奔跑的少年小學五年級讀後感600字

當認真看完一本名著後,相信你一定有很多值得分享的收穫,現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。那麼讀後感到底應該怎麼寫呢?以下是小編爲大家收集的奔跑的少年小學五年級讀後感600字,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

奔跑的少年小學五年級讀後感600字

奔跑的少年小學五年級讀後感600字 篇1

人生道路漫漫,有些人會在這滿路的荊棘中涅槃而生;有些人卻在這裏彷徨的掙扎。成長的道路,無法缺少奮力的奔跑,哪怕傷痕累累,哪怕鮮血淋漓。都不曾放棄心中的信念。

在漫長的假期裏,我閱讀了克里斯托弗·保羅·柯蒂斯寫的《奔跑的少年》。作者用生動的語言,爲我們展現出了一副精彩絕倫的冒險奇境,讓我深深沉醉其中,無法自拔。

這個故事講述了11歲的男孩伊利亞擁有不同於常人的天賦用投擲石塊的方法去捕魚,百發百中。這常人的天賦,無疑在生活中給予了他很大的幫助,但他過於軟弱膽小的性格,遇到一點事情就驚恐不已。所以他渴望長大,渴望有一顆堅強的心。於是他開始奔跑,開始磨練,直到經歷了種種困難他才長大,他才真正蛻變,得到真正的自由。

無形之中我們也在奔跑。也許我們沒有像伊利亞那樣豐富坎坷的人生,但我們也在平靜的生活中不知不覺的奔跑。

也許是一次考試的失利,那種挫敗感蔓延在身體的每個角落,我也曾懊惱,懊惱自己的碌碌無爲,懊惱自己的粗心大意。我也曾反思,反思是哪篇課文沒背好,或是哪道題沒明白清楚。我想要得更好的分數,而我只能在這一次次失敗中,吸取一點點經驗教訓,一步一步往前爬,即使那滋味並不好受。

最典型就是長跑中的極點現象。幾千米的跑步,中後期會呼吸困難、肌肉痠痛、頭暈目眩、情緒低落。而只要堅持過這一段時間,就會身輕如燕,比剛開始更加有動力。

在漫長的道路中,年少的我們應該用奔跑去迎接我們的青春。奔跑是一種陽光積極的力量。在成長的道路上總會遇到瓶頸和迷茫,也許冰冷的雨水會打溼我們飛翔的翅膀。但請你不要放棄,繼續奔跑,在這條路上創造屬於你的光輝歲月。

奔跑的少年小學五年級讀後感600字 篇2

人世間什麼都有可能發生,對於那些遭遇不幸的家庭,我們除了以同情的目光看待他們之外,那些感人的故事會帶給我們什麼思考呢?

------ 題記

今天在《讀者》上看到了一篇文章,看過之後感慨萬端,我想如果讓我去面對那樣的生活,我是永遠做不到的.。那位令我敬佩的少年,名字叫張曉,十幾年來他一直揹負着照顧癱瘓母親、洗衣燒飯的重擔。

真的是世事難料,張曉的父親在他很小的時候就遭車禍去世,母親傷心欲絕隨即癱瘓,那年他才4歲,看着將要長年臥牀的母親,爲了不讓母親捱餓,爲了活下去,4歲的他開始洗衣做飯,養活母親和自己。看到這裏,我在想自己4歲的時候在幹什麼?嘴裏含着棒棒糖,成天只會瘋玩的小丫頭。而他卻在爲生活苦惱,同是4歲的孩子,爲什麼會有如此的差距?可他的苦,誰也不知道,他曾經抱怨過,但只有一次,從此再也沒掉過一滴眼淚,因爲他的母親生養了他,雖然他在生活中苦苦掙扎,但他無法選擇生活,無法選擇母親,於是他含着眼淚勇敢地去面對一切。

張曉做出的一切早已超出了任何華麗的語言,在66萬的青少年中有多少能做得不需要任何理由?他是66萬青少年的楷模,沒有人知道他是怎樣做到的,一種信念?一種希望?誰也不知道,但他絕對是一位孝子,他盡到了做爲兒子的責任,他無微不至的照顧讓許多人都震撼了。

有記者問過他是怎樣堅持下來的,他什麼也沒說,這種沉默已代替了千言萬語。他在的日記中寫過這樣一句話:

“真正的強者,不是流淚的人,而是含淚奔跑的人。”

他是真正的強者,這位含淚奔跑的陽光少年——張曉。

奔跑的少年小學五年級讀後感600字 篇3

努力會有回報,勤奮會有收穫,這是自古不變的真理。

暑假我讀了一本書,名叫《淘氣包馬小跳》之奔跑的少年班,這本書主要講了這樣一個故事,夏林果想幫張達治好結巴。他聽說張達唱歌時不結吧,於是幫他報了一個少年宮的唱歌培訓班。沒想到他居然成了領唱,和他同去的小夥伴也成了其中的一員。他們在江畔練習,

結果獲得了好多粉絲。他們一面就是半天,可卻沒有一個人喊苦。功夫不負有心人,最後他們在唱歌比賽中獲得了好成績。

讀了這個故事,我也想起了自己以前的經歷。

有一次我去跟媽媽賣涼皮。我興奮極了,催促着媽媽快一點出攤。我以爲賣涼皮很簡單。可是一晃半天過去了,還是沒有人來買。我小聲嘀咕着:“到底哪裏出問題了呢?”我抓耳撓腮,急得像熱鍋上的螞蟻。

不過媽媽到是很平靜,她微笑着對我說:“沒關係,我們的涼皮剛開張得做些宣傳呀。”我聽後便立刻叫媽媽做了幾份涼皮。我把它們分成小份,一邊吆喝着拿給客人們吃,一邊推銷。人們都誇我說:“瞧!這小姑娘幫媽媽賣涼皮多努力!這涼皮真好吃,這小姑娘媽媽做的涼皮我們一定要買一份。”

就這樣,客人越來越多,我和媽媽心裏也樂開了花。這時我才真正領悟到努力一定會有回報的道理。

在這個夏天,我的心靈深處唱響了一首動聽之歌,那是關於努力和豐收的歌。它會一直陪伴我,教會我成長。

奔跑的少年小學五年級讀後感600字 篇4

奔跑的少年是美國著名作家克里斯托弗·保羅·柯蒂斯的作品。曾經獲得了紐伯瑞兒童文學獎銀獎。

奔跑的少年這本書告訴了我們,在人生的漫長旅途中,年少的我要時刻奔跑的姿勢面對生活中的挑戰。

奔跑是一種積極向上的力量,如果有一天我們飛翔的翅膀被風雨淋溼,如果有一天我們處於彷徨的態度,無力前行,如果有一天我們看不到未來的希望,年少的我們應該如何去面對呢?我們需要昂起頭,擦掉眼角的淚水,挺直自己的腰板,擡頭大步的向前跑去。我們或許就會在奔跑的過程中獲得一程積極向上的力量,明白生活中的苦難只事暫時的,我們只要有克服困難的勇氣和堅定的決心,一切的不如意很快就會過去的。

奔跑爲夢想插上翅膀。你看外面的世界多麼美好。你的夢想正在前方閃閃發光。你們奔跑的姿勢在很多人的眼中是最好的模樣。你們身上蘊含着無窮的能量。在最美好的年級應當享受生命中最酣暢淋漓的洗禮。

奔跑吧!驕傲的少年們。在生命這條漫長的路途中奔跑會給你們帶來積極向上的力量,你們會有足夠的勇氣,面對生活中的一切困難。奔跑吧!少年們!一路奔跑爲你們的夢想起航。

相信自己是一位英雄,如果鼓起勇氣來奔跑,每一個人都可以成功。讓我們一起努力吧。你的夢想就在你的前方,加油!