也要以理想而去奮鬥,做一個有用的人。

《轉動時光的傘》讀後感3

在寒假裏我讀了一本書叫《轉動時光的傘》,這是《笑貓日記》裏的其中一本書。

這本書主要講了:笑貓偶然發現了一把古老油紙傘的祕密,從此時光就能在它眼前神奇的流轉。如果向左轉動這把傘,就能看見過去的事情,如果向右轉動這把油紙傘,就能看見馬小跳、杜真子、安琪兒……這些孩子們的未來人生。

馬小跳小時候很淘氣,長大以後卻成了一名建築師和城市市長。她很喜歡做飯,大學畢業後專門教小朋友做飯。安琪兒小時候雖然很笨,卻很善良,很可愛。大學畢業後成爲了一名優秀的小學語文老師……

如果把書裏面笑貓換成我,我也轉動這把古老油紙傘。看爸爸、媽媽、爺爺、奶奶,他們小時候的事情。爸爸小時候應該上學非常認真嚴肅,所以他成爲移動公司的主任;媽媽小時候應給學習上一般,所以她當上了保險公司的主管;爺爺小時候應該學習非常好,他當過英語老師、毛筆字老師、村委會委員主管等等;奶奶小時候應給學習不好,所以奶奶在家。

馬小跳、杜真子、安琪兒······他們之所以能擁有這美好的未來,都是他們各自的性格,他們爲自己的理想而不懈努力地奮鬥而得到的。我一定也會爲自己的理想付出行動與力量。現在好好學習,將來一定可以上自己喜歡的工作,然後繼續努力,取得最好的成績。

我們每個人都有自己的愛好,不要浪費自己的大好時光和才華,在學習中只要你刻苦、堅持不懈的努力,然後繼續奮發,就都會有自己的閃光點!

《轉動時光的傘》讀後感4

《轉動的時光傘》這部作品是楊紅櫻阿姨的《笑貓日記》中一部作品。主要講了秋天的時候,有一個叫蜜兒的.女主人(他是仙女)飛走了,只留了一把可以帶着人在天上飛的油紙傘,笑貓用着吧油紙傘往右轉可以看到過去的事情,小貓把傘往左轉可以看到馬小跳成了一位大名鼎鼎的建築設計師和主管城市建設規劃的市長;看到了唐飛成了一位著名的經濟學家;看到了杜真子主持一檔少兒節目;專門教小朋友做飯;看到了安琪兒成了一位優秀的小學老師;還看見了球球老老鼠修煉成精拯救地球人。這讓笑貓覺得哭笑不得,她們可是愛調皮搗蛋的孩子們啊!

看完這本書,我明白了一個道理每個人的前途是不可估量的,每個人都是一塊沒有發掘的一塊寶玉,比如一個大富翁小時候也未必不是砍柴爲生。從身邊走帥哥小時候也不可能百分之百也是這麼好看。反過來講,從牆角坐着的乞丐,小時候也不能百分之百也這麼窮。再回到書裏,球球老老鼠年輕時是最狡猾最壞的老鼠,可到最後卻是拯救世界的大英雄。

馬小跳他們是怎麼從一羣調皮搗蛋的孩子們變成了一些有事業的人呢?努力。不努力哪來的這些好處。所以,讓我們加倍努力,成爲一些有事業的人。

《轉動時光的傘》讀後感5

這個故事主要寫了作者在小的時候,特別希望能得到一把雨傘。於是,他的母親就熬夜織布,要用賣出去的錢,來給孩子買一把傘。最後,作者得到了自己夢寐以求的一把雨傘,而他的母親卻辛苦了幾個夜晚。看完了這個母愛的故事,我又想起了另一個故事。在一個風雨交加的夜晚,一個年輕人在汽車站等車,不遠處,他看見了一個年過半百的老人,帶着一副眼鏡,還柱着一根柺杖在艱難地行走。於是,年輕人快步上前,仔細觀察了老人一番,發現他竟是一個盲人,年輕人主動扶者他:“大叔,你家住得遠嘛?我扶你回家吧!老人聽了很興奮不已,急忙回答:“不遠,謝謝你,年輕人!”他們便在雨中艱難地行走。“誰這麼缺德,連井蓋都沒有蓋好,我們繞道行走吧。”年輕人說道。可老人並沒有答應,而是說了一聲:“你等等。”他將雨傘遞給年輕人,柱着柺杖走到井蓋旁,輕輕地將井蓋擡起,蓋在井口上,說了一聲“好了,蓋上之後,行人路過就沒有危險了!”這個過程年輕人都看在了眼裏,他不禁闇然淚下。這個盲人擁有着一顆愛心,怕行人路過有危險,就在風雨交加的夜晚冒着大雨將井蓋蓋在井口上,過麼值得我們學習啊!只要人人都獻出自己的一份愛,這個世界將會變得多麼美好,這個世界將會充滿着愛的氣息!讓愛成爲我們共同的心聲,讓愛變成永恆的旋律,讓愛“隨風潛入夜,潤物細無聲。”

《轉動時光的傘》讀後感6

在這個愉快的暑假裏,我讀了一本讓我印象深刻、回味無窮的書《轉動時光的傘》。《轉動時光的傘》出自《笑貓日記》系列,這本書由著名童書作家楊紅櫻編創而成,深受大家喜愛,成爲風靡全國的經典著作。

這本書講了主人公笑貓偶然發現了仙女蜜兒的一把油紙傘,那把油紙傘看起來很古老,似乎久經歲月的考驗,雖然看起來很舊,但是它卻完好無損。笑貓在不經意間發現了油紙傘的祕密:向左轉動這把油紙傘,就能目睹那些塵封的往事,向右轉動油紙傘,就能提前品味未來的酸甜苦辣。笑貓用這把傘分別看到了馬小跳、安琪兒、杜真子、丁文濤。還有其他的孩子們的未來,馬小跳成了一座城市的市長兼建築師,安琪兒成了小學教師,杜真子成了一檔教小朋友做飯節目的廚師,而在小學時十分優秀的丁文濤反而長大以後江郎才盡,只會死記硬背,所以國外的大學沒有給他留學的名額。它還看到了之前球球老老鼠年輕時那副醜惡的嘴臉,看到了虎皮貓在爲大家敲響那祈福的鐘聲。笑貓把那把傘還了回去,那把傘剛剛結束了它的這場旅行,靜靜的倚靠在牆邊,像一個寂寞的騎士,又像一個正坐在牆邊休息的孩子。

這個故事告訴我們:我們的童年只有一次,不能像一隻被關在籠子裏的小鳥一樣,每個人都要有豐富的想象力和創造力,這樣你的生活纔會多姿多彩。不能盲目的攀比,要釋放自己的天性,這樣你的心裏就會充滿了陽光。

書籍是人類進步的階梯,如果你對它感興趣,就趕緊看看它,邁上一級進步的階梯吧!

《轉動時光的傘》讀後感7

這本書以幽默好玩、美妙溫暖的語言把我帶進了這本書的世界裏,裏面的每一件事都有好像在我的眼前發生着,彷彿身臨其境。讀完了這本書,我回想起了我小時候的一些有趣的事,也想要一把像故事中可以轉動時光的傘,我想看看我小時候是不是像爸爸媽媽說的那麼可愛,那麼機靈。當然,我也想看我長大之後,我是不是像爸爸媽媽說那樣,是一個聰明,有用的人呢?我還想看看我以後勤是幹什麼工作的;在小學聚會的時候,每個同學都有怎樣的改變。

讀完這本書,裏面有很多是我意想不到的,意料之外的,比如:曾經那四個調皮搗蛋的男生,長大之後,個個都有是學業有成,風度翩翩,有型有款的大男人了。更讓我驚訝的是曾經那讓老師們頭痛的馬小跳,長大之後,居然成爲了一位市長,還做了一名建築設計師。就連小時候住在馬小跳家隔壁的安琪兒,長大之後,成爲了一位老師和童書作家了。

看完了這本書,我學到了很多,收穫了很多,我思考了一下:馬小跳他們之所以能擁有這美好的未來,其是都是他們各自的性格使然與他們爲自己的理想而不懈努力地奮鬥所形成的。我想,我也會爲自己的理想付出行動與力量。

《轉動時光的傘》讀後感8

今天,我讀了楊紅櫻的《轉動時光的傘》,掌握了生活中許多的靈丹妙藥,獲得了許多比金銀珠寶還珍貴的寶貝。這本書講了:笑貓得到了仙女的油紙傘,他用這把傘親眼目睹了馬小跳,安琪兒,張達這些孩子們塵封的過往,奇妙的未來的故事。

想必,書中的淘氣包馬小跳,是家長們,老師們心中絕對的反面教材吧!小時候,他成績一塌糊塗,愛搞惡作劇,簡直就是一幅歪瓜裂棗的模樣,但他樂於助人,有情有義,馬小跳還有着天馬行空的想象力,他最後成爲了風度翩翩,有款有型的馬市長。他的鄰居安琪兒,她不如別人八面玲瓏,不如別人冰清玉潔,不如別人冰雪聰明,但是,她在我心中,是一個天真純潔,不可多得的小天使,她甘於寂寞,像羅丹一樣全神貫注,長大後,她成爲了一名蕙質蘭心,多才多藝的作家老師。

不過,有個地方令我大吃一驚!兒時出類拔萃,成績次次名列前茅的成語之王丁文濤,在章節《人生輸家丁文濤》中,未來的他失魂落魄,窩窩囊囊,並且孤陋寡聞,跟前途一片光明無限的馬小跳他們比,可以墊底。瞧瞧,馬小跳他們幾個氣宇軒昂,神采奕奕,安琪兒她們幾個,閉月羞花,神采飛揚。丁文濤爲何落得如此下場?我認爲,因爲丁文濤沒有一顆真正的童心,還有,丁文濤情商非常低,目中無人,驕傲自大。智商高有什麼用?童心和高情商纔是生命的維生素,我真同情丁文濤!如果讓他回頭,他會怎麼做呢?

讀了這本書,我懂了:有情商和童心的人是不會老的。

《轉動時光的傘》讀後感9

我最近在讀一本書——《笑貓日記:轉動時光的傘》。

這本書的作者是楊紅櫻,她出版了許多書,有《淘氣包馬小跳》、《楊紅櫻童話》……

這本書主要寫了笑貓發現了一把油紙傘,他把傘向左轉,就能看見過去:老鼠們到處作惡多端,馬小跳他們老是給秦老師惹麻煩,安琪兒還是個笨女孩……他又把傘向右轉,看見了未來:馬小跳成了建築設計師,安琪兒成了小學教師,唐飛成了經濟學家……

馬小跳是個努力的人,在小學,他成績非常差,但他從此以後一直努力着,成了建築設計師。而球球老老鼠是個知錯能改的人,以前他到處作惡多端,而現在,他變善良了,在未來還拯救了人類。

很多小孩都渴望長大,想象着未來的美好,自己過得有多好,有多富裕。而那是虛假的,只是一個夢。如果你真正想讓自己的未來變美好的話,就要珍把握好時間,把書讀好,不要懶惰,認真學習,不會的刻苦鑽研,最後你再朝着夢想努力拼搏。你可能認爲這樣的話誰都會說,很簡單,但是,你按這句話做了,你的人生必定會走向成功。

像馬小跳一樣,努力地學習,十年苦讀,成了一個有出息的人,找到一份好的工作。

所以,我們要珍惜現在的時光,認真讀書,改變未來的命運,讓想象成爲現實!

《轉動時光的傘》讀後感10

"書猶藥也,善讀之可以醫愚"。這句話出自西漢文學家劉向的話,轉動時光的傘讀後感。暑假中,我讀了許多書,明白了許多道理,同時也深刻的理解了這句話的意思。

在所有書中,令我收穫最多的書本是楊紅櫻寫的《轉動時光的傘》。

這本書主要是講述蜜兒出差時,笑貓意外發現蜜兒那把古老的傘不僅可以帶人飛上天,而且還有特異功能,向左轉能看到往年那些美好時光,向右轉可以看見神奇的未來生活。知道了這個祕密後,笑貓迫不及待地想知道馬小跳他們幾個孩子的未來,天荒地破,馬小跳居然是著名的建築設計師,安琪兒是小學老師,而丁文濤卻是一個業績提不上去的銀行工作人員……

剛開始,我不敢相信自己的眼睛,後來知道丁文濤之所以成爲一個業績平平的銀行工作人員,根源在於他小時候對自己太過嚴格,眼中只有讀書,整天穿梭於各科輔導班,一味的想做一位聽話的好學生,所以他沒有過多的課外生活,沒有珍貴的友情,更沒有豐富的想象力以及創造力。正是因爲缺少這幾點,所以他才成爲了失敗者。而馬小跳和他的三個哥們童年生活豐富多彩,學中玩,玩中學,反而讓自己的想象力更加豐富,勇於嘗試,勇於創新,生活無拘無束,非常經鬆。

讀了這本書,讓我明白了小孩子的生活要按自己的意願,不能過於繁忙,過於疲勞,要勞逸相結合,有學有玩有勞動。讓我們的生活變得輕鬆點,快樂點吧。

《轉動時光的傘》讀後感11

一天,笑貓和球球老鼠去蜜兒家玩時,發現蜜兒她的傘真神奇,這把傘可以載人在天上飛,可以當船,還可以像汽車一樣行駛。最不可思議的是把傘向左轉,時光能回到從前;把傘向右轉,時光能飛向未來。能提前品味未來的快樂、悲傷和離別,能知道孩子們未來會擁有怎樣的人生。

當它看到未來的孩子們都是那麼優秀,那麼有童心,他笑了,爲孩子們的未來鼓掌。

同學中,似乎只有丁文濤沒有成功,這是因爲什麼呢?馬小跳說,丁文濤的智商是最高的,情商卻不高。不管是做人還是做事,最後往往是情商高的人更有可能取得成功。

我想假如我生活中有這樣一把傘會怎樣呢?

假如我有一把時光傘,我會讓別人來看他們自己的未來、自己的明天。然後告訴他:好好把握今天,即便有人藐視你,侮辱你,也不要輕言放棄。而明天則是充滿着神奇與美妙的。它擁有着財富與幸福,它爲全世界所期待。但是明天是隱蔽的、是未知的。所以人們對明天總是充滿了好奇、充滿了期待。然而明天總是虛妄的、縹緲的,與其期待追逐縹緲的明天,還不如緊緊抓住今天,請記住賢哲的話:今天是永遠屬於你的。把握今天,努力奮鬥纔會爲未來的明天打好基礎,珍惜眼前,開心幸福地生活,在時光的長河裏留下自己燦爛的身影。

《轉動時光的傘》讀後感12

在這個暑假,我利用空閒的時間看了幾本非常有意義的書,其中一本的名字叫《轉動時光的傘》。

這本書講了:笑貓和球球老老鼠在小白的女主人家裏發現了一把神奇的紙油傘。這把傘不僅可以上竄下跳,還可以轉動時光。笑貓看到了虎皮貓、球球老老鼠、馬小跳。他們的往事與未來。

我想象未來,長大想小時候的快樂、樂趣。我長大了想當一名自由的畫家。因此,我有時候寫作業寫累了,就休息一會兒,畫一會兒畫。放鬆放鬆,媽媽對此也沒什麼意見。雖然我畫得並不是那麼好,但是我並不會因此放棄,不管將來是好是壞。我還是堅持畫下去。

看了這本書,我收穫了很多,馬小跳他們之所以能擁有這美好的未來,都是他們爲自己的理想而努力奮鬥所形成。我想我也要爲自己的理想付出行動。在媽媽的引導下我更明白了"未來永遠都掌握在我們自己的手裏,只有通過努力學習,認真生活,快樂地工作,我們才能擁有了各自幸福的未來。笑貓看到了馬小跳他們各自幸福的未來,知道他們的幸福並不是因爲這把油紙傘,而且因爲他們從小到大的努力。"現在我有些懂媽媽的話,也懂故事的意思了。我再也不想要有一把能看到未來的傘了。

《轉動時光的傘》讀後感13

《轉動的時光傘》這部作品是楊紅櫻阿姨的《笑貓日記》中一部作品主要講了秋天的時候,有一個叫蜜兒的女主人(他是仙女)飛走了,只留了一把可以帶着人在天上飛的油紙傘,笑貓用着吧油紙傘往右轉可以看到過去的事情,小貓把傘往左轉可以看到馬小跳成了一位大名鼎鼎的建築設計師和主管城市建設規劃的市長;看到了唐飛成了一位著名的經濟學家;看到了杜真子主持一檔少兒節目;專門教小朋友做飯;看到了安琪兒成了一位優秀的小學老師;還看見了球球老老鼠修煉成精拯救地球人。這讓笑貓覺得哭笑不得,她們可是愛調皮搗蛋的孩子們啊!

看完這本書,我明白了一個道理每個人的前途是不可估量的,每個人都是一塊沒有發掘的一塊寶玉,比如一個大富翁小時候也未必不是砍柴爲生。從身邊走帥哥小時候也不可能百分之百也是這麼好看。反過來講,從牆角坐着的乞丐,小時候也不能百分之百也這麼窮。再回到書裏,球球老老鼠年輕時是最狡猾最壞的老鼠,可到最後卻是拯救世界的大英雄。

馬小跳他們是怎麼從一羣調皮搗蛋的孩子們成了一些有事業的人呢?努力。不努力哪來的這些好處。所以,讓我們加倍努力,成爲一些有事業的人。

《轉動時光的傘》讀後感14

嗨,我是笑貓,我誕生在楊紅櫻媽媽的筆下,我和我的妻子虎皮貓和我的三個孩子生活,我來到了小白的家,小白說他的朋友,蜜兒被大風捲走了只留下了一把古老的油紙傘故事就這麼拉開了帷幕。

如果說生命是一場旅行,那麼總有一些意料之外的事會讓我們的旅途精彩紛呈。我發現了一把古老的油紙傘的祕密,從此,時光就能在我眼前神奇的流轉;只要想左轉動着把傘我就能目睹那些封塵的過往我能聽見虎皮貓在鐘樓裏爲大家敲響的祈福的鐘聲,也能看見多年前作惡多端的老老鼠那醜惡的嘴臉。

只要向右轉動着把傘,我就能提前品味未來的快樂,悲傷和離別,也能提前知道馬小跳,杜真子,安琪兒這幾個孩子未來會擁有怎樣的人生。

讀完了這本書,馬小跳,杜真子,安琪兒他們的變化真讓我驚訝,馬小跳小時候很調皮,長大後卻當上了市長;杜真子老是被媽媽幹不喜歡的事,他喜歡做飯,上完了大學之後就天天教小朋友做飯;安琪兒小時候很笨,卻很善良,所以她當上了老師。

讀了這本書,我明白了,一個小孩子不能活的太拘束,玩兒是我們的天性,但我們不能只想着玩兒,學習纔是最重要的。

所以學習纔是最重要的。

《轉動時光的傘》讀後感15

書籍是人類進步的階梯”——高爾基,書是我們精神上的糧食,是必不可少的。這個暑假我多數時間是在書的海洋中度過的,閱覽了羣書,充實了自己,不禁讓我想爲大家推薦一本好書——《轉動時光的傘》。

這書是由楊紅櫻阿姨編寫的,這本書主要講的是笑貓偶然發現了一把古老的油紙傘的祕密,從此,時光就能在它的眼前神奇的流轉。只要向左轉動這把油紙傘,就能目睹那些塵封的過去,就能聽見胡皮貓在爲大家敲響祈福的鐘聲,也能看見多年前作惡多端的老老鼠醜惡的嘴臉。只要向右轉動這把油紙傘,就能提前品味未來的快樂、悲傷和離別,就能知道馬小跳、杜真子、安琪兒、唐飛......這些孩子未來會擁有怎樣的人生。讓我覺得更有意思的是一支會笑的貓帶着一把能看見未來和從前的奇妙的傘,查看自己親近的人的一生,看到了自己的朋友以前的兇險,毒辣,和未來的孤獨,看到了自己主人的傷心和未來的歡樂。看到了一個經常惹是生非但富有想象力,創造力的調皮蛋如何變成舉世聞名的建築工程師,看到了一個智商高卻情商低的學生變成一名衰落的人…又反映了情商比智商更重要。

創造力和想象力是當今世界的同學們最缺乏的,而楊紅櫻阿姨則用充滿童趣的語言告訴我們了這樣一個道理,也告訴了衆多家長們比起智商,情商更重要。要培養孩子們的創造力和想象力,讓人讀了回味無窮。

當然,世界上還有許多好書。等着我們去閱讀,去探索。