【篇一：《愛的教育》讀後感】
這個寒假，我看了許多書，我覺得最有意義的就是《愛的教育》了。它講的是小男孩安利柯身邊發生了許多感人的小故事，他把它們都用日記記錄了下來。《愛的教育》給了我很大的啓發。
其中，我最喜歡安利柯的老師講的每月故事：《爸爸的看護者》這篇文章，它講了農村少年西西洛聽說爸爸病了，一大早起來冒着雨，從農村趕到城市的醫院裏，看望他生病的爸爸。他看到自己的“爸爸”病得重極了，禁不住哭了起來。他無微不至的照料着“爸爸”，或是給他整理被子呀，或是給他趕蒼蠅呀，或是用手摸摸他的頭呀，或是給他喂湯藥呀等等。直到有一天，西西洛正真的爸爸來了，他才發現認錯了人，原來那個病人不是西西洛的爸爸，但是西西洛還是守護在那個病人身邊，後來，因爲他病的太重了，最終還是死了，西西洛才依依不捨地走了。我非常佩服他，他聽說爸爸病了，急着想找到爸爸認錯了人都不知道。他還關心他人，後來他明明知道病人不是爸爸了，還熱情的服侍着他，直到他死了才離開他。
我想：一定要學習西西洛關心父母的品質，我爸爸工作也十分辛苦，他常常是我睡着了纔回來，我早上起來後他就去上班了。於是，晚上睡覺前，我給爸爸熱了一杯牛奶，下面有一張紙條，寫着：“爸爸辛苦了！”第二天，爸爸表揚了我，因爲紙條上雖然只有一句話，但是它代表了我對爸爸的心意，爸爸高興極了，我也高興極了！
【篇二：愛的教育讀後感】
今年暑假，我懷着一顆很好奇的心讀完了意大利作家亞米契斯的作品：“《愛的教育》”。從這本書中，我感受到了人與人之間那無私、博大的愛，它讓我十分感動。
這本書是以日記形式編寫的小說，書裏的故事雖然每篇都很短，但是每篇內容都非常好，也告訴了我們許許多多的道理。
書中提到的一件事讓我非常感動：敘利亞爲了替父親分憂，所以沒晚12：00起牀幫父親抄寫東西，他因爲疲倦不堪，所以學習的時候總是睡着，他父親就打他、罵他。但是敘利亞還是一直堅持着。終於，在一個晚上，父親發現了真相，從此以後，父親更加愛他了。
讀完這本書以後，我非常感動，我不禁想到了我的媽媽，她白天忙着做家務，做完之後，還要監督我和哥哥學習，幫我們檢查作業、複習課文等等，就像保姆一樣無微不至的照顧着我和哥哥，毫無怨言。
以前我看到父母那麼操勞，並沒有體會到他們的辛苦，當我讀完了這本書時，我就能體會到了。以後我一定要多幫助父母做一些自己力所能及的事，多多理解他們，不再惹父母生氣。
讀完這本書，我非常的受感動。讀這些故事真是讓自己受益匪淺，以後我一定要在學校、在社會學習這種關愛他人，幫助他人的精神，多參加一些社會公益性活動，用自己的微薄之力去幫助需要幫助的人羣，用自己的愛心來薰陶別人，讓愛在人們心中永駐！
【篇三：《愛的教育》讀後感作文】
在每個人的心裏都有一份純潔和美麗的愛，愛是陽光的，愛是博大的，只有生活在愛的世界裏，纔會慢慢地享受愛。我讀了《愛的教育》這本書後，我才真正領悟到了愛的真諦。
這本《愛的教育》裏有一篇描寫了父親和老師之間發生的故事。就是父親在看抱紙的時候，看到了20年以前的老師，父親看到了就高興了一場。晚上，父親還在回憶老師的往事，到了早晨九點，父親來到火車站，進去以後，一小時就到了父親老師的住了世界，接下來，父親就打聽老師的住所，最後，正走着，對面走來一個頭戴大帽子的老人在我們前面，父親一看，就說，是他，就是他，我的老師，父華考|zk168親驚喜地說着。在這篇課文裏面，有着學生對老師的愛，還有許多愛如同學之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母的愛，使人讀之猶如在愛的懷抱中成長。
古往今來，有多少愛的真情故事啊，我們有了父母和爺爺奶奶的愛，漸漸長大了，要上學了，在上學了時候，又有老師的愛和同學們的愛。愛就像空氣，隨處都有。最後，我體會了愛，愛是永遠都在我們身邊。
【篇四：《愛的教育》讀後感】
各種愛各種不同，每個人的愛都有不一樣的含義，今年暑假我讀了本《愛的教育》，有很深的感觸。
《愛的教育》是一個叫安利柯的小學生的日記，但他寫出了人間最樸實，最平常，最感人的真情，讓我對愛有了更深的理解。書中有安利柯的許多同學，有助人爲樂的卡隆，有學習優秀的代洛西，無賴的弗蘭諦，可憐的貝諦……其中，我歸喜歡的是助人爲樂、保護弱者的卡隆，因爲卡隆樂於助人，不求回報，我們要學習卡隆不求回報，樂於助人，保護弱者的精神。生活中，有許多人十分可憐無助，像有困難的同學，爲了孩子乞討的母親，他們是多麼地痛苦，我以後要多多伸出援助之手，即使就給人一句安慰，一塊錢，別人也會萬分感激你。我不由地想起文聖孔子的一句名言：愛人者人人愛之，敬人者人人敬之。這句話是多麼地有道理啊！我還喜歡卡隆的行爲，我對他十分敬佩。書中有一段關於卡隆的故事：弗蘭諦欺侮克洛西，笑話他的母親駝背，克洛西忍無可忍，飛起墨水瓶砸向弗蘭諦，沒想到打中了老師。老師生氣地問誰幹的，卡隆竟然站起來爲克洛西頂錯。多麼高尚的行爲！一般我們犯錯，都是不肯承認。而他捨己爲人，爲克洛西頂錯，這是常人所做不到的。所以我喜歡卡隆。
從這本《愛的教育》中，我悟到了真愛，有愛之人必定是有情之人，無論對誰，都獻出一點你的關懷，世界會更美好。這是我讀《愛的教育》最大的體會。
【篇五：《愛的教育》讀後感】
今天，我讀完了《愛的教育》這本書，我深有感悟。文章是一個小男孩從十月份寫起，一直寫到第二年7月份。裏面有一個故事令我印象深刻，這個故事是《父子情深》。
《父子情深》主要講了父親的兒子一直在幫他掙錢，而父親卻經常打罵他，到最後父親知道後，感動的掉淚了。兒子幫父親掙錢表明了兒子對父親的愛。愛處處都有，愛有可能在你不注意的一瞬間，愛有可能在你不注意的那一刻。像解放軍叔叔爲了和平，爲了正義，甘受一切痛苦，這爲的是什麼，還不是爲了中國的和平嗎？是八路軍叔叔和老百姓愛的力量，八路軍叔叔和老百姓的團結合作，打敗了日本鬼子，這真像一句話，人人爲我，我爲人人。
讀完了這本書我知道了，在這個世界上無處不存在愛，是老師的愛讓我們在知識的海洋裏遨遊；是爸爸媽媽的愛讓我們無憂無慮的`生活；是白衣天使的愛讓躺在病牀上的病人站起來；是社會上無數好心人的愛讓失學的兒童再次走進學校。這就是愛，愛讓我們感動。在社會上，世界上，每一天、每一時、每一分、每一秒，都充滿着愛，一個人如果失去了愛，就是失去了所有的一切，我們要珍惜愛，不要讓愛在世界上消失，讓愛在世界上流傳下去。
【篇六：《愛的教育》讀後感】
書是知識的海洋。我們要多讀書，並且讀好書。今天我爲大家介紹一本好書，名叫《愛的教育》。
《愛的教育》這本書是意大利偉大作家亞米契斯的傑作。它是世界兒童文學史上一部優秀的小說，以充滿兒童情趣的幽默語言，記錄了孩子們一年生活中的點點滴滴。全書故事雖然簡單，但是內容樸實無華，感情真摯熱烈。展現了一幅幅親子之愛、師生之情的動人畫面。
《愛的教育》一書誕生於一八八六年，雖說較早，但也宣揚了人世間最偉大的愛。讀主人公安利柯的日記，我們就猶如在愛的海洋裏暢遊。全書把“愛”字發揮的淋漓盡致。這個生生不息的神聖字眼，雖沒有驚天地那樣驚心動魄，卻總讓人怦然心動，甚至淚流滿面。
本書還生動細膩地描寫了一個兒童的內心世界。這本書也寄託了作者的理想，即期望着人與人之間的理解與友愛。
想必大家都躍躍欲試了，來，快來盡情閱讀吧！
【篇七：《愛的教育》讀後感】
今天，我終於把《愛的教育》這本書看完了。現在讓我來爲大家介紹一下這本收的主要內容吧！
《愛的教育》是意大利作家亞爲契斯在1886年寫的一部兒童小說，這是一本日記體的小說，以一個四年級男孩安利柯的眼光，從4年級十月份開學的第一天，一直寫到第2年7月份。記載了小學生安利柯9個月的四年級生活。愛是整篇小說的主旨，就在最平實的字裏行間，融入了種種人世間最偉大的愛：老師之愛、學生之愛、父母之愛、兒女之愛……每一種愛都不是驚天動地的，但卻感人肺腑。整部小說已一個小學生的眼光審視着身邊的美與醜、善與惡，完全在用愛去感受身邊的點點滴滴。
《愛的教育》這本書告訴我們：一個人不僅要學好各種文化知識，還要學習比這更重要的東西，那就是對祖國、對家鄉、對人民、對父母、對師長、對同學、對周圍所有人的愛與尊重。
這本書讓我明白了愛，像空氣每天在我身邊，因爲它無影無蹤，所以常常被我們忽略。
這本書教會了我要學會愛，成爲一個有勇氣、充滿活力、正直的人，一個敢於承擔責任和義務的人。
因此，當我們遇到困難的時候，不要報怨沒有人幫助你，沒有人愛你。其實有很多人在你身邊幫助你、關心你、愛你。
讓我們乘上“愛”的小舟，向前出發吧！
【篇八：《愛的教育》讀後感】
《愛的教育》這本書講述了意大利的小學生柯卡恩整個四年級的學習生活。這些故事書裏包含了一百多個故事，這些故事都以“愛”爲主題。其中最讓我感動的是“少年愛國”這個故事。
故事講述了一個少年在年幼時期被種地的爸爸媽媽賣給了一個巴塞羅那的戲班子。在那裏他受夠了班主的虐待，悄悄地逃了出來。後來在意大利駐館大使的幫助下，上了回家鄉的船。在船上，人們覺得他很可憐，便給了這位少年許多錢。有一天，少年聽到了幾位富人正在談論自己的祖國，語氣裏帶着一種藐視，以及一種厭惡。他十分憤怒，把手裏的錢狠狠地向富人砸去，說：“我纔不會要你的錢！”
文中的少年令我十分敬佩，他當時身無分文，最需要的就是錢。可是當別人鄙視自己自己的祖國時，他卻挺身而出，捍衛自己祖國的尊嚴，這是一種多麼高尚的愛國情操啊！假設當時是我處在柯卡恩的位置上，我會像他一樣爲了維護在幼年時期就離開的祖國的尊嚴，而讓自己忍受着寒冷與飢餓嗎？恐怕是不會的。我想就是成年人恐怕也很少有人能做到的。
在中國，有許多具有這樣愛國精神的人。如推翻清政府統治的孫中山，解放新中國的毛澤東。他們把人民從水深火熱的生活中解放了出來，讓老百姓過上了人民當家做主的幸福生活，正是這些具有愛國精神的人，才換來了我們今天幸福的生活。
我相信，只要我們人人都愛國，祖國一定會會更加繁榮昌盛。
【篇九：《愛的教育》讀後感】
兒童小說《愛的教育》原名是《心》。它是奧大意的業米契斯這個人寫的。
我最喜歡一篇課文：“打架”。這個故事。
內容是弗蘭諦被學校開除以後，他對斯代懷恨在心，一直想報復斯代，他知道斯代都去女子學校去接妹妹回家，就故意在女子學校等斯代。他一見到斯代領着妹妹，就一把抓住妹妹的小辮子。斯代就上前保護妹妹，和弗蘭諦扭在一起打起了架，旁邊的大姐姐們都在爲斯代加油。這時弗蘭諦拿出刀子，恰好被幾個大哥哥和叔叔看見了，連忙從弗蘭諦手中奪下來，斯代已經被弗蘭諦打得耳朵破了，眼睛腫了，鼻子流出了一大堆血。旁邊的人都說斯代勇敢，保護妹妹。
我看了這故事知道了斯代是一個勇敢、善良的人，是一個好人，爲了保護妹妹，和弗蘭諦打架。我們應該斯代捨己救人的精神。
《愛的教育》一聽就是一本好書，一看就知道里面都是充滿愛的故事，讓我們一起分享愛吧！
【篇十：《愛的教育》讀後感】
《愛的教育》是一本傳播愛的小說，書中的每一個故事都充滿了愛，細細品讀之後，我深深地感受到了愛是無處不在的。在我們的生活中，處處有愛，只要我們用心體會。
愛是謙讓。在馬路上，一輛輛汽車總是爭先恐後地搶道，結果，交通越來越堵塞。這時，只要人人謙讓一小步，交通方便一大步。
愛是幫助。在青海玉樹的災區，卻有全國各地的人民在抗震救災，這就強烈體現了“一方有難，八方支援”的精神。在別人急需幫助時伸出的援助之手，對別人來說，也許是最溫暖，最感動的。
愛是關心。在家人忙碌的身影背後，藏着的都是爲我們默默付出的愛。在上學的路上，在廚房的鍋上，在陽臺的洗衣機上……都載滿了家人對我們付出的無私的愛。
愛是愛護。在擁擠的公交車上，站着一位老婆婆，車的顛簸差點讓她摔倒在地。一個年輕人站了起來，扶這位老婆婆坐在他的座位上，而他自己拉着扶手，站在座位旁。這不正是愛護老人的舉動嗎？書中的卡隆能愛護弱小的耐利，並且還成了他的保鏢了呢！
愛是真誠的，愛是溫暖的，愛是甜蜜的……愛就像空氣漂浮在你身邊，只要你有一顆善良的心，愛就棲息在你身上。
