讀完某一作品後，相信大家的收穫肯定不少，不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。那麼如何寫讀後感才能更有感染力呢？以下是小編爲大家收集的小學六年級魯濱遜漂流記讀後感6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學六年級魯濱遜漂流記讀後感6篇1
你能獨自一人去航海嗎?你能獨自一人在荒島上生活幾十年嗎?你能在物資貧乏的情況下，用自己的智慧和頑強的毅力創造美好的生活嗎?相信大多數人都會覺得非常困難，但是，有一個人做到了，他就是英國作家丹尼爾.笛福筆下的人物——魯濱遜。
當我翻過《魯濱遜漂流記》的最後一頁，魯濱遜這個鮮活的人物形象便深深刻在了我的心中。魯濱遜是個勇敢、樂觀的人。剛到孤島，他什麼也沒有，內心充滿絕望，但這一切很快消失了，在島上的生活中，他開始對生活充滿希望，開始一心一意地安排自己的生活:他建造出了自己的城堡，做桌子、做椅子、做獨木舟，還靠着島上的資源飼養小羊和嬰鵡，種植了小麥、稻穀……就這樣，他用自己的雙手創造了屬於自己的島上王國。
魯濱遜是個堅毅執着的人。荒島上，他做的許多事情都白費了，但他從不灰心失望。最後辛勤的勞動換來了巨大的回報，他變得有船用，有面包吃，有牧場，有兩處舒活的住處……這些沒有一件不是費了許多力氣，克服了重重困難才得來的。
生活中，我們常常會遇到挫折，此時，我們應該學習魯濱遜樂觀上向上，堅毅勇敢的精神，任何時候都不放棄。(張藝珂)
小學六年級魯濱遜漂流記讀後感6篇2
《魯濱遜漂流記》是一篇膾炙人口、聞名世界的探險小說，內容是這樣的：魯濱遜是一位年輕的水手，因船隻失事，流落在了荒島上，不得不孤獨求生。作者以自述的方式，表達了魯濱遜的傳奇經歷：他在進退無門，悲觀失望之餘，開始想辦法自救——做木筏，造屋子，種糧食，養牲口。在一個偶然的機會，他救下了一個奴裨，起名叫“星期五”，開始倆人語言不通，後來，“星期五”在魯濱遜的教育下學會了一些簡單的語言，他倆一起竭力投入與大自然的對抗之中。最終，靠自己的雙手和智慧，用整整28年的時間，把一座孤獨、寂寞的荒島建成了世外桃源。
一次，一輛大輪船經過，他們終於獲救，回到了祖國。
讀了這篇小說後，我認識到：自然環境再險惡，也能用人的智慧和力量去戰勝它，就看你有沒有勇氣、毅力和智慧。挫折只能嚇倒弱者，毀滅弱者，而強者只會把困難看成人生的一場經歷。即使被大自然毀滅了，但仍給人類的精神世界，留下了豐厚的遺產，最後，魯濱遜獲救回到了祖國，他就是戰勝困難的強者。
在我學習中，也經常遇到困難，如果我往後退，它就向我呲牙咧嘴，使我停步不前；如果我向它挑戰，那麼，我就有戰勝它的把握。比如我剛去學畫畫，我畫什麼，不像什麼。但我並沒有灰心，而是努力練畫，終於，功夫不負有心人，我畫畫的了七彩夢一等獎。
從這件事，我認識到《魯濱遜漂流記》這本書給我的啓迪：困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。這句話指引着我追求知識，搏擊社會的人生歷程。
小學六年級魯濱遜漂流記讀後感6篇3
今日我讀了《魯濱孫漂流記》這本書，感受十分深。魯濱孫有個夢想就是走遍天涯海角，跨越太平洋，他應對這麼艱苦的生活條件，竟然還能夠生存下去，這是多麼堅強，如果我是魯濱孫的話，肯定很害怕，肯定會失去信心。
當我鄭重的翻過最終一頁，讀完了這個情節曲折，跌宕起伏的故事時，我想我真的被魯濱孫這種精神所震撼了，那是一種心靈上的震動，一個個問號不由得縈繞在我心頭，如果我是魯濱孫，我會永遠失去生存的期望，因爲那裏一個人也沒有，會感到孤獨，感到害怕。
如果我是他，當獨自一人置身於荒島之上，叫天天不應，叫地地不靈時，我會像他一樣忙嗎?不，應對突如其來的災難，我不可能像他那樣因時順便，進取自救，因爲我沒有那種本事和勇氣。
如果我是他，當看到野人用自我的同類開宴會的時候，我會像他那樣勇敢地站起來嗎?不，我寧可躲得遠遠的，祈禱他們永遠不要發現我，因爲我沒有那種膽量。
我不得不承認我自我太軟弱了，父母、學校，爲我們鋪設了一條成長的道路。我心安理得的在這條平坦的大道上走過了一年又一年，沒有挫折，沒有風浪，而我整天抱怨這，抱怨那，這真是太不應當了，我是幸福的，所以我們需要具備魯濱孫那種刻苦奮鬥的精神。
在他認爲，天底下沒有人類克服不了的困難，只要人類充分利用自我的智慧與雙手，一切難題都能迎刃而解，我們學習也一樣，必須相信自我有本事把各個學科學好，這樣我們才能提高。
我們需要去開拓魯濱孫的自信、自主、自尊、自強、永不滿足、不甘平庸的精神，他的這種精神十分值得我們學習。
小學六年級魯濱遜漂流記讀後感6篇4
今天，我在老師的帶領下，學完了《魯濱遜漂流記》這本書。它是英國作家笛福的著名長篇小說，也深得我的喜愛。
書中的魯濱遜是聰明的。他在無法標記日期的痛苦環境中，想到了：把一塊石頭殼成一塊十字架，用刀子在上面刻斫痕，一日一刻，永不停息，他堅持了二十八年。還有一個方面也能體現他的智慧。他爲了防止野人和防患於未然的野獸，精心修築了一所石房，全封閉式的，進出全靠梯子。
魯濱遜還是勇敢的。他剛入荒島一個多月，就敢拿着槍、帶着狗去森林裏打獵，最後把羊畜養成羣，吃喝不愁。
魯濱遜不僅機智勇敢，還很積極樂觀。
魯濱遜一個人流落荒島後，並沒有一蹶不振、灰心喪氣，而是用積極樂觀的態度把好處和壞處列舉出來，從而使自己獲得生存的勇氣和信心。我在生活中也要學習這種積極樂觀的態度，有一次，我上學遲到了，我懷着悲觀喪氣的心情進了快人滿爲患的班級，同學們和老師都看着我，我紅着臉，坐在了自己的書桌前。我以後一定要起早點，懷着積極樂觀的態度去生活、學習。
加油吧!
小學六年級魯濱遜漂流記讀後感6篇5
不久前，我讀了英國著名作家笛福的一本名著《魯濱遜漂流記》。這本書使我受益匪淺，同時，我也感受到了魯濱孫樂觀、堅強和積極向上的人生態度。
《魯濱孫漂流記》這本書主要講了：魯濱孫流落荒島，而他卻沒有一點懼怕，而是在荒島上自力更生，擁有了住所、倉庫，在荒島上打獵捕魚，養牧種植，穩定的糧食來源使他不再捱餓，在荒島上生活了整整28年，最後被一位好心的英國船長帶回了國。
“等到潮水退了，魯濱孫看到了那翻了的'船，有一半浮在海面上，離岸並不遠。他找到了一些木頭做成木筏，劃到船邊。”讀完這幾句話，使我明白了：在困難面前，魯濱孫並沒有選擇絕望與放棄，而是選擇了頑強地與命運抗爭，沒有放過一絲希望，更加體現出了魯濱遜的聰明能幹。在生活中，我有魯濱孫那樣的堅強與樂觀是少之又少，每天過着幸福的日子，豐衣足食，哪裏需要擔心那麼多。那次，正是清明節，我與父母一起回老家掃墓，在前往公墓的途中，我因覺得好玩，爬到一個小沙堆，上去很順利，下來時不料因速度太快，摔倒了，加上昨夜的一場大雨，路面更加溼滑了，長滿了青苔。手摔破了。後來想想，如果能像魯濱孫那樣以堅強樂觀的態度面對困難，該多好呀！
“他又冷又餓，流落到這種地方，怎麼活下去呢？”讀完這句話，我深受感觸，即使魯濱孫流落到荒島，但也沒有抱怨上帝不公平。他是唯一的倖存者，他的生存遇到了極大的挑戰。我一向是一個不懂得堅強的人，遇到問題不敢迎難而上，去面對，去挑戰，去解決，而是去退縮。就拿那道數學題來說吧，我只是看了問題，沒有去想，去理解，其他同學不會做的，至少也會想出什麼眉目來，後來，在老師的提示下，沒想到，那道題居然那麼簡單。
魯賓孫的故事對我有着深遠的影響，他那種堅強的性格也成爲了我們學習的目標。確實如此，他把自強自立的精神永遠運用到了學習和生活中來，是對我們的一種啓迪，能讓我們在困境面前奮發向前，永不言棄。
小學六年級魯濱遜漂流記讀後感6篇6
這個暑假，我看了一本好看的書，每當看到這本書，我就會想起故事的主人公四處漂流的驚現故事。這本書就是英國作家丹尼爾笛福的《魯濱遜漂流記》。
故事中的主人公魯濱遜克魯索，不聽父親等其他人的勸告，多次航海，再一次大風暴中被漂流到一座荒島上，他在荒島上憑着自己的單薄的力量在島上建起了自己隱蔽的茅屋，做起了衣服，種田、養家畜。那時，他沒有助手，用四十二天時間才做了一塊木板，是何等的辛苦啊!然而，這些是遠遠不夠的，他要在這兒生活，缺少很多很多的東西，他終於做起了陶器。又造了好幾艘小船，但還是無法完成他回家的心願。後來，他又結識了“星期五”等人。這麼多年過去了，終於，他如願以償地乘着英國的商船回到了自己的故鄉。
如果讓其他人在這個島上生存，恐怕一天都活不下去，但，他，魯濱遜做到了，他還用自己的雙手創造了一個屬於他自己的王國。他在島上整整生活了二十八年，二十八年，多麼驚人的數字啊!魯濱遜靠着他的勤勞、智慧和堅持不懈的毅力在島上生活了將近三十年。他樂觀向上、堅強不屈開拓進取，不畏艱難，勇於冒險的精神。
