關於海倫凱勒的故事讀後感1
榜樣的力量是無窮的，好的榜樣能給我們積極的思想、正確的行爲、良好的習慣、完善的人格。樹立了榜樣就等於找到了自己前進的方向。而我們的主人公海倫·凱勒就是我們應該樹立的一個榜樣。
19世紀盲聾女作家、教育家、慈善家、社會活動家——海倫·凱勒，出生於亞拉巴馬州北部的一個小城鎮。在她一歲多的時候被紅猩熱奪去了她的視力和聽力。她的眼睛看不到，耳朵聽不到，後來，連話也說不了。她在黑暗中摸索着長大。7歲時，家人爲她請了一位家庭教師，也就是影響海倫一生的導師安妮·莎利文。在她辛苦的指導下，海倫用手觸摸學會手語，摸點字卡學會了閱讀，後來用手摸別人的嘴脣，終於學會了說話。海倫就在這黑暗又寂寞的世界裏，自強不息，用頑強的力量來學習知識。以優異的成績考上美國拉德克里夫學院，成爲一個對社會有貢獻的作家
讀了《海倫凱勒的故事》我完全進入了她的世界，這個世界給予我的是無比的震撼，我，不，不止是我一個人，是所有的人都應該向海倫學習，學習她那無私奉獻、助人爲樂、精益求精的精神。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這句話對海倫很合適。
在人生的旅途上，儘管人人盼望歡樂，無人喜歡憂傷，但它們卻像孿生姐妹，永遠在生活的舞臺上相伴共生。我們學習知識也是如此，爲了那眼花繚亂的“數字迷宮”而嘔心瀝血，爲了那令人頭疼的作文而費盡心思。這些表面看來確實很辛苦，然而辛苦的另一端，迎接我們的則是一串快樂的音符。
“一份耕耘，一份收穫。”耕耘就得付出一定的代價，沒有含辛茹苦的耕耘，哪能領會到甜入心田的收穫？知識的海洋原來不是風平浪靜的，要想獲得真知，就必須揚起奮發的風帆，努力拼搏，這一定是很苦的。在它面前，我們是畏難怯步，還是搏擊進取？前者當然不會在事業上有所成就，更不能領會到學習的樂趣：而後者則會領略到知識的芬芳，迎來“梅花撲鼻香。”的豐碩成果。想一想你取得的每一點進步吧，哪一點不是經過辛勤的勞動所獲得的！
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”我們渴望的是獲得知識，付出點代價算得了什麼。當然求知是辛苦的，但我們把心血得來的知識用在建設祖國的大業上，爲國家的富強，人民的幸福作出貢獻，豈不是非常快樂？
關於海倫凱勒的故事讀後感2
前幾天，我學了一篇課文――《海倫凱勒》，我被這篇課文深深感動了。
它主要講了海倫小時候因病而變成盲、聾、啞的高度殘疾兒。但海倫在父母給她找來的老師――沙利文老師的幫幫助下，依靠盲文，學會了閱讀、書寫、算術和手語。後來，她有在盲啞學校的薩勒老師的指導下，學會了說話。在1900年，她考上了大學。畢業後，她像沙利文老師一樣，爲殘疾人服務。
海倫這些感人肺腑的故事，不禁讓我回想起愛滋病小鬥士――恩科西。恩科西一生下來就患有愛滋病，雖然他的命運很悲慘，但是他不會悲觀消沉，反而是學習怎樣坦然地面對生活，面對愛滋病。他一邊與病魔對抗，一邊關心和他一樣患病的兒童。他曾經以自己虛弱的身體在愛滋病研討會上說：“人們不應該對愛滋病另眼相看，我們需要關愛，擁抱愛滋病兒童是不會傳染的。”這句話震撼了在場所有人的心靈。當恩科西在自己活了12年時，靜靜地離去。
想起這些，我看看自己，感到慚愧。想到有一次，我早上總起不早，就在前一天晚上就決定明天一定要六點半起牀。可說得好聽做得難，我一拖在拖，到了七點鐘才起牀。哎，跟恩科西和海倫比起來，真是太慚愧了。
在這，我告訴大家，“做什麼事都要認真對待，不然不什麼事也做不成。
關於海倫凱勒的故事讀後感3
如果你雙目失明，看不見燦爛的陽光，看不見雨後的彩虹，你會傷心嗎？如果你雙耳失聰，聽不見鳥兒的歡唱，聽不見泉水的丁冬，你會痛苦嗎？如果你心裏有很多想說的話卻連一個音都發布出來，你會絕望嗎？而海倫。凱勒身患這三種疾病卻微笑地生活着。
1880年6月27日，海倫出生在美國亞拉巴馬州北部的一個殷實的家庭裏，就在她快一歲的.時候，一場可惡的病魔無情地剝奪了海倫的視力和聽力，讓她變成了一個又聾又啞的孩子。這一切，就像一場噩夢，海倫今後將面對一個黑暗，無聲的世界，那是多麼可怕啊！幸而，海倫有一個慈愛的父母，海倫從小就受到真善美的薰陶，她幼小的心靈中，始終點燃着一盞明燈。
海倫七歲的時候，她得啓蒙老師沙利文小姐來了，帶來了一縷海倫才能看到的光明。沙利文小姐用自己獨特的方法教海倫學會了很多單詞。海倫發覺自己能夠寫作或者發出聲音。對於一個生活在無聲世界的人來說，再也沒有比這些更讓她興奮的了。她覺得整個世界變得從未有過的美好。每個白天，她都充滿了喜悅；每個夜晚，她都盼望着新的一天的到來。
海倫十歲那年，在郝拉先生的精心訓練下，海倫學會了說話。在海倫十六歲那年，海倫靜茹了劍橋女子中學進行了系統的學習。海倫開始了沒日沒夜的學習，經過艱苦卓越的努力，海倫以優異的成績通過了哈佛大學德克立夫學院的考試。在大學裏，海倫額外付出成倍的時間記筆記和理解功課內容。終於，經過不懈的努力，海倫獲得了寶貴的大學學位，成爲人類歷史上獲得文學學士學位的第一位盲聾人。海倫一生寫了很多着作，如《我生活的故事》，《石壁之歌》，《走出黑暗》及《樂觀》等等。海倫的文章吸引了千千萬萬的讀者，她獨特的人生經歷感動並激勵着無數脆弱的心靈，也激勵着我奮發圖強，做一個堅強而又刻苦努力的人。
關於海倫凱勒的故事讀後感4
這一天，我懷着激動的心情去讀海倫凱勒她那一生的故事，當我讀完時我才發現這裏寫的故事令人感人肺腑。
故事講述了美國的盲聾女作家，教育家海倫凱勒一生的命運。在小海倫才18個月時，一場濡染的病使她喪失了視覺，聽覺以及說話唱歌的本領。但她沒有向命運屈服，勇敢的站了起來。在她的細心的教海倫。她會用手指說話，而且還會寫五種文字。24歲她以優異的成績畢業於哈佛大學得克利學院。她把所有的精神都投入了盲人世界。一個盲人有這麼多的成就這令人何等驚訝！
海倫凱勒都已經是個盲女孩子，可是對命運的折磨永不屈服。她以驚人的暴發力，頑強的意志力。走完了人的一生。她爲我們人類做出了巨大的貢獻。她曾說過一句話——健全的人往往會對眼前的一切毫無意義，不會去珍惜眼前擁有的一切。是啊許多人對生命毫無意義的浪費時間，浪費光陰。海倫凱勒卻能夠這樣的熱愛生活，熱愛生命。我們也要海倫凱勒的精神，好好學習，好好利用我們的生命，珍惜時光。不讓時間白白浪費，讓我們一起珍惜時間吧！
關於海倫凱勒的故事讀後感5
《海倫凱勒》真是一個感動人心的故事。
這篇文章講述了海倫一生的坎坷。在海倫一歲半時，一場突如其來的大病，使她失去了視力和聽力。從此，小海倫與有聲有色的世界隔絕了，但她沒有向命運屈服。在莎利文老師的精心指導下，她學會了用手指“說話”，並且還掌握了五個國家文字。經過不懈努力，24歲的海倫又以優異的成績畢業於是赫赫有名的哈佛大學。從那以後，她用生命的全部力量，爲殘疾人造福。
一個聾盲人能取得這麼大的成功是何等令人驚訝！如果海倫屈服於不幸的命運，那麼她將成爲一個既可憐而又愚昧的寄生者。然而她不但沒有向命運低頭，而且她以驚人的爆發力，頑強的生命力，走完了人生的道路，爲人類做出了積極的貢獻。
海倫的一生是不平凡的，她給予人們極大的鼓舞，使那些浪費時間的人十分後悔。這使我懂得一個道理：我們每一個人都不能虛度光陰，應該珍惜美好的時光，珍惜美好的生活。
關於海倫凱勒的故事讀後感6
今天，老師介紹我去看關於海倫凱勒的故事。我心想，一個人的故事，有什麼好看的？
於是我上網尋找着關於她的故事。待我看完後，心中的震撼讓我久久不能平息。
海倫凱勒剛出生不久，便被迫失去視力和聽力。假如是平凡家庭的孩子出現了這種情況，父母應該會細心的照料，期待奇蹟的出現。然而，海倫凱勒的父母也不例外。他們並沒有因爲海倫凱勒的生理缺陷而拋棄她。
一個失去聽力、視力的兒童認字、學知識。是多麼困難的事啊！看到的都是無邊無際的黑暗，而聽到的將永遠都是寧靜。假如是你，你肯定會自暴自棄吧！但是海倫凱勒卻不這麼做，她做出人生中最艱難的決定——讀書。
1887年3月3日，對於海倫凱勒來說，是個重要的日子。這個日子是改變她命運的一天——沙利文老師到來的日子。
沙利文是一個盲童學院的老師，從此，她就挑起了教育海倫凱勒的重任。沙利文老師的教學很新穎、也很獨特。她們像農民伯伯幹活似的，從早忙到晚。可沙利文老師一點怨言也沒有，好學進取的海倫凱勒也沒有辜負沙利文老師的心血。
時間過的飛快。轉眼間到了海倫凱勒讀大學的日子了。一個盲童讀大學。在別人眼裏簡直就是笑話，是不可能做到的。但是，海倫凱勒她做到了，她真的做到了。她憑藉着自己的努力考上了哈佛大學拉德克利夫學院，並且以優異成績取得文學學士學位。她拿着那張憑藉着自己辛勤的汗水與淚水取得的大學畢業證書站在沙利文老師面前，她第一次流露出心酸的淚水。
讀到這裏，我又一次被她的堅定意志所感動。她是一個奇蹟。是一個靠着自己的力量創造出來的奇蹟。一個憑藉着自己努力從地獄走上天堂的女英雄。
關於海倫凱勒的故事讀後感7
失明瞭，是悲；失聰了，是傷。如果兩者疊加，那個生命哪，是雪上加霜。這樣的打擊，忍受下來，是多麼不容易，然而，她竟走出了精彩，她是生命的強者！這就是《海倫。凱勒》這篇文章告訴我的。
這篇文章深深地刻在我的腦海裏，有其精神、有其道理。失明瞭，失聰了，一般的人，將無法承受，破罐子破摔，聽天由命吧。不過海倫百折不撓，爲了讓自己人生不再悲哀，爲了讓自己前途光明，她努力，她奮鬥，她用常人想像不到的毅力，從一個殘缺不全的、病體纏身的柔弱生命，成長爲一個瀟灑風流的偉大英雄。她堅強，她剛勁。她是一位真英雄。
有史以來，像海倫一樣的人也不少。那個內心強大的談遷，20多年的心血轉眼化爲烏有，面對如此沉重的打擊，他不消沉，他站起來了。那個不懈努力的李時珍，那個沒日沒夜辛勤作畫的齊白石……如此多的強者，成功的祕訣就是不屈不撓，堅持到底。寫到這裏，我想到了我們學習上的一些事：作業多了，會煩；題目不會做了，會急；考試考糟了，會哭……如果我們努力培養自己做一個堅強的人，做一個有毅力的人，那我們離成功就不遠了！這就是《海倫。凱勒》這篇文章告訴我們的最有價值的一個真理。
關於海倫凱勒的故事讀後感8
在讀完這本書的時候，我慢慢的閉上了眼睛，試圖嘗試一下失明的感覺。但是在那一刻，體驗初遊戲的新奇感瞬間就變成了恐懼突然襲來。我終於忍不住睜開眼睛，快樂感又瞬間爬滿全身——原來快樂就是睜開眼睛看事物那麼簡單。雖然我只是探究黑暗幾十秒鐘，但卻感到了前所未有的恐懼，而海倫凱勒卻在黑暗中度過了終生。
海倫凱勒在嬰兒時期就表現出了極強的好奇心和模仿能力。六個月大時就能夠發出“你好”的聲音。但好景不長，在海倫19個月的時候，疾病的來臨剝奪了她的視力和聽力，直到家庭教師——莎莉文老師的到來。
配着莎莉文老師送給她的洋娃娃，第一節課開始了。海倫玩了一會兒洋娃娃，莎莉文老師在她的手上反覆拼寫着“DOLL”這個單詞，這種手指遊戲立刻讓海倫產生了極大的興趣，並拉住莎莉文老師的手，在她的手上模仿着拼寫。當她最後能夠成功地拼寫這個詞時，她激動不已。有了良好的開頭，再加上海倫對此抱有極大的興趣，她學會拼寫了好多詞語。
1890年春天，海倫開始學習說話。和藹的富勒小姐在教海倫發音的時候，便拉起海倫的手輕輕的放在她的臉上，讓海倫感覺到舌頭和嘴脣的運動情況。她永遠也忘不了，當她第一次連貫的說出“天氣很溫暖”這個句子時的驚喜。雖然他們只是幾個斷斷續續的音節，對正常人來實在簡單不過，但對海倫來說，這卻是人類的語言！海倫高興得手舞足蹈，經常欣喜若狂的反覆唸叨：“我現在不是啞巴了！”
海倫用自己的努力照亮了整個世界。她的故事是個奇蹟，也是所有人走出困境的方向和信心，她還說：“我要把別人的眼睛看見的光明當做我的太陽，把別人耳朵聽見的音樂當做我的交響樂，別人嘴角的微笑當做我的幸福。”
關於海倫凱勒的故事讀後感9
她，是一位平凡的女性，但卻爲幾千萬殘疾人做出了卓越的貢獻；她，是一位又盲又聾的殘疾人，但卻取得了哈佛大學文學學士學位；她，雖然眼前一片黑暗，但心裏卻是無限光明；她，與拿破崙並稱，但是，她的影響卻遠遠超出拿破崙；她，就是美國著名女作家、慈善家———海倫·凱勒！
海倫出生於美國的一個小鎮，她出生時天真可愛，但是卻在一場大病中失去了視力和聽力。她就這樣生活在一個黑暗而寂靜的世界裏。7歲時，父母給海倫請來了一位家庭教師，也就是影響海倫一生的教師——安妮·沙莉文。在莎莉文的幫助下，海倫終於學會了手語，這段期間，海倫努力學習，刻苦奮鬥，最終以優異的成績畢業於拉德克里夫學院，而且還獲得了哈佛大學文學學士學位！哈佛大學文學學士學位，對於一般人來講都是遙不可及的事情，然而卻在一個殘疾人身上實現了！海倫用自己艱苦奮鬥證明了什麼叫“命運掌握在自己手中”！
海倫把自己的大半生投入到了慈善事業。她走遍了美國和世界各地，爲盲聾啞人學校募集資金；她還呼籲各地人民愛護身體；她不顧一切到世界各地去演講……她終生致力於殘疾人事業，很快傳遍了世界。我們不能不說海倫確實是一位偉大的女性。
海倫雖然是盲聾人，一生只能生活在黑暗與寂靜中，但是她的內心卻充滿了陽光，她不相信宿命，所以終於取得了非凡的成功。海倫用事實證明了“人一定要靠自己”這個真理，她用努力爲自己創造了一片多姿多彩的天空。讓我們以海倫爲榜樣，共同學習她的堅強、勇敢、自信、善良，讓我們共同創造美好的明天！
關於海倫凱勒的故事讀後感10
今天，我們學習了課文《海倫·凱勒》。
這篇課文講的是一個名叫海倫·凱勒的小姑娘一歲半時，雙耳失聰，雙目失明。她由於不能傾訴新中的煩惱和不能喊一聲“媽媽”，所以脾氣變得暴躁起來。正在這時，沙利文老師來到了海倫身邊。沙利文老師教海倫拼單詞、摸盲文，海倫學會了基本的單詞。後來，海倫的父母送海倫進了聾啞學校，經過一年的努力，海倫終於學會了發音，和一個普通人差不多了。
讀完了這篇課文，我覺得這個看似微弱的女子，內心是多麼地堅強！她既不自暴自棄，又不嘆息自己的缺陷，而是以不斷地學習來證明殘疾人也是和普通人一樣的，他們可以用自己的方式來學習。當時誰能想到，一個失聰失明的弱女子，居然學會了說話，並且考上了著名的哈佛大學！
她一生寫了14部着作，其中《假如給我三天光明》是她的自傳，令人感觸最深。在這本書中，她向人們講述了自己的故事，展示了她是如何創造出這個奇蹟的，同時也表示出她多麼想用自己的眼睛、耳朵來感受這個世界。
我們真是身在福中不知福，殘疾兒童們想方設法地想要讀書，而我們這些健全兒童們卻想方設法地躲避讀書。
關於海倫凱勒的故事讀後感11
海倫凱勒出生在一個和睦幸福的家庭。剛出生時，她是個十分可愛的小女孩。可是，不滿兩歲時，小海倫突然得了急性腦膜炎，使她不僅雙目失明，兩耳失聰，還喪失了語言能力。
在黑暗和無聲世界中度過的小海倫，後來跟家庭教師艾思？雪裏芬學起了盲文，又學習發聲法，開始能說簡單的話了。然而，她仍然看不見東西，聽不見聲音。但是，她以極強的求知慾和頑強的意志，不僅考上連正常人都難以考取的哈佛大學附屬女子大學，而且以優異成績畢業，成爲戰勝困難的楷模。
讀完這本書，我明白了：原來喪失了語言能力的殘疾人也可以學會說話，也可以考上連正常人都無法考上的哈佛女子附屬大學。我要向她學習！
