讀完某一作品後，相信大家的收穫肯定不少，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀後感了。你想好怎麼寫讀後感了嗎？以下是小編爲大家收集的孔融讀後感，希望對大家有所幫助。
孔融讀後感 篇1
孔融讓梨是一個家喻戶曉的歷史故事。它講述了：有一天，孔融的父親給了孔融一個大梨，孔融就把大梨給了哥哥，父親問他：“你爲什麼要把大梨給哥哥呀？”孔融說：“哥哥比我大，應該吃大的。”父親又給了孔融一個大梨，孔融給了弟弟，父親又問他：“你爲什麼要給弟弟呀？”孔融說：“弟弟比我小，我應該讓着他。”
以前，媽媽買了好吃的，我覺得大的好的理所應當就是我的，我和哥哥也經常因爲一些小東西爭得面紅耳赤。
讀了這個故事我明白了，謙讓是一種美德，我們要學習它，但不能凡事都謙讓。比如：學習上我們要你追我趕，相互比拼，這樣我們才能共同進步。
孔融讀後感 篇2
寒假裏，我看了一本故事書，叫做《孔融讓梨》。
這本書講述的是：古時候一個叫孔融的小男孩，他把最小的梨子留給自己，把大的都讓給哥哥弟弟們。他的這種懂得謙讓和分享的精神，很值得我們去學習。
生活中，一本好看的書，如果和好朋友一起分享着看，我會覺得更加有趣精彩了。
和小朋友們一起玩玩具的時候，也要懂得分享和謙讓。有一天，我和小夥伴們一起玩，其中一個夥伴哭了，我們大家一起鬨他開心，讓他別哭，把好玩的玩具都讓給他玩。最後，我們都玩的很開心！
兄弟姐妹之間，也要懂得互相謙讓，不能光顧着自己開心。有一天，我在哥哥家裏玩遊戲機。我一直連贏，讓哥哥很失落。舅舅發現原來是哥哥的手柄沒有我的好用，於是我和哥哥交換了手柄，哥哥開始連贏，雖然我一直輸，但是我們笑的很開心，我也玩的很開心！
我一定要繼續做一個懂得謙讓，懂得分享，懂得爲別人着想的好孩子！
孔融讀後感 篇3
中華上下五千年的歷史長河中，流傳着許許多多的人物或事蹟。他薰陶了多少代，多少人的品德修養，它感染了多少位偉人的心靈他點化了多少迷途知返的人。
在這個假期，在教師與家長的配合下，我讀了許許多多的民俗精神的傳統故事。其中最讓我感觸頗深的，還是《孔融讓梨》的經典故事。這個故事主要講了在孔融四歲的時候，父親買來了許多梨，當孔融挑梨時，他卻把最小的留給了自我。父親感到十分驚訝，孔融確認爲大的應當留給哥哥，弟弟一齊吃纔對。
這個故事雖然短小，但意義深遠。給我的感受，卻十分深刻。我們也要學習孔融這樣的精神，遇到事情要處處想着他人，爲他人着想，而不是爲了一點點眼前的利益，與他人發生爭執，這樣一來，你損失的不僅僅是表面的物質利益，可是精神品質上的“破產”，而孔融，因爲具有這一良好的品質，如同挖到了金礦一般，從此便步步高昇，得到了皇帝的重視。
再想想，現實生活中的我，是否與四歲的孔融一般呢？看，我魏了一本無缺損的書，正在和妹妹展開激烈的“拉鋸戰”呢！這本完好的書，在我們兄妹倆手中，奪過來，搶過去。突然，我趁妹妹不注意，用力一抽，書便落入我的手中。正當我洋洋得意之時，妹妹卻趁機從我的懷中搶來過去。我生氣了，緊緊的抓住書，用力不放。可是，只聽見“咔嚓”一聲，書被撕成了兩半。我和妹妹都呆住了，傻愣愣的看着書的“屍體”，再看看孔融，四歲時就懂得讓梨了，我都這麼大了，還爲了一本小小的書，與妹妹爭奪，實在不應當。
“退一步海闊天空。”我期望大家像孔融一樣，時時處處爲別人着想。到那時，爭執便沒有了，吵鬧也消失了，人生都變得有愛了，世界變得多麼和諧！
孔融讀後感 篇4
在我的學習生活中讀過數也數不盡的故事，其中有一個故事在我的記憶裏印象十分深刻，你想明白是哪個故事嗎？故事的資料是什麼呢？那麼讓我給你細細道來吧……
我最最喜歡的故事是《孔融讓梨》，《孔融讓梨》這個故事繪聲繪色地記敘了：孔融家有七兄弟，他排行老六，一天，朋友給他家送來一筐梨，全都大大小小，各式各樣的，孔融便選最小的梨，把最大的梨讓給兄長吃。人們都覺得十分奇怪。都紛紛問他爲什麼不拿大梨吃，他卻回答說：“哥哥年齡大，應吃大梨，我年齡小，當然應當是吃小梨哦！”“孔融讓梨”的故事至今傳爲美談。
當我讀完《孔融讓梨》這個故事後，一股對孔融的敬佩之情從我心底油然而生。孔融尊敬兄長的品質值得我學習，他的虛心謙讓令我欽佩，他在一大筐梨中選了一個小梨！在他能夠選大梨的情景下，他卻毅然選擇了小梨……從他身上我學會了謙讓。明白了與人分享是一種歡樂的事。當我們遇到類似的事情時，不能自私自利，更不能自我只爲自我着想，而是要懂得虛心謙讓……僅有這樣貌別人纔會和你交上真正的朋友！
是啊，謙讓是我們交好朋友的最好的方法。有一次，我家來了一個小客人，他是我的小侄子，他剛進門，我們倆人便玩耍起了，他問我說：“我們來玩你的玩具吧！”我說：“好吧！可我的玩具可沒有什麼好玩的呢？”“那兒，那兒不是有現成的嗎？”他一邊說一邊用手指着我家的貨櫃中央。我定睛一看，那不是我的兩個心愛的玩具和“百寶箱”麼——搖控車和螺陀，百寶箱裏可裝有我18個奧運項目的比巴卜模型，這可是我的寶貝啊！我平時連碰他們一下都捨不得，可他此刻說要玩，我當然不會同意，我剛要開口說不行，這時我想起孔融來，只覺得兩頰滾燙，“幹”與“不幹”在我的心裏直打架呢，但最終謙讓戰勝了自私。“好吧”我對小侄子說，於是我和小侄子又開心的玩了起來……那一天是我記事以來玩得最開心的一天······
可見，一個人具有謙讓是多麼重要，朋友你學會謙讓了嗎？學會了與人分享歡樂嗎？
孔融讀後感 篇5
今天，我讀了一篇故事，名叫《孔融讓梨》，我讀後很有感觸。這個故事說的是：東漢魯國，有個叫孔融的小男孩。他非常聰明，也很懂事。在他四歲時，有一次，爸爸拿回來一袋梨，給孩子們吃。爸爸讓孔融來分梨，孔融把最大的給了爺爺奶奶，把比較大的給爸爸媽媽，把其他的給了哥哥弟弟，而把最小的給了自己。大家都誇他懂事。
讀到這裏，我才知道，“年紀小，應該吃小的”，說得太好了。以前，我總覺得，我是小孩子，應該多吃點。每次媽媽讓我選吃的，我總會比了又比，選了又選，哪怕只大一點點，也是好的啊！而一個僅有四歲的小孩竟那麼懂事！想到這兒，我的臉上一陣發燒，不禁慚愧不已。
以後，我一定要像孔融那樣，尊老愛幼，他的品德是我們從小就應該學習的。謙讓是中華民族的傳統美德，是一種尊重，是一種寬容，是一種貢獻，是一種能化解人與人之間矛盾的救濟藥。它可以讓我們的生活和諧，作爲學生的我們，應該繼承和發揚這種美德，這樣我們的社會纔會變得更加美好。
孔融讀後感 篇6
孔融是東漢末年的一名天文學家，在他小的時候就知道了要謙讓，在他四歲的時候，有一天家裏買了梨讓大家吃，結果哥哥姐姐都來搶梨吃，孔融卻沒有動，因此爸爸讓他來分梨，孔融先把兩個最大的梨給爸爸媽媽，然後把稍微小一點的給哥哥姐姐們，留了一個最小的給自己，爸爸問：“你爲什麼只吃小的梨子，而把大的梨子給我們呢？”孔融說：“我是年齡最小的，應該吃小的梨子，而大的梨子，應該給你們吃。”
一次，爸爸帶着孔融和弟弟一起去郊外玩，走着走着，他們都渴了，於是爸爸就去買了一兜梨子讓他們吃，這次爸爸還讓孔融分梨子，心想：這次孔融要吃大梨子了吧。誰知，孔融挑了兩個大梨子，分別給了爸爸和弟弟，而給自己挑了一個小梨子。爸爸問：“這次你比弟弟大，爲什麼你給弟弟一個大梨子，而自己吃了一個小梨子呢？”孔融說：“弟弟比我小，我應該讓着他，讓他吃大梨子。我比弟弟大，應該吃小梨子。”爸爸說：“孔融喲，真是一個好孩子哦！”
我們要向孔融學習，做一個謙讓、謙虛的人！
孔融讀後感 篇7
中國，是一個具有五千年曆史的國家；是一個具有傳統文化的國家；中華自古以來都傳承着禮讓的傳統美德，在暑假裏，我讀了《孔融讓梨》這個故事。讓我感受到中華民族的傳統美德——禮讓，在古代的小孩都懂得禮讓，我們現在新時代的小學生更加要學習中華民族的傳統美德。
孔融讓梨的故事主要講的是——在古時候，有一個小孩，名字叫做孔融，在他四歲的那年，有一天，他家裏來了客人，並帶來了一大堆梨。客人讓孔融把梨分給大家吃，孔融在爸爸的同意後，就起來給大家分梨。他先拿了個最大的梨給客人；然後挑了兩個大的給父母；再把大的一個一個分給了哥哥們；最後，他纔在一大堆梨中拿了一個最小的給自己。客人問小孔融爲什麼拿一個最小的給自己呢？孔融回答說，我年紀最小，當然應該吃最小的。客人聽了孔融的回答連連誇獎他。
對比我們現代社會的小孩，特別是獨生子女，家裏的大人都圍着轉，長輩有好吃的、好玩的都會毫不猶豫給小孩，無比地溺愛，生怕自己的小孩受一點點委屈。
在我還小的時候，爸爸媽媽對我呵護有加，千依百順，有好吃的、好穿的都是第一時間想到我，我也心安理得的享受父母給的愛，但是我從來也沒有想過要回報，也從來沒有想過爸爸媽媽工作的辛苦，直到我進了幼兒園、然後又進了小學，在老師的教導下，在與同學的相處中，我慢慢的懂得了，禮讓是人與人相處必不可少的一種美德，懂得禮讓才能和同伴和睦相處，才能受同學們的歡迎。在我成長中，我也慢慢地體會到了爸爸媽媽對我的付出，在假期裏，我儘量做些力所能及的事情，比如：拖地板、洗碗、擦桌子等，給爸爸媽媽下班以後多得一些時間休息。我的表現讓父母得到欣慰。
我們要向古人學習，與人相處要懂得禮讓，不要你爭我奪，不怕吃虧，人與人之間的相處纔會和睦，才能繼續傳承中華民族的傳統美德——禮讓！
孔融讀後感 篇8
《孔融讓梨》這個故事是我在很久很久以前讀的，可是它卻讓我難以忘記。尊老愛幼是我們每個人應該做的，可是又有幾個人可以做到呢？
孔融先把最大的梨給了父親的朋友，把第二大的梨給了父親，把第三大的梨給了母親，把第四大的梨給了哥哥，把最小的留給了自己。
讀完故事，我觸動極大。孔融他願意也毫不猶豫地將最大的梨給父親的朋友，自己吃最小的。而我呢？我不僅僅沒有這樣做，還總是與弟弟搶東西。我身爲姐姐太不懂事了，每次吃水果，我總是第一個衝上去挑，東挑西挑，必須把最大、看起來最美味的拿來吃，堅決不留給弟弟。吃飯時，美味的東西全部夾在碗裏端上來。自從孔融住進我心裏，媽媽誇我懂事多了，弟弟也總是樂呵呵的。
有幾次坐車時，有些年幼的小朋友、年邁的老爺爺或老奶奶站在我旁邊，我看見了卻仍就坐在那裏。這時，他們會用可憐巴巴的眼神望着我，就算我的心再怎麼虛，也不想把舒服的座位讓給他們。現在想起來真是內疚極了。我以前太自私，總是爲了自己的利益着想，從來沒有想過別人。我連那麼小的孔融都不如。
孔融是我的榜樣，是他教會了我讓梨，是他教會了我要怎樣做人，我要繼續把孔融的精神傳給更多的人。
孔融讀後感 篇9
今天，我讀了《孔融讓梨》這個故事，深受啓發。
孔融有五個哥哥和一個弟弟，孔融是這幾個兄弟中最聰明的一個。孔融四歲時，母親買了一些梨，梨有大有小，孔融拿了一個最小的梨，開始吃了起來。父親好奇就問：“孔融，你爲什麼拿了一個最小的梨？”“因爲我的哥哥們比我大，我比他們小，所以我要拿一個最小的梨吃。”孔融回答道。父親有好奇地問：“你還有一個弟弟，最小的因該是他吃纔對呀？你爲什麼要吃最小的梨？”“因爲弟弟比我小，我要讓着他，所以我拿了一個最小的梨。”“恩”父親滿意的點了點頭。
這個故事讓我得到了一個啓示：孔融四歲的時候時就學會了讓梨，而我們現在還是不理解父母的苦心。難道不應該反思一下嗎？四歲的孔融把最大梨給他哥哥們和他的弟弟。在我們看來是理所當然的，拿來就吃，可是孔融卻把梨給了自己的哥哥，說自己小要吃小的。現在時代是變了但是我們卻不能忘記我們先祖們的美德，我們要在發展的同時也要保留一些祖先們傳下的東西，美德是藏在心裏的我們要發掘它們把它們用到生活中去，那才能讓它體現出它那寶貴的價值。
所以我們做人要懂得謙讓，不要老是斤斤計較，這樣的日子會很無趣。如果你懂得謙讓，你會覺得生活是那麼的歡樂。我們還要向孔融學習，尊老愛幼，尊長的好習慣。
孔融讀後感 篇10
今天，媽媽給我買了一本《中華上下五千年》，我興致勃勃地看了起來，從中知道了我們中國許多具有優秀美德的故事。
其中讓我印象最深的是《孔融讓梨》這個故事，這個故事主要講的是孔融在六歲那年，他媽媽買回來一些大大的甜滋滋、水靈靈的梨，洗的乾乾淨淨後讓孔融分給他的哥哥和姐妹們，而孔融卻留下一個最小的梨給自己，媽媽十分不明，“孔融，你爲什麼留下一個最小的梨給自己呢？”孔融笑了笑說：“夫子說過，不管做什麼事情，首先應該想到的是別人，而不是自己，所以大的就留給他們吃吧！”媽媽聽了之後，連忙點了點頭，說：“你真是一個懂事的好孩子，媽媽真爲你感到驕傲。”(.)
孔融小小年紀就知道關心別人，令我萬分敬佩。現在有不少孩子被父母當做心肝寶貝，十分的寵愛，所以孩子根本不知道關心父母，關心他人，什麼只想到自己，以自己爲中心。其實我也犯過這樣的錯。
有一次，我放學回家，看見冰箱裏有一大瓶果汁，我一打開，“咕嚕，咕嚕”地把果汁全喝完了。爸爸媽媽下班回來，打開冰箱看見果汁沒有了就問我，我說“全喝完了！”爸爸媽媽沒說什麼，但是我感到十分愧疚！
我從孔融身上學到了關心別人的優秀品質，我也認識到自己以前犯了好多的錯誤，我一定要改正這些錯誤，
我真的很希望所用像我一樣犯過這種錯誤的同學，都能像我一樣，知錯就改，做一個懂事的好孩子。
孔融讀後感 篇11
我讀了《孔融讓梨》的故事，講了古時候有個孩子叫孔融，一天爸爸媽媽分梨給孩子們吃。孔融把大梨分給哥哥和弟弟，自己吃小梨。爸爸問他爲什麼不吃大梨，孔融說：“哥哥大應該吃大梨，弟弟小我應該讓着弟弟。”
同樣我想到了《弟子規》的《出則弟》裏面的“長者先，幼者後”，教導人們從飲食到行爲舉止都要敬老，講的都是禮讓的道理。
我明白了人要學會禮讓，做事時要推己及人，將心比心，不能只爲了自己。
矯福依媽媽：人們千百年來傳頌《孔融讓梨》的故事，因爲禮讓給家庭帶來了一團和氣，其樂融融。一個人，家裏禮讓家人，學校裏禮讓同學，單位裏禮讓同事，社會上禮讓他人，做胸襟廣，度量大的人，過有意義的人生。
孔融讀後感 篇12
《孔融讓梨》這個故事是我在很久很久以前聽的，可是它卻讓我難以忘記。尊老愛幼是我們每個人都應該做的，可是又有幾個人可以做到呢？這個故事主要講了在很久以前，有個小孩叫孔融。每個人都誇他很聰明。有一天，孔融的母親買了幾個梨回家，當梨端上桌子時，媽媽把最大的梨給了最小的孔融，可是孔融卻不要，將這個最大的梨讓給了哥哥。
這個故事使我受益匪淺，也讓我不禁想起了我在生活中的種種。孔融他願意也毫不猶豫地將最大的梨讓給了哥哥，而我呢？我不僅沒有這樣做，還總是與弟弟搶東西。我身爲姐姐，卻比當弟弟的孔融還要差得多。每次吃水果，我總是第一個衝上去挑，東挑西挑，必須要把最大，看起來最美味的拿來吃，堅決不留給父母或弟弟。我不禁感到一絲絲的內疚與後悔，而且，不僅如此，吃飯時，總會有一些很美味的東西吃，只要飯菜一端上來，我就會毫不猶豫、急匆匆地去把好吃的東西全部夾在碗裏。媽媽每次都教育我要學習“孔融讓梨”的精神，可是我總將她說的當耳邊風。
有時候在坐車時，有些比我小的小朋友和老奶奶站在我旁邊，可是我卻看了她們一眼，就坐在那裏了。有時，這些小朋友會用可憐巴巴的眼神望着我，就算我的心再怎麼虛，爲了我個人的利益，我的心還是控制住了雙腳。現在想起，不禁後悔莫及及自責。我以前太自私了，只爲自己着想，從來沒想過別人。我連那麼小的孔融都不如。尊老愛幼應該是每個人都要做的事，做什麼事都要爲別人着想，不要滿腦子都是自己的利益。
孔融，是我們每個人的榜樣，在生活中，我們可以做的還有很多，比如；讓位置給老少；將好吃的留給別人等等。讓我們發揚孔融的精神到世界的每個角落吧！
孔融讀後感 篇13
美德在生活中可以說是枚不勝舉。但在《孔融讓梨》這篇短小精煉的歷史故事中，僅有5歲的小孔融竟知道要尊老愛幼，小小年紀的孔融讓梨這件事，讓我深有感觸。
在古代的一天，孔融的父親從集市上買回三個梨子，分發給孔融、妹妹還有哥哥。孔融分到了一個最大的梨子，一看就知道味道很甜。但他讓給了哥哥，父親問他爲什麼這樣做，孔融回答道：“大的就應該給大的人吃。”第二次，孔融分到了一個比較大的梨子，但又讓給了妹妹。爸爸又問他了，他回答：“妹妹比我小，應該吃一個大一點的。”最後，孔融拿了一個最小的梨子，但爸爸誇獎了他。
故事中的孔融尊老愛幼，繼承了我們中華民族美德中最重要的一點。但想想我，平日裏調皮搗蛋，沒少給媽媽添麻煩，害的媽媽不但沒有省心，還倒多添了幾根白頭髮。有一次，媽媽做了五個獅子頭放在青菜裏煮，自己沒捨得吃一個，我不但沒有謝謝媽媽，還抱怨她沒有多做幾個。還有那次在小姨家，我和表弟爭着玩電腦遊戲，我竟生生地把表弟推倒在地板上，害得他哭了好一會兒。想想，平日生活裏的我竟然連一個五歲的兒童都不如。孔融讓的`雖只是一個梨子，但在美德道路上，他卻跨越了一大步。所以《孔融讓梨》這個故事纔會家喻戶曉，一直流傳至今。以後，我也要學會謙讓，孝敬自己的長輩們，愛護比我小的孩子們。
孔融讀後感 篇14
在一年級的時候，我們學過一篇文章——《孔融讓梨》，文中講了孔融把一隻大梨給了他的哥哥，卻把最小的一隻梨留給了自己。這篇文章一直銘刻在我的記憶裏，它讓我明白：謙讓是一種美德。
謙讓之美在於人能更好地溶於自然。我們對植物要有謙讓精神，不能亂砍樹，亂採花，破壞生態平衡。如果亂砍樹，森林會逐漸減少，土地會逐漸沙漠化。目前，在北京一帶，由於樹木逐漸減少，沙塵暴的天氣已經越來越多了，這是人對植物沒有謙讓精神的結果。我們對動物也要有謙讓精神。現在，大街上的流浪貓、狗變多了，牆角、路邊很容易能見到它們可憐的身影。我們在菜市場上能聽到青蛙悲哀的叫，鵝發出的痛苦的長鳴。我們在超市裏，隨處能看到用動物皮毛做成的衣服、鞋子……這些都是人對動物不謙讓的現象。假如我們能保護植物，關愛動物，與自然界和諧相處，那麼我們也一定會收到很好的回報：在青山綠水、鳥語花香中幸福地生活！
謙讓之美在於人與人之間能相處得更加愉快。我們要時時處處爲他人着想，幫助別人。乘公共汽車時，如果你看到老人、抱小孩的阿姨，或者是孕婦時，一定要記得繪他們讓座，這是謙讓的表現。我們要學會寬容。在我們身邊，經常有一些打架之類的事情發生，那是不寬容的表現。如果每個人都退後一小步，多爲他們着想一下，就不會發生打架之類的事情了。
謙讓是我們中華民族流傳千年的美德。幾千年前的孔融能把謙讓做得這麼好，作爲現代的我們來說，更應該把這種美德很好的傳承下去，併發揚光大！
孔融讀後感 篇15
今天，我做完作業後，閒得無聊，便拿起《美德故事》讀了起來。不一會兒，《孔融讓梨》這篇文章把我深深地吸引住了。
這篇文章贏記敘了孔融從小就尊敬兄長的美德，讚揚了孔融是個好孩子。
這個故事發生在孔融四歲的時候，孔融兄弟七個，他排行第六。有一次，全家人圍座在一起品嚐鄰居送來的梨。母親從中挑選了一個最大的梨，遞給孔融，孔融卻沒有接受，而是挑了一個最小的梨吃了起來。父親非常好奇地問孔融：“你爲什麼不吃大的而吃小的呢？”孔融一本正經的回答道：“我年紀小，應當吃小的。哥哥們年紀大，理所當然吃大的。”衆人聽了，都連連稱讚，沒想到他這麼小便懂得尊敬兄長，友愛謙讓的道理。
看看孔融，想想我自己，我感到臉上一陣發熱。心裏很慚愧。平時，媽媽或爸爸買了好東西，我都吃大的，想多吃點，怕別人吃的多，我就快點吃。
讀了《孔融讓梨》這篇文章，我懂得了要尊敬兄長、友愛謙讓，這種美德應該從小就培養。我們要向孔融學習，做一個謙讓的好孩子。
孔融讀後感 篇16
《孔融讓梨》這個故事是個家喻戶曉的故事。內容是這樣的：一天爸爸拿了一個大梨給孔融，而孔融給了哥哥，爸爸問：“爲什麼要給哥哥呢？”孔融說：“我的年紀小，應該吃小的”。說完他便拿起小的梨吃了起來。
讀了之後我被深深的感動了。想到每次吃飯都把好吃的往自己的碗裏送，找到自己很喜歡的東西就藏起來。記得有一次媽媽給我和弟弟買了新鞋，我的不小心被樹枝劃了一道痕跡。於是我把我的鞋與弟弟的鞋換了，因媽媽買的鞋一樣的，所以弟弟也不知道這件事。我一直以爲自己很聰明，讀了《孔融讓梨》後真後悔。
我一定要學習孔融謙讓的品質。無時無刻都要當一個爲他人着想、謙讓別人的好學生。
孔融讀後感 篇17
下課了，我坐在我的位子上看書。我看了《孔融讓梨》這個故事，故事裏面說：有個叫孔融的孩子，他有5個哥哥和1個弟弟。有一天，爸爸買來一筐大鴨梨，洗了一大盤放到桌上，孔融的五個哥哥爭先恐後的拿走了5個大鴨梨。該孔融挑梨了，他挑了一個最小的鴨梨吃。他的爸爸看見了，連忙問：“你爲什麼拿一個最小的梨呀？”孔融說：“因爲我最小，所以我就吃小的，把大的給哥哥們吃吧。”爸爸又問：“可是，你還有個弟弟呀。他不是應該吃最小的嗎？”孔融說：“不，因爲弟弟比我小，所以我應該讓着他，所以他也要吃大的。”爸爸說：“好，從小就懂得謙讓，長大了一定是個好孩子。”
我們要向孔融學習，懂得謙讓，這樣社會會更和諧、更美好！
孔融讀後感 篇18
《孔融讓梨》這個故事，講了孔融爲家人讓梨，自己吃小的，給家人吃大的。孔融讓梨的故事讓我知道了要團結友愛，互相謙讓。
星期三的早上，學校按慣例這一天爲我們提供的早餐是兩個麪包和一盒250毫升的牛奶，老師的早餐也和我們的分在一起。當值日生把我們班上的早餐擡回教室時，老師還沒到教室，同學們自覺排着隊依次領取早餐，領到早餐的同學都津津有味地喝着牛奶吃着麪包。當時我排在隊伍的最後面，終於輪到我了，這時我發現牛奶箱裏只剩下兩盒牛奶了，如果我拿了一盒，語文數學兩位老師中就有一人沒有牛奶喝，我不拿，牛奶那香甜的味道又是我最喜歡的。怎麼辦呢？這時我眼中浮現了老師爲我們講課時聲音沙啞的情景，想起了孔融讓梨的故事，於是我拿起兩個麪包，回到自己的座位上，掏出書包中自己帶來的礦泉水，一邊吃包一邊喝礦泉水，我吃得津津有味，麪包和礦泉水也是那樣的香甜。孔融能讓梨，我也能讓牛奶。
還有一次，數學老師給我們發新的數學作業本，同學們高高興興地到講臺前領取新作業本，當作業本發到一半的時候，老師停了下來，原來老師發現夾在中間的一本，封面上有一個小洞，還有一條皺皺的摺痕，這時老師環視了一下教室，說：“作業本的本數剛夠，這本又有點小問題，怎麼辦呢？”說完，老師舉起了那本有問題的數學本，拿到新本子的同學都高高興興地在本子上寫着自己的名字，聽老師這麼一說，教室裏出奇的安靜。我還沒領到新本子，這時我又想起了孔融讓梨的故事，我舉起小手，站起來說：“老師，我要你手上的本子。”老師聽我這麼一說，帶頭鼓起掌來，教室裏想起了熱烈的掌聲，我走向講臺，從老師手中接過本子，教室裏的掌聲更響了，我美滋滋的回到了座位上
謙讓是中華民族的傳統美德，它可以讓我們的生活和諧，作爲學生的我們，應該繼承和發揚這種美德，這樣我們的社會纔會變得更加美好。
孔融讀後感 篇19
人生猶如一場旅行，有時候可以放慢腳步。一本書，一次光合作用，卸下心中的負累，誕生美好的力量。每一次閱讀，都是一次身心的光合作用，帶我們發現更美好的風景。讀一本好書，開啓你的光合作用，在閱讀中發現世界。
我想畢大家都讀過《孔融讓梨》這個故事吧！這是一個從小伴隨我長大的故事。
這個故事是說，三國時期有個叫孔融的小孩。在他四歲那一天，他父親託人從外地買了些梨。他把大的梨讓給了長輩和兄弟姐妹，而他自己卻拿了一個最小的梨。父親問他，爲什麼要這麼做？他回答：“父母對孩兒有養育之恩，自然應該吃大梨；我比哥哥姐姐小，做的事比哥哥姐姐少，自然應該吃小梨；弟弟妹妹比我小，所以我應該多多照顧弟弟妹妹。”他的做法是正確的，如果換作我們現在的一些小孩子，巴不得拿一個最大的，如果沒有拿到大梨，我估計他們會在地上打滾吧！
記得有一次，爸爸下班晚了些，媽媽將飯菜熱了又熱還是沒有等回爸爸。我實沒忍住飯菜的可口誘人，偷吃了一口。不料，卻被媽媽發現了。“鑫鑫，我平時怎麼教你的？！做人要有長幼有序的觀念，你爸還沒回來你怎麼就先吃了？！《弟子規》上怎麼說的：‘或飲食，或坐走。長者先，幼者後。’讀書要學以致用，不能只是喊口號。”媽媽的那些大道理劈頭蓋臉地壓過來，壓得我都喘不過氣來。
從那以後，我再也沒有比父母長輩動過筷子。
是啊！長輩與幼者要有長幼有序的觀念，只有這樣孩子纔會對長輩生起恭敬之心。假如平起平坐怎樣纔會對長輩生起恭敬之心？
孔融讓梨給哥哥吃，是因爲他對哥哥生有恭敬之心。這就是所謂的“兄道友，弟道恭。兄弟睦，孝在中。”
“百善孝爲先”，孝順老人，尊敬長輩是我們中華民族的傳統美德，我們每一個人都要繼承和弘揚這份美德，讓我們的社會更和諧更美好。
孔融讀後感 篇20
中國自古以來，就傳承着禮讓兄弟姐妹的美德。
一天，我在讀《三字經》，當讀到“融四歲，能讓梨。弟於長，宜先知。”時，發現這個章節裏，有一段關於“孔融讓梨”的故事。這個故事主要講的是在春秋魯國，一位名叫孔融的四歲小孩，十分懂事聰明。一次母親端上一盤梨來，叫孔融先拿來吃，俄日孔融拿了一個最小的梨，津津有味的吃了起來。母親問他爲什麼這樣做，孔融說：“哥哥比我大，大的梨應當給哥哥吃。”
讀完之後，一股敬佩之情油然而生，僅有四歲的小孩竟這樣懂事，他的一舉一動，機靈的、巧妙的回答深深吸引了我，給我留下了深刻的印象。與孔融相比之下，我感到很慚愧。孔融是最小的一個，現代社會中，長輩有好的，有大的東西，總會毫不猶豫的給最小的孩子，無比溺愛他，無比呵護她。
想到一天晚上，爸爸媽媽正在津津有味的看着電視劇。我看了看錶，快七點了。糟糕！我最愛看的歷史記錄片快開始了，於是，我連忙拿起遙控器換了臺，爸爸媽媽見了很生氣，狠狠地批評了我，我還生氣的跑回了房間。此刻想想真是不應當呀，怎樣能這樣呢？
此刻想起這些事來，心裏真不是滋味，《孔融讓梨》的故事教育我應當尊老愛幼，謙虛禮讓。讓我想到在生活中應當尊重別人，這讓才能得到別人的尊重，同時也要學會謙讓別人，這樣才能夠得到更多人的理解，是我們小學生應當具備的傳統美德。
養成這樣良好的禮讓習慣與美德，你纔會受益終身。
孔融讀後感 篇21
一天，我讀了《孔融讓梨》這故事，故事主要講的是在春秋魯國，一位名叫孔融的四歲小孩十分懂事、聰明。一次母親端上一盤梨子來，叫孔融先拿。而孔融拿了個最小的，父親問他爲什麼這樣做，孔融說：“哥哥比我大，大的梨應當給他吃。”
讀完之後，一種佩服之情在我心中油然而起，僅有四歲的小孩竟這麼懂事，他的一舉一動，機靈巧妙的回答深深迷住了我，實在令人印象深刻。簡樸的語句中，洋溢着可貴的尊老愛幼品質，蘊藏着那種謙讓的美德，孔融與童年的我比起來簡直天壤之別，一件令人慚愧的事又在腦海中飄蕩着。那事發生在我五歲的時候，一天，弟弟正在津津有味地看着動畫片，我看了看鐘，糟糕！電視劇大結局呀。我立即拿起遙控器換了臺。弟弟一下子變了眼色，跑過來與我爭吵。聞聲驚動了奶奶，奶奶從一樓上來，瞭解了情景後，就說：“傑仔，做哥哥的讓下弟弟，並且是弟弟先看的，你還能夠下一樓看啊，幹嘛必須要在這看。”我說：“就不！”“聽話！”奶奶說道。我瞪了奶奶一眼，就氣沖沖地回房間了。晚上，趁奶奶在看電視，我刻意在電視機前左擺右擺，拳打腳踢，奶奶叫我別擋着，我假裝沒聽見。最終奶奶也沒說什麼，就出去了。
讀了《孔融讓梨》這個小故事後，我明白了做人要尊老愛幼。
孔融讀後感 篇22
《孔融讓梨》這個故事，講了孔融爲家人讓梨，自我吃小的，給人家吃大的。孔融讓梨的故事讓我明白了要團結友愛，尊敬長輩。
我的同桌王澤亮有個雙胞胎哥哥叫王澤陽，他們在和父母吃早飯時，早飯不多，最終還剩一個生煎，父母要他們兩兄弟吃，他們互相推辭後，最終給了父母。這樣的家庭氣氛，多讓人感動呀，這兩兄弟不就是現實生活中的孔融嗎？他們尊敬長輩，因爲父母要去工作，體力消耗大，容易飢餓。
我很喜歡看寓言故事，最近看了一個故事：有兩隻小羊，過獨木橋，誰也不讓誰，還互相鬥毆，最終誰也沒有好果子吃，紛紛落入水中。這個故事與《孔融讓梨》構成了比較，孔融爲家人讓梨的孝心讓後人們一向流傳至今，廣爲流頌，而這兩隻小羊過獨木橋的故事，雖也被人們流傳，可是卻成爲了人們心中的反面教材，人們經常用這個故事來諷刺那些不懂謙讓的人。
在生活中，其實我也有過這樣的經歷：父母每次把好吃的東西留給我，小時候我將這些含“愛”的食物囫圇吞棗的吃進肚裏，不會有一絲一毫的猶豫。而此刻，有時還是這樣，認爲父母就是應當給我的。可是，讀了《孔融讓梨》這個故事，我實在是太羞愧難當了。從此之後，父母得我的食物，我也會讓給父母。並且還感到，互相謙讓，還能增加生活氣氛，增強親密感，其樂融融。
我們都應當讓長輩與親人得到歡樂，自我隨後。“百善孝爲先”是中華人民的傳統美德。人人都應當明白。
父母給了我們生命，他們是世界上最偉大的人。我們從點滴起，感恩父母，感恩長輩！
孔融讀後感 篇23
今天，我看了一篇歷史故事，名叫《孔融讓梨》。這篇故事深深地感動了我。小小年紀的孔融性情活潑大方，心地善良，大家都喜歡他。這樣一個懂事的孩子，發生了一個動人的故事，就讓我給大家講一講吧!
在孔融4歲的一年，有一天，孔融父親有一個學生來看老師和師母，並且帶來了一大筐梨。客人讓小孔融分梨，於是孔融站到梨筐面前，想了想，然後挑選了一個最大的給客人，接着他又拿了兩個大的給了爸爸媽媽，剩下幾個大的都給了自己家中的哥哥們，最後，他拿出一筐梨中剩下最小的那個留給了自己?”孔融回答道：“因爲我年紀最小當然應該吃最小的呀!”大家聽了直誇獎他。
看完了這篇故事我懂得了：做人要懂禮貌，先客人後長者，最後纔是自己,做一個人人都誇獎的好孩子。在這個暑假中，我也學會了對來我家做客的哥哥姐姐們要謙讓。因爲我想起了孔融讓梨，懂得應該尊敬自己的長輩和親友。連小小的孔融都懂得這個道理那快讀三年級的我就更應該這樣了。
