當閱讀了一本名著後，你心中有什麼感想呢？需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀後感了。到底應如何寫讀後感呢？下面是小編精心整理的讀《只揀兒童多處行》有感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀《只揀兒童多處行》有感1
相信你肯定聽過“兒童不解春何在，只揀有人多處行。”但是冰心奶奶在這句話上做了修改，改成了“遊人不解春何在，只揀兒童多處行。”
冰心奶奶是一個很愛孩子的作家，當然，他每次寫作都和孩子結下了不解之緣。而在這篇文章裏，冰心奶奶寫出了春天的頤和園，擁擠的頤和園，熱鬧的頤和園。她也多次寫到了孩子們的有趣，可愛。在文章倒數第二小節，他用旺盛的海棠來比喻兒童。孩子是最天真的，最純的，在春天的感召下，也會和海棠一樣旺盛。我相信，冰心奶奶說過的話“除了宇宙，最可愛的只有孩子。和他說話不必思索，態度不必矜持。擡起頭來說笑，低下頭去弄水······”
文章主要寫了，冰心奶奶和他的朋友一起到了頤和園，那裏有許多的孩子春遊，很熱鬧。而他們也看到了許多開得很旺盛的海棠花，冰心奶奶就想到了春天的孩子們，就和海棠花一樣需要關懷，也會很旺盛的。於是她告訴人們“只揀兒童多處行”，是不會找不到春天的。文章運用了許多比喻句，擬人句和許多好詞好句。這也讓文章更加生動有趣，更加細緻，更加真實。爲什麼有兒童的地方就有春天呢？那是因爲有兒童的地方就有生機，有快樂，春天就是生機勃勃的。
記得我以前也遇到事情都有一種不好的思想去對待，有一次趙老師一直在安慰周雅琪，而金樂怡也很傷心，我就在背地裏有了怨言和嫉妒。其實這樣做是很不對的，後來趙老師就和我講了許多深刻的話語，我纔沒有朝這個黑暗走去。我覺得人還是要活得單純一些，不要太在意某些不該在意的事。有時候的我並沒有把心思放在快樂，學習上，要以旺盛的生命力去快樂生活，學習，這是最重要的。
文中的孩子們都那麼天真，那麼純，那海棠花也開得非常旺盛。他們的內心中只有快樂，給他們在適當的時候“澆水，施肥”，肯定會像海棠花一樣歡暢活潑，以旺盛的生命力，舒展出新鮮美麗的四肢。
我也是一個兒童，但我不一定像他們一樣那麼天真，那麼純，不過我是很旺盛的海棠花，我很快樂。我也要追求像他們一樣天真，一樣在春天的感召下愉快的生活，學習。
相信你也會一樣的。
讀《只揀兒童多處行》有感2
今天我讀了《冰心兒童文學全集》中的《只揀兒童多處行》的'文章，使我深有感觸。這篇《只揀兒童多處行》 的作者就是冰心。冰心奶奶從一開始寫作就跟兒童結下了不解之緣。
我讀完《只揀兒童多處行》就從中體會到了冰心奶奶對我們少年兒童的喜愛之情。
第一自然段的開頭就運用了比喻的手法，把兒童比作從魔術匣子裏，飛涌出一羣接着一羣的小天使！還恰當的描寫了大門的顏色，讓我們感覺彷彿頤和園的大門就在眼前！
第二自然段，通過對二句詩的對比說明，點名了題目！同時也說出了冰心奶奶遊園的原因！
第五自然段，以優美的文字，寫出了盛開着的海棠花的爛漫絢麗！這個自然段表面上在寫海棠花的“旺盛”，實際上而是在寫兒童的生機勃勃
讀了巜只揀兒童多處行》我覺得冰心奶奶借花來讚美我們和花兒一樣都是朝氣蓬勃。都是一樣生機勃勃和活潑歡快！表達了冰心奶奶對少年兒童的寄託的希望！兒童在冰心奶奶的眼裏，就是無憂無慮的天使，是噴薄而出的太陽，是含苞欲放的花朵！
讀《只揀兒童多處行》有感3
今天我讀了《只揀兒童多處行》深刻的感受到了冰心奶奶對兒童的喜愛。
這個文章主要寫了冰心奶奶在頤和園所碰到春遊的兒童以及觀賞的海棠花，描寫了春天和兒童之間的相似之處，表達了冰心奶奶對兒童的喜愛以及寄託之情。
讀完這篇文章後，我深深的感受到了冰心奶奶對我們的喜愛，在冰心奶奶眼裏，我們是無憂無慮的天使，是噴薄而出的太陽，是含苞欲放的花朵。我彷彿覺得自己就是那些兒童，在春光的照耀下愉快的玩耍，在春風的吹拂下茁壯成長，在春姑娘的照顧下成長。
在文章中，冰心奶奶用花來襯托出兒童的朝氣蓬勃，講了“只揀兒童多處行”就能找到春天，形象的點出了兒童是春的使者，兒童和春天一樣歡暢活潑和春天一樣有着旺盛的生命力，和春天一樣給別人快樂，所以兒童就是一道最美的春光，有兒童在的時候春天是最美麗的。
我再一次的體會到了冰心奶奶對兒童的喜愛之情，朋友們要記住，“爛漫春光何處覽，只揀兒童多處行”噢！
