讀後感是指讀了一本書，一篇文章，一段話，幾句名言，一段音樂，或者一段視頻後，把具體感受和得到的啓示寫成的文章。本文是小編精心編輯的，希再寄小讀者學生讀後感望能幫助到你！
再寄小讀者學生讀後感篇一
你們讀過冰心奶奶的《再寄小讀者》這篇短文嘛？是一九五八年三月十一日，北京的時候寫的，《再寄小讀者》讀後感作文。信中是說二十幾年來，中斷了和小朋友們的通訊，不知道給“我”帶來了多少的慚愧和後悔。冰心奶奶說道：小朋友，從我第一次開始給你們寫通訊算起，不止十年，乃是三十多年了。這三十多年之中，我們親愛的祖國，經過了多大的變遷！這變遷是翻天覆地的
從地獄翻上了天堂，而且一步一步地更要光明燦爛。我們都是幸福的！我總算趕上了這個時代，而最幸福的還是你們，有多少美好的日子等着你們來過，更有多少偉大的事業等着你們去作呵！我在枕上的心境，和這位詩人是迥不相同的！雖然也有滿窗的明月，而窗外吹拂的卻是和煦的東風
一會兒朝陽就要升起，祖國方圓九百多萬平方公里的土地上，將要有六億人民滿懷愉快和信心，開始着和平的勞動。小朋友們也許覺得這是日常生活，但是在三十年前，這種的日常生活，是我所不能想象的！我鼻子裏有點發辣，眼睛裏有點發酸，但我決不是難過。讀完這篇文章，我的心理是深深的愧疚，現在的生活是多麼美好，人們過得多麼幸福。我們要珍惜美好的時光，來報答以前爲祖國做出貢獻的英雄們！《再寄小讀者》讀後感作文450字
再寄小讀者學生讀後感篇二
前天，我仔細讀了冰心奶奶的《再寄小讀者》這篇文章，收益匪淺。
冰心奶奶在《再寄小讀者》這篇文章裏，着重告訴我們如何提高寫作能力，勉勵我們認真學好語這門基礎課，要廣泛地閱讀，不斷地練筆，掌握語言文字這一工具。
說實在的，我初學作文時碰到不少困難，正如冰心奶奶所說：“無話可說，有話寫不出來，有話可說，卻寫不生動。”作文沒有豐富的內容，像記流水帳，乾巴巴的'，缺乏真情實感。冰心奶奶說：“語文是一門基礎學科，學好語文，才能讀書看報，才能寫信寫日記寫好文章。”怎樣才能學好語文呢?我認爲：首先，上課要專心聽講，善於鑽研，勤于思考，記好筆記，做好作業。其次，多閱讀有益的書籍，積累好知識。社會生活是浩瀚的海洋，是作文取之不盡的源泉，但一個人即使有三頭六臂，也難做到事事躬行，人的知識百分之八十以上還是要從書籍報刊中間接獲取。
宋代朱熹的《觀書有感》寫道：“問渠哪得清如許，爲有源頭活水來。”他把讀書比作寫作的源頭活水，雖不全面，但可見讀書的重要。閱讀是提高作文水平的重要一環。應創造條件多讀書。比如選訂一份好的報刊;多閱讀一些課外閱讀書籍。無論是觀察生活，還是閱讀，都要用個“小本本”，把所蒐集的材料記下來，把優美的詞句摘錄下來。記，就是積累、就是儲存。在積累材料的同時，還要掌握語言表達規律。對於那些好文章，就要認真閱讀，在讀的過程中學語言、學思維，在頭腦中積累材料、積累知識，在多讀中求理解、在多讀中學表達。眼睛看、心裏想，口中念，從讀書中積蓄詞語，揣摩寫作方法，開拓思路。正如古人所云：“故書不厭百回讀，熟讀深思子自知。”再說，一邊讀，一邊品嚐、玩味，就會越來越深刻地體會到其中的語言美、形象美，從而產生喜愛好文章的情趣，增強積蓄知識的熱情。再次，仔細觀察。觀察對寫作尤其重要，是跨進寫作大門的第一道臺階，生活是豐富多彩的，有着取之不勁用之不完的材料，通過參觀、訪問、興趣小組、社會實踐、課外閱讀等活動，放開五官，感受生活，開拓視野，廣開思路，增長見識，養成勤於練習的習慣。我這樣做了，還真見效，我的習作在習作苗圃裏泛起了一片新綠，有5篇作文在《優秀學作文選》、《語文週刊》、《新作文》等報刊上發表。
我堅信，只要堅持不懈練習寫作，寫作水平就會不斷提高。
