當閱讀完一本名著後，你有什麼領悟呢？不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。你想知道讀後感怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的《小尼古拉》讀後感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《小尼古拉》讀後感1
常常聽別人說起《小淘氣尼古拉的故事》系列叢書，今天我也終於有幸能夠閱讀到此書。
這本書主要講了：爸爸決定去海灘，第二天來到海灘，我和爸爸成了海上活寶，但海灘管理員因不開心趕走了我們，我們轉場去了昂布蘭鳥，在那做了體操，打迷你高爾夫球，玩遊戲，經過訓練回家後，成了一個懂事的孩子，爸爸又決定讓我去夏令營，口號是勇敢些，在那我很開心，但是可班病了，有人來探望他，這個暑假非常開心。
這本書的故事非常豐富、非常立體、也非常真實，非常地讓人忍俊不禁，我以前讀的故事中一般都是爲兒童創作的故事，往往只侷限於寫我們孩子自己的生活很少將叔叔阿姨或爺爺奶奶的生活通過我們的視角告訴我們，這樣我以前讀過的兒童文學作品就很平淡，像一個正方形一樣，不管怎麼看都一樣，沒有爲身爲孩子的我創造一個更加寬廣的文學想像天地，然而這本書用了幽默、調侃、嘲弄的筆觸，將大人的生活寫進了兒童文學，不太嚴肅，不太正面，但有強烈的教育意義，而且他在誇張的同時又有真實的生活基礎在。
我以前的暑假雖然沒有他的自由開心，但是在媽媽的合理安排下，我的學習和玩相繼進行，過得充實又充滿了歡聲笑語。
我希望所有的同學都像小尼古拉一樣，有天真的淘氣，又滾又鬧，又哭又叫，既快樂又充實，過完一個真正的童年！
《小尼古拉》讀後感2
《小尼古拉的課間休息》是“小淘氣尼古拉的故事”系列中的一冊。當我翻開這本書時，我笑得連續在沙發上滾了3個圈。因爲劇情真得太搞笑了！人物名稱也很好笑：什麼“科豆”啊、“麥星星”啊、還有學監（老師助手）泊度先生，哦不，應該是“沸湯”纔對！哈哈哈！最令人感到特帥的人是他們的老師，不，應該稱爲“夫人”！
作者雖然只是把小尼姑拉的課間時做的事情寫出來，但幽默手法卻像一隻有魔力的隱形手帶着你深入故事，自己成爲其中一員。
因爲一個“歐今叔叔”的“紙鼻子”，小尼古拉貝學校處分，而她媽媽也因此變得臉色蒼白……小淘氣的生日禮物：照相機，又引起小風波……其實，小尼古拉和他的夥伴們最討厭放假，也不是很喜歡學習（除阿年以外）。因爲放假他們不能以齊玩遊戲、搶亞三的零食、捉弄阿年、“沸湯”、校長……
故事中的插圖是法國獨有的繪圖方式，把人物的構型畫的動感幽默，維妙維俏！法國漫畫與日本漫畫真是天淵之別！
完全不一樣的繪圖方式，各有各的優點。
“沸湯”跟尼古拉夫人、先生的觀點完全不同。“沸湯”是不承認兒童獨特心理的學監；後者是持平等的心態與小尼古拉傾心交流，讓我們體會到一種全新的家庭教育理念。
這本書處處在張揚我們兒童的天性，呼喚兒童世界與成人世界的溝通。這也是這本書具有永久藝術魅力的根本原因。
《小尼古拉》讀後感3
今年寒假，我新交了一位“好朋友”，它就是小“尼古拉”，他是姨媽送給我《尼古拉》這套書中的主人公，他和我一樣，是一個活潑可愛、奇思妙想，偶爾會做惡作劇的孩子，我們兩個做朋友再好不過了。
這本書講的是一個法國小學生小尼古拉繽紛多彩的生活，他的故事看了讓你大笑特笑。小尼古拉的故事深深吸引着我，讓我進入他的世界，認識了他和他的夥伴，與形形色色的大人們展開了淘氣的“角逐”。他們總能把一切“嚴肅”的場面變成好玩的“遊戲”。那一個個充滿了情趣而又耐人尋味的幽默事故常常使我忍俊不禁。淘氣的小尼古拉，貪吃的亞三，喜歡擺闊的喬方，老師的乖寶貝阿蔫……
小尼古拉跟我有很多相似的地方。小尼古拉有一個禮物是個手電筒，他晚上睡在被窩裏玩手電筒，把電池裏的電全浪費完了，第二天，手電筒不會亮了。我有一次躲在被窩裏拿着手電看書，被媽媽發現後，收走了手電筒，你看我倆多像吧！還有小尼古拉上學的時候總是在路上和幾個小夥伴玩，因爲耽誤的時間太多了，爲了不遲到，就拼命地跑。好幾次我都和他一樣，在上學的路上遇到了同學，和同學玩差點就遲到了，最後都是拼命地跑到學校纔沒有遲到。
看到小尼古拉照的全班留影，使我想起了上學期我們班照的集體照，大家的樣子，有的要和好朋友站在一起，有的要和老師站在一起，還有的要自己擺個造型，真是費了好長時間才照好呢。
《尼古拉》是一套非常有趣的書，喜歡書，愛讀書的人，讓我們一起開心地閱讀吧！
《小尼古拉》讀後感4
《小尼古拉的暑假》是一本非常好看的書，出自上世紀最傑出的幽默家桑貝和戈西筆下，流傳了半個世紀，影響了一代又一代讀者。它不僅能讓孩子們快樂、開心的笑，而且也能讓大人快樂、開心的`笑，這是我和爺爺一塊讀過這本書後的共同感受。我們倆常常會因爲書中的精彩而捧腹大笑，愛不釋手。
這書講述了法國小學生尼古拉妙趣橫生的暑假生活。他過了兩個不同的暑假，第一個暑假他和爸爸媽媽一起去班樂海渡假遊玩，他認識了許多朋友。第二個暑假不同，爸爸媽媽讓他參加了夏令營，尼古拉可高興了，他學會了獨立。
書中不是隻有淘氣頑皮的小尼古拉，也不是隻有尼古拉天真活潑的小夥伴們，還有比小尼古拉年長很多的大人們。他們是小尼古拉的爸爸媽媽、營地廚師、營地總管、營地教練等。這些大人小孩都讓人難忘。特別有意思的是小尼古拉的口頭禪“特帥”，有時候表示很好，有時候表示很有趣，有時候表示他自己很帥。
小尼古拉雖然調皮，但我還是非常喜歡他。他善良可愛，能夠勇敢地面對困難，克服困難。我也要像他一樣不向困難低頭。
我以前的寒暑假雖然沒有小尼古拉的自由開心，但是在媽媽的安排下，我的學習和玩耍一起進行，過得很充實。我希望所有的同學都像小尼古拉一樣，擁有既快樂又難忘的假期。
《小尼古拉》讀後感5
又是一個靜謐的夜晚，花兒、草兒入睡了，只有星星在灰色的天幕上眨動着調皮的眼睛。此時的我卻毫無睡意，再次品嚐起法國著名文學大師勒內•；戈西尼帶給我的故事大餐——《小尼古拉》。
這本書講述了一個法國小學生妙趣橫生的生活。文中的小尼古拉和他的夥伴們，與形形色色的大人們展開了淘氣的“角逐”，他們總能把一切“嚴肅”的場面變成好玩的“遊戲”。那一個個充滿了情趣而又耐人尋味的幽默故事常常使我忍俊不禁，淘氣的尼古拉，貪吃的亞三，喜歡擺闊的喬方，老師的乖寶貝阿蔫……都無數次地走進我的夢中，我和他們一起踢足球，玩牛仔遊戲，與尼古拉一起離家出走……好幾次我都會從夢裏笑醒。
其實我也是一個淘氣的小女孩，曾有一次，我去奶奶家玩，因爲調皮，把爺爺的心肝寶貝——一盆蘭花給打碎了，媽媽氣得要懲罰我，爺爺攔住媽媽說：“這是小孩的天性，千萬別打她。”是啊，淘氣就是我們孩子的天性，金波叔叔寫的對：“淘氣並不是什麼罪過，淘氣也能給生活帶來歡笑。”可現實中，家長和老師早已把淘氣和壞孩子劃上了等號，而繁重的學業也差點奪走了我們淘氣的時間，我們就像一隻幼小的飛蛾，撞在了家長和老師爲我們編織好的網上絲毫不能動彈。
我也曾無數次地問自己：“淘氣有罪嗎？”現在我可以大聲地對我說：“淘氣無罪！！”
《小尼古拉》讀後感6
小尼古拉是一個獨生子。父親負責輔導他的學習，母親則負責他的生活。小尼古拉已經摸透了父母的脾氣秉性。
開學前，媽媽給他買了新書包、新文具，他立刻想到課間夥伴們用書包給同學腳下使絆子，那些小文具，在課堂上可以玩出好多花樣來。沒等上學，當天他便用小飛機型的轉筆刀。當飛機去“炸”老鼠形的橡皮，硬是把“飛機”給弄碎了。小尼古拉由於貪戀遊戲而影響了學習成績，在考試中他是倒數第二名。但他並不焦急，也無壓力感，只是擔心總考倒數第一名的的科豆缺考。假如那樣，最後一名的位置就有他坐定了。小尼古拉僅以不考最後一名而喜氣洋洋自得其樂，實在令人啼笑皆非。尼古拉最激動、最感興趣的是從爸爸的朋友雷昂的談話中，聽到了父親小時候淘氣的故事。例如：“把墨水瓶裏的墨倒進了安內的兜子裏，爲此被休學了四天；在黑板上畫了老師的漫畫，被老師給了三個零分。”對這些事尼古拉越聽越興奮，好像從爸爸那裏找到了知音。爸爸則越聽越臉紅，好像從兒子面前失去了尊嚴。
我要學習小尼古拉在遊戲中的認真、服從大局，和認識到學習的意義，要端正態度、奮發圖強，最後取得優異的成績！
