看完一本名著後，你心中有什麼感想呢？此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。那要怎麼寫好讀後感呢？下面是小編幫大家整理的追風箏的人心讀後感600字，希望對大家有所幫助。
追風箏的人心讀後感600字1
看完最後一個字，合上書，這本《追風箏的人》終於看完了。心中不禁感慨萬分，有時，我常幻想自己來自未來，這樣，我就會對未來某一天發生的突然變化，更加從容。這是一本關於救贖的書，也是一本關於友情、善良的書。
對於這本書所寫的年代與歷史，由於年幼，我並不清楚，只知道是一個連年戰爭，充滿硝煙的地方，在我的意識裏，那裏的人民飽受戰爭的折磨，所以根本不會想到那裏也是一個春暖花開，羊肉串飄香，孩子們可以無憂無慮追風箏的地方。
而在這本書中，令我感觸最深的就是阿米爾與哈桑之間說不清，道不明的感情，如果說他們是朋友，那爲什麼當哈桑被一些年齡大的孩子欺負時，阿米爾不挺身而出，卻沉默和逃避？如果說他們是主僕之間的忠誠之情，那阿米爾爲什麼要在十幾年後再次踏上這個充滿戰火的土地上來救贖呢？
從這本書裏，我看見作者對種。種苦難和暴行毫不諱言，用一種博大寬廣的悲憫之心承載了這片土地和這片土地上人們的所有歡笑和悲傷。沒有因爲對故土的愛而回避了阿富汗社會的種。種不公和鄙陋，卻也沒有刻意嘲諷，只是去還原並且理解在這種環境下每個人的選擇，他們的恐懼，他們的快樂。
阿米爾和哈桑之間的友誼從放風箏開始，很多年後，能讓阿米爾記憶猶新的依然是和哈桑追着風箏穿越城市的大街小巷，在追風箏的過程中，看清這個城市的方方面面。
儘管小說的敘述如同流水一般，將故事的發展情節徐徐展開，但作者內心確如同奔騰的潮水，想卷席一切不公正的社會現象和人性的正反兩面。一冷一熱，使得整本小說有了正常的體溫，甚至能讓人聽到書頁裏的血脈的流動和心跳，最後都衝破作者的身軀和思想，變成寬廣的河流，沉靜而包容。
可能就我目前的生活狀況，是不能體會作者寫這本小說的初衷。但我能從作品中體會他作爲主人和僕人之間的尊卑，作爲貴族與賤民的隔閡，作爲朋友和兄弟的真情，以及對歷史和現無法轉變的種。種無奈卻又想要傾訴的一種訴求。
《追風箏的人》將兩個不同人生的人放在歷史的宏大背景下，運用生動而細膩的刻畫，洞見人生和人性的複雜，不得不說，這些是吸引我繼續讀完它的一個理由。
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窗外的煙火絢爛，鞭炮聲還是很密集。在除夕夜裏我心潮澎湃的合上了卡勒德·胡賽尼的書《追風箏的人》，我知道今夜很難睡下了。
故事發生在三十年前阿富汗，一個飽經戰亂困擾的國家，閱讀過程中文字所表達的那些溫情和悲苦，寬宥與救贖，施惡和抗爭，無不讓我爲之疼徹心扉，那個叫哈桑的僕人之子爲了他的小主人阿米爾，到離世也不知道的自己的哥哥：爲你，千千萬萬遍！
作者卡勒德·胡賽尼是一位僑居國美國加州的阿富汗人，同時他也是一名外科大夫。《追風箏的人》是他第一部半自傳體小說。
他經歷了政變後的國家改制，蘇聯入侵阿富汗，和艱辛的巴基斯坦和美國的流亡之路。已經在美國有着幸福家庭和成功事業的阿米爾，20xx年夏天的一天，拉辛汗的遙遠的電話的召喚，讓他去走一遍再次成爲好人的路。拉辛汗是阿米爾爸爸生意的合夥人，第一個把他當朋友的成年人，是在文學道路上給予他鼓勵最多的人。拉辛汗也洞悉一切真相：關於阿米爾父子種。種謊言，背叛和祕密。
故事通過12歲的富人之子阿米爾的眼光，描繪富家少爺與僕人之子喝着同樣的乳汁，自小就一起成長，情同手足的友誼，可是阿米爾因爲爸爸定義自己爲缺了卑劣的性格而變的敏感，猜嫉，1970年的阿富汗時局動盪、宗教信仰的分歧、民族間的摩擦已經初顯端倪，歷史大背景下的溫馨閒適的富足生活漸行漸遠。
這些孩子們是感覺不到的：12歲之前，我大部分時間都是在跟哈桑玩耍。有時候回想起來，我的整個童年，似乎就是和哈桑一起度過的某個懶洋洋的悠長的夏日。哈桑的心目中阿米爾少爺就是他的一切，甚至他出生後學語的第一個詞彙就是：阿米爾。就是這樣的哈拉爾文盲指出了他的寫作情節破綻。
內心困擾着夢魘的阿米爾，心靈上也承受了巨大的埋怨、羞恥，他選擇了一種卑劣的逃避。他心裏面以爲這就是一個少主人對於奴僕關於正直和忠誠的考驗。在勸說自己父親辭退哈桑父子無果之後，阿米爾選擇了更卑鄙的栽贓手段，把自己生日禮物放在哈桑簡陋的房間裏，哈桑父子的隱忍離去，讓阿米爾終結了年少的負罪和遺忘。也從此少年靈魂揹負了此生負罪感。
哈桑說：爲你，千千萬萬遍！
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小說總是能表達出各種情感：悲傷快樂又或是殘忍，本週若說起最大的收穫除了課堂上老師們的諄諄教導就是看了《追風箏的人》這樣殘忍而又美麗的故事，作者以溫暖細膩的筆法勾勒人性的本質與救贖，讀來令人蕩氣迴腸，給寒冬的季節添上了濃墨重彩的一筆使心間頓生暖暖的感動。
人生也是這樣各有各的幸福各有各的不幸，不要總在抱怨生活，而要學着面對人生。本書的主人公阿米爾的朋友哈桑就是這樣的一個人。他的母親很小就拋棄了他和他的殘疾父親。他們遭受着衆人的恥笑和不屑的眼光，他們難過悲傷但並沒有放棄生活的希望依舊在這阿富汗這片土地上找尋着他們自己的天地。
悲劇是什麼？魯迅先生說”悲劇就是把美好的東西毀滅給人看”。阿米爾和僕人的兒子哈桑參加了阿富汗傳統的鬥風箏比賽。要贏得最終的勝利，還必須追到被他最後割斷的風箏。哈桑是當地最出色的追風箏高手，他替阿米爾去追，承諾阿米爾一定追到。然而，風箏追到了。哈桑卻被幾個少年抓住恥笑與傷害哈桑。阿米爾目睹一了，格軟弱的他卻選擇了袖手旁觀，並再次錯誤地選擇了逼哈桑離開家門。
“蕭瑟秋風今又是，換了人間”。蘇聯入侵阿富汗，阿米爾和他父親亡命出逃，，阿米爾遠遷美國，但他對哈桑的負罪感未減，後來他知曉了有關家庭的巨大祕密，原來哈桑是他同父異母的弟弟。爲了找回“再次成爲好人的路”，阿米爾重返阿富汗，而哈桑已死，阿米爾在被拳擊的捶打中我看到了久違的感動，那是一種勇敢，一道動人的風景線，一瞥驚鴻的亮光。阿米爾最終救出哈桑的孩子找到“再次成爲好人的路”！
在《追風箏的人》中，風箏是一個象徵。它是珍貴的友情、溫暖的親情、美好的愛情，也是忠誠、友善、勇敢……而對阿米爾而言，童年時的那次追風箏，他的`自私、怯懦傷害了哈桑，他在對友情的背叛中也喪失了自己的最美好的心；而他爲哈桑的兒子追風箏其實是獲得救贖的途徑，追風箏成爲阿米爾成長史中的儀式！也是一種對希望的寄予，我相信這個時候阿米爾的心已經得到了救贖因爲他已經找到了自己失去的美好。
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每個人的心中都有一個風箏，它拴着正直、勇敢、善良、忠誠。它是象徵我們人格的風箏，讓我們勇敢地追尋那支風箏。
《追風箏的人》講述的是年少時的阿米爾是阿富汗的一位富家少爺，他本與僕人哈桑情同手足，但他卻也存在等級觀念和宗教種族觀念。因此阿米爾捉弄哈桑之後，儘管心懷愧疚，但仍然得到自我辯解和自我原諒。但在一次風箏比賽後，因爲阿米爾的懦弱間接地逼走了哈桑，不久後看書也隨父親去美國。成年後的他無法原諒自己對哈桑的背叛而再次踏上故土。卻發現了一個驚喜謊言。他一點點探索，在戰爭中的阿富汗，他歷經千辛萬苦終於找到了已經離世的哈桑的兒子，找回了那支他曾丟棄了的風箏。
這本書讓我深深地震撼，原本的阿米爾是懦弱的，無法保護也無法面對自己的夥伴。好在他還是找回了失去的心，可是，在生活中並不是每一次傷害都可以彌補的。有的風箏是再也找尋不到的'。所以說阿米爾是幸運的。
這也使我聯想到學習，當我們遇到難題時，有時是懦弱地遠離難題，有時盜取別人的方法解決難題，難題於我們而言，難道不是一次好的鍛鍊機會嗎？正確的應該是迎難而上。抓住成長的機會，抓住即將遠走高飛的“風箏”。
細細想來，我們似乎比阿米爾更幸運，他與哈桑再也回不去了，他的“風箏”是殘缺的，而在這“風箏”的背後，附着的是人性、是誠實、勇敢、善良的品質。是我們人格的一部分。只有不失去我們的“風箏”纔算一個真正的“人”像年少的阿米爾，他那懦弱的表現使他的“風箏”丟失。即使後來不顧一切的救贖，得到的也只有殘敗的“風箏”得到了再失去，總是比從來就沒有得到更傷人。而罪惡導致的善行，卻是最大的救贖。
在那飄蕩的風箏上有着對人命運的掌控。無論因什麼，爲什麼，我們都應牢牢地抓住它，即使錯過了花滿枝椏的昨日，也不要錯過今朝。
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我漫無目的地走在那狹長的走道，兩邊的書如同數不清的樹，掩映着這條窄窄的路。眼前突然出現一幕日出，一片朝霞，那種歡快樂觀的金黃，那種溫暖溫馨的橘黃，那種心曠神怡的粉紫，那種摸不透的深紫，當然還少不了清新純潔的白色……男孩，奔跑着的男孩，他牽着，牽着風箏線！上面還有風箏，搖曳着的風箏！這本書的封面吸引了我的眼球，更重要的是它的名字，那麼富有哲理，那麼讓人遐想不斷，——追風箏的人！
我捧着本書，腦袋裏浮想聯翩，我，隨着風箏越飄越遠，遊離了世界，忘記了自己。
我帶回了這本書，一回到家，我就迫不及待地翻開書頁，進入作者筆下那溫馨的阿富汗！
過了沒幾天，我就把這本書看完了，內容大概是這樣的：富家少年和僕人哈桑情同手足，然而，一場風箏比賽後，發生了一件悲慘不堪的事，阿米爾始終無法原諒自己當年對哈桑的背叛。爲了贖罪，阿米爾再度踏上故鄉，希望能爲不幸的好友盡最後一點力，卻發現一個驚天的謊言，兒時的噩夢再度重演，令阿米爾痛苦不堪。這殘忍而又美麗的故事讓我潸然落淚；巧妙、驚人的情節交錯讓我讚歎不已的同時提心吊膽；阿米爾和哈桑的親密友誼讓人感動……
阿米爾，真誠是他最寶貴的財富；哈桑，忠誠是他最寶貴的財富；他們倆的友誼，更是他們倆共同擁有的，最寶貴最寶貴的財富！但令人想不到的是，他們的友誼竟如此脆弱，就如同他們所放的風箏一樣，消失在茫茫天際。
當時那個時代，有的種族卑微，有的種族高尚，但是，不同的種族都有着不同的理念，人們信任自己種族的領袖，依靠自己種族的夥伴，令人始料不及的是，種族之間發生一點點小小的摩擦，使人民受到了極大的壓迫，現實變得緊張殘酷。人們所信任的領袖，到最後，卻引導人們去害自己！情節曲折啊！
這本《追風箏的人》寫了阿富汗移民在哀悼失去祖國、努力融入美國生活之際，仍然根深蒂固的傳統與風俗。這是值得矚目的一部作品，這是非比尋常的一部作品，這是極爲動人的一部作品，這是扣人心絃的感人作品，他是睿智併發人深思的一部作品！
風箏是象徵性的，它是人生中不可缺少的一部分，也許——每個人心中都有一個風箏，無論意味着什麼，勇敢地追吧！你一定能夠成爲那個追風箏的人……
