當仔細品讀一部作品後，相信大家都積累了屬於自己的讀書感悟，現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎？以下是小編爲大家整理的阿基米德的故事讀後感範文（精選7篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
阿基米德的故事讀後感1
近期，我閱讀了《阿基米德》。阿基米德是一位著名的數學家，誕生於敘拉古城，他發出驚天動地豪言壯語“給我一個支點，我可以撬動整個地球！”令人佩服！
記得書中有這樣一段描述：阿基米德到海邊散步，忽然想起一道數學題，他順手撿起了一個小貝殼，在沙灘上演算起來，一直演算到天黑了纔回家。這種勤奮鑽研的毅力，是自己和很多學生所缺少的。
阿基米德隨着歲月的推移和知識的增長，把所學知識運用於實際，解決了許多現實生活中的難題，成爲古希臘聞名的大智者。歐洲地中海有一位國王，懷疑皇冠不是純金的。請阿基米德來辨別，阿基米德苦思冥想了很多時間，也是一籌莫展。有一天洗澡，當身子全浸入水中時水盆裏的水溢出來，這種現象讓他很奇怪，他反覆站起來又站下……突然他眼睛一亮，大聲喊叫：“我知道了！我知道了！”回到王宮，讓國王取出一塊和皇冠一樣重的金子，依次把金子和皇冠放在同樣大小滿水的罐子內，當水從罐子溢出時，用盆子接住，最後兩個盆子中的水一比較，皇冠結果就出來了，這就是阿基米德發現的浮力定律。由此可以說明阿基米德是一個愛動腦筋，觀察認真思考的學生，這樣的品質也是我所想帶給孩子們的。
看了這篇文章，我的收穫頗多，要學習阿基米德對學習認真、勤奮、刻苦、有毅力，改正自己沒有耐心和粗心的壞毛病，把這樣的正能量傳遞給更多的學生。
阿基米德的故事讀後感2
今天，我讀了《阿基米德智破金冠案》的故事，感受很深。故事講了一個國王叫一個金匠做了一個金冠，但他懷疑金冠裏摻銀，可是，無論從重量和外形，都看不出來問題。於是，他把這個難題交給了阿基米德。阿基米德日夜苦思，終於，功夫不負有心人，阿基米德解決了難題！
那天，阿基米德在洗澡時，水從澡盆邊溢了出來，望着溢出的水，突然，他大叫一聲“我知道了！”竟一絲不掛地跑回家去做實驗。原來他想出驗證方法了。最終，他不僅確定了金冠摻了假，而且知道了一個原理：即物體在液體中減輕的重量，等於它所排出液體的重量。
故事中，阿基米德光着身子跑在大街上，這雖然好笑，但能說明阿基米德思考問題專心到了忘我的程度，耐人尋味。以後，我無論作甚麼事，都要向阿基米德那樣專心致志，把事做好。從這個故事，我也知道了“世上無難事，只怕有心人”這句話的含義。
阿基米德的故事讀後感3
前幾天，我讀了一則故事。其內容是，古希臘的一位科學家叫阿基米徳，他在一次洗澡時發現了水的浮力原理。據此，他解開了金冠的祕密。原理是：拿兩隻大小都相等的罐子，把金冠和一個與它同樣重的金塊，分別放入裝滿水的罐子裏。水從罐子溢出時，用兩個盤子接着，再把兩盤水稱一下。若放金冠的罐子溢出的水多，說明金冠不是純金的。這個故事給我的啓示是：處處留心皆學問。
世界上的萬事萬物，都有它自身存在和運行的規律。這些規律有許多我們並不知道。要認識世界，掌握規律，學到知識，就要去留心觀察。如果不留心，知識永遠不會自動跑到我們的頭腦中來。有一次，我家的窗戶上結了冰。爸爸問我是怎麼回事。我隨口說道：“不就是熱脹冷縮嘛！”爸爸告訴我要注意觀察。經過一次次的觀察思考，我才發現了其中的祕密。原來，曖空氣遇到冷玻璃形成了水珠，晚上氣溫下降就結了冰。
我們許多人都洗過澡，爲什麼阿基米德洗澡的時候，就知道怎麼解開金冠的迷呢？阿基米德並不比我們多長一個腦袋，也不多長一隻胳膊。他發現水的浮力，是因爲他留心觀察，才得出結論。如果不留心，他洗一萬次澡也不會知道什麼是水的浮力。有的同學可能會說：“書本上學到的知識我們沒有留心觀察，不也掌握了，你說的處處留心皆學問不全對。”其實，書本上的知識也是前人留心觀察的結果。就說我們學的地球引力吧，它就是牛頓留心觀察發現的。有一次，牛頓坐在蘋果樹下看書，一隻蘋果掉在了他的頭上，他想爲什麼蘋果不往上掉呢？他留心了這個問題，才知道了地球的引力。
沒有一項發明是睡覺睡出來的。我想：一個人只要勤於觀察、勤于思考、勤於試驗，不怕失敗，就一定能取得成功。
阿基米德的故事讀後感4
坐在雜亂無章的書桌前，從琳琅滿目的書堆中抽出一本關於阿基米德的書，翻開它，裏面介紹了阿基米德的故事以及貢獻，吸引了我的目光，迫不及待的想一窺他的科學幻想世界。
海洛國王請金匠打造一頂皇冠，但是國王懷疑皇冠不是純金的，所以把阿基米德找來，並給他五天的時間測出皇冠的真假。有一天，在他洗澡的時候，發現水溢出來可以用來測量皇冠的真假，於是他用和皇冠等量的純金同時放入兩個一樣、裝滿水的水桶中，發現皇冠溢出來的水比較多，因爲銀的體積比金大，所以溢出的水比較多，這代表皇冠不是純金打造的。他的方式讓我很佩服，他是公元前的人，居然能夠利用體積的概念分辨皇冠的真假！
當我對他的`體積概念佩服不已時，我又讀到了，他爲解決乾旱的問題而發明了螺旋式抽水機並裝在河邊，轟隆隆的水就像打開水龍頭一樣源源不絕的流出來。當地的農民如魚得水，快樂的像飛出籠子的小鳥。他的這項發明解決了乾旱的問題，爲我們帶來了幸福。羅馬士兵進攻希臘時，聰明的阿基米德也加入戰場，運用他的智慧，將一公噸的石頭放在投石器上，巧妙的運用槓桿原理，將軍艦擊沉。他也利用聚焦鏡讓軍艦着火。他是一個實事求是，能將智慧運用在生活中。
閱讀是一件很好的事，閱讀可以瞭解不同時空、不同背景的事情和想法。人生只有一輩子，閱讀宛如可以讓生命活了好幾次般，給人美妙的感受呢！讀完阿基米德讓我更深入瞭解他世界的不一樣。
阿基米德的故事讀後感5
阿基米德是古希臘最偉大的數學家，他爲人類的進步做出過傑出的貢獻，就連愛因斯坦和牛頓也曾從他身上汲取過智慧和靈感。他是“理論天才與實驗天才合於一人的理想化身”，文藝復興時期的達芬奇和伽利略等人都將作爲自己的楷模。
阿基米德曾經有一次，家人給他抹上香油膏，讓他去洗澡，可等了半天，還不見人出來，以爲出事了，忙跑過去看，原來阿基米德正在用手指在抹了香油膏的身上畫幾何圖形。甚至有時他爲了研究一個問題常常忘記吃飯、洗澡、連穿衣服、脫衣服這類的事情都要別人來幫他。阿基米德曾利用光的反射原理，將敵人的船隻燒燬。由於他孜孜不倦、刻苦鑽研，終於成爲古希臘偉大的數學家、物理學家、天文學家和發明家。他曾說過：“假如給我一個支點，我就能撬起地球”。
我的感受：不勤奮，無所得。天才百分之一是靈感，百分之九十九是汗水。天才不是天生的能幹，而是靠勤奮。其實，所謂的天賦不過是就是努力工作而已。你再能幹，再有天賦，只要你不勤奮，不努力，你就會失敗。要想比別人聰明，比別人能幹，就要比別人付出的多：吃得苦中苦，方爲人上人。
阿基米德的故事讀後感6
幾天前，我讀了《阿基米徳》，其中有個故事是這樣的`，阿基米德在一次洗澡時發現了水的浮力原理。據此，他解開了金冠的祕密。原理是：拿兩隻大小都相等的罐子，把金冠和一個與它同樣重的金塊，分別放入裝滿水的罐子裏。水從罐子溢出時，用兩個盤子接着，再把兩盤水稱一下。若放金冠的罐子溢出的水多，說明金冠不是純金的。這個故事給我的啓示是：處處留心皆科學。
首先，我們積累科學知識要抱着多麼益善的態度。材料是十分細微的，每一個甚至幾個材料集中起來，才能反映一個問題的側面，因此，要徹底掌握一門科學，就要儘量拓展視野，網絡大量信息，否則，就回落得盲人默想的下場。每一個成功的學者都是滿腹經綸的。諸葛亮之所以屢謀屢勝，就是因爲他上曉天文，下知地理，憑藉積累而得的豐富閱歷制定出一條條的錦囊妙計。所以，對於我們每一個初學者來說，積累材料首先要有一個量變的過程。
學生們學習本領，總會遇到各種難題。假如如老師斥道：＂學習乃人生大事，休要逞強！＂學生也很＂謙遜＂，不再進取，那科學技術怎麼能發展到今天這樣先進的水平？向老師學習，並非＂班門弄斧＂。即使弄幾下斧，求教於他人，有什麼不好？因此而多學一些本領，又有什麼不對？如果水遠不敢＂班門弄斧＂，人類可能還在吃生肉，披樹皮。敢於＂班門弄斧＂，正是求教的開始。
再者，歷史上的唐朝之所以形成＂開元盛世＂的繁榮景象。除了皇帝的開明之外，最主要的原因是當時各行各業科學技術得以充分發展。國內人才濟濟，國家力量強大、威震四海。
難道不是嗎？我國著名的生物學家童第周，上中學時，他考試不及格，老師要讓他留級，同學們笑他，他不悲觀失望，從此發奮學習，最後取得了優異的成績。出國留學時又刻苦鑽研，爲中國爭了氣，成了著名的生物學家。科學家居里夫人也是孜孜不倦、勤奮探索才發現了＂鐳＂，爲人類作出了巨大的貢獻。還有沒上過學的張海迪姐姐，身殘志堅，勤學苦練，克服了健康人也難以克服的困難，硬是攻克了幾門外語。還有我們周圍的同學，他們之所以能取得好成績，無不是勤奮的結果。
我們在生活中觀察到的現象，往往是表面的。一次次實驗也可能因缺乏科學根據而失敗。只有在大量、正確的感性材料的基礎上，積極開動腦筋，才能認識到事物的本質，找出規律性，形成理性認識，進而來指導觀察與實踐。可見，思考便是取得成就的關鍵。
著名的發明家愛迪生在當時的社會條件下，改進照明技術已成爲當時的迫切要求，生產發展也提供了改進照明技術的必要條件。他就在這種形勢下開始發明電燈的試驗。他用硼、鉻等金屬作燈絲試驗後，又選擇了碳精絲作燈絲，雖然亮了，可隨着白亮之後，碳絲就被氧化而斷裂了。他經過多次實驗、思考、再實驗、再思考，使他總結出兩條經驗：
一、避免燈絲很快地被氧化。
二、選用合適的材料作燈絲。
這給後人對於燈泡的再加工提供了必要條件。
聯想到我們國家，我國許多企業，科研單位急需一大批既有高深的科學文化又有實幹能力的人。可惜，這樣的人才很少，往往只具有前者而缺乏後者。企業寧可招收中專生也不招收大學生，原因是大學生的實幹、勞動能力太差，不能適應現代化建設的需要。
現在我們面臨的是缺乏實幹能力的危機，這就造成了我們競爭不過國際夥伴，競爭不過同行。因此，我們一定要既有科學知識又具有實幹能力。這是我們的命運所在。
我讀了《阿基米德》，感受最深的是阿基米德運用自己的科學知識爲國家抵禦外敵，他對科學無限熱愛，臨死前還在探尋科學的真諦。我們在攀登科學高峯的道路上，也正需要這樣的精神。我相信，只要我們一步一個腳印，不屈不撓地前進，知識的寶庫大門定能被我們打開，科學的高峯定能登上。
阿基米德的故事讀後感7
今天我讀了小百科裏的一篇文章，名字叫“巧辯王冠真假”。
這篇文章主要講了：意大利國王讓金匠做了一頂皇冠，國王爲了辨別真假，把大科學家阿基米德叫了過去，讓他解決這個難題。阿基米德想了好久，也沒有想出辨別真假的辦法。他飯吃不下，覺睡不好，一連十幾天都沒有洗澡，身上都有餿味了。一天，當他跳入浴池中洗澡時，水從池中溢了出來。阿基米德聽到那嘩嘩嘩的流水聲，眼前一亮，高興得從池子裏跳出來，就向王宮跑去。阿基米德對國王說，我找到辨別王冠是否是純金的辦法了，接着，他找來了同等重量的金子、白銀等，將它們分別放入水中，然後，根據溢出水的多少來判別王冠是否是純金。
阿基米德從洗澡溢水聯想到從溢出水的多少來判別沉入水中的物質的體積和重量，這充分說明了阿基米德是一個善於觀察生活和愛動腦的人，這真是處處留心皆學問啊！
我要學習阿基米德這種善於觀察，勤于思考的好習慣，改掉在學習上囫圇吞棗，得過且過的壞毛病，使自己不斷進步。
