當細細品完一本名著後，大家心中一定是萌生了不少心得體會，需要回過頭來寫一寫讀後感了。可是讀後感怎麼寫才合適呢？下面是小編收集整理的小學生讀《淘氣包馬小跳》有感3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學生讀《淘氣包馬小跳》有感3篇1
只要談起調皮蛋，人們就會想起“差生”“後進生”等一些用來形容不上進孩子的詞語。在我還未讀書之前，我對“調皮蛋”的理解也是這樣的，但自從我看了《淘氣包馬小跳》系列書後，我就對“調皮蛋”這個詞又有了進一步的認識。
我覺得書中的馬小跳雖然是個淘氣包，但他心地善良，善於動腦，敢於承認錯誤。只不過有時常常受人冤枉，在老師和同學眼裏才逐漸變成了個調皮蛋。書中的淘氣包也不止他一個，還有三個整天跟他形影不離的“鐵哥們兒”。別看他們淘氣，故事中，這“四大金剛”還有過許多“豐功偉績”呢！比如抓小偷、放生野生動物、拾垃圾等等，幾乎每本書中都會有他們的“傑作”。凡是有馬小跳的地方，每一件事、每一天、每個人，都會變得那麼與衆不同，正是這種不平凡，吸引我把全冊12本都一一看完，其中有貪玩的老爸、會變魔術的轟隆隆老師、馬小跳的鄰居安琪爾、中隊長路曼曼、“寶貝兒”媽媽、漂亮的夏林果、愛缺陷美的'丁克舅舅、成語大王丁文濤、還有貓眼貓嘴的表妹杜真子······總之，有馬小跳的地方，每個人都不尋常，每一天都不一樣。
其實，在我們身邊，像馬小跳這樣的淘氣包也有很多，有時，我甚至覺得他們非常可愛。我想他們應該更需要朋友，更需要老師和同學的幫助，本書作者也應該是想表達出來這種想法吧！同時，我們也不應該忽視調皮蛋，因爲這也許就是他們最可愛的地方吧！
我十分佩服楊紅櫻，她寫的每一個故事，每一篇兒童小說都是那麼有趣、幽默，能讓我們在歡聲笑語中受到教育。同時，也能讓大人們瞭解我們的內心世界。
小學生讀《淘氣包馬小跳》有感3篇2
在今年的三年級暑假，我讀了一本非常有趣的書，書名叫《淘氣包馬小跳之同桌冤家》。裏面有人物主人公馬小跳、路曼曼，馬小跳是一個聰明、可愛而頑皮的人，路曼曼是一個固執、堅強卻又有時軟弱的人。他們是一對天生的冤家。
不過，他們是怎樣成爲冤家的呢？因爲他們曾在幼兒園時發生了一件事：有一天，幼兒園老師帶着同學們出去春遊，老師把同學們分成男、女兩隊，要求手牽手地走。告訴你們一個小祕密：那時的馬小跳喜歡着路曼曼呢！真巧！馬小跳的對面正好是路曼曼，這可把他樂壞了。他把她的小手握得很緊，卻被路曼曼無情地甩開了，她去和丁文濤牽手。丁文濤是個能認識很多漢字，還會做乘、除題且外表瀟灑的男生，大家都喜歡他，當然，除了馬小跳。馬小跳此時已心灰意冷，他找老師打小報告，路曼曼說是馬小跳故意捏痛她的手，小報告沒打成，反而被老師批評了一頓。馬小跳委屈極了，他想解釋說他沒有捏，可是路曼曼是好學生，他是淘氣包。縱然有一百張嘴，老師也只會相信路曼曼。就這樣，他們成了冤家。
他們成了冤家以後的故事更加生動有趣，就在這有趣的故事中，我感覺到馬小跳的童年有困惑、有鬱悶、有壓力……但他以幽默風趣的性格來消解，這點讓我很佩服。
我向大家誠摯地推薦這系列的書—《淘氣包馬小跳》。
小學生讀《淘氣包馬小跳》有感3篇3
最近幾天，我讀了一本書，名字叫《淘氣包馬小跳----同桌冤家》。這本書講的是馬小跳和路曼曼是同桌，他們兩個每天都會發生戰爭，就像馬小跳每天穿上全服套裝向路曼曼發射攻擊。
上幼兒園的時候，馬小跳就跟路曼曼是一個班，路曼曼是幼兒園裏最乖的一個娃娃，而馬小跳呢，卻是一個很淘氣很淘氣的淘氣包。老師只好皺着眉頭讓路曼曼來管馬小跳，睡午覺的時候，路曼曼一直盯着馬小跳睡着的時候才肯睡。
到了一年級，路曼曼還是跟馬小跳一個學校，還在一個班裏，而且還是同桌。剛開始，馬小跳對路曼曼很好，但是後來就不跟她要好了，因爲放學時路曼曼不牽馬小跳的手，而他牽丁文濤的手。到了三年級，馬小跳的淘氣達到了相當的水平，秦老師只能請路曼曼來管馬小跳了。秦老師還給路曼曼一個本子，讓她記下馬小跳的不良習慣。路曼曼雖然很討厭馬小跳，但是她生病的時候最希望看到的人是馬小跳，她一看到馬小跳病就好了。他們兩個有時互相幫助，有時發生戰爭。後來，馬小跳還當了紀律委員，可惜只當了一星期，就被中隊長路曼曼和大隊長夏林果撤了。
如果我跟路曼曼同桌的話，我就不做壞事，光做好事，看看她那個小本子還有什麼用。我認爲，兩個人做同桌很不容易，應該都互相幫助，還要做好事，要珍惜童年的快樂，珍惜兩個人的友誼，留下高興的童年，留下美好的回憶。
