當賞讀完一本名著後，你有什麼體會呢？需要回過頭來寫一寫讀後感了。爲了讓您不再爲寫讀後感頭疼，下面是小編幫大家整理的《英才是怎樣造就》讀後感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學校有王金戰寫的《英才是怎樣造就》的這本書，我借來抓時間看完了，作爲一名教師，感觸頗多，收穫頗多。
王金戰原來也是一名差生，正是因爲老師一次一起和他共用化學資料，激發了他上進的激情，以至於到最後讀書如醉如癡，甚至在一個山洞裏點着蠟燭奮鬥，那年他如願考上了大學。尤其是令我佩服的是，當年他在山東青島的中學已經是教導主任而且小有名氣名人，毅然辭職到北京去打拼，那年他已經30多歲，拼到如今在教育界可以說家喻戶曉，大名鼎鼎。這是何等的不容易呀，說明王老師是一個做事特別用心，敢於創新的人。
這本書的第一部分就告訴我們：優秀從心態開始。王金戰老師舉了這樣一個例子：當你驅車來到十字路口，恰好紅燈亮了，你可能會感到自己倒黴。但如果這樣想：綠燈亮時我第一個先走，你的心態也就平和了。這個例子很好的說明了心態的'重要性，他還提到心態最關鍵的是自信。確實，一個自信的人無論遇到什麼挫折都不會氣餒。俗語說失敗是成功之母，而能正確面對失敗的正是自信的心態。所以每一個老師第一個要教給學生的就是自信的心態，只有擁有自信才能面對挑戰獲得成功。王金戰老師就是一位擁有陽光心態的老師。他讓學生擁有樂觀的心態，同時，他也是一位知識淵博的充滿個性的老師，他是一位數學老師，卻能和學生對詩，他的學生同樣文采飛揚；他愛體育，他的學生同樣運動積極；因此他的學生不僅學習成績優異，在各項課外活動中同樣優秀。可以說，王金戰老師自身的良好行爲習慣，是學生學習的榜樣。這種潛移化的影響是巨大的。
讀完這本書，我情不自禁的對我對女兒說，這本書大多講的都是高中學生的事，你參加完高考後，一定把這本書讀完。樸實、幽默、幹練、有能力有個性的王老師的印象在心中揮之不去。
