認真品味一部名著後，想必你有不少可以分享的東西，不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。那麼讀後感到底應該怎麼寫呢？下面是小編爲大家整理的三國演義六年級讀後感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
三國演義六年級讀後感1
三國演義中的人物各具其態，讀過這本書之後我大開眼界。三國演義描寫了近200個人物形象。
我最敬仰的要數諸葛亮了，諸葛亮熟知天文天文，能文能武，足智多謀。他火燒新野，借東風，草船借箭，三氣周瑜，巧擺八陣圖，七擒七放孟獲，空城計，以木偶退司馬懿，這些是常人所想不到的，他的聰明就是讓我學習的典範！再說關羽，—個紅臉，大鬍子飄在胸前的大將軍，也是五虎大將之首。他千里走單騎、過五關斬六將、古城斬蔡陽，後來又在華容道義放了曹操。他忠於故主，因戰敗降敵。我以爲關羽雖降了敵，但最後還是回來了，真是—種難得可貴的忠。曹操在三國演義中被稱爲奸雄，而且我對他的覺得也不好，固然說他是—個人才，十分聰明，而且擅長打仗，但他有謀權篡位之心。固然當時劉備正是他的甕中之鱉，不過他說劉備與他是並世英雄，而且沒有殺劉備。這使我覺得到了曹操並不是很壞，畢竟他還很大度。但是周瑜眼光短淺，氣量狹小。這也與曹操構成了鮮明的比照。他眼中只要諸葛亮，與諸葛亮誓不兩立。他想只需把諸葛亮殺了，東吳的天下就安定了。
我特別愛看三國演義這本書，看完之後還想看，真是讓人耐人尋味。
三國演義六年級讀後感2
久遠的三國，慷慨激昂。人才輩出的大時代——義蓋雲天的劉備、耍弄權術的曹操、預謀天機的諸葛孔明，還有大嘆時不我予的周瑜……即便是千百年後的今天，依舊令人悠然神往。
“大江東去，浪淘盡，千古風流人物……”北宋大文學家蘇東坡的一首《念奴嬌。赤壁》用百字便再現了火燒赤壁的悲壯慘烈，波瀾壯闊的戰爭場面，以及許許多多流星般劃過歷史天幕的謀臣武將。
三國時期曾涌現出一大批文臣謀士。其中以諸葛亮爲稱最爲顯著。從三顧茅廬到草船借箭到七擒孟獲再到空城退敵。無不體現出他的智慧超羣，神機妙算。當年，劉備三顧茅蘆，最終以真誠打動孔明，孔明發誓願效犬馬一勞，他讓小童取出一幅地圖，掛起來，指點說“這是西川五十四洲的地圖。將軍想稱霸，北讓曹操佔天時，南讓孫權佔地利，您可占人和。先取荊州爲家，再取西州建基業，與曹、孫成鼎足之勢，然後可圖中原。”孔明的一番話，使劉備如拔雲見青天，使劉備連忙敗謝。這就是未出茅廬，三分天下。
除了三分天下外，還有諸葛亮的空城計也是古今流傳。諸葛亮可謂是才智第一人。
諸葛亮除了才智以外，還有一個值得後人讚歎的品質—忠心。他以當年立下誓要跟隨劉備後，便一直效力在劉備身邊，盡心盡力，至死也不忘吩咐姜維、蔣琬等人治理好蜀國。他臨死前，還設下了退敵之計，立蔣琬接任丞相，並長嘆道：“我再不能討賊了！蒼天啊！爲什麼對我這樣無情！”，可見其精忠報國之心。
諸葛亮聰穎靈敏，才智過人，令人驚歎，但更讓人欽佩的是他的忠誠。有些人活着，他已經死了，有些人死了，他依然活着。諸葛亮代表的正是機智、忠心、正義這一永不毀滅的精神。
一個人的價值，不在於本身，而在於爲社會做出貢獻的多少。只有精忠報國，把一身的才華精力都放在貢獻上，纔可做到人生自古誰無死，留取丹心照汗青。
悠悠三國，浪淘盡。數風流人物，還看今朝。
三國演義六年級讀後感3
這幾個月，我讀完了羅貫中所寫的《三國演義》。書中描寫的英雄人物個個有聲有色。故事始於東漢末年的黃巾大起義，終於三國歸晉。這段歷史中涌現出無數的英雄豪傑，其中，我最欣賞的是曹操、關羽、趙雲、諸葛亮這四位英雄好漢。
爲什麼我要把曹操放在第一位呢？雖然他被世人稱爲“奸雄”，但是他有勇有謀，在刺殺董卓時，不幸被董卓發現，這是呂布也正好回來，曹操爲了保全性命，急中生智，稱自己手中握着的是把寶刀，前來獻給董卓的，從而躲過了一劫。並且他把關羽困在芒碭山上時，不像普通將士一樣只知道殺敵，而是看出關羽是一個少有的人才，列出了“死有三罪，生有三便”，是關羽歸降，從而得到了一名虎將。當然，曹操也能文能武，還是一名傑出的詩人呢！
至於關羽，我的第一個理由當然就是忠誠了，他爲了找到劉備，過五關，斬六將，當然，他的武力也是不可小瞧的，再次討罰董卓時，衆多將士都敵不過的華雄，關羽如神人合一一樣，瞬間斬下華雄，袁紹的兩員虎將——顏良和文丑，關羽也很利索的將他們倆給斬下馬。當然，他還有一個很容易被忽視的特點，那就是他的機智，再歸降曹操前，他還提出了“三約”，着三條約都是十分精練的，也是缺一不可的。由此可以看出關羽的機智。
事實上，趙雲和關羽是旗鼓相當、不分上下的。趙雲是勇猛和忠誠集於一身的人，他的神勇，在《大戰長阪坡》這一章中做了特寫，趙雲先爲了找到劉備，與曹軍拼殺了一夜，得知劉備已經脫險時，又轉身去尋找劉備的兩位夫人，並再殺曹並數十餘人，由此戰鬥時間以及殺死人數足以看出趙雲有多麼地勇猛。同時，他也是爲了劉備的安全而戰，同時也可以看出趙雲的赤膽忠心。
下面我說的就是大家都很熟悉的諸葛亮了，他總是以理服人，他上知天文，下知地理，而且他對機械也很在行，他發明的“木牛”、“流馬”不是很厲害的嗎？
聽了我的介紹，你心裏癢了吧，快來看看《三國演義》吧！
三國演義六年級讀後感4
都說：習慣形成性格，性格決定命運，對於任何一個人來說，性格都尤爲重要。
《三國演義》是中國古典四大名著之一。從《三國演義》裏，我們可以看到那一幕幕精彩好戲：劉關張結義、劉備三顧茅廬、諸葛亮三氣周瑜、火燒赤壁、空城計……這些好戲讓我留連忘返，直呼過癮！但是看到劉備的結拜兄弟關羽與張飛相繼死去，我不免有些傷感，也萌生了對人性的追問—————性格決定命運。
《三國演義》刻畫了近200個人物形象，其中我最敬佩的人物是關羽，他可謂是“忠勇雙全”。在跟曹操打仗時，他因帶着二嫂，所以才假裝投降。其實他還是一心想找到劉備，保護好二嫂的。等到他得到一匹“赤兔馬”時，便立即騎着這匹“赤兔馬”又去找劉備了。在山下遇見二嫂，他也不忘把二嫂帶回去，真是一名當之無愧的好漢。他降漢不降曹、秉燭達旦、千里走單騎、過五關斬六將、古城斬蔡陽，後來又在華容道義釋曹操。他忠於故主，因戰敗降敵，但一得知故主消息，便不知千里萬里往投。我認爲雖降了敵，但最後還是回來了，他不但忠，而且還要算一種難能可貴的忠。關羽曾經雖然是忠義的化身，一生重情義，智勇雙全，武藝絕倫。但終因驕傲輕敵，剛愎自用，兵敗麥城，被孫權所殺。這就是性格決定了他的命運。
書中還描寫了陰險狡詐的曹操，禮賢下士的劉備，足智多謀的諸葛亮，心胸狹窄的周瑜……總之，每一個人物都具有不同的性格特點。
都說：習慣形成性格，性格決定命運。對於任何一個人來說，性格都尤爲重要。在現實生活中，我們不要忠義，也應該要有誠信吧！如果一個人把現實生活中最爲寶貴的誠信也丟掉了，那這個人還有什麼呢？金錢、地位、官職，這些都是次要的。誠信是一個人的永久身份證，如果沒有了誠信，大家都不信任你，而且又在你背後指指點點，你不會難過嗎？這些又豈是金錢、地位、官職能彌補的？我相信，你也不想做一個缺點多得不勝枚舉的人吧！所以，讓我們打開誠信的大門，用我們永久的身份證去面對人生吧！
三國演義六年級讀後感5
這個假期，我和孩子一起讀了《三國演義》，看了三國演義的電視劇，雖然只看了一部分，但是仍然有很多感悟。三國演義對核心人物的刻畫可謂是栩栩如生，比如機智過人的孔明，重情忠義的關雲長，一心復國的劉備，都是書中膾炙人口的人物，然而給我留下印象最深的莫過於一代“奸雄”曹操。
三國演義的作者羅貫中在書中說，曹操是“治世之能臣，亂世之奸雄”。
曹操有勇有謀。當董卓專橫霸道時，很多官員都畏懼董卓，敢怒而不敢言，更別說有對抗董卓的舉動。然而這時曹操挺身而出，要去刺殺董卓，寧可犧牲自己也想爲民除害，他的勇氣，他的膽識令人敬佩。
曹操專橫霸道，但是他的專橫霸道來源於他對美好生活的嚮往。他想用自己的專橫霸道創設一個社會安定團結、人民安居樂業的生活。他的專橫霸道不同於董卓，他愛民如子。記得書中講到，有一回秋冬之際，曹操率兵出征，經過一塊兒麥田時便下令誰的馬要是踩到了農民的麥子便要處斬，可見，他也體恤人民，對待投降的將士，曹操又何嘗不是仁慈地對待他們呢。
曹操的雄才大略不僅在軍事上，還在於他的治國上。曹操佔據青州的時候，田地荒蕪，居民流離失所，農耕不振，經濟衰退，簡直就是一顆無可救藥的重災區，曹操就實行軍民屯田制，不僅大力發展生產力，還從中獲得了充足的軍糧，使民有所食，軍有所養。
曹操重信守諾。在關雲長與劉備、張飛都失去消息時，曹操愛惜關雲長的才能，答應關雲長的三個約定將關雲長留在了自己身邊。而後關雲長得到了劉備的下落，執意要去尋找劉備，曹操雖然知道關雲長這一走會變爲自己敵人的大將，但仍然信守諾言，親自送關雲長踏上尋找劉備的旅程。
這就是曹操，一個專橫霸道，愛民如子，重信守諾的有血有肉的一代梟雄！
三國演義六年級讀後感6
書是知識的源泉，是由無數知識的溪流交織匯聚成的知識的海洋。但我認爲書中蘊含的不只是知識，它存在着，另一個世界……
每當我看到《三國演義》這本書出現在書架上，我都會忍不住去取下它。用手輕輕的摩挲它亙古的書面，彷彿整個人回到了戰場，感受到了古代人民爲保衛城池，寧願馬革裹屍也絕不後退半步的男兒熱血情懷；看到了趙雲百萬軍中來去自如的的颯爽勇猛；看到了三英戰呂布的激烈難擋。我多想去三國的世界去撒熱血、護疆土。
但是每從美好的幻想中迴歸時，才發現只是黃粱一夢。比起“乏味”的現實，我更憧憬書中的世界。書中的世界更加兇險，更加奇妙。
夜半，枕在牀頭，心裏想的滿是三國。諸葛亮輕撫鵝絨扇，望着滿城曹兵，面不改色心不跳。司馬父子在城門口兇猛的望着諸葛亮，而諸葛亮卻彷彿沒有看見一般，從容的彈着琴。
他深知自己兵數不如司馬懿，明知道自己不是敵方的對手。但他仍從容自得，冷靜應對。就是這一種舉動才使多疑的司馬懿退兵。我佩服他，三寸不爛之舌敵百萬的豪氣，敬佩他兵臨城下，面不改色的沉着，冷靜。我多想進入書中，進入三國的世界，我多想在諸葛亮身邊，記錄他的一言一行來勉勵自己。
我知道他們，這些三國里正直的人們，我知道他們厭倦戰爭，厭倦殺戮。但是他們即使懲奸除惡，窮盡了一生的時間也沒能盼到和平。如果他們能從書中的世界走出，看到這個和平的.世界，他們一定會很欣慰，因爲他們知道了自己所做的一切都是值得的，和平在不遠的今天終於到來了。
書中記載了那個時代的人們，那個時代的社會。那個時代被銘刻在歷史書中，他們會隨着書一直被人們傳頌。
每一本書中都藏着一個世界，每看完一本書就彷彿遊歷過書中世界一個個奇妙的國度。讀罷一書，游完一國，識過一人，我的心中，酸甜苦辣，五味陳雜，只爲那書，那人，那戎馬輝煌、快意疆場的世界……
願我能與書同醉，一書一世界，讓我再去書中的世界裏遊歷。
三國演義六年級讀後感7
《三國演義》是一本百讀不厭的書，是陪伴孩子們成長的一本好書。
在《三國演義》中，它通知我們許多歇後語：“三個臭皮匠，賽過諸葛亮”“周瑜打黃蓋，一個願打，一個願挨”等、也通知我們許多歷史故事：桃園三結義，三顧茅廬，草船借箭等來烘托出那些一個個栩栩如生、鮮活的人物：足智多謀的諸葛亮，忠膽狹義的關羽，粗中有細的張飛，赤膊上陣的許褚、擡棺上戰的龐德、陰險狡詐的曹操、脆弱無能的劉禪……它還通知我們一些包含人生哲理，有着特殊意義的鴻篇鉅作：在幾個故事中，我們懂得了我們是沒有理由苟求他人和本人不犯錯誤，不應該由於他人的一點差錯而橫加責備，也不應該由於本人的一次考試的失利而灰心泄氣，更不應該爲本人獲得的一點成果而自鳴得意，人無完人，我們身上也一定存在着需求充實改良的中央、在另外幾個故事中，我們也曉得了當遇見悲傷、痛苦、憤慨的事情時，應該明智地控制心情，用悲觀的態度去打敗它，假如意氣用事，結果將不堪想象。
每個人都有本人的目的，只需踏踏實實，仔認真細地走好追求勝利過程中的每一段路，只需有毅力，做好勝利過程中的每一件事，置信勝利一定會離我們不遠的。
三國演義六年級讀後感8
蔚藍色的天空與飄動的朵朵白雲使我的心情格外舒暢，我的手指輕輕地摩挲着泛着墨香的封面，等待他的到來。
他來了，邁着自信的腳步向我走來，給我帶來了火的洗禮：火燒赤壁的熊熊烈火彷彿還在燃燒。年少的周瑜意氣風發，談笑間曹操的百萬雄兵隨之灰飛煙滅。這把火改寫了歷史，成爲軍事史上以少勝多的著名之火。
他來了，邁着輕盈的腳步向我走來，爲我打開了智慧之門：霧氣濛濛的江面上，飄來了一艘艘小船，船邊站滿稻草人。忽然曹軍亂箭齊發，頃刻間十萬箭雨在諸葛亮輕搖羽扇，悠閒地品茗中，輕而易舉地收入囊中。
他來了，踏着沉重的腳步向我走來，給我帶來了無盡的悲傷：志比天高的關羽竟然敗走麥城，一代梟雄怎麼會落得如此地步？大意失荊州，驕兵必敗啊！
他向我講述了幾多人物的坎坷命運：諸葛亮才智過人，上通天文，下知地理，但正如水鏡先生所感嘆：“孔明雖得其主，卻不得其時啊！”最終，他還是沒能看到蜀國稱霸的那一天，帶着遺憾離開了人世；周瑜從十七歲開始帶兵打仗，十八歲當上大都督，本來前途無量，可爲東吳創下一番偉績，但氣量窄小，在“既生瑜，何生亮”的悲嘆中逝去；司馬懿一生不得志，曹氏幾代君主都提防着他，幾次罷免他的官職，但他父子深謀遠慮，忍辱負重，設計騙曹芳，殺曹爽，終得天下，建立了晉朝。
歷史的車輪一刻不停地向前邁進，這些人物的音容笑貌還依稀可見，他們的坎坷命運給了我許多啓示，讓我們認識到：不管是高官顯貴還是平民百姓，不管是輝煌還是失敗，都要用一顆平常心去面對，認識歷史，以史爲鑑。
一陣清風吹來，吹亂了書卷，我不情願地合上書，他該走了。我依依不捨，滿眼留戀。
他，是《三國演義》這本書；我，是癡迷這本書的讀者。我們相約在金色的季節裏，相約在藍天白雲之下，相約在美好的書香畫卷中。我們擊掌爲盟，共赴一場跨越時間、空間的曠世之約。
三國演義六年級讀後感9
假期讀《三國演義》，我認識了諸多三國英雄，如足智多謀的諸葛亮、陰險狡猾的曹操、忠肝義膽的關羽、粗中帶細的張飛、英勇善戰的趙雲、愛民如子的劉備……其中我最喜歡的是諸葛亮。“草船借箭”中諸葛亮充分展現了其人格魅力。
當時吳、蜀兩家剛剛結盟，曹操卻率領大軍殺來。東吳的周瑜雖然智勇雙全，但是氣量太小，一心想借機會除掉諸葛亮。他們知道曹操的軍隊都是北方人，不懂水性，就準備與曹操在水上作戰。周瑜找來諸葛亮，命他十日之內造十萬支箭備戰，但諸葛亮卻笑笑說只需三天就夠了，還立下軍令狀。魯肅等人都覺得這根本就是個不可能完成的任務，可諸葛亮只向魯肅借了20條船30人，然後一、二天卻一點行動也沒有。到了第三天凌晨，江上佈滿大霧，諸葛亮帶着裝滿稻草的船開往曹營，船上的士兵擂鼓吶喊，但當時霧茫茫的，看不清周邊的情況，曹操怕有埋伏就不敢出兵，他命令弓箭手不停地射箭。就這樣，等草船上插滿了箭，諸葛亮趁着順風順水逃走了。回去一數，船上密密麻麻的有整整十萬多支箭呢!真是太精彩了。
讀到這裏，一股敬佩之情在我心中油然而生。我佩服諸葛亮的料事如神，更佩服他豁達大度的品質。他明明知道周瑜不懷好意，處處和自己作對，想方設法除掉他，但他那麼寬宏大量，最終讓周瑜感嘆“諸葛亮神機妙算，我真比不上他”。
可惜，在現實生活中像諸葛亮那樣心胸寬闊的人卻不多。在我們班，看到別的同學得到老師的表揚，有些同學就心懷嫉妒，他們不但自己不努力，還在背地裏說長道短，甚至還要說些人家的壞話，搞得同學之間不能和睦相處。有時候同學之間發生一些矛盾，這都是很正常的，可就有些同學卻斤斤計較，生怕自己“吃虧”不肯讓步，非要弄個我是你非不可。這樣爲一些小事傷和氣，真不應該。
常言說“宰相肚裏能撐船”。我想，如果我們每個人都能像諸葛亮那樣心胸開闊，豁達大度，那麼人與人之間的交往就會多一份融洽，多一份信賴，那樣我們的社會就會是多麼美好呀!
三國演義六年級讀後感10
讀了《三國演義》一書，我受益匪淺。《三國演義》以三國時期魏、蜀、吳三個統治集團相互鬥爭爲主要內容，講述了東漢末年至晉朝統一期間的一系列戰爭故事。翻開它，猶如展開了一幅巨大的歷史畫卷。作者在這幅畫卷上描繪出朵朵奇花，使我陶醉其中。這裏既有鼓角爭鳴、硝煙瀰漫的戰場，也有文臣武將爭權奪利的紛爭，同時也不乏風花雪月的愛情和情深意長的友情。引人入勝的故事情節讓人忘卻了這是在述說歷史，這分明是是在講述着一個個動人的故事。
書中每個人物形象都生動鮮明，如氣量狹小的周瑜、忠厚的魯肅、勇猛的張飛、重義的關羽、納賢的劉備、足智多謀的諸葛亮等等。其中我最欣賞諸葛亮。他上知天文，下知地理，並且神機妙算。“草船借箭”這一情節更加突出了諸葛亮是一個足智多謀、聰明博學的人，而周瑜則是一個小肚雞腸、心胸狹窄的人。讀完《三國演義》後，我懂得了在學習中，我們應以周瑜爲鑑。當別人的學習成績超過自己時，我們應該認真分析自己落後的原因，虛心向成績好的同學學習，彌補自己的不足。我們還應該虛心聽從老師、家長的意見，不應該因爲考試失利就失去信心。我們應該像諸葛亮一樣心胸寬闊，以積極樂觀的態度去面對學習生活的挑戰。
三國演義六年級讀後感11
《三國演義》是一部婦孺皆知的小說，書中主要描寫了魏、蜀、吳三國一統天下的故事。這本書之所以能夠吸引我，是因爲書本中那扣人心絃的文字刻畫了一個個栩栩如生、性格不一的人物形象。如奸詐多疑的曹操，神機妙算的諸葛亮，沉着冷靜的劉備，義薄雲天的關羽。不僅如此，《三國演義》的作者——羅貫中還把一場場戰爭描寫得那麼引人入勝、扣人心絃。讓我們不僅爲勝利的國家感到歡樂，也爲戰死沙場的戰士感到惋惜。書中的故事情節也格外精彩。如“三英戰呂布”“赤壁之戰”“七擒孟獲”等。
如果說草船借箭是最令我震撼的情節，那麼趙子龍單騎救主更是讓我佩服得五體投地了。趙雲一人竟能衝鋒陷陣，在敵軍的攻擊下成功救人於危難之中，併成功脫身。我心想：沒想到居然有人這麼勇敢！冒着生命危險救人！讀到這裏，我不禁想起了不久前的一件事。體育課上，老師讓我們跳遠。同學們個個都興奮得摩拳擦掌。只有我還是有點兒膽怯：要不別跳了吧。反正我也跳不過，搞不好還會受傷。但是我看到同學們都毫無壓力地一躍而過，我的心頓時燃燒起來：我不能輸給他們！可輪到我時，我依舊有點兒手足無措，同學們齊刷刷地望着我，我更緊張了。忽然，身後傳來小明的加油聲：“小耿，加油！你可以的！”我頓時信心倍增，奮力一躍……“噗”的一聲，我摔在了沙坑裏。同學們捧腹大笑，可我並沒有生氣，因爲我跨過了內心的坎，終於成功挑戰了自己。從那以後，我漸漸地變得勇敢起來。
當然，如果你已經有了趙雲的“膽”，也不能像關羽一樣，大意失荊州。記得四年級時有一次數學單元考試，因爲覺得試題太簡單沒仔細檢查而考砸了。事後告誡自己：絕不能再犯同樣的錯誤！從那以後，每次考試我都仔細審題，認真答題，反覆驗算。果然態度決定一切，現在數學考試我總保持在98至100分之間。“大意失荊州”已經不再重演。
做人一定要勇敢，但是在勇敢的同時，也要謹慎，不能粗心大意，必須做到張飛穿針——粗中有細！
三國演義六年級讀後感12
小朋友，你喜歡《三國演義》嗎？你看過《三國演義》嗎？我喜歡《三國演義》，喜歡文中威風凜凜的英雄人物。《三國演義》中共描寫人物1178個，有名有姓的就有1123個，其中有4人在文章中僅僅出現1次。
我最喜歡的是《草船巧借箭》這一章。諸葛亮和周瑜聯合破曹操，諸葛亮“上知天文，下知地理”，排兵佈陣樣樣精通，聰明過人，周瑜十分嫉妒，總想除掉諸葛亮。
有一天，周瑜召集大家商議攻打曹操的事情，特意把諸葛亮叫來。周瑜對諸葛亮說：“馬上就要和曹操交戰了，水上作戰，最需要弓箭，可我們的箭很少，請您在十天之內造十萬支箭吧！”
諸葛亮沉思一會，慢慢說道：“十天太長了！還有幾天就要打仗了，三天吧，三天之內我負責造出十萬支箭！”
周瑜大喜：“軍中無戲言，請立軍令狀！”
諸葛亮二話沒說，拿起筆立下了軍令狀！
第二天，周瑜派魯肅去打聽消息。諸葛亮一見魯肅，就緊緊的握住魯肅的手說：“先生救我！三天之內我如何能造出十萬支箭？”魯肅說：“我怎樣才能救你？請快講！”
諸葛亮說：“請借給我二十隻船、六百名士兵，再準備一些稻草，我有妙用。還有，千萬不要告訴周瑜！”
第三天，天剛矇矇亮，諸葛亮就叫上魯肅一起去取箭，魯肅驚問：“去哪裏取箭？”“曹操的大營！”諸葛亮輕鬆地說。魯肅嚇得呆呆的坐在船上一動不動。
二十隻船用繩子連在一起，上面插着草人，諸葛亮一聲令下船隊飛速向曹營進發。漫天大霧籠罩長江，船隊到了曹操的水寨，士兵一起敲鼓吶喊，曹操不敢出戰，忙命令士兵用箭將他們射退。曹營裏萬箭齊發，一會兒功夫，二十隻船上的草人身上密密麻麻地佈滿了箭。
這時，太陽出來了，大霧慢慢散去，諸葛亮命令快速返回，並叫士兵高喊：“謝謝丞相借箭！……”
十萬支箭整整齊齊的擺放在岸邊，周瑜看得目瞪口呆，心中長嘆：“氣…死…我…了！！”
諸葛亮用自己的智慧，巧借了十萬支箭，氣得曹操仰天長嘆，驚得周瑜目瞪口呆。他的才幹令大家佩服！他的事蹟被人們稱讚！“諸葛亮”這個名字成了智慧的代名詞！
三國演義六年級讀後感13
劉備（劉玄德）：性格謙遜，一心善良，漢室後人。造福百姓，順應民心。
關羽（關長生後改爲關雲長）：性格豪邁，丹鳳眼，臥蠶眉（人稱“美髯公”）爲人厚重，也有“戰神”之稱。手持青龍偃月刀。
張飛（張翼德):性格粗暴，魯莽，有勇無謀，手持仗八蛇矛，驍勇善戰。
這是一個烽火連天的時代，這是一個英雄輩出的世界，這是一段笑談飛灰的歷史。
那就是羅貫中筆下的《三國演義》。書中內容講的是東漢末年，天下分崩離析，戰爭紛起，曹操，劉備，孫權三方割據。形成魏蜀吳三國鼎立之勢，也造就了許多獨具特色的人物。
大浪淘沙，數風流人物中，我個人認爲張飛性子急，不易成事，但他英勇善戰、豪邁自信，曾三聲嚇退夏侯惇，聲音震得山崩地裂，好飲酒。其不得與他談論天下大事。而關雲長被譽爲“戰神”，討伐了甚多地帶，斬了華雄。可到後面因驕傲，兵敗，失荊州也，當然，當時敵多我寡，臥龍先生出策遺算—“東和孫權，北拒曹操。”而那時荊州屬孫權，曹操兵力強勢，不宜攻破。痛失荊州。劉玄德可成大器也，下有關雲長，張翼德二弟，英勇善戰，德高望重。爲人厚道，謙遜，很容易治理國家。有雄宏大志，集中人才，惜—“爛泥扶不上牆的阿斗。”沒繼承他父君一點好。
但說要論起曹孟德，在軍事方面一把看家好手，最後也成就了霸業。可又有多少英雄好漢爲他犧牲，冤死。不僅殺了華佗，又除了與父結義的好友伯奢。人心狡猾。但論起董卓來又不同，棄了漢少帝封陳留帝爲皇，且殺了唐妃及皇母。其行爲頗誤。曹操忠於皇帝一來得皇上重用，二來得官臣心服，其卓也行討官臣所惡，不利朝廷。再論起呂布有眼不識珠，其董卓養子，若趁早殺了董卓，便可獨立天下。再說以董卓之性何會給他頗大的利益呢？
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅。白髮漁樵江楮上，慣看秋月春風。一壺濁酒喜相逢，古今多少事，都付笑談中。”若有生可復回古代，便是“橙紅桔綠時”。
三國演義六年級讀後感14
在這個暑假媽媽給我買了很多的書。其中就有我最愛的《三國演義》。
在《三國演義》裏，我看到了很多英雄俊傑，比方說：智勇雙全的趙雲、俠肝義膽的關羽、莽撞的張飛、仁慈的劉備、冰雪聰明的諸葛亮等等。在這其中我最喜歡的就是趙雲，由於他英勇善戰。沒有張飛的莽撞，沒有關羽的大意。在趙雲英勇救阿斗的場景中，更是觸目驚心。看着趙雲的貪生怕死，似乎就是現代的捨己爲人。趙子龍就像一棵剛強、生命力旺盛的大白楊樹。我最看不慣的就是劉備了。固然他是一國之君，可我還是不喜歡他。他爲了本人所謂的仁慈，讓幾人喪失了性命。在荊州時，龐統勸他奪荊州，可他卻在乎他人的目光，以爲這是名不正言不順的事。遲遲不肯下手。以爲需求一個臺階上。就這樣龐統給了他這個臺階，用性命爲他換來了這個臺階。諸葛亮真的是一個聰明機智的軍師，最讓我難忘的就是，他大擺空城陣，嚇跑了司馬懿近二十萬的大軍，真讓我敬仰。
各位同窗，有時機一定要看看《三國演義》，這真的是一本令人耐人尋味的書。
三國演義六年級讀後感15
在假期裏，我讀了許多的書，有《昆蟲記》、《水滸傳》、《岳飛傳》但在這些書中我最喜歡《三國演義》。
這本書主要描寫了公元184年到230年間的歷史故事，起自黃巾軍起義，終於西晉統一。它集中地描寫了三國時期各封建統治集團之間在軍事上、政治上、外交上的種種鬥爭，鬥爭的方式有公開的、有廕庇的。經過這些鬥爭，作者提醒了當時社會的黑暗與腐朽；譴責了統治者的殘暴和醜惡；反映了人民在騷動時期的災難和痛苦，也表現了他們對統治集團的愛憎和嚮往，以及他們反對戰爭團結、請求戰爭統一的願望。在衆多的三國人物中，我最敬仰的人是趙雲。趙雲人稱“常山趙子龍”，趙雲勇冠三軍，是赫赫有名的“五虎上將”之一。在長阪坡單騎救主時，他在曹操的十萬大軍中殺了個七進七出，衆多曹軍名將與他交手，卻奈何不了他。這件事讓我想起了一首描寫趙子龍的詩：“血染徵袍透甲紅，亂世誰敢與爭鋒。單槍救困扶危主，唯有常山趙子龍。”我信服趙雲，信服他在戰場上無懼無畏的膽量，信服他在做人上高尚的肉體，更信服他的忠義。
我喜歡讀這本書，這本書百看不厭，裏面的每個故事妙趣橫生、活靈活現，你一定會喜歡這本書的。
